关于幼儿园教师安全心得十篇范文(优选)_1.docx
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2、特别的身心特点,作为我们老师在幼儿户外活动是应当做到以下几点: 首先:作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园,我们就对全部孩子都有同等的爱护责任,从思想上应相识到责任的重大,肩上的担子有多么的重。 户外活动要供应一个平安的环境和活动设施,要检查设施是否安后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路,耳听八方,为的是捉住第一个危急的信号,并能极时扼制。在活动中老师不应谈论与活动无关的话题,孩子的一切行为都不能离开老师的视线,应时刻不忘对孩子提出要求,要时时把平安第一挂嘴边,开展活动之前应全面、细致地对环境中的平安因素进行充分的考虑,高度重视平安因素,尽量解除担心全的隐患;(如:检查幼儿的服装、
3、鞋帽,还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素养,促进幼儿自我爱护的意识,避开平安事故的发生。 平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿的孩子年龄小,自我爱护意识差,每次活动前的平安教化都是必不行少的。可以和幼儿一起分析简单出现的危急状况,并共同探讨应当怎样玩才不会出现危急。知道怎样做才对,怎样做不对,让幼儿了解嬉戏规则。以引起幼儿留意,提高他们的平安意识,避开担心全事情的发生。在活动中应适时、刚好地提示幼儿,让幼儿巩固已有的学问并获得更深层次的相识,使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。 老师在活动前、活动中、活动结束后,都要有组织,要刚好清点幼儿人数,做到心中有数。在朵朵身上出现了由于贪玩打滑梯
4、而产生的严峻后果,作为老师应看护好孩子、清点好人数,更应当有组织的活动,活动中也要有秩序和规则,让幼儿懂得遵守嬉戏的规则,并学会用纪律要求自己。 户外活动或自由活动中老师站位应合理,要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的担心全行为或超出实力范围的行为,做出刚好制止或爱护。老师还应视察与指导相结合,在视察中,指导幼儿正确地运用器械并随时强调幼儿的平安,户外活动中要教给幼儿知道并驾驭一些简洁的自救方法,指导他们留意平安事项,学会自我爱护。 总之,户外体育活动由于其自身的'特点,易成为幼儿园平安事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的平安,须要我们从细微环节方面入手,对幼儿的平安进行
5、调控。 幼儿园老师平安心得2 幼儿园的平安工作任重而道远,老师和幼儿的平安意识很重要,幼儿由于年龄小,自我爱护意识较差,因此,依据我班依据幼儿的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。 一、在日常活动的各方面对幼儿进行平安教化。 让幼儿们知道了“不跟生疏人走,不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动,相识一一些平安标记,增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力,对保障幼儿平安工作起到了主动作用。 二、进行平安工作自查,刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行
6、检查,刚好地进行修理,防止一些担心全隐患的存在; 班里的老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查,如午睡时,多提示睡在上铺的幼儿不站起来,提示幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,解除幼儿自身担心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危急性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的平安意识。 三、平安教化渗透于一日活动中。 1、通过谈话,观看平安教化录像等活动,利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化,使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例,提高幼儿的自我爱护实力。 2、在教学活动中,如人体的骨骼,让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼
7、,使骨骼不受到损害。 幼儿能够主动地参加探讨,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通平安,以免发生平安事故,伤到骨骼等等。 总之,平安工作是一项长抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。 幼儿园老师平安心得3 中小学幼儿园平安管理方法是学校管理的法规性文件,是第一个以10部委部长令的形式发布的有关中小学平安管理工作的文件;是第一个与新修订的义务教化法配套的法规性文件。长期以来,党中心、国务院对中小学生的平安健康成长非常重视,全社会也赐予了高度关注。 中小学幼儿院平安管理方法的基本特点体现在几个方面: 一是内容全面。既规定了校内平安管理制度与管理要求,也规定了
8、校内周边平安管理职责与管理要求;既规定了教化部门与学校的平安管理职责,也规定了其他部门的平安管理责任,内容比较全面,涵盖了中小学平安工作的各个方面。 二是注意制度建设。规定了有关部门关于学校平安管理的联席会议制度,设专章规定了校内平安管理制度。 三是针对性很强。方法仔细总结近年来新出现的学生平安事故的缘由和特点,力求进行有针对性的规范。 四是规定特别详细,可操作性很强。方法对学校的平安管理措施作了详细的规定,比如,针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏的事故,方法提出“学校应当合理支配学生疏散时间和楼道上下依次,并支配人员巡查”。 中小学幼儿园平安管理方法较好地体现和贯彻了义务教化法关于学校平安的规
9、定,主 m要表现在以下几个方面: 第一,校内周边平安管理。义务教化法第23条规定,各级人民的政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,为学校供应平安保障。方法专设“校内周边平安管理”一章,有针对性地对政府有关部门应当履行的校内周边平安管理职责作出明确规定,有利于平安管理中依法管理、各负其责方针的落实。 其次,校内平安管理。结合义务教化法第24条第1款关于加强校内平安制度建设和平安管理、以及对学生进行平安教化等规定的精神与要求,方法分设“校内平安管理制度”、“日常平安管理”、“平安教化”三章,以比较多的条款,对校内平安问题作出全面详细的规定,为落实关于校内平安的法律规定供应了较好的工作基矗 第三,校
10、舍平安管理。校舍是保障义务教化实施的重要的、基本的条件,校舍平安也是比较突出的实际问题,亟需解决。义务教化法第24条第2款以及法律责任一章中的第52条对政府保障校舍平安的义务作出了明确规定。方法则主要从学校加强平安工作的角度,对进行校舍平安检查和危房报告作出了规定,有利于各有关义务主体全面实行法律的规定,共同保障校舍平安和师生生命平安。 作为战斗在教化工作最前线的老师,我会依法履行自己的平安管理职责,与其他老师一道,共同做好学校平安管理工作,仔细为学生服务,切实保障学生的平安,让家长放心。 幼儿园老师平安心得4 平安工作是幼儿园教化永恒的话题。孩子的平安涉及千家万户,关系社会稳定,各方面对此高
11、度关注,我们幼儿老师更是重任在肩,责无旁贷。尤其是本学期我们搬入了新园,在方方面面上都还不成熟,须要经过一段时间的磨合、阅历的积累,才可以形成一套适合我们幼儿园平安工作的管理模式。以下是我依据工作阅历并结合我园的实际状况所总结的心得与体会。 1.门卫、辅警、值班老师应仔细负责,工作到位。 由于幼儿园地理位置的特别性,接送幼儿的车辆停放以及排队等候成了一个关键的问题。面对现实形势的严峻,作为门卫、辅警、值班老师应共同担负起责任。在不影响交通顺畅的状况下,引导家长将车辆停放整齐、有序。对于不协作的家长,应耐性的讲解其中的要害,恳求家长们的谅解与合作。 2.建立平安制度和检查制度。 (1)门卫制度:
12、为了确保幼儿园的秩序平安,必需严格把好进门关,无关人员一律不得进入园区,另外,门卫人员必需严格禁止幼儿擅自单独离园。 (2)幼儿接送制度:家长送幼儿入园,把晨检关,做到事故隐患早发觉。送孩子来园时,必需和老师做好交接工作;幼儿离园时,家长必需出示接送卡接幼儿,做到无冒领、无丢失。 (3)食品卫生平安制度:幼儿园要严格根据食品卫生法的有关规定,严禁选购腐烂变质的原料,做好厨房、餐具的卫生及消毒工作,以避开食品中毒事故发生。 3.提高老师的平安责任感,增加老师的平安意识,对老师进行平安学问培训。 老师只有在思想上重视平安问题,才能时时到处做有心人。老师干脆管理幼儿的学习生活,老师的工作看法、教养的
13、方式方法将干脆关系到幼儿的平安系数。所以,老师对幼儿生活活动必需制定严密的平安规则。其次,要对老师进行平安学问培训,如:请消防官兵到园给老师上消防平安课;请医生传授给伤员包扎、急救等平安措施。让老师驾驭一些基本的平安操作程序及方法,驾驭发生意外事故时的现场处理方法,做到遇事不乱,应对有方。 4.定时开展排查工作,防患于未然。 我们应遵循预防为主的原则,定期开展园级与班级层面的排查工作,提早发觉消退担心全因素,防患于未然。并且定时对户外大型玩具检查一次,做到层层排查,不放过任何一个微小细小的环节。 只有把幼儿平安工作当作为日常工作来抓,始终绷紧平安这根弦,才能保证平安。尤其我们是幼教行业,面对的
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