关于少有人走的路的读书笔记600字5篇范文(优选)_1.docx
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2、仰,恩典。作者以心理医生的视角,为我们揭示了心智成熟的道路道路中,会遇到的种种苦难、挫折,以及如何去正视。 人生不行能是一帆风顺的,这是一个面对问题和解决问题的过程。问题能启发我们的才智,激发我们的志气;问题是我们胜利与失败的分水岭,但是要做到战胜恐惊,克服懒散,就必需要学会自律,缺少了自律人生不行能会解决任何问题。 而所谓自律,就是用原则和方法,约束自己的不当行为。 人生是不行能一帆风顺的。人生是一个面对问题而解决问题的过程。问题能启发我们的才智,激发我们的志气;问题是我们胜利与失败的分水岭,但是要做到战胜恐惊,克服懒散,就必需要学会自律,缺少了自律人生不行能会解决任何问题。 每个人都应有着
3、自己相应的责任。假如不能刚好解决面对的问题,担负其对应责任,这些问题就会浮心中,阻碍着心灵的成长,也阻碍现实中的事态发展。人们总倾向于躲避责任,不愿面对现实,不愿变更。对于自己应当面对的问题,我们应是英勇的说这是我的问题,我来解决。这或许只是一小步的变更,但会对我们的一生,带来不尽的影响。但同时,自律是一项艰苦的任务,须要耐性,志气,推断力,以及眼光。 在这之前,我想先说这么一个故事。 一个以前看过的故事,一只十多岁的老狗遭遇病痛的熬煎,家人确定为它实行安乐死,并让它始终伴随成长的七岁孩子在一旁观看了全过程。当这只狗安详闭上眼睛后,全家人聚在一起感叹狗的寿命太短,而始终宁静不语的孩子突然说:我
4、知道狗的寿命为什么比人短。我们人诞生后要先去学会怎样去爱,而狗天生就知道,所以它们没必要活这么久。 这句从天真孩子说出的话让人感到惊异。人类自一诞生,就担当了一项重要任务:学会如何去爱。没错,这本少有人走的路最让我影响深刻的地方就是爱。这本书对我最大的收获,就是让我对于爱的定义有了新的相识,学会去爱,如何去爱。 书中,作者斯科特对爱的定义是:爱是一种为了促进自我和他人心智的成熟,而具有的一种自我完善的意愿,爱能帮助他人进步,也能帮助自己更加成熟。 爱是什么呢?我觉得他使人有了信念,催发人生志向,甘愿面对困难担当责任。 一个懂爱的人,一个有爱的人,他肯定是一个自爱、自律、独立、自信、自强的人。
5、而作者觉得,自律的原动力是爱。觉得派克很了不得的缘由之一,是觉得他特别睿智豁达,也特别平和包涵。他所说的爱,并不是过去自己认为的狭义的男女之恋情,而是一种大爱。一种即包涵自己,也包涵他人的爱。自己越是爱自己,便越是爱他人。 引用书中的一句话,人可以拒绝任何东西,但绝不行以拒绝成熟,拒绝成熟事实上就是在规避问题,躲避苦痛。规避问题和躲避苦痛的趋向,是人类心里疾病的根源。 感谢李经理赠与我这本书,让我学着去爱,学着担当自己的责任,英勇面对问题,向成熟更进一步。 少有人走的路的读书笔记600字2 少有人走的路是一本关于心智成熟的心理书,作者用通俗易懂的语言向我们展示了一个人走向心智成熟的方法,而看了
6、本书我的确有许多的收获。 人生苦难重重,而只有真正理解并接受了人生苦难重重的事实,我们才会释然,也不会再对人生的苦难耿耿于怀。苦难,是可以开启人的才智,激发我们的志气的。 有很多家长,学生,甚至我自己,也曾经埋怨过,小学阶段学生学的东西是不是太难了,我认为小学应当是培育孩子读书爱好的地方,不应当让学生过早的接触太难的问题。但是看了这本书,我有了不一样的认知,其实小学阶段的问题与难易是没有关系的,我们会发觉:一个很简洁的问题,照样有学生不会,所以,学生与学生之间之所以会出现差异,在于学生有没有主动的去面对学校为孩子们设计的各种问题,学生有没有动脑筋,没有想方法解决问题。正常状况下,正如富兰克林说
7、的:唯有苦痛才能给人带来教益。其实,假如深化到学生中去,我们就会发觉,所谓的后进生,只不过是面对问题不停的拖延时间,或者视而不见,希望问题自己消逝。为什么现在的孩子大都喜爱玩嬉戏,甚至沉迷于嬉戏?或许就是为了躲避现实中存在的问题。 本书的作者告知我们自律是解决问题的关键,自律就是主动要求自己以主动的看法去担当苦痛,解决问题。而自律则源于爱,后进生更须要父母以及老师的关爱。富有爱心的爸爸妈妈或者老师,要给学生一种意识或者提示:“爸爸妈妈,老师都情愿陪我忍受困难,困难也没有那么可怕。”当然父母的爱必需是表里如一持之以恒的。 对爱的理解其实有许多,但是有时候我们都不太懂什么是爱,作为老师,我时常反思
8、自己,质问我自己,是不是真的爱我的学生。 我们学校有爱心义卖,学生们都主动参加,其实在我的意识层面我深刻的知道,应当把爱心义卖交给学生全权负责,我只须要从旁帮助就可以,但是,出于某种担忧,我几乎包办了爱心义卖的很多事情,在班级义卖上是获得了胜利,但是对于学生而言,我的做法是爱他们,帮助他们吗?他们须要的是这样的老师吗?这个活动对学生有什么帮助呢?他们体会到爱心义卖的意义了吗? 这本书,给了我一个答案,爱,应当是倾听学生的需求,该放手时就放手。我们应当时刻记住纪伯伦的诗句:你的儿女,其实不是你的儿女,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们有自己的想法这首诗对老师也适用,我们应当时刻警惕。 其实
9、读了这本书收获许多,可以说是这本书是开启人心灵的实操书,能够点亮我们内心的黑暗,正视自己的问题。 少有人走的路的读书笔记600字3 少有人走的路心智成熟的旅程是美国杰出心理医生斯科特.派克写的。1978年首次出版,五年之后才出现在畅销图书榜单上,在纽约时报畅销书排行榜上,连续上榜近20_年。这本书创建了空前的销售记录,至今长盛不衰。 少有人走的路是一本通俗的心理学著作,本书共分四个部份:自律、爱、成长与宗教、奇妙的力气。其中以“爱”为中心,书中告知我们什么是爱的本质,帮助我们学习爱,也学习独立;告知我们如何成为更称职的、更有理解心的父母。归根究竟,它告知我们怎样找到真正的自我,获得心智的成熟。
10、 这本书的副标题就是:心智成熟的旅程。人生是一场艰辛之旅,心智成熟的旅程相当漫长。人可以拒绝任何东西,但肯定不行以拒绝成熟。拒绝成熟,事实上就是在规避问题、躲避苦痛。而规避问题和躲避苦痛的趋向,是人类心理疾病的根源。人人都有躲避问题的倾向,因此大多数人的心理健康都存在缺陷,真正的健康者寥寥无几。因此作者斯科特.派克尖锐指出:几乎人人都有心理问题,只不过程度不同而已;几乎人人都有程度不同的心理疾病,只不过得病的时间不同而已。全部躲避者,都在阻碍自己心智的成熟;一切心智成熟者,他们的人生之旅都是从直面问题起先的。 本书开篇即说:人生苦难重重。人生是一连串的难题。而解决人生问题的首要方案,乃是自律。
11、所谓自律,是以主动而主动的看法,去解决人生苦痛的重要原则,主要包括四个方面:推迟满意感、担当责任、敬重事实、保持平衡。 其中推迟满意感,意味着不贪图短暂的安逸重新设置人生欢乐与苦痛的次序:首先,面对问题并感受苦痛;然后,解决问题并享受更大的欢乐,这是唯一可行的生活方式。 规避问题和躲避苦痛反映出人们不情愿推迟满意感的心理。直面问题,会让人感到苦痛。而问题不会自行消逝,若不解决,就会恒久存在,而且可能会衍生出更多的问题和更大的苦痛,持续的时间也会更长。例如:我现在正在写这篇读后感,其实已经拖了很久,总觉得有个事没完,令我心神担心,但是不写恒久不会有。当我面对现实,放下好玩的嬉戏和小说,虽然这个过
12、程中做了许多的心理建设,但是静下心来去写的时候,心理上却感到很轻松下来。或许须要费尽心机,没有了玩乐的轻松,当我写完之后,感到心情安逸,似乎放下了一个包袱。而类似的事情其实常常会出现,有时候会我们能够直面问题,以主动的看法去解决它,而有时则推三阻四,能拖就拖,得过且过。而且越是安逸的时候,越是不情愿主动面对,也就是不情愿推迟满意感,这或许就是古人所说的“生于忧患,死于安乐”吧。 记得有过这样一个试验,试验人员给几个四五岁的孩子每人一块糖,然后告知他们假如现在就吃也可以。但是假如能够等到明天早晨还没有吃,那么就可以再得到一块糖。然后视察这些孩子,有的孩子忍不住立刻就吃了,但是也有的孩子忍住了,坚
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