教师敬业演讲稿4篇.docx
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1、教师敬业演讲稿4篇敬重的各位评委各位老师:大家好!我演讲的题目是-我教学我华蜜1998年,是我人生中不平凡的一年,那一年,刚满18岁的我一脸稚气,带着满腔的希望和向往来到了汪湖初中,成了一名光荣的美术老师。说实话,刚踏进学校大门时,我的内心是忐忑担心的:老师们好相处吗?学生们会信服我这个小老师吗?当我凝视校内里的一一草一木时,当我看到一位位老老师向我伸出热忱的双手时,当我望着一个个小我几岁的活泼可爱的中学生时,我的内心深深感受到的是暖和是亲情是初为人师的骄傲!恒久忘不了我的第一堂美术课,细心打算了几天的教案早已心中有数,可当我走上讲台说了几句开场白之后,脑子里突然一片空白,我只觉得脸上火辣辣的
2、,身上直冒汗,恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生静静望着我,仿佛在说:老师,我们信任你!一瞬间,如有神助中,思路接通了,我旁征博引,滔滔不绝,学生们听得频频点头,最终一个环节学生放开心扉,畅所欲言,气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了,学生恋恋不舍围着我问这问那,我知道我又胜利的渡过了一个难关。作为一名老师,打铁还需自身硬,要学生一杯水,首先自己要有一桶水。随着教学时间的增长,我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学,我起先自学书法、绘画,阅读大量文献资料,让自己的心灵仓库充溢起来。寒冷的冬天,手冻僵了,哈一口热气接着再写,有一年的冬天特殊冷,手上生了冻疮,一温煦过来,奇痒难忍,
3、但我仍旧没有停止练习。燥热的夏天,我嫌风扇吹的纸张乱飞,不便利写,干脆就不开风扇,脸上的汗滴答滴答的落在画上,苦是苦些,但我的书画技能却飞速提高,最令我兴奋的是辅导的学生多人次在省市里获奖。我的老家是诸城,时常听到老家的同学挚友亲戚探讨自己的工资有多高,说不动心是假的,那些好多老师下海,还有好多老师去外地应聘,丰厚的工资待遇着实让我心胜摇曳了很长时间,工作时进取心少了,上课时精神头也少了,每天准时都在大作发财梦。就在这时,我遇到了一个学生,是他让我走出了庸俗和肤浅的泥沼。他,岳超,是个留守儿童,常常逃课打架,是老师们公认的问题学生。一次美术课上,他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练着签名,
4、我强压住内心的怒火问:你练签名干什么?他不以为然的瞥了我一眼,嘟囔了一句:等我当上董事长给下属签名的。全班同学都乐了,我也想跟着笑,这时我灵机一动,我不是一个很好的教化契机吗。我接着说:请大家不要笑,你有这个想法很好,但是你的不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背,这样给下属签名多掉价呀!这时他转过脸仔细的问:那怎样才能写好?我一听,有门儿,鱼儿上钩了。真的想写好吗?我问。嗯声音不大,但很坚决。那课外活动到书法教室来。课外活动我提前到了书法教室,他准时来了,一进门便环顾四周激烈的感叹:啊,写的真好!谁写的?这张好,哎那张毛笔更好!墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他,那天他在书法教室盘桓了许久,看着
5、他渐渐融入到书法艺术中,我松了一口气,我信任这个学生很快不再是一个问题学生。老师敬业奉献演讲稿老师敬业演讲稿(2) | 返回书目今年,我特别荣幸的成为了一名农场中学的人民老师。对于刚刚从高校校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应,几个月的教化经验,让我深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。一转瞬,我已经工作三个多月了,在这三个多月内,我经验了很多意想不到的困难,但是我有着剧烈的责任感和事业心,为人民的教化事业能呕心沥血,对工作一丝不苟,更有阅历丰富的老师的辅导,所以即使遇到这样和那样的困难也会想方法克服。正如我们高校时的教化学老师说的一样:老师的参天大树是
6、长成的。在嫩江农场中学这样一个暖和相宜的生长环境,我正由一颗小树苗快速成长。起先时我的确不是很适应,上课的时候同学们不能仔细听讲,纪律性不强,我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生啊,我特别想努力教化好他们,让他们成才,可是我的方法似乎和他们很不对路,上课时同学们不怎么听我的。对一个问题讲了好几遍,做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对于这些问题,我当时真不知该如何是好。幸好,我们办公室的其他几位老师很热心,给我很大的帮助,我还和赵艳敏老师结成了师徒对子。她教给了我很多好用的方法,例如强调纪律的重要性,上课时要反复强调,该活的时候活,该仔细听讲的仔细听讲,要合理利用惩处,惩处的目的是让学生
7、知道以后应当怎样做,对于作业和东西收不上来,我让学生自己管理自己,有时候这样的效果反而更好,能够把工作交给学生完成,对学生也是信任和考验,我也能多把时间放在打算教学上,使课堂更活跃并让学生多学学问和新的方法。真的当了老师以后才知道老师的工作不好做,但既然选择了这种事业,就要努力,不能辜负领导和学生家长的期望。假如你是一丝春雨,就要滋润更多的小草;假如你是一片树叶,就要遮挡更多的绿荫;假如你是一缕阳光,就要暖和更多的心灵。这就是教化者的胸怀。在我们的身边,这样的教化工作者又何尝少呢?他们承受着社会的压力,肩负着家长的厚望,承载着孩子们的期盼,有的带着一身病痛,装着药,却执著地站在讲台上;有的将孩
8、子的作业带回家,带上老花镜,一本一本的细细地批改;有的亲人病重在床,却舍不得离开孩子,舍不得请一天假;有的虽已年近半百,却仍旧孜孜不倦,学新理论,学信息技术,不断更新观念,做到了人老心未老;有的甘心献身于教化事业,不为名,不为利,他们无怨无悔,用自己的青春和生命来捍卫职业的圣洁,用行动来诊释师德的真谛!他们把委屈和泪水装进心里,呈现给家长、孩子们的,恒久是阳光绚丽的笑脸!他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神!“教化无小节,节节是楷模”。教化学生是个艰难的灵魂和性格塑造工程,就让我们在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的学问,风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用
9、自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教化事业而熊熊燃烧吧!捧着一颗心来,不带半根草去。作为教化工作者,从事着太阳底下最光辉的职业,我们倍感骄傲。没有鲜花,我们却拥有满园的桃李芳香;没有掌声,我们却赢得敬重与赞许;没有金钱,我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼,收获着胜利的喜悦;我们播洒着清贫,收获着社会的富强!既然选择了教化,就要无怨无悔。因为,我们是光荣的教化工作者!耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们宣誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春消逝憔悴红颜,我们照旧永守心中这盏希望之灯,倾心教化热热土,同铸不
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