手工艺制作大赛策划书.docx

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1、手工艺制作大赛策划书 手工艺制作大赛策划书 篇1 一、指导思想辽宁装备制造职业技术学院始终重视文明校内的建设、学生各方面素养的培育，为呈现当代高校生的风采和活力，闪亮当代高校生的才智和灵性，放飞高校生的激情和灵感，以艺载德，以艺促智，丰富广阔同学的课余文化生活。特举办“魅力校内”高校生手工艺大赛。二、活动主题魅力手工，缤纷校内活动时间_年11月主办单位校团委、学生会参赛对象：全体学生三、大赛说明：参赛内容：1.剪纸类：剪纸、刻纸、窗花等2.编织类：中国结、吊坠、装饰物等3.雕刻类：木雕、石刻泥塑等4.装饰类：头饰、贴纸、手工简笔画等5.废旧物品再利用制作的手工艺品活动时间：11.5日7日下午2

2、0点之前进行报名，并起先只做自己的作品。11，15日进行入围竞赛。报名时间及要求：参赛作品一律为手工制作，个人或团队(团队成员需为同一个系)均可参与以学院为单位进行报名，报名者须要标注自己的姓名，班级，参赛方式(个人或团体)，参赛作品等信息。11.57日12级由各班的文艺委员进行统一报名，13级由宣扬部干事及各班负责人统计报名，并于11.7日晚20:00统一将报名表送到c座党员活动室四、参赛形式：全部参赛作品以学院为单位，报名后制作参赛作品，通过初级入围评比后，选出精致的作品报送校团委，进入全校统一统评比的现场评比及颁奖典礼，最终统一展出。1.报名：以学院为单位进行报名，报名者需标注自己的姓名

3、、班级、参赛方式(个人或团体)、参赛作品等信息。(报名时间、地点各院系自定)2.初级入围评比：报名参赛者于特定时间前(各学院自定)将参赛作品送至自己所在院系，各学院自行组织评委对参赛作品进行统一评比，最终选出510件优秀作品。3.全校统一评比:对各学院选送的作品进行统一评比，每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解，最终由评委打分。活动流程：先进行入围赛，每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解，最终由评委打分，最终学院选出5到10件作品，进行全校竞赛。五、奖项设置个人奖：一、二、三等奖若干名，优秀奖若干名团体奖：优秀组织奖评比标准作品主题健康向上、格调高雅，能够给人以启迪和力气，作品满分10分，评分

4、详情见附表2。六、大赛要求参赛作品一律为手工制作，个人或团队(团队成员需为同一院系)均可参与。各学院于11月18日前组织完成报名及初级入围评比，并将入围作品的名单报送至校团委。附件1：参赛作品登记表附件2：参赛作品评分细则附件3：参赛作品展示标示卡策划书：自动限制工程学院20_年十一月二日 手工艺制作大赛策划书 篇2 活动目的：为深化学习宣扬贯彻党的十八届三中、四中全会精神系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，引导广阔青年学生弘扬中华优秀传统文化，丰富高校校内文化生活，呈现当代高校生的风采和活力，提高高校生的艺术修养和审美情趣，特举办“灵动指尖”手工制作大赛。活动主题：灵动指尖活动时

5、间：4月2628号晚上18:30-20:30活动地点：A171值班室收取作品及报名表(或C区121)活动对象：山东师范高校长清湖校区美术学院全体学生主办单位：山东师范高校美术学院学生会女生部活动流程策划：活动流程分为活动分为以下三个阶段：前期活动宣扬及报名工作作品及报名表的收集活动后期整理评奖及推送工作宣扬报名由新媒体网络部在人人、微信等公众平台上宣扬 策划书及报名表，通过秘书处下发至各年级群策划书以纸质版形式下发到各年级各班负责人：女生部成员 宋奇 宋亚 郭石琳 胡亚琦 谢晓雨报名流程：(1)女生部将通过秘书处及新媒体网络部将策划书及报名表发布到各年级的群文件或山东师范高校美术学院微信平台，

6、通知各年级各班同学报名(1)个人下载报名表自行报名，依据要求填写报名表，将报名表及作品上交到A171值班室。活动要求：1、作品主题显明，内容主动向上，制作美观，构思奇妙，富有创建性。2、作品必需亲自制作，不得购买成品。3、每队限参赛作品一份，每队成员不得超过三人。4、作品形式多样：剪纸、手工艺品、塑料制品、竹木制品等(不包括书法、绘画)均可，请务必保证参赛作品的坚固性。5、参赛作品须注明作品名称、制作者姓名以及所在学院、班级。与报名表一同上交至值班室。报名方式：请同学们于4月26日4月28日晚18:3020:30，将作品及报名表(或报名表)交到A区值班室。竞赛环节：方案一：同学们自行下载报名表

7、做好作品，将作品及报名表交到A 区 值班室。由老师和女生部进行评奖，评出2组优秀作品参与校级竞赛。方案二：由女生部主办在C121进行竞赛宣扬部负责写黑板自律监察部负责平安和纪律卫生生活部负责活动后教室卫生女生部负责主持竞赛环节：第一轮，参赛者根据报名依次对作品进行展示并讲解(限时2分钟);其次轮，依据各队得分凹凸，评比出各奖项;第三轮，给获奖团队颁奖。决赛活动评比细则：1.参赛者对作品进行两分钟展示，解说。2.评委打分：总分10分，作品制作占4分、创意占4分、解说占2分。(评分标准：依据作品制作是否美观、构思奇妙、富有创建性;讲解是否符合作品主题来评分。)3.取平均分作为每队最终成果。4.竞赛

8、最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，并予以德育学分嘉奖。作品评比及奖项设置：设置一、二、三等和优秀奖若干最终举荐两队参与于5月10日(周日)在千佛山校区进行的决赛，评比出校级一二三等奖及优秀奖。赛后各学院将优秀作品进行展览，同时，开通微博、微信等线上展厅，向更多同学展示优秀作品。留意事项：1、严格限制值班室内人员流淌以及秩序等问题。2、各工作人员应准时到场，分工责任落实到个人，看法亲善，不得行为散漫。3、妥当保管好值班室内全部物品及报名作品，轻拿轻放，并分组保存。 手工艺制作大赛策划书 篇3 活动背景：为了迎接社团文化节的来临，发扬社团文化，彰显社团风采，同时提升高校生动

9、手实力，丰富课余生活，培育创新意识，促进个人全方位发展，小豆荚手工协会特策划举办山东高校十四届社团文化节之“一双手，一世界”手工大赛。活动名称：“一双手，一世界”手工大赛主办单位：小豆荚手工协会竞赛说明：竞赛供应一个公允公正的平台向全校学生征集手工制品，不限形式，凡自制手工作品皆可，只要你敢想只要你敢做，我们就敢接受你的一切创意。竞赛时间：4月21日6时5月3日24时参赛方式：参赛者发送作品的清楚三视图以及作者和作品合照到，并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义”(个人或团队皆可)竞赛奖项设置：一等奖一名二等奖三名三等奖五名创新奖一名(获奖者将获得由手工协会供应的精致奖品

10、;入围选手的优秀作品将有机会参加手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动)评定方式经过审查确保作品图片为真实后，将由济南手工小组的资深专业老师对全部参赛作品进行打分，评出一、二、三等奖与创新奖评比标准创意、外观、涵义、技巧特色赛突破极限挑战赛挑战最小纸鹤，最小者为胜参赛内容：(1)挑战最小纸鹤：参赛选手于4月26日于兴隆山教学楼1106晚6:308:30进行自由创作，随时可上交成品，时间结束后经过判定符合要求的成型作品中最小的则为胜者，并获得由手工协会供应的精致奖品(2)挑战我社成员：若最终的胜者能打破我社成员的最小记录(四毫米正方形纸片制作纸鹤)，则可获得额外嘉奖特色赛报名方式：(1

11、)4月22日欣园西门现场报名(2)发送个人信息到联系人樊同学山东高校哲学与社会发展学院团委小豆荚手工协会_年4月18日 手工艺制作大赛策划书 篇4 为丰富高校生校内生活，活跃校内文化;呈现路桥学子风采，通过本次活动，为广阔爱好手工制作的同学供应一个呈现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型，希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子主动的生活看法。同时这个活动的开展也可以熬炼同学们的动手和创建性思维。而团队的合作，又有利于激发同学们的团队合作精神，增进同学之间的友情。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划，特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”主办单位：路桥系学生会策划承办单

12、位：路桥系女生部赞助单位：第一范文网、高校生精英论坛活动时间：3月16日下午活动地点：四五教之间或五教一楼活动安排：(1) 活动宗旨：希望通过本次活动激发同学们的想象力和创建力，同时也将我们司空见惯的废品改造利用，充分呈现同学们的动脑动手实力。(2) 活动前期：、 由女生部拟定一份活动的详细流程方案，交由主席团审核、修改，由内部支配后勤工作(必要时调动其他部门)。、 由宣扬部起草活动的通知，并交由学生会向我系发出通知，邀请各班同学参与，同时以海报，进班等方式向学生宣扬，激励同学们踊跃报名参与。(3)活动报名报名对象：路桥系10级全体学生报名方式：在所在班级班特长报名，由班长登记参赛作品，参赛选

13、手等资料报于路桥系学生会女生部。(4)活动支配：(竞赛详细流程)此次大赛分为四个部分：第一：2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数，参赛作品名称及参赛选手，作品形式：手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等(包括书法、绘画)均可其次：选择主择人，由我们内部成员报名参与，必需在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作竞赛，现场持序我部成员负责维持，保证现场序不影响竞赛进程。假如制作时间不足允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分，并由路桥系学生会统一颁发奖状，作品由路桥系女生部保管。第三：获奖作品会在综合楼大门前进行展览(5)奖项评比评分标

14、准：总分20分创意性：4分工艺性：4分精致性：3分美观性：3分环保性：3分好用性：3分奖项设置及评奖：本次大赛设 一等奖1名，颂发奖状和奖品、加4分二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分(注：若所制工艺品独特创新将为此工艺特别“工艺制作”特等奖每参赛作品为其班级加相应的班级积分班级总积分稳选前四名)(6)活动后期1、由宣扬部红榜分布获奖名单2、总结活动的优缺点，进行整理探讨，提交到主席团，留档于本部、秘书处。(7)参赛要求：1、作品主题显明，内容健康向上，构思奇妙，富有创建性。2、作品必需是自己动手制作完成的，不得从市场购得成品参

15、赛3、参赛形式不限，可个人制作参赛，也可以多人(包括男女混合)合作完成(一个限加入一个团队)4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。5、所选材料来自生活中废旧的物品，材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。6、如班级参赛作品数多，可适当加其班级积分。(8)活动经费预算横幅 ?100围领_1 ?28刺绣 2 ?36收纳箱 ?30抱枕 ?30小台灯 ?24荣誉证书： 12份总计： ?260部门支配：秘书处：负责学生会各部全部成员的考勤工作纪检部：负责维持竞赛现场纪律秩序(共6人)生活部：负责竞赛现场起先及结束时桌椅的布置(共5人)学习部：负责收集评委的评分表并传达到统分处(共4人

16、)宣扬部：负责宣扬海报、现场摄影、新闻报道文艺部：负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作(共4人)体育部：负责竞赛现场起先及结束桌椅的布置(共3人)女生部：负责策划支配活动、统分并计算结果特邀老师：路桥系学管老师特约嘉宾：院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长评委：路桥系学生会纪检部部长、宣扬部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长主持人：陈芳、黄勉活动组委会主任：蔡龙成 陈晓明活动总指导：聂莉萍活动指导：艾韵 陈小立 杨波 喻晓

17、明 张炯琦委员： 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳执行委员会主任：彭玉平 程欢欢 李小琴委员：熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平嘉宾：杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐雄伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦黄远俊 林宇航 徐艳平 陈大奇 姚运佳 刘敖路桥系学生会女生部 手工艺制作大赛策划书 篇5 手工制作活动安排 手工爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。课外手工爱好小组，在于培育学生对手工制作的爱好、爱好、增长学问、提

18、高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动支配制定如下：一、活动内容活动内容：手工制作二、活动时间与地点：时间 ： 每周四下午。地点：涵慧楼活动室。三、活动目的与要求：1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有剧烈的学习和创作欲望。2、形成对自己的限制实力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让学生懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过动手制作，启发学生视察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。5、使学生养成独立思索的习惯，并通过想象力、 创建力的培育，促进学生特性化发展。6、通过这项活动，让学生的动手实力，视察实力等

19、各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美实力和美化生活的实力。7、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，酷爱生活，酷爱大自然。四、活动分四个阶段进行：第一阶段：折纸 4课时 （九月份）其次阶段：拼贴画4课时 （十月份）第三阶段：布贴画4课时（十一月份）第四阶段： 剪纸4课时 （十二月份）五、教学方法：1.激励式教学学生在制作过程中（包括在平常生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的害怕心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步

20、不断激励：你真棒！从而提高学生的自信念。2.启发式教学我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生视察，启发学生思索制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐” 学生在制作的整个过程中都怀有欢乐的心情。这种学习学生恒久不会感觉累。六、教学特点：1、学习及生活习惯的培育。2、动手实力，手眼脑的协调实力的培育。3、想象力、创建力的培育。将来社会更须要的是创新人才，因此，挖掘学生的创建性让学生受益终生。4、主动思索实力的培育。我们教学中主见给学生留下的恒久是问好，而不是句号。让学生在不断探究中学会主动学习。5、自信念的培育。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的剧烈的成就感。再适时加上老师及家长的激励，让学生感知到原来我真得很棒！6、专注力的培育。在日常生活中，我们应当留意把学生的爱好与培育专注力结合起来。利用学生的新奇心，充分调动手眼脑协调一样的同时，形成对自我的限制实力。七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验胜利实行手工制作等各种才艺竞赛活动，主动打算迎接学校的验收。