描写人物神态的句子段落.docx
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1、描写人物神态的句子段落描写人物神态专注的句子、段落1.姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的颈项略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,似乎会说话。2.这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机智的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺端庄的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道,是个健谈的人。3.哥哥的眼睛高度近视,到处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午,哥哥要洗头了。他叮嘱我给他拿肥皂换水。我得意地想
2、:哼!我先给你跑跑腿,然后再治你。一会儿,哥哥伸长了颈项,把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了,就静静地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头,一捧水,捧了个空。他忙去找,可刚一睁眼,肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好简单才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。4.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲天地向上挑着,嘴却向下咧着。望见我们,他惊愕地眨了挤眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,文风不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。5.老人的双手很灵活。一个泥人在他手里诞
3、生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得松软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,慢慢分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆布着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。(1)描写学习看法的词语勤奋 刻苦 仔细 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟(2)用心学习的词语全神贯注 聚精会神 屏息注视 聚精会神 用心致志兴致勃勃 掩卷深思 神情专注(3)描写学习的佳句小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟
4、全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘这是每当她想出更奇妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟识、宠爱的神态。每当我做作业时,笔尖沙沙响,似乎小鸟在对我唱歌,又似乎在激励我:“你要不怕困难,勇攀高峰。”她站了起来,回答得那么精确,那么自然,那么流畅,好像早有打算似的。她抑扬顿挫地朗诵着,声调美丽,娓娓好听,举座动容。他这个淘气鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。娟娟用一般话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿
5、离开。我贪欲地读着书,犹如一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,遗忘了时间的消逝。他牵强打起精神,翻开书,起先就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来,屋里静静静的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。同学们坐在教室里,全神贯注地听老师讲课,像几十株花儿在静静静地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。描写劳动的好词好句(1)劳动动作的词语整理 整理 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵活心灵手巧
6、 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙(2)描写劳动心情、感受的词语辛苦 劳累 辛苦 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意喜不自胜 心花怒放 兴趣盎然 心满足足 精疲力竭(3)描写劳动成果的词语大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染井井有条 整整齐齐 干干净净 干净光明 有条不紊(4)描写劳动的佳句她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了。我拿起面皮,用筷子夹起馅,当心地放在面皮上,两手用劲一捏。只觉得粘乎乎的,细致一看,“哎呀!”我不禁喊出声来原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了。我抓紧“急救”,又从
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