教师班级个人工作总结.docx

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1、教师班级个人工作总结老师班级个人工作总结（通用13篇） 老师班级个人工作总结 篇1 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔热忱却又因生疏而担忧的困惑表情，再回过头来看看现在犹如采二主子的自己，不自觉的欣慰和欢乐。回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。从二三月份的“做平凡小事，树美妙心灵”的读书活动，“找寻身边的雷锋”教化活动，“我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛，“我是小演员”课本剧竞赛，以及惊慌的防“非典”诸多工作，再到五月份的校书画大赛，儿童节前的“红领巾商城”活动，最终是六月份的“卡通杯”应用题竞赛，“小星星杯”作文大赛这其间有胜

2、利，也有失败，有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，虚心乐教;在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业学问;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面，自己常常思索并探究教学改革。我觉得我是在忙劳碌碌的充溢的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中渐渐走向成熟，渐渐向一名优秀的班主任_近。一。 完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是：(1) 目标为导，师生互助，发展特性(2) 制订班规，开展评比，培育习惯(3) 家校齐心，提优补差，人人发展(4) 建德育网，时时到处，争做文明预期

3、效果是： 班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。 时时有事做;事事有时做。在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面：1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四(5)这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过

4、多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。2、制订班规，多维约束，喜报激情，培育习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到&q

5、uot;管，是为了不管"的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面：(1)。全面衡量、重点突出。从学生的特性发展和班级管理的整体须要，确定制订班规班法的目的，在相识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规则，促学生主动发展。(2)。有的放矢、一事一管。、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。、人人有事做，事事有人做。、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。、操作简便，切不行烦琐困难，操作性强。(3)。信任学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。(1)

6、处分制度是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。详细方法是：把学生在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生喜报。当报积累到肯定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的长久性，培育了学生的恒心。(2)、班主任做好监督工作。仔细履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。(3)、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩处，有效遏止不良风气的滋生和扩散。3、建德育网，聚合力气，提优补差，人人发展。(1)协调与科任老师和

7、家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。为此，我常常性的和任课老师探讨班里学生的详细状况，并刚好与家长联系，取得家长的支持，以共同教化学生。(2)建立互助组：以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。(3)运用现代教化手段，让学有余力的学生，有机就上网学习有用的学问，补充课内学问的不足。(4)增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。(5)创建性的开展班会。队会内容来源于

8、学生实际，真实详细，有教化实效性，又有创新，有创意。做到了主题显明，有教化实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精致，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。使全班都能提高创新意识。(6)开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，干净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进行个别交谈，帮助他们分析缘由，耐性地教化他们。每一个月，我们都进行同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。与此同时，我还让学生以“我当班长的这一天”为题，写自己的感受。我们一起总结胜利的阅

9、历，指出存在的问题并再次提出要求后，才起先实施下一个月的值日安排。(7)激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这样可以使学生更爱自己的班级。二、本学期班里所取得的成果经过我和全体同学多方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德上都有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面貌得到了老师的一样赞扬。首先，纪律有了明显的改进。早自习，我不须要守在教室里，同学们都能特别自觉地做自己有意义的事情，小干部们能自觉得的支配同学们的学习，能刚好提示做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。几乎

10、每一星期我们班都能拿到学校里的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级”。班风班纪明显得到改善。其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成果。在应用题竞赛中我们班在7人获得一等奖，12获得二三等奖。在作文竞赛中，有14人分别获得一二三等奖。在校书画大赛中我们班有15人分别获奖，取得了较好的成果。另外，在团体项目上，更是硕果累累，全校第一届课本剧竞赛中我们班表演的找车站获得了一等奖;在校硬笔书法竞赛中获得了二等奖，在自主自测试卷展评中获得了三等奖;在光辉的历程学问竞赛中获得了二等奖;在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板报评比中都获得了优胜奖。第三，思想健康了，看法端正了，一

11、个良好的学习氛围也就自然而然地形成了。我在平常较为注意学生的思想教化。有一段时间，班里学生玩嬉戏慰然成风。我刚好教化了玩嬉戏上隐的学生，并在班里开展了“玩嬉戏危害多”主题队会，并刊出了“别嬉戏，别沉迷”黑板报专刊，在多向教化的影响下，一部分同学明显有了改善，把时间精力都花在阅读和学习上。这些成果的取得离不开领导的关切指导，更离不开包括全部学科老师通力合作、尽职尽责、埋头苦干、静默奉献所付出的辛勤劳动，还是就是同年级组老师的帮助和指导。三、存在的不足1.对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。2.在班级管理上制度的制订还不够严密，学生的管理实力要进一步培育，学生

12、的自觉性还不够，责任心不够强，因此班级工作常有疏漏。3.和家长联系的不够，有时没有形成一样的看法，造成教化孩子有偏差，不利于孩子的发展。四、回首与展望回首这个学期，忙劳碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串踪迹，劳碌中感觉充溢，辛苦却能留下回味，不足激励我奋进，勤劳播种了收获。虽然在班主任工作上存在许多的问题，但我已能感受到成熟丰收的季节静静临进我的心灵，然后又浩浩荡荡的涌入心田，眼前所出现的是一幅更漂亮的情景师生情同手足，互学互助。展望新的学年，信念百倍，虽然今后的班主任工作，也并不是阳光大道，但不管怎样，内心告知我，学习，学习，再学习，前进，前进，再前进。信任靠着自己主动的工作热忱和

13、任劳任怨的精神，肯定会给学生一个更美妙的学习环境的。 老师班级个人工作总结 篇2 教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为师，育人者，必先行为世范。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，真正实现了陶行知先生的名言：学高为师，身正是范。一、爱岗敬业，忠于教化事业酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必备的职业道德。二、酷爱学生，同等对待每一位学生关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新学期教化老师必需具备

14、的学生观。现在学习提倡老师与学生建立同等的师生关系，这也是全社会普遍认同的教化观点。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。随着美术课程拓展内容的不断更新，仍有很多实力目标把握不住，钻研地透彻。所以，自身要加强学习，适应新的美术课程。平常，要多看看外面的画，提高观赏实力；读读课外美术书籍，丰富自己的阅历；时刻关注新时期美术的发展方向等。四、美术教学方面美术教学方面，我面对注意全体

15、学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。教学之余，我组织了美术爱好小组，选择绘画基础较好的学生参与，加强练习绘画技巧等；选择写字功底好的学生，参与篆刻学习。通过这些活动的开展，可以发觉人才，培育人才。五、学籍管理学籍管理是教化行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推动素养教化深化主动发展教化过程中起着非常重要的作用。自-年接手管理学籍至今，我已积累了肯定的阅历。在学籍资料填写、报送、存档等，做到刚好完成、内容真实精确。学籍管理工作是一个长期的重要工作，在今后的

16、工作中要做的更好些，如档案的管理上，要更规范，资料要齐全，对于外地学生要更好的管理，防止一声不响就离开了，特殊是暑假开学时要做好班主任的交接工作。转进转出上要严格把关，班主任是第一关，学籍管理人员是其次关，分管学籍领导第三关，促进我校的学籍管理向规范化，条理化，深化化发展。美术老师班级工作总结4这一学期对我而言是特殊的一年，开学初我和高老师为小春芽儿们画墙绘装饰校内，也希望这份小小的惊喜能给你们新入学担心的心一些劝慰。带着这份小小的期许起先了这一年的工作，依据学校的工作支配，我负责一年级六班的副班主任，一年级和六年级的美术课程。开学初第一次集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教

17、案和备课的新标准。这也给我新学期的工作定下了新的标准和要求，经过一个学期的努力和不断在教学工作中的尝试我有了一些收获希望和大家一起共享，现总结如下：一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来新学期学校来了一位新美术老师，高老师高校刚毕业什么都想多学多练，去听过她的课虽然有许多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的自己，记得那时我常常在课堂里笑，上课是一种奇妙的体验。而现在的自己变的更加的习惯肃穆，早就不在课堂中展露自己的情感了。看到高老师课堂中孩子们绚丽的笑容和他们快乐绘画的时候，我觉得这就是一节胜利的美术课，而我可能要多向这位新人多学多做才是。老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所

18、以老师上课肯定要先从心里美起来把这种心情传染给孩子们，从心动身由内到外的去学习，肯定是事半功倍的。二、美术课的逻辑性过去自己讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而依据新的课程标准这样的教学逻辑已经陈旧，从课堂反馈中发觉孩子们对这种一成不变的逻辑已经起先有厌烦心情。开学初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场刚好雨，引起了我对美术课全新的思索，在进行了一段时间的尝试后我发觉了新的课堂逻辑详细步骤可概括为以下几点：（1）学习须要分析、学习内容分析主要是依据教学大纲（新课程标准），制定课堂的教学目标。（2）学习对象分析、学习环境分析主要是依据教化素养的要求，仔细探讨教学对象、教学环

19、境。（3）结合以上分析探讨，选择合适的教学策略和适于学习对象理解接受的教学方法，制订具体的教学步骤。（4）教学内容结束，分阶段对学习效果进行。这学期的工作中我收获了许多，也没有辜负美妙的时间。有学习有成长，很华蜜、也很满意。然而，在我身上还有许多的不足和缺点，希望通过自己的努力学习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今日比昨天好一点，就好！ 老师班级个人工作总结 篇3 为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分打算仔细上好课。有部分学生具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。日子过得真快，转瞬间，一个学期

20、就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念， 也明确了今

21、后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切

22、实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子（设计独创课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇妙的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培育

23、学生的综合实践实力和创新思维实力。对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师

24、角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围强壮成长。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现须要改进的地方也较多，如理论学问不

25、够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作独创展览”等等；同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机 先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲

26、的学习，培育学生以后自学的实力。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天

27、地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。一年级学生年龄较小，对于美术课上原委有哪些活动都还不了解。因此老师应在刚起先时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在打算工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 老师班级个人工作总结 篇4 学生是涌动着无限活力的生命体，是教化的起点和归宿。面对学生，祖国的将

28、来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，我们的班级管理原委该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与

29、学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想

30、的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。用个人的魅力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育"团结、严格、活泼、奋进"

31、的班集体。四年级的学生思想、心理发展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让

32、学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有

33、利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们

34、到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友;刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师

35、对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。四、主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的

36、看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆

37、满完成了各项任务。我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。 老师班级个人工作总结 篇5 转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新老师，能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建设始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦，多流了许多汗，也让学生的家长们多操了许多心。但是老老师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终充溢了热忱和主动性。回顾这一学期的班主

38、任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作：一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的起先。为了消退和学生刚见面时的生疏感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧，就这样一个周下来，我基本上就可以相识班里的每一个学生了。在消退了学生的生疏感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭

39、哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的爱好和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的爱好爱好具体的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。在了解学生特点、发觉学生存在的问题之后，我没有急于实行措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我

40、接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有改观。爱是相互的，要想让学生爱你，你肯定要先爱学生。我信任：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜爱学生，学生就会喜爱你，只要心中充溢爱就肯定能教化好学生。二、加强学生的思想教化，培育学生的良好习惯。良好的习惯是胜利的保证。学生良好习惯的养成，也是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯：良好的集体荣誉感。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，

41、缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。良好的行为习惯。由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识 ，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自

42、己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。良好的学习习惯。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬

43、，表扬胜于指责。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的!你很聪慧!老师信任你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习主动性明显增加，进步很大。三、做好与家长之间的沟通和联系。和家长的良好沟通是教化好学生的一个重要方面，终归学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持和帮助也是教好学生的一个重要因素。平常我都、也比较留意做好这

44、个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要刚好与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成果，但是也存在许多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结阅历、吸取教训，多向有阅历的老师请教管理班级的方法，全力以赴，把三年级的班主任工作做的更好。 老师班级个人工

45、作总结 篇6 时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个惊慌而又充溢的学期就要过去了,回顾这一学期,劳碌而又开心。在各位领导老师的关切指导下,我仔细做好各项本职工作,主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的实力在提高,我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的实力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教化事业,能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿园教化指导纲要,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时

46、时到处以一个老师的身份严格要求自己。二、业务学习主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。我还仔细阅读早期教化等幼教专业书籍,巡游幼教网站,领会其中的精华,吸取别人的阅历。本人在本学期报名参与学前教化专业的大专远程教化学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师。三、教化保育开学初,我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教化工作安排、幼儿园教化指导纲要仔细制定了本班的班务安排,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏,并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题教化活动和节日活动的开展,我主动创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教化随笔,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天安要求做好