教师外出学习心得总结.docx

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1、教师外出学习心得总结外出学习沟通,可谓老师教化生涯中一种常规的工作,提高老师学习的有效性,既是老师专业发展的现实须要,也是学校校本教研的管理须要。你想知道老师外出学习心得总结是什么样的吗?接下来就一起共享第一范文网小编为大家整理的老师外出学习心得总结吧! 老师外出学习心得总结一 本人于20xx年4月12日星期四上午到延中听了一节语文课，授课者是一位年轻的女老师，所讲课文是我国最凄美的一位女作家李清照的声声慢。这个(高一，27)班级是延中高一年级的平行班。这节课的大体教学思路是：1、老师上课先做了简洁的导入引出-作者。2、用多媒体展示教学目标。3、介绍作者及创作风格。(老师一人所为)4、先让学生

2、听录音，再让学生齐读课文，强调得的读音。5、通过读课文找词的词眼是什么?6、通过词眼照有关愁的句子。(学习课文分析句子)7、让学生找出自己喜爱的意象，说说意象象征的是什么?8、综观全文，词人是如何表现愁的?谈谈你的相识。(老师总结)9、词人的愁因何而来?探讨词人愁绪的内涵?(老师在这规定必需四个字，还没有等学生说，答案就展示出来了)10、你在平常接触写愁的诗句有哪些?11、最终让学生很动情的读课文。12、老师对本课作了总结。首先从老师的上课来看，这节课还是传统的教学模式，这节课有亮点，也有不足。亮点是老师教态大方，上课语速适中，学问连接紧凑，时间合理安排。不足是给学生留的思索时间太短，还没等学

3、生回答老师就把答案展示出来。从学生上课来看，学生不够主动参加课堂，整堂课都是老师点名回答。举手回答问题的学生太少，和我们这里的学生一样。但只要是老师叫起来的学生回答问题时，学生声音嘹亮，看法端正。这点是我们学生所缺少的精神。总之，这一节课的学习，我要接着加强自己的业务学习实力。培育学生擅长表达的实力。让学生上课大胆的回答问题，在回答问题时声音嘹亮，看法端正。 老师外出学习心得总结二 20xx年4月12日我参与了学校学校组织的到延安中学听课活动，首先感谢学校给我这这样一次难得的学习的机会，通过这次的听课学习，我受益匪浅，收获颇大。而且还让我找到了和优秀老师的现实差距，领会到了刘凤老师这位出类拔萃

4、的英语老师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。这一节课都有许多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。下面我就来谈一下我对这次优质课听课的一些浅薄的相识：第一、老师的良好业务素养是上好课的前提和保证。在这次听课中，我发觉优秀的老师都有以下几个特点： 1 、英语口语流利，发音标准精确，只有这样，才能保 证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的学问;2 、擅长利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语 学问更立体，更形象、更直观，更生动，更生动;3 、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营 造开心、活泼的教学气氛，富有艺术性;4 、有扎实的英语基础学问和教学功底作为坚实

5、后盾， 使得课堂更加充溢丰富。其次、细心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。本次参与讲课的老师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都特别富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习爱好，更有利于学生对所学学问的理解和驾驭我通过这次听课活动，对英语阅读课的教学总结了以下三点感想：一、在以后的阅读教学中，老师应当特殊关注教学活动的价值。在阅读课的设计过程中，老师须要始终思索一个问题：教学活动为什么而设计?能否达到这样的目的?这样的活动是否符合学生的实际?肯定要站在学生的角度去设计问题。二、 老师应给与学生充分的阅读时间，让

6、学生通过多读文本，然后积淀出一些东西。学生是文本的加工者，而不是被动的接受者。老师须要引导学生走进文本，进行多角度阅读，进而加工信息和思想。老师应当为学生搭建桥梁。学生不仅是阅读的主子，更是阅读教学过程中的主子。三、课堂教学的活动连接要自然、清楚、和谐。无论是老师还是学生，在课堂用语上尽量用完整、丰富的句子。虽说英语课教无定法，但这次听课我感受很深，感到收获颇丰!我将把这次听课活动中学到的全部珍贵学问，细致思索消化汲取，并在今后的英语教学中共享与实践! 员工外出学习心得总结三 在这里我首先要感谢单位、和单位班子成员给我这次外出学习的机会。在这次学习的过程中我受益匪浅，知道了许多没有接触和知道的

7、学问和思想理念。现在我就将所学、所看、所听的事物和自己理解总结一下。1、在人们心里餐饮和的核心就是服务没错服务的确是餐饮的核心，但是通过这次学习我了解到一个餐饮的核心不仅仅光靠的是服务还有更为重要的是文化。假如用服务来比方是餐饮的心脏。那文化就是给予心脏跳动的血液。一个餐饮只有拥有了自己独特的文化才能生生不息。在南京学习期间旅游学院的院领导带我们考察了最具有特色主题文化的书香世家在考察前酒店的副总向我们介绍了酒店的历史，厨师长是曾经为江主席做菜的厨师，和酒店的一些关于酒店的一些文化流传，从古至今。可以说我们全部学员都被她所说的酒店历史文化深深的吸引。还有酒店的每周四的特色食品凹糟面和小酥饼。经

8、副总介绍每周四来买的客人源源不断，供不应求，每天凹糟面得第一锅汤都要厨师长尝第一口。总之听酒店副总的介绍后充溢了艺术和古香古色的气息。听完酒店副总的介绍我突然觉得太阳岛宾馆也可以做到它们所做到的，咱们有优秀的服务团队有张总的毛家菜满汉全席宴山珍宴这些都可以作为我们的一项餐饮文化。此时我对于我们的餐饮文化构思特别多，假如可以我们可以单独选择一栋楼特地制作毛家菜推出两道三款毛家菜系列的菜品。在餐厅里布置一些关于毛主席的相片、画像、勋章、字画一类的装饰品，突显出主题色调。在融入一些宾馆历年以来接待的领导人旅程表。也充分体现宾馆历史文化。这样在我们以后接待任务中也是一个亮点。2、在管理方面，老师讲了很

9、多可是比较笼统。但是通过这次学习，真实的感觉到，要想管理好一个餐饮团队没有方法，有的就是制度，用制度来约束员工一视同仁。并且要有好的监督者，不能制度只是挂在墙上，而不记在心里。要把制度刻在心里还脑子里，其实怎么样去管理大家都了解都知道，但难的是坚持监督，实行制度。这也是我在这次学习中得到一次深刻领悟。在这方面我真的差的许多，这次学习后我肯定要把餐饮前台做好、做精。真正做到特性化服务。3、员工的培训，我们的员工培训只是局限于业务培训，但是在业务培训符合要求了，可真正的服务培训怎么做?我们的服务员真的知道客人用餐的时候须要什么样的服务么?确定是不知道的。因为它们没有站在被服务对象角度还思索过，这样

10、我们就要创建机会来让它们感觉到被服务时须要什么样的服务。在这里我有一个大胆想法。假如可能的话，可以让咱们餐饮的员工当作客人在我们的餐厅真正的用一次餐，让它们作为客人被服务，这样整个用餐的过程它们就会知道它们作为客人须要什么服务，服务员在服务中有那些不足的地方，当它们为客人服务时是就会清晰的知道客人们真正须要什么样的服务。也只有这样换位的思索站在被服务的角度上来看待服务才能尽心尽责的为客人服务。才能打造出具有我们自己的特色特性化服务。4、餐厅的布置摆放，在学习中老师举了一个很接地气的例子：问大家是不是第一天和其次天在餐厅用餐的时候感觉饭菜挺好吃，等到第三天的时候就觉的饭菜没有起先那么好吃了，总觉

11、的每天的饭菜总是那么几种。老师说明事实不是饭菜没有换，菜品每天都在更新只是我们所用餐的地点没有换，到时大家对餐厅产生一种视觉疲惫，始终都是一沉不变的。在我们部门也存在这个问题。一次任务的自助餐始终如一不会变更设施的摆放。假如我们略微心细一点在3餐或2餐后变更一下餐厅布局摆放就会给客人一种簇新的感觉和不一样的心情。所以我要在以后的工作中勇于突破打破以往的一沉不变的现象。让我们餐饮部更具特色。让每一位来这里用餐的客人都有一个惊喜和开心的用餐。5、在这次学习当中也学习到了许多业务上的学问，例如那几种酒水是在多少温度下最适合饮用，那几种酒水适合加热后饮用，什么样的酒水须要协作辅料能更加可口，那几种辅料

12、协作在一起适合女士，那几种辅料协作在一起适合男士。这些都是我们日常接触不到的。还有什么样的菜品须要多少温度上桌才是最合理的。什么样的餐具在多少温度下上桌最适合!6、我们每年推出的创新菜有上百道，但是我们没有真正的理解让我们创新的真正目的是为什么?创新不是让厨师随意动动笔头在几道菜就叫创新了。创新是必需把你所做出来的菜品真正的推向客人，客人喜爱了，认可了菜叫创新。假如客人不吃、不喜爱那所做出来的菜就是见光死根本没有做到创新的意义。客人还是认可你以前所做的那些菜品。以上就是我这次南京学习的一些心得。我不会辜负领导对我的期望和这次学习的机会，我要所学的东西全部百分之一百的融入工作当中。真正的让餐饮部变强。