关于入职培训方案的范文.docx

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1、关于入职培训方案的范文培训打算是根据肯定的规律顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，下面我为大家收集整理了“入职培训方案，欢迎阅读与借鉴!入职培训方案1依据公司毕业生聘请打算2022届，毕业生分批次到公司实习工作。为做好每批次毕业生实习培训工作，促进其完成从学生到职业人的角色转换，特作本打算。一、培训目标本着务实，节俭的原则，以互动讲授、现场观摩等形式，指导实习毕业生树立安全意识、消防意识、把握基本应知应会学问，到达基本上岗要求，完成实习工作，为毕业后正式上岗奠定基础。二、培训流程毕业生进入公司后，其培训流程依次为：公司级基本培训部门级培训岗位实习提交周记月度工作总结部门月度评价人力资源中心评

2、价实习期综合评价。毕业生正式毕业后，再集中进行入职培训，方案另外制定。三、公司级基本培训时间及地点时间：每批公司级基本培训4天，本次培训从2022年1月4日至7日。地点：办公大楼第_会议室。四、公司级基本培训课程(一)课程1、学习企业进展史、文化理念。2、学习员工标准化守则、质量管理学问。3、结合企业实际，讲解公司生产岗位安全学问、环保学问 1与理念。4、结合公司实际讲解公司消防学问，综合治理学问等。5、综合学问考试。(二)考核项目1、凡有旷课及严重违纪状况的，皆属培训不合格。2、公司基本培训共有两次考试，安全学问考试总分100分，综合学问(包含全部授课内容)考试总分100分。合格分数皆为60

3、分。五、其它1、授课人员要提前做好授课预备，按培训打算组织教学，确保培训内容丰富，形式活泼，效果突出。2、实习大学生分到各部门后，由各部门进行安全及相关应知应会学问培训。3、公司基本培训结束前，由各部门向人才及人力资源进展与管理中心提报实习指导老师。由人才及人力资源进展与管理中心负责召集实习指导老师讲解实习管理流程及方法，相关表单详见附件。4、实习生要严格遵守公司规章制度遵守纪律，整个实习期表现将作为毕业正式录用的根据。附件：1、公司级基本培训打算表2、实习考核表单入职培训方案2一.培训目标(一) 实习生1. 了解自我，树立职业目标和信念;2. 初步熟识心理咨询市场和行业状况;3. 初步熟识民

4、间心理咨询机构市场化运作方式;4. 提高社会实践能力;5. 将理论学问应用于实践;(二) 阳光心理1. 顺利完成合作单位洛阳师范学院交办的实习生实习教学任务;2. 增添实习生归属感、责任感、紧急感，训练实习生的市场学问和阅历，进而提高出勤率、工作效率;3. 为阳光心理咨询中心储备人才;二.培训方式(一) 施行“导师制的培训方式由所在部门的领导或老师傅带着实习生学习各项内容，完成各项工作任务。在整个实习过程中，导师就是该实习生的责任人，实习生的各项实习任务均由其支配。(二) 施行“合约制的培训方式实习生在我单位实习之前，需签订由本单位、导师、实习生本人三方参加的阳光心理咨询中心实习生合同书。在实

5、习生实习期间，需严格遵循签约合同，否则将面临法律责任;导师需在实习生实习期间尽职尽责，实习生凡有重大错误的，导师将会受到相应惩罚;1.有实习生培训任务的各部门应尽快制定出自己部门的具体打算;2.培训课程内容和考核评比方式需要完善。(三) 施行“协商制的培训方式秉承为实习生负责的原则，关于实习生的实习形式、内容，本单位在实施课程之前会与合作单位(洛阳师范学院)、实习生进行商量，得出一个共同满意的结果之后再施行。(四) 施行课堂和社会实践相结合的培训方式依据实习生所在部门和岗位，由导师亲密参加，本单位、部门制定相应的课堂教学打算和社会实践打算，努力为实习生提供高水平的培训。三.培训课程(一) 开课

6、 成长、成熟、承当自我介绍名字、爱好、兴趣、人生目标、职业目标、实习目标、目标探讨(二) 纪律和制度1. 学习员工守则、员工守则补充规定、综合管理制度、CIS之企业文化2. 学习签到制度、请假制度 3. 进行安全教育、实习要求教育(三) 阳光概况1. 学习了解行业状况、地区状况 2. 本单位的基本状况 3. 本单位礼仪制度(四) 划分部门总务部1人、客户部1人、市场部10人;轮职制度入职培训方案3新员工培训的内容可以是：1.企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、以及新员工关怀的各类问题解答等。2.人事制度：公司

7、规章制度、奖惩条例、行为规范、薪酬福利政策、培训制度等。3.安全学问：消防安全学问、设备安全学问及紧急事件处理等。4.实地参观：参观公司各部门。5.介绍沟通：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并沟通。6.在岗培训：服务意识、岗位职责、业务学问与技能、业务流程、部门业务等。一、明确入职培训的目的。(一)降低员工流失率，增添企业的稳定程度。培训的越好，员工越情愿留在公司工作。(二)让员工适应工作，以便削减错误、节约时间。把他需要做的，那些规章制度等都要告知他，他以后能少犯错误，节约时间，工作效率就相应的提高了。(三)呈现清楚的职位及组织对个人的期望。要告知他的职位，他是干什么的，

8、领导盼望他做到什么。(四)关心新员工更快地胜任本职工作。(五)削减员工的埋怨。员工进来不受到关照，他就会产生埋怨。一次好的培训，会削减员工的焦虑和埋怨，他才能真正的用心干工作。(六)最重要的目的是让他融入企业的文化。我们套用联想的一句话叫“人模子，也就是不管他什么背景、历史、来自什么样的企业，用强化的方式让他集训并很快适应公司的组织文化，大家用同一种声音说话，其实这才是新员工入职培训最重要的一个目的。二、进行合理的培训内容设计。培训的内容可以结合公司自身的实际状况进行设计(一)组织方面的设置。首先要介绍企业历史、企业组织结构、企业环境及企业文化。给他一个组织结构图，标出他在组织中站的那一块，上

9、面是谁，下面是谁，他一目了然，组织方面马上就清晰了;然后给他员工手册、企业制度及政策、他要接触的产品的综述或者是生产线及服务介绍之类、试用期的规定等等，这些都是组织方面要包括的内容。(二)员工福利。我们应当告知员工发薪的日期、假期及法定节假日是什么?培训及教育和福利是什么?告知员工发薪的日期，公司会每个月30号发薪，假如碰到法定节假日则顺延到多少号，你可以在多少号领到工资，工资条在什么地方领。员工一下子就踏实了，这些疑虑都解除了，员工自然更关注工作。(三)把新员工介绍给同事或带着他参观厂区。把新员工介绍给部门经理、同部门的人、别的部门相关的人;介绍办公室里的复印区、产品陈设室等等。在新员工入职

10、培训过程中应当留意一些详情方面的问题，比方说：准时配置办公用品等等。从这些方面员工可以感受到公司对新员工的重视程度，让员工有一个家的感觉，这样就更加有利于新员工的稳定。(四)做好新员工的职业规划。职业生涯规划能调动员工主动性、提高忠诚度。公司要想自己的新员工能够快速地适应工作，融入团队，并且让新员工的潜力、价值更快、更大程度地发挥出来，就必需首先从聘请工作抓起，确保聘请进来的人都是能够适应工作需要的、合适的、认同公司的企业文化的人才。三、进行必要的新员工入职培训。让新员工在入职培训的过程中，进一步了解企业，熟识相关业务流程、把握相关的工作技能、认同企业的企业文化。同时，在新员工入职培训过程中，

11、企业应当留意感情的培育，表现出企业的诚意与热情，让员工有一种家的归属感。四、做好新员工的职业规划，结合员工自己进展空间，给员工提供富有挑战性的工作。入职培训方案4为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟识我校教育教学要求，成长为合格的教师，依据我校师资队伍建设规划及学校培训管理规则要求，结合我校新教师实际状况，学校确定对20_年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。一、培训目标1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并准时适应新课标的要求。2.让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。二、培训内容及要求1.在业务学习上，要求新

12、教师做好笔记(会议记录)。2.新课标下的教材、教法。要仔细钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，娴熟把握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要表达出来。教学方法运用得当，要主动学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。3.指导教师的课随时向新教师开放，并常常进行听课、评课的互动。4.要求新教师每课都要做好反思，并表达在教案本上。此外，新教师要仔细学习讨论新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实把握，对新课标中指出的教学中重视的问题必需结合自身教学

13、实际切实重视。三、培训措施1.参与校本教研。本学年，要求新教师提前仔细备好课，细心设计授课程序，上出最正确效果。授课教案要上交存档。要按时主动参与校本教研和上级举行的教研、培训等活动，仔细听课，做好笔记，课下准时反思、仔细实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得准时记录下来。2.结对跟踪培育充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培育。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节细心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要恳切，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放

14、课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承当起教育教学的重任。3.在学校每人一节的教研课中，教研组要特殊重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。4.确定“新教师教学周，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新教师教学周，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参与听课。课后组织评课，扬优弃劣，关心其成长。同时，以新教师的课堂为切入点，依据其独特、风格，“因材施教，确定结对老教师、名优教师。入职培训方案5一、指导思想在新课程背景下，较快熟识、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;把握基本的教育教学的规

15、范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。二、培训目标1.提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。2.确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。3.关心新教师优化学问结构和拓宽专业学问，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。三、培训对象培训对象为：全国各类大学安排在我区各中小学工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。四、培训形式及课时支配1.实行集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业学问、职业道德、人文素养、课例评析五个方面支配课程。教学实践将在师徒结对帮教的基础上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。2.培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页