班主任个人工作总结2023.docx

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1、班主任个人工作总结2023班主任个人工作总结2023（精选17篇） 班主任个人工作总结2023 篇1 本学期,学校支配我做班主任.第一次做班主任，我立志想带出一个这样的班级。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;老师上课爱好盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。要努力去营建一个民主同等的氛围，使每个学生将这个班当自己的家，人人都爱她，时时都想着她;与她共荣辱，同忧患。我觉得可以从下面几个方面着手。第一，班主任应放下师道尊严的架子。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是同等的，班主任首先应表明这一观点，告知学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已

2、，这样说更应这样做。班级大事大家拿办法，然后集体作确定，不行专制独裁，为追求一种所谓的威历而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。其次，班主任做个标准的天平。同等地对等每个学生，关切每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要肃穆处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教化，有耐

3、性地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平常多走进他们，谈心沟通，利用班会课共同解决一些冲突，读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的心灵。因而班主任要扮演好老师、挚友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的敬重、依靠，形成一股强大的班级凝合力。第三，协调各科平衡，同等对等科任老师。班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，敬重主科老师，无视小科老师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任老师的反

4、映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要求学生同等对等任何一科教任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。第四，班主任身教言传，酷爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又困难，即有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。比如班级大型活动，班主任热忱投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于担当责任，不能一味地责怪学生，相反还

5、应激励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在仔细学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱指责指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的。特殊是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的志

6、向。有一次我进行民意调查，有一位这样写道：我以我班为荣，不愿做任何损害她的事。我尽管成果不好，但轮到我值日时，我会认仔细真地把教室打扫得干干净净的!我好感动!作为一个年轻的班主任，我做的还远远不够，以后仍旧要虚心去学习。 班主任个人工作总结2023 篇2 各位老师：大家好!今日的班主任茶话会使得我们全校的班主任老师团聚一堂，相互探讨和探讨班主任工作的心得和体会。大家都知道班主任与学生接触最亲密，是学生的“心灵导师”，是学生健康成长过程中的引路人。因此，班主任的工作要求我们全身心地投入，走进学生心灵深处，而且要深化到到学生特性心理层面。爱每一位学生，是老师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额

7、外”付出许多，但这种付出是值得的，因为有时会变更一个学生的一生。那么面对新时期高校生思想道德发展的新要求，如何当好班主任就至关重要了。今日我就自己担当班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行沟通，其实我的有些阅历和做法是跟在座的一些老师学的，比如张庆椿老师等，因为我觉得他在担当班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较胜利的，那么今日我就在此借花献佛了。一、抓好学生的思想道德建设百年大计，教化为本。教化的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才。德育是教化中的重中之重。因此，学生的道德修养水平干脆影响着他们的各方面素养。在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管

8、理的主要工作来抓。利用班会课，结合班级实际进行素养教化、平安教化等。班主任从某一层面上来讲，是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己忠于职守，全心尽职。此外，还要仔细做好个别教化。俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。对于他们，我在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。对于优秀生，特殊是那些简单产生傲慢自满的心情，自认为成果好，简单放松思想品德方面的要求或是忽视文体方面的教化的学生，我一般利用课余时

9、间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。我们班有个男生赵选，性格比较反叛，上课不仔细听讲，看小说书，班干部做什么他都认为不对或者就对班级活动不感爱好!于是我就常常找他谈心，他很坦白地跟我将对环境工程这专业不感爱好，有点不想学了。我针对他的心态，分析了缘由，也举出了现在社会上好多没有学历以及对找工作带来的后果，劝他在学习专业学问的同时可以针对自己的爱好学一些其他的东西。起先的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，也表示要安下心来学习。渐渐的我发觉这个学生在学习看法及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他会跑到我办公室来问自己的成果，问自己的成果有没有进步

10、。平常他对课外学问特别感爱好，于是我就举荐他参与今年11月份实行的江苏省首届理工科高校生人文学问竞赛，很兴奋地是他不但证明白自己的优点所在，也为我们学校争得了荣誉，获得了全校唯一的，江苏省也为数极少的二等奖。这也增加了我对培育学生爱好爱好的信念。同时我还要求同学们主动上进，向党组织靠拢，开学不到一个月已有多名同学向党组织递交了入党申请书。二、健全班级管理机制班集体是学生成长的一个大环境，因此班级建设也是一项系统工程。刚起先做班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。

11、班干部在肯定程度上是班主任与学生之间的桥梁，因此培育班干部就显得尤为重要的。因此我会在公共场合给班干部带高帽子，激励班干部做事情的主动性。但每一个人的心情不行能恒久高涨，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，去年开学不久，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热忱，比如班长提出来星期六在江心洲搞一次烧烤，结果表示要参与者全班37人只有不到20个同学去了。后来我问了其他班干部，为什么没参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法接受，他的工作方法是吩咐式的。其实许多学生都不太接受这种方式，我就找这个班干部谈话。我说：“搞活动要尽量得到

12、全班同学商议时间的余地，而且以这种商议的语气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的看法受到了敬重，这样活动才能得以顺当进行。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。”他欣然接受我的看法和建议。我所带的_环境监测与管理/计算机应用专业班在学习上从大一到现在，有很大的进步。全班37人在经过一学年的努力后，有7人平均分在九非常以上，20人平均分在八非常以上，另班中有1人获得20_学年_学年国家二等奖学金，4人获得江苏省政府三等奖学金。该班还被评为20_学年_学年“校优秀团支部”，“暑期社会实践先进班级”;在今年暑期我组织的“徒步秦淮行”社会实践小分队，徒步考察秦淮河水质，取得了熬炼学生，

13、增长学问的成效，这支小分队被评为“江苏省高校生社会实践先进集体”。这些成果在很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我主动主见这样的理念：在支配好学习之外，熬炼实力也很重要，不容忽视;每个人有每个人的优势之所在，要对自己有信念，假如自己都看不起自己，那么就没有人会瞧得起你。而且在入学教化的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。在你处理一些事情(比如评比奖学金在成果相差不大的时候适当考虑男女比例和学生家庭经济)的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“校规”和“人情”的关系，这是班主

14、任的工作原则。班上出名女生叫聂颖，在20_学年_学年奖学金的评比中获得三等奖学金之后有很剧烈的反应，就来找我谈，她认为她的总成果比那个男生高一分，为什么就是三等奖学金，而那男生是二等奖学金。于是我就对她进行了思想上的疏导，为了协调男女生的比例，调动男同学的学习主动性，为男同学树立一个榜样。她也很能理解，并接受了我的确定。这些就是我在做班主任工作时心得和体会，希望大家指正!感谢! 班主任个人工作总结2023 篇3 本学期，我接着担当_年级3班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学

15、习看法。新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用行为养成教化课组织学生学习小学生日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关切集体的学生，为全班学生树立主动的榜样对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。二、制订学习目标。由于上学期的考试成果不是很志向，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如张_铭、张_源同学，对集体很关切，但上课常常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是

16、我找他们谈话，确定他的优点，常常与他们制订的目标结合教化，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。三、重视班级班风建设。现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)、增加班级的凝合力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮助。通

17、过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。(2)实行班级量化管理制度。这个制度的形成主要是针对最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进行分数的加减，从而督促学生能够时刻约束自己，通过实行半个多月的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持肯定能够形成良好的风气。四、努力转变

18、后进生。1、首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，刚好通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。五、加强对学生学习行为习惯的培育。本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇;(2

19、)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有

20、些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 班主任个人工作总结2023 篇4 20_班主任年终工作总结一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。一、教化教学工作方面这一年，我担当的是三年级的语文教学。从参与工作以来，我几乎都是担当一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能精彩的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写实力，我从一起先，就给学生布置了一个不成文的作

21、业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚起先有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写实力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇视察日记都能完成得很好。对于学生每天的作业，我都会很仔细的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今日看到你的作业有这样大的进步，老师真兴奋。对于作业完成得特别好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很兴奋。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今日完成的作业有进

22、步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生仔细完成作业的热忱。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜爱我的课。我觉得只有学生喜爱，他才情愿接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用亲善的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛特别活跃，学生们能够主动的动脑思索，主动的回答问题，口语表达实力有明显提高，所以，课任老师也都情愿用我班的学生进行优质课。也有许多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个学生掉队。我班有个学生叫高熠

23、锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我常常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成果有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个刚好完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注意培育学生的学习习惯，激励学生在

24、学习中相互帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的主动性调动起来了，学习成果就有了明显的提高。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培育学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个主动向上的班级风气。我要培育学生从小要正直、和善、诚恳英勇。我常常教化我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的承认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们。为了激励学生敢于承认错误，刚好改正错误，我首先给学生做出榜样，老师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不

25、在上课时间接打电话，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么燥热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进行队列。为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教化。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，

26、全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他都很情愿地参与了，在排练中，我培育学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来激励他们。结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小挚友进行演出呢。我班有一特性情特别活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁。可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候。在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发觉了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很新奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢?他说：我奶

27、奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床前，让她兴奋。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么珍贵的孝心哪!我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶兴奋，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更兴奋，你信不信?”张励伟说：“老师，我知道了，我以后肯定好好表现。”说实在的，这个孩子还从来没有这么仔细地跟我说过话呢。从今，我发觉张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然间或还会不断的违反一些纪律，但是我信任，只

28、要我不懈的努力，我的教化会胜利的。本学期，我进行了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己管理自己的实力，同时也有利于班级工作的顺当开展。以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。 班主任个人工作总结2023 篇5 一个班，就是一个大家庭。而老师则充当着一家之主的位置，孩子许多的行为都还是须要老师去指导、去激励的。但是我们现在正处于三年级下册，已经是中段的孩子了，我认为现在正好是慢慢放手，让孩子们自己来当家作主的最佳时期。因此，我从以下几个方面去进行：1、卫生每天一个卫生小老师，负责监督每天值日生的卫生，并提示值日生做好自己的任务。请值日小老师在其次天告知老师，本值日小组做

29、得最好的同学是谁，老师赐予该值日生一颗班级嘉奖的红星，假如这个小老师也是称职的，那么小老师也可以得到一颗红星。同时，也向老师反应值日有待改进的同学，提示他下次做好值日。2、班容班貌这个学期的班容班貌评比，我的黑板报是完全交给学生去完成的，依据学生自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或者开主题班会，都会去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则赐予嘉奖。3、出操只要班级出操，班级的班长都会自动带孩子出去做操，并且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来整理队伍，提示个别没站好的孩子。我想，老师的慢慢放手，能让孩子呼吸到更加自由清爽的空气。但是绝不是干脆放手，而是渐渐地边引导边放手，

30、边激励边放手。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任个人工作总结2023 篇6 不平常的20_年已经过去了，在这一年里，我们经验了自然的与人为各种磨难。虽然这些给我们带来了心灵的创伤和惊悸，但是我们仍旧一如既往地工作学习，不放过每一个环节。特殊是5。12的地震，让我们更感受到了人生的意义。明白了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度自己的年华。作为一名老师，工作的对象很特别，须

31、要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。下面我谈谈自己的体会。一、爱惜学生，了解学生;发挥自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要爱惜孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾

32、驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力

33、表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以良好的常规带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。

34、因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、制定班集体规划，把每一份安排都落到实处有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么

35、，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是

36、“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以评价手册和“月评表”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的

37、目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、常常召开主题班会与主题队会要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教化学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都特别优秀。七、建立老师和家长联系卡班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法

38、。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。要充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。此外，班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控学生的思想行为动向。八、学生特性特长和创建实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自

39、原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。九、对学生的评价要有策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。通过总结要相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生

40、存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 班主任个人工作总结2023 篇7 上学期本班存在问题较多，导致班级发展不尽人意，为了不辜负领导对我的信任，本学期我重塑班级形象，主要从以下几方面入手：一、 注意外在形象1、 预备铃后唱歌以前唱歌，萎靡不振，只能听见音箱在响，听不见学生在唱，甚至在别人唱歌的时候，有的学生依旧呼呼直睡。针对这种状况，我要求文艺委员放歌，必需选主动向上的，朗朗上口的歌曲，然后每周最多放

41、两首歌，不会唱的一天之内学会，凡是唱歌时睡觉的，扣个人考核分2分，并并义务为班级打扫卫生一周，现在班级唱歌明显改善。2、 抓跑操以 前跑操，每排人数总是不齐，跑的时候步伐也不整齐，口号不洪亮，这都严峻影响班级形象，为了提高跑操质量，我做了如下规定。除了最终一排外，其他排每排七人，女生在前，男生在后，女生不够一排男生补齐，每排最中间的同学担当每排的组长，负责口号、排面和步伐一样，经过过一段时间后，现在9班的跑操较以前大有好转。二、 教学生学会上自习教化家魏书生先生说过：“一位老师最大的本事就是教给学生学会上自习的实力。”现在我们自习较多，时间较长，怎样让学生的自习特别有效成为我们每位老师特别头疼

42、的问题。我做了如下尝试：1、现在，课外活动时间没支配什么课，我每天就让一部分学生到任课老师那去补偏，尤其是会考科目偏科的学生，特长生可以去操场练声，争取充分利用课外活动时间。2、 晚自习，要求学生必需在前三节课完成老师布置的作业，第四节课写学习反思，回顾当天学习的全部课程。并作出笔记。三、 划分学习小组我按成果把学生分成八个学习小组，班级的前八名分别担当小组的组长，从学习、纪律、卫生三个方面考核小组，小组每两个周总结一次，由小组长总结本小组这两个周的详细状况，哪些地方做的不错，接着发扬，哪些地方做的不好，努力改正，然后再由班长对每个小组的状况详细点评。四、合理支配学生座次有的班主任不注意学生的

43、座次，有的班主任注意学生座次但不能合理支配，要想提高班级的成果和凝合力，必需合理支配学生座次，我是这样做的：排位前，把学生的每科成果按名次排出来，依据优势互补的原则进行排位，偏科比较严峻的同学，他的四周必需有该科的佼佼者，并且要考虑到学生的性格特点，性格比较开朗的学生最好不要放到一起，争取性格特点也能互补。五、 有针对性的召开主题班会我 们班主任常常开班会，零零碎碎的说一些班须要留意的事项，常常是临时性的，没有做充分的打算，但是召开主题班会肯定做好充分打算，主要是把前一段时间班级存在的问题，在班会上提出来，实行肯定的措施，有针对性的解决。比如：本学期开学伊始，我发觉许多学生比较懒散，每天无精打

44、采，没有斗志，许多学生还沉醉在过年的享乐之中，于是，我特地召开了一次题为“超越极限，挑战自我”的主题班会，举了一些通过自己的艰苦努力最终成材的事例，并且把本班一些学生在早晨到位学习的照片展示给大家，让学习特别刻苦的学生向大家沟通自己学习的阅历，班会最终很正式地实行了“超越极限，挑战自我”的签名活动，全班共44人，其中41人签了名，我要求签名的学生明天早晨必需在5:50以前到位，结果其次天，除去整理卫生的和去操场练声的以外，共有两名学生没有到位，从这也能看出，咱们的学生还是有肯定的争强好胜心理，关键就是我们怎样挖掘他们的潜能。以上是我一点不成熟的阅历，不当之处，还请各位班主任指责指正。 班主任个

45、人工作总结2023 篇8 一学期转瞬已结束，我本学期的班主任工作也结束了。我本学期是管理二年级_班的学生的，作为他们的班主任，本学期我根据学校的指示，努力的管理好了二年级的学生。一、引导学生学习本学期是二年级的上册，学生进入小学也才一年，所以当这群学生进入二年级后，我就很注意孩子们的基础学习，我是他们的班主任，我有管理和引导他们学习的责任。我自己的课我会一步步的引起学生们的爱好，让他们在课上主动的听课。不是我的课，我也会跟其他老师商议对策，总之就是努力引导学生把二年级的学问给学好，以免后期的学习更沉重。尤其是作业，我一般会利用最终一节自习课，引领学生把作业做完，这样他们就不会留到家里拖着不做了

46、，在学校把作业做完，也能把一天的学问给即使复习一遍。二、严格规范学生行为自我当了这个班的班主任，我对学生们的行为就很规范，全部的行为全部都要求学生根据学生的守则去做，不允许有学生不根据守则里的要求做。女生的头发要求扎起来，男生的头发不能留长头发，这样也是避开学生的头发挡到视线影响学习。上课我要求他们坐端正了，不能够驼着背上课，终归这个年级正是在长身体的时候，养成驼背是会影响生长的。在学校内，要求他们不能乱丢垃圾，垃圾必需回到垃圾桶里，规范学生他们各种的行为，努力去帮助他们建立良好的习惯。三、开展趣味活动每周五的自习课，我会开展各类的趣味活动，有些是室内的，有些是室外的，开展这样的活动的目的就是希望能够去让学生进行全面发展，也是为了避开学生感到学习乏味而感到厌恶学习，适当好玩味的活动可以让学生觉得校内生活是好玩的，就不会在学校打不起精神了。活动有猜谜语、玩成语接龙、跳绳、踢足球等，不管室内还是室外的活动，都取得良好的效果，学生的在学校的兴致得到提高，学习也更加努力了。时间总是挤眼就过去了，本学期教二年级的学生，我觉得还是有比较好的体验的。虽然他们年龄小，不像高年级的好管理，但是假如教化好的话，是可以让这群学生有更好的发展的。有了这一学期的阅历，我想下学期对他们的管理睬更好。 班主任个人工作总结2023 篇9 六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进