关于班主任教育心得优秀范文(优选).docx

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1、关于班主任教育心得优秀范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于班主任教化心得优秀范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 班主任对待学生做到公正无私、不偏不倚。班主任以公正之心和清廉的作风作去施爱，才能点石成金。下面是我给大家整理的班主任教化心得优秀范文5篇，欢迎大家来阅读。 班主任教化心得优秀范文1 学生们的军训也是结束了，回顾此次的军训，作为班主任，我也是主动的协作学校，去做好自己本职的工作，去为学生们服务，关切他们，了解他们的状况，特殊是高一新生，对于学校也是会比较的生疏，同时也是须要我们班主任去做引导好，做好相关的一个班级的工作，此次的军训也是让我

2、对于学生们有了更多的了解。 军训，对于学生们来说，其实并不是那么简单坚持下去的，我们班级此次的军训，我也是看到了他们的努力，没有出现半途退出的状况，同时我也是和教官去关切学生们的身体状况，天气也是特别的燥热，避开中暑，同时也是看到他们的坚持让我也是感动，这也是我头一次做班主任的工作，自己来说其实也是有些担忧是否做好了，但是这段日子以来我也是努力的去和学生们沟通，去了解他们的想法，清晰他们的一个状况，在这期间，自己也是感受到做好班主任不简洁，但是只要自己是专心的，其实也是能做好这份工作的，同时也是要靠老师们的帮助，班级的管理短暂还没有班干部，所以我也是和其他的老师去做一些沟通，特殊是老班主任们，

3、他们也是有阅历，熟识状况，对于发生的事情，或者可能遇到的问题也是赐予了我许多的指导。 和学生的沟通里面，我也是感受到，的确军训是很不简单的，他们的辛苦我也是看在眼里，之前自己还是学生的时候也是参与过军训，有这种体会，所以也是给他们讲解我那时候军训的事情，让他们也是更加的懂得坚持的重要性，中学的军训并不是很久，不过短短一周的时间，但是也是在这一周里面我熟识了学生们，清晰了他们的性格，或者还比较的浅显一些，但是也是对于自己以后的工作有很大的帮助，同时也是在这军训里面，我也是亲身参加进来，感同身受，的确不简单，自己也是有好些年没有参加进来了，但是军训带给我们的是坚持，是团结，是不放弃。也是让我更加的

4、和学生们打成一片，他们也是更加的认可我这个班主任，情愿和我说一些他们的事情，把他们的苦痛，欢乐共享出来。 此次的感受也是特别的深刻，和之前自己作为学生来军训相比，老师更自由一些，但是也是去回顾，去把自己的想法和学生们沟通，我也是信任通过此次的军训，这个班级能带的更好。 班主任教化心得优秀范文2 从事班主任工作多年，很大的体会是现在的学生越来越难管。往往是出力不讨好，费尽九牛二虎之力，到头来效果很差。软硬兼施，保姆式管理，全方位跟踪。学生依旧我行我素。最近起先接触传统文化，很受启发。 很早的想法是赞成道子的“无为而治”。“无为而无不为”。有时收到奇效。现在看来也很一般。 “弟子规”也会背诵，但是

5、没有力行，没有很好的结合现状。所以心有余而力不足，没有切入点，就没有实效。 反思，不断的反思，反思自己的言行，反思自己的方式方法。发觉问题多多。 1、班主任就是救火队员。只有学生出问题才想起补救。没有从根本上解决问题。 2、班主任就是传声筒。上边是怎样要求的就怎样做。没有主动性和主动性。 3、班主任就是监工。对于违纪学生处理，简洁粗暴，动不动进行言语恫吓和威逼。动不动请家长。 4、在中国，技工教化处于发展的快车道，全国各地技工学校如雨后春笋，不管是公办还是私立，一天一个样。 5、技工教化以技能教化为主，但思想道德教化同样要紧抓不放，这其中是有很大原因的。中国教化体制下，学习成果好的学生都进入中

6、学甚至高校进行深造，然而那些成果不好，或者常常不守纪律的又还未想进入社会的学生就进入技工学校读书。他们大部分是为了胡混过日子，只有少许部分学生是抱着学习技能的看法来学习的。鉴于这个特点，技工学校借学习中国传统文化的春风，在校内大力开展学习弟子规的活动，加强学生的思想道德的建设。经过几轮的学习，同学们素养有了很大提高，能够敬重师长，上课也比较仔细了。学习活动取得了较好的效果，希望学校以后接着加强学生的思想道德教化，净化校内思想环境，争取为打下良好的基础! 班主任教化心得优秀范文3 首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我去新乡参与了新时期班主任工作培训。在两天的培训中，我仔细地听老师讲课，他们

7、从各个管理学生的方面说出了深刻的见解，使我清晰的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我简洁的说一下我这次培训后的感受。 一、提高自身基本素养 李镇西老师讲到：在老师队伍里有些人从来不读书，要求学生做的自己从来不做，甚至有些教化工作者一辈子都没看过一本书。这样的老师是不配作老师的。 班主任的一言一行，一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时还要擅长创新，做到以德育德，以特性育特性，以创新育创新要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，

8、严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。 二、做学生的良师益友 肖盛怀老师讲：只有读懂学生的心，你才能找到最合适教化他的方法，只有学生感觉到你对他的爱他才会接受你。 所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，朴实最美，关注人性做真教化。 三、用爱关切每个学生。 王怀玉老师讲到：你怎样看待学生学生就会怎样看待你，你怎样对待孩子们孩子们也会怎样对待你，你怎么爱他们他们就怎样爱戴你。 爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。不因成果论好坏，同等的爱，敬重的爱，民主的爱等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还

9、是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教化方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个胜利的教化者。 四、做正确评价，激励学生的班主任 李镇西老师讲到：每个特别儿童都是教化资源 每次教化事务都是教化契机 每个教化难题都是教化科研课题 老师常常要对学生进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，

10、才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。教化中肯定公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足;擅长发觉差生的特长，并使之发扬光大。 肖盛怀老师讲到：陪伴是最好的教化。许多时候不肯定是跟学生谈话，静默地在一起围着操场走几圈或面对面坐一会这也是很好的教化。 左军娥老师讲到：老师要有唤醒学生潜力的实力。 1、新的师生关系是：帮助、倾听、引导、站在儿童背后。 2、新的授课方式：让学生成为学习的主子，告辞老师独角戏的时代。 3、新的班级管理模式：情与智的结合、创新、绿色、开放、共享。 总之，经过这两天的班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生

11、的智，还要注意学生的德，这是新时期对班主任工作的要求。 班主任教化心得优秀范文4 不当家不知柴米贵，不为母不知父母心，不为师不知为师苦。 5月26日、27日这两天我参与了卫辉市进修校实行的班主任培训活动，在这两天里我仔细倾听了来自不同地方的五位专家给我们做的报告，时间虽短但我却受益颇多。 26日上午第一场是来自滑县进修校的郭校长给我们做的报告，郭校长报告的主题是：今日，我们如何做老师。他首先说了几点他当老师的感悟：学生的发展，关键在老师;老师素养的凹凸，是学生发展的前提;名师出高徒，高徒捧名师;相识自己，老师应当是什么样的人。接着郭校长从以下五个方面做了具体的报告。一是老师要有崇高的职业志向。

12、二是老师要有坚决地职业信念。三是老师要有多元的学问结构。四是老师必备的专业实力。五是老师健康的身心素养。在报告会中郭校长的这句话让我感受颇深，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。是啊!我们的教化必需有爱，并且，这爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生感受到老师的爱，才会情愿接受老师的教化，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教化才会取得预期的效果。，但爱也须要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不

13、是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 其次场是由来滑县的康磊老师给我们做的报告。康老师主要给我们讲了一些他自己的阅历。首先是我理解的教化工作，其次是班主任工作概况，第三是班主任专业看法与人格，第四是班主任的日常管理实力。其中康老师讲到老师就是引领学生成长，老师要敬重学生。通过康老师的报告我认为作为一名老师，特殊是作为一名班主任，应当以人为本，敬重学生。希望自己对学生的心

14、理有更多的了解，能够更好的做好学生的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平常的工作中，我慢慢发觉，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今日，我发觉不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，沟通就会起先，变更即将发生。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思索是班主任、任课老师永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。作为一名老师，我以乐观的心态和期盼的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗欢乐的心感染四周的人们，不论他是领导、是同事、还是敬爱的学生。因为我信任，爱是会传递的。一个感情贫乏

15、、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢?爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 下午，是由来自新乡的刘芳老师给我们做的报告，刘老师报告的主题是：身为

16、一道彩虹，雨后就该闪亮整片天空。通过刘老师的报告，使我对教化有了更进一步的相识，知道了教化是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教化过程中涉及到学生的整个人格，所以，老师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力气，通过示范的方式影响着受教化者。得到学生的好评的最终确定性因素不是别的，正是老师自身。我们每天都在对自己和学生的人格做出评价，而且，在影响学生学业的全部因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们老师应当努力培育自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造学生的人格。 老师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、志向的基础上的。首先，老

17、师的威望是逐步蕴育起来的，老师的一举一动、体态、穿着装扮、教态和作风，无时无刻不在影响着学生，老师只有保持自己的特性和风格，才能有利地引导学生，同时建立自己的威望。其次，老师的爱心，就是酷爱学生的心。老师要以剧烈的爱之心吸引学生，和孩子们滚在一起，这种老师对孩子们的赤诚的爱之心，最终将会变成老师对教化事业的爱。再次，老师要有剧烈的求知欲，老师在教化实践活动中建立自己的志向和道德观，其中最基本的并且是最重要的一条，莫过于“先当学生，后当先生”这一理念。 27日上午是由来自西大附中的张万国老师给我们做的报告。听过张老师的报告我最最想说的是：我上学的时候怎么没遇到过一位这样的老师;多希望我的女儿在以

18、后能遇到这样的老师;能做张老师的学生真华蜜。通过听张老师的报告使我相识到班级应当是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。对学生的教化，

19、单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白:除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。有人说:“不变的老师，流水的学生。”走过了几年的教学生涯，我要说:“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感

20、受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。 下午是由来自新乡的金树培教授给我们做的报告，金教授主要是从师德方面来说的，通过金教授的报告。使我相识到老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。常常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对

21、学生要求严格，上自习保持宁静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、闲聊，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要激励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关切因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。我认为最重要的是要坚持以身作则，以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的

22、摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 我争取在今后的班主任工作中，要注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学

23、生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。 班主任教化心得优秀范文5 假如说学校教化是盖一幢大厦，那就是那脚手架，连接着每一个症结部位，是全部的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的庞杂关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的义务有如许重要。 今年1月份，我非常有幸地加入了破山区中班主任。这三天的学习与实践对我来说,学习心得体会，不仅是业务实践的学习，也是一次思维相识的晋升，更是一次心灵的荡涤。 我晓得要成为一名优良的班主任，必需重视自身素养的提高。素养不是生成的，而是

24、要经由长期的学习、涵养和实践构成的。只有实现了本身素养的完备，班主任才能以自己的高素养，培育学生的高素养，依据多年的教育实际谈谈我对班主任素养的相识。 班主任要“会做梦” 人要“会做梦”是说人要有自己的志向，有憧憬，有豪情。当班主任，走上工作岗位就应当建立一个斗争的目标。培育国度建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命感应当是最凸起的，不能由于我们的失误而延误孩子的毕生。志向和目标应当和自己的实际联合起来，自己的性情、学识等是实现目标的要害因素。要看到自己的上风，也要器重自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑衅。志向与目的要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特色，不能一个模

25、式培育人，或造就一个模式的人，人才应是各具特点，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能觉得班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。 班主任要有胜利的愿望 做一个胜利的班主任，是每一个班主任的欲望。把自己的学问毫无保存的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是的胜利所在。胜利必需是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即使付出也未必能得到成功，但是努力胜利是每一个班主任奋斗的方向。辛苦尽力一方面须要付出，全身心肠把教化当成性命的一局部，真正把学生当成自己的友人;另一方面要讲科学，教化是科学，这就要班主任在教化活动中驾驭规律，按法则办事，讲求

26、科学性，仔细探讨教化教学的方法;第三要有时代性，班主任的工作方法要契合时代的变更，教化的思惟，教学的方法要刚好适应时代发展，接收全部现代的文明，要合乎时代的特点，因为我们的教化对象是最紧跟时代潮流的。胜利还少不了自负，事还没做，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示。班主任要擅长发觉自己的优势，客观的相识自己，扬长避短，发觉自己的可恶和巨大之处，深信自己会胜利。 班主任要学会爱 爱有许多，亲人的爱、同道的爱、挚友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都同意的。我们每个人都曾接收过自己班主任的耳提面命，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的本分，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友，在学识上、品行上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们感到世间到处皆温煦。只有付出了爱爱教化、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和志气。 班主任教化心得优秀范文