社团活动总结1000字范文.docx

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1、社团活动总结1000字范文【篇一】中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点和学生的成长规律，制定出适合学生的练习方法。练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应当正确相识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教化，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。一、通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让

2、学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱

3、，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增加学习志气。使学生明白，书法不是高不行攀的。给创建学书气氛、形成专注心境即墨创新学校20xx-20xx学年度即墨创新学校【篇二】时间如

4、流水，转瞬间本学期的书法课程即将结束，回味本学期的教学内容，每节课在书写之前，我先讲解字的基本笔顺，留意点，从第一节课到最终一节课，书写的字也是由简洁到困难，笔画由少到多，按部就班，回顾教学成果，有胜利的喜悦，一些学生的确进步了。现将本学期的详细工作总结如下：一、完善丰富的教学安排我先制定了教学安排，有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向，本学期教材以基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，按部就班，可摹可临。通过细致探讨制定了教学安排，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。二、扎实牢靠的课堂教学练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。它是一个表达、沟通和学习的过程，

5、不是一朝一夕就可以练就的，它是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应当放在结果上，而是放在练习上。1、精讲多练。在我的课堂上，给学生讲解简洁的方法和大量的联系实际。重要的是个别辅导和学生的亲身体验，练习是学习，体验也是学习。从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。2、巡察指导。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡察、指导。在巡察过程中可以订正学生的生姿、执笔方法，还有学生在写时的笔顺，运笔方法上出现的错误予以订正。3、批阅作业。批阅作业是，我都是把学生叫在旁边，边改边把作业上出现的问题当面讲解，并让其改正，让学生养成一个良好的习惯。三、新奇独特的教学方法教无定法但教不无法，书法是

6、枯燥的，变更方法他会生动；书法是死板的，擅长发觉他会敏捷；书法是无声的，勤于创建就有音符；书法是无形的美术，笔画在作品中就是画的韵味。我在教学中，常常说一些古人练习书法的故事给学生听，让学生从中感悟，每写一个字，就有一份收获。【篇三】时间如流水，转瞬间本学期的硬笔书法课程即将结束，回味本学期的教学内容，学生每节课书写一两个基本笔画和几个生字，在书写之前，我先讲解基本笔画的书写要领，再告知学生每个生字的基本笔顺，留意点，写的生字也是由简洁到困难，笔画由少到多，按部就班，回顾教学成果，有胜利的喜悦，一些学生的确进步了。现将本学期的详细工作总结如下：一、完善的教学安排我先制定了教学安排，有了完善的教

7、学内容和教学要求，教学就有了很好的方向，本学期教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，按部就班，可摹可临。通过细致探讨制定了教学安排，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。二、扎实的课堂教学练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。它是一个表达、沟通和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的它他是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应当放在结果上，而是放在练习上。1.精讲多练。在我的课堂上，给学生讲解简洁的方法和大量的联系实际。一般的我讲课不会超过十五分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验，练习是学习，体验也是学习。从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。2.巡察指导。在学

8、生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡察、指导。在巡察过程中可以订正学生的生姿、执笔方法，还有学生在写时的笔顺，运笔方法上出现的错误予以订正。3.批阅作业。批阅作业是，我都是把学生叫在旁边，边改边把作业上出现的问题当面讲解，并让其改正，让学生养成一个良好的习惯。三、取得的成果1、激发了学生的写字爱好。爱好是的老师，特殊对于低年级学生更是如此。我知道低年级的学生特殊爱听故事，依据这一特点我找来许多大书法家从小仔细练字的故事讲给他们听。同时在教学中，我常常实行一些嬉戏活动来激发学生的写字爱好。2、培育了学生良好的书写习惯。由于一年级的学生手指力度不够，许多学生刚起先时执笔方法不正确，执笔方法

9、是否正确，对于学生以后的字写得好不好起关键作用。假如执笔方法不正确就会导致写字姿态的不正确，这样写字时间长了除了不能写出一手好字，还会影响学生的身体发育和影响视力。因此我不厌其烦地强调正确的写字姿态，时时提示学生，时时订正学生不正确的姿态和方法。学习新的生字的时候，我要求学生渐渐写，不要写得太快，只要把字仔细地写好。课堂上老师的反复指导，学生在练习中仔细书写，按部就班，逐步形成写字实力，养成了良好的写字习惯。3、激励评价，激励进取，绽开竞赛。表现欲是小学生的特点。我为孩子充分创建了展示自己的机会。课堂上，采纳板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。凡是作业本每五次拿到“优”，就嘉奖一颗五角星。对于有些学生即使他的字没有达到“优”，当发觉他的字比以前有了进步，我也会激励他评“优”，让学生感到胜利的味道，让学生感到写字的乐趣。每隔一段时间，把写得好的同学的作业本作展览，这样既可以让写得好的学生感到胜利感，也可以让其他学生有目标，希望自己的作业本也能上榜。四、不足之处由于时间的缘由，只有每周五下午第三节课利用一节课时间开展活动，所以部分学习内容还没完成，学生练习的时间较少，今后还要激励学生平常多练字。