秋季学校消防工作计划.docx

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1、秋季学校消防工作计划秋季学校消防工作安排（精选5篇） 秋季学校消防工作安排 篇1 为了进一步落实各级有关学校平安教化工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增加全体师生平安意识，提高自救实力，在紧急状况下组织师生有序逃离紧急现场，实行强有力的措施，避开伤亡。坚持“平安第一，预防为主”的方针，依据扎囊县教化体育局要求小学应急疏散演练工作的看法，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤损害事故。为此，学校定于6月 9 日星期六下午其次、三、四节课高消防平安活动。活动内容：1、消防平安讲座2、应急防火疏散演练 3、现场运用灭火器灭火演练。活动过程：第一、消防平安讲座一、消防平安讲座目标;为

2、了提高全体师生的平安意识，今后望见火不会胆怯，知道怎么逃命。最大限度的保证人民财产平安，知道如何运用消防器具等。二、讲座地点：学生食堂三、讲座方法：播放课件(讲解课件的内容)四、参与人员：全体师生及后勤人员五、讲座人：男达瓦六、组织员：当天的值班人员其次、应急防火疏散演练一、疏散演练的预定目标师生能按预定的方法和路途快速的逃离危急地带(教学楼)，转移到平安地带(学校足球场);本次演练要求快速有序;使学生初步驾驭遇到消防事故时自救和逃命的方法。二、演练总指挥：男达瓦三、演练路途全体师生从危急区(教学楼)转移到平安区(学校足球场)。详细为两条线路转移：(一)、教学楼二楼三年级(1)班、二年级、三年

3、级(2)班、四年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离依次为三年级(1)班、二年级、三年级(2)班、四年级(1)班。五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班、同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤离依次为五年(2)班、一年级、五年(1)班、四年(2)班。(二)、教学楼三楼、三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班，同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼右边楼梯下楼，东门撤离。撤离依次为三年级(3)班、四年级(3)班、五年级(3)班。六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)班同学从教室出门沿走廊墙边从教学楼左边楼梯下楼，西门撤离。撤

4、离依次为六年级(3)班、六年级(2)班、六年级(1)。1、班级里和的疏散路上组织老师：各班班主任2、各楼梯口人员：一楼东边楼梯口：次仁措姆 西边楼梯口：次仁拉姆一楼东门：旦增 西门：索朗次仁一楼与二楼东边转角处：女达瓦 西边转角处 ：伟色二楼东边正厅：格桑加措 西边正厅：指章二楼与三楼东边转角处：次仁跟宗 西边转角处：王亭亭三楼东边正厅：单真次仁 西边正厅：强巴3、其他：、平安区(足球场)组织：罗布次仁、学生逃离危急区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人数后向总指挥报告。(报告总指挥，*年*班*人，全部平安撤离，报告完毕)、摄像：嘎玛次旺四、各人员的详细工作职责1、各班的组织老师

5、：负责本班的学生清点工作;组织好本班学生有序的逃离现场(即教学楼);最终在平安区再一次清点本班的人员是否都平安撤离。2、各楼梯口及楼道的老师：组织好逃离的学生有序的撤离。3、平安区组织人员：组织好平安逃离的学生的集合和纪律维持工作。五、疏散原则：1、疏散时，学生必需用毛巾或口罩等(自带)手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到平安地带;2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序平安撤离;3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥;4、老师疏散撤离时，特殊照看特别学生(特异体质;患病学生)。六、其他事项：1、各位老师肯定要正确、仔细地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避开学生相互推挤、踩踏等事

6、发生。2、各位老师要在学生撤离后再自己快速撤离。七、平安区为：足球场上。第三、运用灭火器灭火流程：一、演练目的： 为了让广阔师生深化地了解消防逃命常识，切实树立起消防意识，真正驾驭好消防平安学问，并具备自救互救的实力，提高抗击突发事务的应变实力，学会正确运用灭火器以及驾驭逃命的方法。二、参与人员：全体师生和全体后勤人员。三、活动过程：1、由我校消防负责人男达瓦、罗布次仁讲解灭火器的运用方法及演示。2、 抽调个别老师、学生、后请人员进行灭火操作。3、灭火器灭火流程完毕。留意事项：1.班主任和全部负责老师要做好演习前的平安教化和演习中的管理工作。2.班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，支配在楼梯口

7、的领导、老师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人为一排，宁静、快速下楼，不要跑得过快。杜绝不要打闹，惊叫和推搡等。3.演习前学校当天值班人员肯定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞。4.听到学校发出的警报后，全校师生马上快速、平安进行疏散。 支配有任务的老师要提前各就各位，做到万无一失。 秋季学校消防工作安排 篇2 一、指导思想仔细贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火平安检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵挡火灾的实力，切实爱护全校师生员工的人身平安和公共财产平安，为我校各项工作再上一个新台阶创建一个良好的消防平安环境。

8、二、组织领导建立以校长，处室主任、班主任为体系的消防平安工作队伍，成立学校消防平安工作领导小组：组长：任全喜副组长：王治银、谈国祥、洪火艳、李小梅、谈云松成员：陶福珍、谈国良、李钧、胡晓英、任卫东、项春明、汪香姣、叶俊李家祥、熊才和、周先姣、李小梅、谈贵珍领导小组下设办公室，详细负责组织实施本学期的消防平安工作。洪火艳兼任办公室主任。三、工作任务：1、抓好各科室、各班级及校舍食堂消防平安责任制的落实。各科室、各班级及食堂宿舍要落实消防平安责任制，明确本责任区域内的消防平安责任人，明确各科室、各班级在消防平安工作上的职责分工，并层层落实消防平安职责。2、开展全校性消防平安大检查，切实消退火灾隐患

9、。各科室、各班级要组织本单位开展消防平安自查自改活动，建立消防平安自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。每学期组织一次消防平安检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立周查记录。3、加强学校消防建设，提高抵挡火灾的实力。4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项打算。学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防平安教化，增加教职工的法制观念和平安意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会运用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃命，会组织人员疏散。四、详细措施刚好间支配：时间工作内容实施地点责任人9月组织七年级新生进行了宿舍内防火逃命应急演练并对全校师生进行了教学楼防火逃命应急

10、演练。10月利用平安教化课及学生大会进行消防学问教化。11月1、各教学班组织消防平安主题班会;2、各单位依据所学学问自查消防隐患。各班教室、各科室办公室及责任区、各科室主任、各班主任自查。12月针对教化局文件精神要求进行了进一步地落实责任，细分工作岗位。1月2月坚持月查、周查制度各责任区五、工作要求：1、校长为学校消防工作的第一责任人，各科室主任、各班班主任为消防工作的干脆责任人，要高度相识秋冬两季消防工作的严峻性和任务的艰难性，以剧烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本学期的消防工作，做到细心组织、周密部署、分工协作、责任到人。2、学校消防平安工作领导小组负责对各责任区的消防工作进

11、行检查指导。消防工作状况，要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站状况进行检查，总结阅历，找出差距;对不重视、工作不落实导致发生重、特大平安事故的，要追究干脆责任人的责任。3、学校各科室、班级，要在消防平安工作领导小组的统一指挥和部署下，根据工作部署主动做好本责任区的消防平安检查工作，与合作单位要做到主动帮助，亲密协作，凝合合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。4、 各责任区责任人要坚持每周自查制度。在开展防火检查时，要做到检查一处、登记一处，各责任人应将消防工作状况，每月底进行一次阶段性的总结，并刚好将总结 状况书面报送领导小组办公室。领导小组办公室每月要组织一

12、次全校性的消防平安大检查。并要将各责任人周查和全校性检查的状况刚好通报和整改。 秋季学校消防工作安排 篇3 一、指导思想：以科学发展观为指导，仔细贯彻合川区XX年教化工作会议精神，结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委 1248工作思路，即以办人民满足教化为宗旨，以建设渝西教化高地、重庆统筹城乡教化先行区为目标，主动构建创建教化、开放教化、阳光教化、和谐教化的四型教化，全面实施质量提升、素养培育、机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、平安稳定等八大工程。根据隆兴镇学校-XX学年度综合目标考核方法，进一步完善管理体制，强化德育平安工作，扎实推动素养教化，切实抓好课堂常规和学生行为习惯

13、，狠抓师资队伍建设和校本培训，全面提高教学质量，探究特色学校建设，不断提升学校教化整体实力，确保学校可持续发展。二、工作目标：总体目标：围绕一个中心(以提高教化教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与平安管理)，促进三个提升(提升老师队伍素养，提升学生文明习惯，提升校内文化内涵)，探究一个特色(探究诵诗习文特色校内建设)，从而促进学校整体办学水平的提高(简称1-2-3-1工作总目标)。详细目标：管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调协作、和谐发展之路。完善老师岗位职责、教职工专业技术人员职务评聘量化考核看法、教职工出勤及工作纪律暂行方法、学校嘉奖绩效安排方案、学校教学常规管理制度、学校

14、教学常规评价细则、教研组长考核方法、班主任考核方法、学校工勤人员工作职责与考核方法。2、德育目标：常规教化接着深化，行为规范力求实效。特殊要重视学生的感恩教化、志向前途教化和坚韧不拔的毅力教化。将德育教化融入教化教学活动及校内文化建设中。3、法制平安目标：确保平安零事故。对师生进行反复学习、教化，强化校内人、物的排查和刚好处理力度。4、教学目标：仔细落实中小学教学基本要求，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。完成XX年教委下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入全区前19名。5、教研科研目标：逐步让老师拥有较强的教研科研意识，仔细开展说课、上课、评课活动。推

15、行1110工程(每位老师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教化类专著，写10篇教化心得)。集全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中老师赛课活动中至少有2个科目在片区出线进入决赛。6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市15个不准现象。老师在三段九步教学法的探究上出新成果并形成自己的特色。加强接着教化和校本培训，培育学科带头人。7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础;主动服务，保证教化教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送暖和。完善校内文化建设和绿化工程建设。8、学校特色目标：与龙井小学联合，探究我校的特色校内建设，以弟子规和经典诵读为切入点，通过读、写

16、、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化学问等方面的教化。三、工作措施：(一)加强两支队伍建设。加强干部队伍建设采纳个别谈心沟通、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识：(1)强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站(边缘化)，不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。依据角色定位，做到思路清楚(该做什么、怎么做、做到什么程度)，主动主动(自己的事情主动做，支配的工作主动做)。从本学期期，各处室必需做到开学有安排、期末有总结，每周有支配，做到工作周周明，期期清，增加工作的目的性、针对性和实效性。(2)强化责随意识。我校的管理干部要树立干不好工作睡

17、不好觉，完不成任务对不起师生的责随意识。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来主动谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来仔细总结反思。抓出实效，抓出特色。(3)强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时到处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的肃穆性。三是在听从学校大局的前提下主动主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、协作，确保协调一样。2、加强老师队伍建设(1)强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦

18、点问题的正面引导，又要注意学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心;组织上的规范性，每次学习有主讲人并打算充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，领先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将刚好通报并计入教职工业务档案进行考核，严峻的交上级部门处理。 秋季学校消防工作安排 篇4 20xx年秋我校工作以教委办20xx年秋工作看法为指导，牢牢把握重和谐、强内涵、促发展的三大主题，坚持创新驱动，转型提升，走内涵式发展之路，努力建设高效能型学校，办好人民满足的教化。一、深化改革推动事业发展仔细制定、论证新一轮xx小学20xx20xx年学校

19、发展规划，充分调动村主干办学主动性和责任感。本学期实行校董会换届选举仪式。营造捐资兴教的深厚氛围，为教化投入广开源头活水，不断改善办学条件，逐步缩小与名校办学条件的差距。实施数字化校内建设工程，与教委办管理中心的资源库对接，健全学校、老师和学生信息数据库。本学期实现班班多媒体，使教化信息化，现代扮装备逐步到位。以县域义务教化发展基本均衡省检、国检为契机，优化资源配置，配齐补足各类仪器设备，提高义务教化学校标准化水平。加强业务培训与督促检查，把设施设备的管理运用纳入老师绩效考核范畴，通过新一轮素养教化督导评估及定期检查、随机抽查、校际间互检、现场会、定期通报等形式，进一步完善检查、反馈、整改、跟

20、踪机制，提高设施设备的运用效果，发挥设备的最大效益。二、与时俱进 建设高效学校1.确立学校全体师生的核心价值观。经过实践思索我们提炼出有爱才有教化，和谐促进发展为桐林小学核心价值观。在这个基础上引导老师建立共同愿景，建构有爱有序的管理文化、引领融合的探讨文化、合作增效的团队文化、和谐主动的课堂文化、和谐自律的班级文化。学校各项工作，从理念到行为，都努力体现以上文化所包含的价值观念，把每一件小事都做出教化味道来。2.遵循以人为本的管理原则遵循以人为本的原则，运用先进的管理理念对班主任培训、老师培训、老师例会进行改革，提高管理效能。3.有效促进老师专业化发展达成共同愿景：校本探讨是老师专业成长的沃

21、土;读书学习是老师专业成长的加油站;上公开课是老师专业成长的催化剂 。努力培植一种学校文化，那就是：形成对话机制，为老师的信息沟通、阅历共享、专业会谈、展示自我供应平台，有效促进老师专业发展。4.大力构建高效课堂提升自身专业素养，提高课堂教学效率。老师是学生学习的合作者、促进者和服务者;重视学生的独特感受、体验和理解;树立终身学习的理念，做科研型老师;反思教学行为，总结教化教学;主动提倡自主、合作、探究的学习方法;强化对学生的学习进行有效的学法指导。5.建立民主和谐的班级文化以‘和谐自律’班级建设为抓手开展民主班级建设，主要内容有：愿景建设;岗位建设;制度建设;文化建设

22、;活动建设。三、精细管理 树立依法治教以学习实践社会主义核心价值体系为基点，着力构建切合学校实际、适应学生特点并兼具我校特色的德育工作体系。进一步拓展德育空间和途径，发挥课堂教学主渠道作用，制定实施加强学科德育的指导性看法;强化校内文化引领作用力争首批通过新校内文化建设达标和示范学校评估;放大主题教化活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设，组织参与首届小学班主任基本功大赛及班级文化建设德育论坛。实行建队节唱国歌、队歌竞赛，庆元旦弟子规诵读竞赛。开展中国梦我的梦大中队主题观摩研讨活动。重视学生的心理健康教化。强化社会实践内涵建设，培育学生创新实力、自主管理和自我教化实力。建立完善督查和责任

23、追究制度，进一步把减负工作落到实处;突出提质愿景，以深化课程教学改革为重点，扎实推动有效备课、高效课堂和科学作业改革，整体推动学校全面提高教化质量。进一步加强体育、艺术教化和学生课外实践活动，全面落实学生每天一小时校内体育活动，强化学生体质健康监测，推动实施体艺2 1项目，探究建立每天1课时的课程协助活动机制，广泛开展科普宣扬活动，组织开展运动会、合唱、器乐竞赛等赛事，激励学校组织学生到劳动基地参与实践活动。努力把时间还给孩子、把健康还给孩子、把实力还给孩子，促进学生全面发展。依据国家课程方案，严格落实省颁课程安排，开齐上足规定的全部课程，并纳入绩效考核。完善以综合素养评价为核心的学生评价模式

24、，主动探究促进学生全面发展包括学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、爱好特长养成、学业负担状况等方面绿色评价指标体系，促进老师有效教学、学生有效学习的评价模式。重视构建常识技能科教学评价体系，主动探究英语、科学质量测试方法;严禁对学生的成果排队、公布，严禁把成果作为师生考核与表彰的唯一依据。不断强化校本教研、校际沟通。主动推动老师主动参加联动教研。树立终身学习的理念，致力于培育师生活读书、读书活、读活书的好习惯。以家校联动推动书香家庭的创建。根据举荐书目不断充溢学校图书室适合学生阅读的图书，建立班级图书角。充分发挥图书室的作用，结合学生实际，常常开展读后感、书评评比和名作观赏等各种形式

25、的读书活动。主动开展一月一书读书会、经典诵读等活动，同时充分利用互联网数字图书资源，建立课外阅读爱好小组，在老师的指导下多读书、读好书，培育学生良好的阅读习惯。组织开展老师共读一本书师道，为师亦有道读书系列活动。四、真抓实干 呈现老师风采坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，深化开展敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律师德专题教化和老师行为十不准教化活动，深化争创家长满足学校、争做家长满足老师、千名老师访万家等工作载体，进一步树立和培育师德为先、业务为重的先进典型，努力营造静心教书、潜心育人的良好氛围。多措并举规范老师从教行为，探究建立老师师德档案制度，完善师德考评体系，对老师师德师风实行一

26、票推翻制。扎实开展评教议教活动和师德师风日常检查制度，旗帜显明整治有偿家教等行为。隆重庆祝第29个老师节系列活动。着力抓好青年老师成长工程，从读书、谈心、活动等形式拓展青年老师树立正确的价值观。开展见习老师规范化培训工作，推行老师个人专业发展规划，实施菜单式培训和新老师三年关键期培育安排，通过顶岗实践、支教沟通、结对帮扶、示范课、讲座、专业引领等方式促进新老师及调入老师的专业化成长。五、健全机制 构建和谐教化坚固树立平安责任大于天的思想，落实学校平安教化和管理主体责任三年行动方案，确保各项平安规章制度和管理措施落到实处。建立健全以一岗双责为核心的学校平安责任体系，严格落实安海镇教委办学校平安工

27、作约谈制度、学校平安责任事故问责方法，确保校内平安责任落实、管理到位。主动开展校内食品平安整治、校内周边环境整治，进一步夯实校内平安工作基础。接着开展师生识险、避险、自救、互救网上学问竞赛和现场技能展示活动。开展平安演练，提高学生的平安意识和自救自护实力，主动探究建立学生意外伤亡和重大疾病救助保障机制。建立突发事务预警机制，进一步完善校内突发事务应急处置机制，提高学校应急处置实力。主动创新形式，找寻载体，整合各方资源，形成强大合力，让平安教化入脑入心。大力推动学校食堂标准化建设，依据泉州市小学生校内午托管理工作实施看法的通知，规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。推动学前儿童看护点平安防

28、范工作。加强平安稳定、教化法制、教化督导、教化宣扬和机关建设等各项工作，营造教化发展的良好环境，为教化事业改革发展供应坚毅有力的保障。 秋季学校消防工作安排 篇5 新的学期又拉开了帷幕，我们又站在了新的起点上。本学期我主要担当小学五年级的英语教学工作，以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，我将这样开展今年的教学工作一、钻研教材,分析学生，抓住重点，主动教学学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由

29、于遇到困难，学习爱好减弱，基础学问的不扎实，这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有针对性地进行教学，降低学生的学习难度。二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好

30、讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学生学习英语的爱好，创建一个良好的开端.词汇教学留意以下几点：a)巧用实物和卡片。b)融词汇于会话教学中。c)充分发挥tpr活动的优势。d)留意单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。三、详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学整个教学过程中，由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。