美术教师优秀教学工作计划.docx
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1、美术教师优秀教学工作计划美术老师优秀教学工作安排(精选17篇) 美术老师优秀教学工作安排 篇1 一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,仔细备好每一节课,上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,培育学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。二、学生现状分析每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受实
2、力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创建精神,发展美术实践实力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。四、教学措施应将学习内容与生活阅历紧密联系起来,强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美
3、术的独特价值。2.多种形式,组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培育学生对祖国优秀文化的酷爱,对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法,使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创建潜能,并重视实践实力的培育,使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与发觉,找到不同学问之间的关联,培育学生的创新意识与解决问题的实力。4.老师的评价要体现多维性和多级性,适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。总之无
4、论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探讨、探究、解决疑难。 美术老师优秀教学工作安排 篇2 本学期,我们将接着利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,提高自己的业务水平,理论联系实际,融入课堂教学。同时发挥自己的创建精神,结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高我校美术教化教学质量。一、学生现状分析:各年级学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,有因地域
5、不同而不同,造成他们对美术课爱好的不同,所以,在课堂上的接受实力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭,去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标:(一)低年级段1、能够对色调有进一步的相识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作,培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配,熬炼其观赏实力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创
6、作,从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力,给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行观赏中外名作,提高学生的观赏实力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的相识,对其作用有肯定的了解,能够独立设计出适合肯定主题的板报,熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。5、创建出更多的机会让学生干脆接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无
7、论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探讨、探究、解决疑难。三、教学措施:1、区分年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,按部就班,注意点、面相结合,以点带面,共同进步。2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中
8、的美感因素,教法敏捷,层次清楚,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下,老师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领悟课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系,使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力,提高审美意识、实力,增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感,发展学生创建美妙生活的情愿与实力。6、留意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。 美术老师优秀教
9、学工作安排 篇3 一、指导思想:依据教材要求,本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学,着力提高学生感受美、表现美和创建美的实力。贯彻加强基础学问,开发智力,发挥学生的特性和创建性的原则,重视审美教化和加强工艺设计教化,力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。二、学生状况分析:六年级学生们的美术基础不相同,对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力,把握物体形态的实力很强,对美术有了较高的观赏实力和有较强的写实实力,已初步理解并能应用透视、色调等基础学问和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去,并且要接着培育他们良好的绘画习
10、惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。不足之处:1、学生对于活动作业的相识看法有所偏颇,对于回家进行作业的投入度不高。学生乐于参加探究活动,但对于自己打算各类身边常见材料的投入度很低。2、部分学生上课缺少爱好,作业完成男生较差。三、全册教材分析:本册教材共19课,选修课2节。其中造型•表现14节,设计应用2节,观赏评述3节,综合探究2节,教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培
11、育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级,总体是块状的,尽管内容从16年级也有递进,但很难截然分清。有的内容在四年级出现,在六年级还会出现。要求老师在教学中依据学生的特点,把握教学深浅。因为是六年级,所以内容越来越广,难度越来越大,对老师的教学也提出了较高的要求,没有充分的备课是上不好六年级的课的。四、教学目标:1、造型•表现运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的实力,传递自己的思想和情感。2、设计•应用运用对比
12、与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。3、观赏•评述观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与探讨等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。4、综合•探究结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。五、教学措施:1、仔细备课,仔细上课。在传授双基、培育实力过程中,加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生健康的审
13、美情趣,提高学生的审美实力。2、改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征动身,依据不同的教学内容,探讨“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地驾驭学问和技能,并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。3、做到深化钻研教材,抓基础,抓课前打算。制作好范画,手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,仔细的帮助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生,找出学习不好的缘由,有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与各级各类竞赛,使他们得到更大的提高。5、跟班主任联系协作,端正部分学生,特殊是
14、部分男生对美术课的看法和相识。6、利用观赏、复习、直观教学等手段,弥补学生的学问缺陷和想象力,激发学生对美术的爱好。六、课题探讨及措施:课题:如何丰富学生的想象力措施:1、用生动好玩的语言作引导,丰富想象力。生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受,把学生带入一个轻松地学习氛围,引导学生入情入境,犹如身临其境般地被沉醉痴迷进而激发学生学习爱好,绽开想象的翅膀去创建着独特的特性化的艺术形象。2、用直观形象的教具作引导,丰富想象力。小学生的想象力比成人的想象力更奇妙,更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不行整理。美术学科的课程标准和要求就是要培育学生能感受美、鉴赏美、和表现美
15、的实力。所以,在每节美术教学中都有必要供应一些直观形象好玩的教具。3、用肢体动作和表情作引导,丰富想象力。肢体动作和表情是无声的,但能激发和丰富学生的想象力。而且我信任每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释,这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。4、用活动贯穿教学始终,丰富想象力。小学生最感爱好的就是做嬉戏。假如能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作,学生就会始终都沉醉在想象的天国里。 美术老师优秀教学工作安排 篇4 为推动学生素养教化,促进学生全面发展,更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作安排如下:一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准
16、,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析由于各年级学生年龄特点和特性不同,所以,在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美术学习有着深厚的爱好,想象力丰富、大胆,敢于表现自己想法,上课课堂气氛也比较活跃。但是,高年级的学生简单慢慢失去对美术的爱好,须要实行能吸引学生的、有效的教学方式方法来爱护他们的美术爱好。三、本期教学任务本期我负责五、六年级六个班的美术教化教学工作。四、教学目标本学期我将依据以往的教学阅历,针对学生的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏、绘画、剪纸,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的、吸引学生的教学手段来
17、开阔学生的美术视野,使学生驾驭绘画技法。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、创建和创新实力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。详细目标1、让学生主动观赏中外名作,提高学生的观赏实力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画,熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、驾驭国画基础,让学生更加了解中国传统绘画,增加其民族骄傲感。4、创建出更多的机会让学生干脆接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。在课堂教学
18、中都要大力提倡学生主动参加,放手给学生,充分调动学生的主动性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发觉问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参加教学过程,共同探讨、探究、解决疑难。五、教学要留意的问题1、留意课堂秩序,严格组织管理,注意习惯养成,防止意外发生。2、自调颜料比较难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗。3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢,课堂上要留意辅导。4、针对美术课工具打算不全,制定出相应的教学评价制度。六、本学期提高教学质量的措施与方法1、本学期,要求各年级学生在绘画创作时干脆作画,不再运用铅笔构图,以提高绘画进度,培
19、育学生大胆作画的信念和决心。2、老师用校讯通通知学生下节课要打算的工具。3、尽量留意学科间的联系。4、注意学生学习方法的探讨,引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作沟通。5、采纳多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。6、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。7、利用宣扬窗和各类美术竞赛,调动学生学习的主动性。8、变更评价方法,采纳自评、互评或家长评价,充分确定学生的进步和发展,敬重特性差异,重视学生的自我评价,激发学习爱好。七、主要工作目标及详细措施(一) 抓好课堂教学。• 仔细备课,细致钻研教材。• 领悟新
20、教材思想,提倡同课异构即同教材不同教法的尝试,探究学习新路。• 低年级注意常规教学,中高年级注意学问面的拓宽。• 注意教学方法的趣味性,爱护学生的美术爱好的长久性。• 留意把握课堂作业的难易程度,避开过于困难。• 仔细对待每一堂课,刚好作好反思、随笔等记录。(二)平常留意自觉练习教学基本功。• 每周画2张速写作品(可临摹可写生),周五下班前交到教研组特长。• 多练习手工创作,可多练习在立体构成基础上加以改变的制作方法。• 利用课余时间多读美术教化书籍,学习美术专业理论学问,开阔视野,充溢自己。• 留意素描、国画、色
21、调画等绘画方法的练习和巩固。• 坚持练习毛笔字。(三)留意教化理论学习 ,搞好教科研工作。• 学习美术课改精神,学习新课标,用新思想指导新教学。• 主动参与课改实践,提升专业水平,促进专业化发展。• 加强科研与教研相结合,完善美术教化教学工作。• 至少看3本教化教学专业书籍,努力提高专业文化修养等。(四)结合美术社团,搞好美术课外活动。• 做好美术社团新旧人员更替评比工作。• 有安排,有组织的开展社团活动,培育学校美术人才。• 主动参加各项竞赛活动,让学生有展示才华的机会。 美术老师优秀教学工作安排 篇5 新的学期
22、又起先了,本学期我担当四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作安排如下:一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,仔细备好每一节课,上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,培育学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。二、学生现状分析:每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素养上看千差万别,有先天因素,有后天缘由,造成他们对美
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