关于数字电子技术实验心得范文(优选).docx

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1、关于数字电子技术实验心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于数字电子技术试验心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。下面是我带来的有关数字电子技术试验心得，希望大家喜爱 数字电子技术试验心得1 数字电子技术是电子、电气和信息类专业的专业基础核心课程,是后续专业课程学习的基础。在整个课程体系中处于重要地位。该课程具有较强的理论性、应用性和实践性。特殊是在职业院校中,课程的应用性、实践性更应凸显,本文针对课程自身的特点和

2、规律,结合我校该课程的教改推行,就以下几方面浅谈如下: 1 变更教学理念和思路 传统的数字电子技术教学方法,始终沿用以理论教学为主的模式。老师根据传统的“一支粉笔、一块黑板”模式讲授,最多再在数码箱上验证书本上的理论学问。针对教材内容和实际应用联系不够,职业岗位技能没有得到真正提高等问题,我们提出的思路是: (1)自编适合高职院校特点的教材,把课程所需的学问点融进实际任务中,以任务引领教学。 (2)在教学过程中,采纳理论和实践相结合的原则,把教、学、做、验、仿融为一体。 (3)提高学生学习爱好,由被动学习转变为主动学习。 (4)变更考核方式,注意过程考核,课程成果的评定由学生的作品、平常的表现

3、、学问点考核、职业技能等多方面组成。 2 优化教学内容 本课程主要以数字逻辑基础模块、逻辑门电路模块、组合逻辑电路模块、时序逻辑电路模块、综合模块为基本内容绽开学习,这些模块涵盖了数电的主要内容,并自行设计贴近实际又主要涵盖课程内容的工作任务,以工作任务为职业学问的载体,尽可能将相关学问点分解在各个任务中,强调了工作任务和学问点的联系,工作任务和实际应用的联系,工作任务和职业技能的联系。详细内容支配如右上表: 3 改进教学方法和手段 在教学方法和手段上,我们依据详细内容的特点,由课堂教学为主的;由制作实物任务驱动的;由在数码箱上验证任务学问点的;由通过EWB软件仿真综合任务的,真正把教、学、做

4、、验、仿融到了整个教学中。详细状况如右下表: 4 建立立体化教学资源 在教学资源方面,除了传统的教材外,我们有对学生开放的试验实训室、机房,学生可以在课外自己去试验实训室完成课题任务。还有更多的资源在本课程的天空网站,它包括电子教材、PPT、电子教案、课程标准、单元实施方案、考核方法和结构、题库、试卷库等,特殊还特地开拓了师生网上互动,学生可以在网上提问,和老师作在线沟通互动,学生可以随时上网,为他们的自主学习供应了一个很好的平台。网上资源界面如下: 5 注意过程考核 对于该课程的考核,我们打破了常规的考核方式,不是以期末考试成果为主,而是注意过程考核。以往学生总觉得平常不仔细学习没关系,只要

5、期末复习时用功一下就行。现在在这种考核方式下,学生对于完全的学习过程都会很重视,而且也不再是理论卷面成果好,本课程就学得好,它包括了许多方面,如作业、出勤、理论考核、实践操作过程、任务完成效果、职业素养、团队合作、自主解决问题实力等。这种从各个方面考核学生的学习状况,对于培育学生的职业技能起到了一个很好的促进作用。 通过把工作任务融入到教材中;采纳教、学、做、验、仿融为一体的教学方法;丰富教材资源,构建师生互动平台;注意过程考核等改革,大大激发了学生的学习爱好,学生常常主动去试验室制作调试自己的作品,很好地提高了他们的职业技能,从学生反馈的状况看,教学效果也明显好于非教改的班级,达到了“老师主

6、导、学生主学”的教学目的。当然,在教学改革中,我们也发觉一些须要完善的地方。例如,在焊接技能方面如何和电工电子实践初步这门课程横向联系起来;在课题选择方面如何和模电等课程联系起来;有了实物制作的过程,那么课时应当支配多少比较合适;如何将课题不断和新技术结合等等。总之,课程改革应当是持续的,与时俱进的,我们将不断总结,不断提高,真正成为受学生青睐的课程。 数字电子技术试验心得2 对于数字电路试验方面，楼主认为在驾驭数字电路基本学问以外，还须要以下技能： 1. 基本的试验技能 2. 对于芯片手册的查找和理解实力 3. 电路分析和设计实力 4. 有意识地用硬件描述语言转化硬件电路 楼主先从以上四个方

7、面说一些自己的看法，以及一个学期以来从老师那里还有实践中学到的一些阅历。 1. 基本的试验技能 包括基本的试验操作，楼主在上个帖子里介绍过一些基本原件的留意事项，这里就不赘述了，但是有一个问题可能要留意，数字电路的数字地和模拟电路的模拟地要区分，不行盲目共接在一起。 2. 对于芯片手册的查找和理解实力 其实这个不只在数电中要留意，模电同样要查找手册，对于数电来说，可能大家一般状况下就是也许看一下引脚图，真值表，但事实上也要留意一些关键参数，例如供电电压，器件速度有关的参数迟滞时间以及建立时间，一般数电试验可能不须要这些，但是事实上，当我们做一个略微大一点的系统，须要用到许多芯片时，就必需要考虑

8、每一个芯片自身的参数，他们将会涉及的接口协作问题。 理解芯片手册关键 从三个方面说一些自己的阅历： 1. 基础门电路 2. 集胜利能芯片 3. 基于Verilog的硬件描述语言 数字电子技术试验心得3 数字电路试验心得体会一：数字电路试验心得 在试验详细操作的过程中，对理论学问(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。 试验操作中应特殊留意的几点： (1)刚起先创建工程时选择的目标芯片肯定要与试验板上的芯片相对应。 (2)连接电路时要留意保证线与端口连接好，并且留意不要画到器件图形符号的虚线框里面。 (3)顶层文件的实体名只能有一个，而且留意符号文件不

9、能与顶层文件的实体名相同。 (4)保存波形文件时，留意文件名必需与工程名一样，因为在多次为一个工程建立波形文件时，肯定要留意保存时文件名要与工程名一样，否则不能得到正确的仿真结果。 (5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定肯定要协调，否则得到波形可能不便于视察或发生错误。 心得体会：刚接触运用一个新的软件，试验前肯定要做好预习工作，在详细的试验操作过程中肯定要细心，比如在引脚设定时肯定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了许多时间。试验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的实力也是一个极大地提高和熬炼，总之这次试验我获益匪浅。 >数字电路

10、试验心得体会二：数电试验心得>>(903字) 数字电子技术是一门理论与实践亲密相关的学科，假如光靠理论，我们就会学的头疼，假如借助试验，效果就不一样了，特殊是数字电子技术试验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培育我们的实际设计实力和动手实力。 通过数字电子技术试验,我们不仅仅是做了几个试验,不仅要学会试验技术,更应当驾驭试验方法，即用试验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，驾驭这些方法比做了几个试验更为重要。 在数字电子技术试验中，我们可以依据所给的试验仪器、试验原理和一些条件要求,设计试验方案、试验步骤,画出试验电路图,然后

11、进行测量,得出结果。 在数字电子技术试验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会实行相应的措施去解决，比如： 1、线路不通运用逻辑笔去检查导线是否可用; 2、芯片损坏运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型; 3、在一些试验中会运用到示波器，这就要求我们能够正确、熟识地运用示波器，通过学习我们学会了如何调整仪器使波形便于视察，如何在示波器上读出相关参数，如在最终的考试试验555时基电路及其应用中，我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。 同时，我们也得到了不少阅历教训： 1、当试验过

12、程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但奢侈时间，而且也无法达到熬炼我们动手动脑实力的目的。 此时，我们应当静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比照实验原理不正确，或是试验电路须要修正等等，只有这样我们的实力才能有所提高。 2、在试验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参加其中。 3、在试验过程中，要相互学习，学习优秀同学的方法和特长，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思索过的基础上。 数字电子技术试验，有利于驾驭学问体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增加自信念，有利于培育我们的创新钻研的实力，有

13、利于书本学问技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术试验中的实践，我收获了很多! >数字电路试验心得体会三：数字电路试验学习心得>>(1359字) 一、学习前 数字电路试验是探讨和检验数字电路理论的试验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的试验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。 然而我清晰地明白数字电子技术是一门理论与实践亲密相关的学科，假如光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的状况下学习这门课无疑意义的。假如借助试验，效果就不一样了，特殊是数字电子技术试验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培育我的

14、实际设计实力和动手实力。 任何事情都是从不会到会，没有人一诞生就会，虽然我的动手实力比较差，但我是怀着仔细学习的良好心态来对待这门课程。我信任通过学习，自己可以得到跟好的熬炼。 二、学习中 数字电路试验课，我们先学习了运用Multisim软件仿真电路。刚起先老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的试验任务，但后来做的多了渐渐就会了，虽然起先比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的削减了资源的奢侈。学会仿真后我们就进入了试验室进行一系列的“真枪实战”，刚起

15、先的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要缘由还是自己太马虎了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感愧疚!老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的激励!久而久之，在试验中我也渐渐找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最厌烦学习电路，很胆怯接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简洁电路。然而在我们彭老师的带领下我尽然起先情愿自己动手去焊电路，起先时只是抱着试试，玩玩的看法，拿着电烙铁的时候手都在颤抖。但渐渐的，渐渐的尽然玩出了乐趣。第一次焊小风扇试验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了!

16、 三、学习后 时间过得很快，数电试验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点阅历： 1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。 2、在试验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能熬炼自己动手动脑的目的而且很奢侈时间。此时应当静下心来仔细思索，冷静分析问题所在，刚好修改。 3、在试验过程中，要相互学习，学习优秀同学的方法和特长，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思索过的基础上。 4、在试验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参加其中。 四、教学看法 彭老师的幽默，为

17、课程增加了很多的乐趣，他让我们在轻松开心地氛围下，完成了试验任务。老师的悉心教育也让我们对原本不喜爱的试验课程产生了深厚的爱好，从而更好地学习了数字电路，也培育了我们的动手实力。信任在深厚的爱好之下我们能更好的去完成接下来的课程! 要说这么课程有什么不足，我唯有一点小小的看法，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每个人都能投身于焊电路的欢乐之中。一个学期的试验课程学习，让我对学习专业学问又增加了一些信念，焊电路其实也不是很难，只要你足够仔细的去学习。最终感谢老师一学期的细心教育! 数字电子技术试验心得4 一、试验目的 1、熟识试验室数字电路试验箱的运用方法。 2、熟识门

18、电路逻辑功能的测试方法。 3、熟识常用SSI集成电路芯片的应用。 4、熟识基于SSI的组合电路设计方法。 二、试验仪器和器材 数字逻辑电路试验试验箱一个;74LS00一块;74LS283一块;导线若干。 三、试验内容 1、在逻辑功能上测试74LS00集成电路的完好性。 2、用1片74LS00实现一个裁判表决电路。设裁判为A、B和C,其中A为主裁判，B、C为 副裁判。裁判用“0”表示推翻，用“1”表示合格。仅当主裁判和一名或一名以上副裁判都认为运动员的动作合格时，输出L为“1”，指示灯亮，否则输出L为“0”，灯不亮。 3、用四位全加器74LS283设计一个代码转换电路，将四位BCD8421码转换

19、成余3码(提 示：四位BCD8421码转换成余3码就是每一位的BCD8421码+0011)。 四、试验方法与试验结果 1.验证TTL集成电路的逻辑功能 (1)74LS00功能测试 74LS00是TTL门电路，其外部引脚如图一所示。内含四个2输入的与非门，其中A、B是输入端，Y是输出端。将因脚PIN14接电源VCC=5V，PIN7接地，将A、B通过试验箱的开关分别接逻辑“1”(高电平)和逻辑“0”(低电平)，输出Y接试验箱指示灯L，试验结果如表1所示。 数字电子技术试验心得5 数字电子技术是一门理论与实践亲密相关的学科，假如光靠理论，我们就会学的头疼，假如借助试验，效果就不一样了，特殊是数字电子

20、技术试验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培育我们的实际设计实力和动手实力。 通过数字电子技术试验,我们不仅仅是做了几个试验,不仅要学会试验技术,更应当驾驭试验方法，即用试验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，驾驭这些方法比做了几个试验更为重要。 在数字电子技术试验中，我们可以依据所给的试验仪器、试验原理和一些条件要求,设计试验方案、试验步骤,画出试验电路图,然后进行测量,得出结果。 在数字电子技术试验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会实行相应的措施去解决，比如： 1、线路不通运用逻辑笔去检查导线是否可用; 2、芯

21、片损坏运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型; 3、在一些试验中会运用到示波器，这就要求我们能够正确、熟识地运用示波器，通过学习我们学会了如何调整仪器使波形便于视察，如何在示波器上读出相关参数，如在最终的考试试验555时基电路及其应用中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。 同时，我们也得到了不少阅历教训： 1、当试验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但奢侈时间，而且也无法达到熬炼我们动手动脑实力的目的。 此时，我们应当静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比照实验原理不正确，或是试验电路须要修正等等，只有这样我们的实力才能有所提高。 2、在试验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参加其中。 3、在试验过程中，要相互学习，学习优秀同学的方法和特长，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思索过的基础上。 数字电子技术试验，有利于驾驭学问体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增加自信念，有利于培育我们的创新钻研的实力，有利于书本学问技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术试验中的实践，我收获了很多!