现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告.docx

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1、现代农村党员干部现代远程教育工作工作调研报告 部落地处xx地区，辖xx个乡镇，xx个行政村，总面积xx平方公里，总人口xx万人。全县共有乡镇党委xx个，农村党（总）支部xx个；共有党员xx名，其中农夫党员xx名。今年6月份，xx被确定为xx省农村党员干部现代远程教化试点县，县委对此项工作高度重视，特地召开了专题会议，仔细学习试点工作会议精神和陈全国书记重要讲话，全面实行会 议精神。成立了陕县农村党员干部现代远程教化试点工作领导小组，抽调人员，组建远程教化办公室，加强对试点工作的领导和指导，详细负责各项目标任务的落实。县里分别多次召开乡镇党委书记、试点村党支部书记和县市驻村帮扶单位参与的远程教化

2、工作会议，目前远程教化工作以在我县全面推开，截至九月中旬全县累计投资xx万元，x个乡镇全部建成了“xx扩展型模式的远程教化终端接收站，驻村帮扶工作队根据“xx的扩展型模式，帮建了文秘114网个村级远程教化终端接收点，省定xx个行政村根据xx的模式，完成了xx个行政村的终端接收点建设，经过一段时间的工作开展，我们已经初步探究出一条开展农村党员干部现代远程教化工作的路子。一、远程教化终端接收站点建设方面一是加强站点建设的规划。在前期工作的基础上，陕县组织力气对乡村基层党组织、党员干部队伍、党组织阵地建设、配套网络设施、卫星接收器材等状况进行调查摸底,逐村对建设终端接收站点条件进行审查评估，在此基础

3、上制定站点建设安排。目前已经铺设宽带线路xx多个村，网通公司正在加紧施工，安排年底全部铺设完毕。二是因地制宜选择建点模式。依据各乡镇、村经济收入，交通状况等客观条件，实行多种形式建点，有驻村帮扶队的村，由驻村工作队帮建；村集体收入在10万元以上的，由村集体出资建点；既没有驻村工作队又没有村集体收入的，由县乡两级财政出资建点，确保不向农夫伸手，不增加农夫负担。三是主动探究远程教化“村校结合”新路子依据农村学校四周人口相对集中，学校教学资源相对丰富，教学人员素养普遍较高的实际，实行有力措施，整合村校资源，主动探究远程教化“村校结合”新路子，促进了村校共建、资源共享长效机制的形成，实现了党员教化和教

4、学工作的“双赢”。目前全县已经建成“村校结合”远程教化终端接收站点15个，组织开展教学活动100多场次，受教化党员5000多人次，深受广阔党员干部群众欢迎。二、远程教化站点管理方面一是建好乡镇、村远程教化站点管理员队伍。为了加强终端接收站点设备的管理与维护，各乡镇终端接收站由乡镇党委组织委员负责管理，配备一名专职远教信息员。村终端接收站点的管理员全部由政治素养较高、事业心和责任心较强、年龄在40岁以下、中学以上文化程度的村“两委”干部、村会计、村团支部书记担当，配备一名年轻管理员。二是建立健全各项规章制度。制定了现代远程教化终端接收站点设备管理制度、工作人员守则、播放收看等制度、信息采集、发布

5、、反馈制度等，确保各终端接收点工作制度化、规范化。大营镇远教接收站和各村接收点，利用互联网络搜集各类科技致富信息筛选，打印后，定期张贴到各村的“党员先锋工程”信息窗上，依据群众的需求，结合群众的反馈看法，再搜集再发布，截止目前，已发布科技致富信息xx期xxx余条，为群众解决生产生活实际问题xx件，深受群众好评。三是建设一支设备修理保障队伍。从农业局、广电局、网通公司等单位抽调技术骨干组成终端接收站点设备修理保障队伍，负责各行政村网络的连接，机顶盒的安装、调试、修理等工作，分工明确，各司其职，确保设备平安、正常、高效运转。三、远程教化站点管理人员培训方面一是做好站点管理员队伍的选拔。县远程教化办

6、公室从广电局、农业局、教体局、科技局、网通公司等单位抽调技术骨干组成县级远程教化管理员队伍，每个乡镇确定一名专职管理员，负责乡远教终端接收站的运行、维护和管理；每个村选拔12名政治思想好、文化素养高、业务实力强的年轻同志担当站点管理员，负责教学的组织和设备的管理维护。二是加强骨干队伍培训管理。1、主动组织参与省市骨干技术培训，参观学习其他试点地区的先进阅历和做法。2、举办县级管理员培训班从县教体局、网通公司、县农业局抽调人员组成远程教化教学队伍，对远教理论、机顶盒的安装调试、网络维护等进行现场操作培训，使管理员能够学用结合，干脆明白的驾驭远教基本操作技能。3、做好村级终端接收点管理人员的培训，

7、由各乡镇负责，利用已经建成的乡镇远教终端接收站，对本乡镇各行政村的站点负责人，站点管理员进行培训，网通公司技术人员在机顶盒的安装调试过程中也对管理员进行简洁的操作培训。三是利用远程教化对村支书，村主任等村两委班子进行培训教化。先后有组织五批600人次的村干部在我县xx镇xx村、x镇x村、x乡x村等远教终端接收点进行参观学习，使学员们开阔了眼界，了解了市场，驾驭了技术，增长了学问。四、远程教化学、用方面一是实行多种方式，在“学”字上下功夫。1、制定制度规范学。市远程办统一制定下发了学习记录薄，内容覆盖了考勤登记、学习培训、信息反馈、看法建议等项规章制度及教学评估方案。县远教办明确规定，各接收站点

8、每月组织党员干部集中学习不得少于3次，每名党员干部每月学习时间累计不得少于6小时。在抓好集中学习的基础上，对远程教化节目实行“菜单式”管理，刚好公布节目预报，党员干部和群众可以依据个人所需向管理员递条子，提前预约，做到对“口”下“菜”，满意特性化学习须要。2、发挥部门作用辅导学。县远程办注意整合各方面资源，调动各单位主动性，发挥各部门作用，从党校、农业局、教体局、广电局、网通公司等部门选出专业技术人员组成教学辅导队伍，定期开展教学辅导活动。同时对符合当地实际的远程教化教学课件刚好进行编辑，受到农村党员干部和群众的欢迎。3、建立评估机制督促学。县远教办要求各乡镇每周上报远教工作状况周报，刚好了解

9、站点建设、网络开通、教学应用等方面的状况；根据“注意实际效果，便于操作运行”的原则，每月对各乡镇进行一次督导检查，刚好通报；将远教工作与领导干部年底考核挂钩，作为考核干部工作实绩的重要依据。二是敏捷开展活动，在“用”字上求实效在远程教化培训活动中，留意结合农村经济结构调整，突出农业科技学问培训，增加远程教化工作实效。实行定期学习和按需学习相结合，集中学习和分散学习相结合，政治理论学习同科学文化学问学习相结合，先后组织党员干部集中学习xx多场次，受教化党员xx多人次，发布农业科技致富信息xx余条，深受广阔农村党员干部欢迎。很多党员表示，通过远程教化，我们增长了学问，开阔了视野，学到了技术，沟通了

10、信息，远程教化真是我们脱贫致富的好帮手。五、远程教化工作存在的问题、看法和建议试点工作开展以来，在省、市远教办的指导和县委的正确领导下，虽然取得了一些成果，但工作中还存在不少问题，如宽带网络的普及率还很低，宽带信号有时还不能满意接收需求，网通公司施工队和施工单位关系协调不好，出现施工阻拦问题；部分村党组织活动场所建设落后，房屋简陋破旧，有的村甚至没有办公场所，远教设备没地方安装；站点管理人员的操作技能还有待于进一步提高；部分村站点建设资金落实还有肯定困难等。下一步我们一是组织部门与网通公司施工乡镇、村加强协调，接着加大网络建设力度和速度；二是建立教学、管理、技术服务三支队伍。从县直和各乡镇抽调

11、政治思想、业务素养好的人员组建起教学人员队伍、管理人员队伍和技术人员队伍，给接收站点供应理论培训、业务指导、技术服务等多方面的服务指导。三是接着加强各远教终端接收站点管理人员的培训工作。有安排，分批次，分点组织好学习培训，进一步提高管理人员的理论水平和实际操作实力，保证每个试点都能建成、管住、用好。四是加强教学资源的整合开发。整合县电教中心、县委党校、广电局、农业局、教化局等部门的人才、设备优势，大力开发适合我县实际的教学资源，努力制作一批群众看得懂、学得会、用得上的教学资源。总之，根据目标责任制的要求，克服困难，加大力度，全面完成远程教化试点工作的各项任务，确保远程教化取得实实在在的效果，真正成为群众满足工程。经过一个阶段的工作，我们认为远程教化是一项政治性强，政策要求高，涉及面广且事关长远的一项重要工作，必需层层谋划，逐级落实，我们建议，市县要加强沟通，要加强市、县之间的沟通，加强远教办与网通公司的沟通，同时还须要加强与教化部门的沟通，充分发挥教化方米昂广袤而雄厚的基础设施和人才方面的优势，为远教工作服务。xx远程教化办公室2023年9月