关于2023中学生读古典名著的读后感范文(优选)_1.docx

《关于2023中学生读古典名著的读后感范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于2023中学生读古典名著的读后感范文(优选)_1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于2023中学生读古典名著的读后感范文(优选)关于2023中学生读古典名著的读后感范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 “腹有诗书气自华”，读书之与作文的意义从今文中可见一斑。怎样读书?读什么书?中学生挚友应不难从中发觉答案：专心读，用情读，读一切古今中外之优秀文学作品。以下是我为大家细心整理的读古典名著的读后感，希望大家能够喜爱! 读古典名著的读后感1 山的青翠孕育了一湾清泉，凉快，甘甜;海的蔚蓝培育了一代又一代海洋生物，传奇，宏大;而从古到今千余年来的时间则化成了一个又一个的神话，流进了浩瀚的书海。 苏轼一首水调歌头中秋将离人的情感一一显露。望着中

2、秋的月儿，哪个背井离乡的人不会落泪?而苏轼却把无尽的思念、祝愿融进了那句“但愿人许久，千里共婵娟”中，一句“起舞弄清影，何似在人间”道出了对人间的多少份牵挂?多少份爱? 走进史书，有叹有哀。秦始皇统一六国何等威严;“焚书坑儒”之举却又令后人百思。一块和氏璧断送了几许人命，而又令多少后人垂帘?岳飞精忠报国，却被十二道金牌从沙场召回，风沙亭成了民族同胞的缺憾。汉武帝的年轻有为让后人仰慕，任用贤能成就了一份轰轰烈烈的大事业，更是让我等后生佩服得心悦诚服。三国中的故事让人为之歌为之泣，刘备、张飞等八拜之交，君子之交淡如水的情意，怎么能不叫我为之震撼?曹操一次次再点战火，令人生气 一路书香，走进古代文人

3、的心里;穿越时空，飞到他们身旁。屈原虽诞生名门，且与黄帝还沾亲带故，但面对这些，他却能过勤简的日子，对于朝廷的黑幕，无能为力的他远走异乡，一首离骚满是无可奈何。读读诗仙李白的诗，我愿与他共攀天姥山，采摘白云彩霞;听听徐志摩的心声，我愿和他在小河边徜徉，一起采水草。“采菊东篱下，悠闲见南山”是陶渊明不与统治者同流合污的品质;“未出土时先有节，到凌云处尚虚心”是郑板桥刚正不阿的精神;“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐洁身自爱的情操“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”有多少的无可奈何?“我们可以被歼灭，但绝不会被战胜”又是几许的坚毅意志?“冷月藏花魂”是怎样的坚贞 时间虽不会倒流，但一路的书香，足

4、能让你我感受到千年前的一切。 假如人生是充溢活力的春天，那么有书香充满的日子便是一道最美的风景线;假如人生是一个传奇的故事，那么有书香漫漫的日子便是最美的奇迹;假如人生是一条路，那么充溢书香的日子便没有坎坷与无奈! 读古典名著的读后感2 一句“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”写出了作者的辛苦与心酸，也表达出了知音难寻的无奈何苦闷。而我最喜爱读的一本书就是出自曹雪芹先生笔下的红楼梦。 红楼梦是一个悲剧，它不仅是曹雪芹先生的真实写照同时也是当时社会的真实写照，从而使一个旺盛的荣国府走向衰败。曹雪芹先生历时十年完成这部著作，用细腻和奇妙的文笔叙述了一个旺盛一时的荣国府。 当我看完了

5、红楼梦后，我感到无比的心酸，我甚至有点怨恨作者为什么把这红楼梦的结局写得这么凄惨，这与红楼梦前部分的那生气、旺盛的景象一点有不符合。但后来我慢慢的明白了，当时的社会就是这么黑暗，这只不过就是社会的演化过程罢了。 令我感受最深的就是林黛玉，虽然许多人都不喜爱她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我却好像知道她的苦衷似的。她从小父母双亡，又寄人篱下，她感到自己的世界有多么的孤独，为了爱护自己，她只能用苛刻的语气去对待他人，这也是她养成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄凉中死去，身边只有侍候她的一个丫鬟在静默的为她哭泣。这时我也想起了她那被预言的凄惨的一生。 红楼梦中的人物命运几乎都是凄惨的，从王熙凤的“一

6、从二令三休”到薛宝钗的“可叹停机德，金簪雪里埋”再到林黛玉的“堪怜咏絮才，玉带从中挂。”都能体现出来。曹雪芹先生曾惨痛的写道：“趁着这奈何天，伤怀日，孤独时，试谴愚忠，因此上演出这怀金悼玉的“红楼梦”。 读古典名著的读后感3 在红楼梦中，林黛玉赚取了我太多的眼泪，可是她清灵秀丽而又多疑多妒的气质又吸引了我的目光。只能说黛玉的一生是个悲剧，而她与宝玉两小无猜的恋爱也注定是个悲剧。黛玉病弱的身体、孤傲的特性与自定终身的行为都不是贾母所喜爱的，所以敏感多病的黛玉注定无人可以依靠。于是，她怀着纯净的爱可对世俗的怨愤离开了尘世间，实现了她：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”的誓言。 黛玉小小年纪，父母

7、便先后离世，过着寄人篱下的孤寂生活，她常听母亲说，外祖母家与别人家不同因此步步留心，时时在意，不愿轻易说一句话，多行一步路，生怕被人嘲讽了。因此，她自矜自重，警惕戒备，用率真与锋芒去抵挡、抗拒侵害势力。 黛玉的泪所表达的是世间最贞洁的情感，是对“异端”的崇敬，更是对自身的怜悯。黛玉葬花便是她这一性格的真实写照。她不忍看落花被玷污，希望它们“质本洁来还洁去”。她追问：“天终点，何处有香丘?”于是她用锦囊收集落花，建立花冢，用“一杯净土掩风流”。一首葬花吟道出的是她一生凄凉的感情和冲破封建礼教的渴望。 我感受颇深的是黛玉“出淤泥而不染”的气质，从小便在荣国府长大，可是封建礼教和世俗功利对她并无影响

8、，黛玉仍保持着纯真的天性从不顾及后果得失，所以很难融入到大观园里去，而且她从不劝宝玉追功求名，也不会逆着自己的性子做事，以这种性格在贾府这样声势显赫的家族中我行我素自然没有好人缘儿。 昨夜红楼入梦里，红楼梦里梦红楼。黛玉在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的严酷现实中香消玉殒，而贾府也最终归结红楼。 读古典名著的读后感4 一本好书可以影响人的终生。我读了北宋史学家司马迁的史记受益匪浅。这本书中的每一个故事对我都有深刻的启迪。可以毫不夸张的说，史记无论在中国史学史还是在中国文学史上，都堪称是一座宏大的丰碑。 史记是我国最早的纪传体通史。这部书共一百三十篇，五十二万多字。此书也开创了纪传体史书的形

9、式，对后来历朝历代的正史，都产生了深远的影响。书中一个个耐人寻味的小故事编织成了世世代代流传的史记。史学方面姑且不论，文学方面，它对古代的小说、戏剧、传记文学、散文，都有广泛而深远的影响。首先，从总体上来说，史记作为我国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的发展供应了一个重要基础和多种可能性。 史记所写的虽然是历史上的实有人物，但是，通过“互见”即突出人物某种主要特征的方法，通过不同人物的对比，以及在细微环节方面的虚构，实际把人物加以类型化了。司马迁笔下的人物个个活灵活现，有着显明的特性。生动的语言，美丽的文字让读者读起来仿佛置身于一个个美丽的意境中。随着情节的起伏，我的心情也在为之

10、而变更。喜着主子公的喜，忧着主子公的忧，感受着主子公的感受。轻松幽默的语言，惊慌刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时代。各个时代的背景特色;各个国家的风土人情;各个民族的风俗习惯，在史记中表现得淋漓尽致，绘声绘色。 由此，史记为中国文学建立了一批重要的人物原型。在传记文学方面，由于史记的纪传体为后代史书所继承，由此产生了大量的历史人物传记。虽然，后代史书的文学性显著不如史记，但其数量既浩如瀚海，假如将其中优秀传记提取出来，也是极为可观的。此外，史传以外的别传、家传、墓志铭等各种形式的传记，也与史记所开创的传记文学传统有渊源关系。读史记就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领会了那个时代的一切，回

11、顾了各种令人难以忘怀的历史事务。体会了当时人们的思想感情。 品史记就仿佛在读一本好玩的故事书。生动形象的历史人物绘声绘色的为你讲解并描述他们身上发生的好玩的故事，带领你进入他们的世界。赏史记就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那精确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑。好书大家共享，史记的确是一本既生动好玩又能增长学问的值得一看的好书。 这是一本能丰富头脑，补充学问的奇妙的书，同学们一起欢乐阅读这本吧。 读古典名著的读后感5 凭借这次的阅读和已往对项羽这个人的相识，还是产生了一些想法与见解，借此表述一下而已。 他是狗熊，亦或是一代枭雄?读罢掩卷，这个问题却

12、始终挥之不去。或许，项羽真就是两者的统一吧。若是客观的评价历史，单方面的不满，单方面的崇敬都是不行以的。虽说史记中掺杂了很多司马迁的观点，字里行间溢出的是他的感情，他的思想，但是，却照旧有很多地方，他的情感与我的情感产生了共鸣。我不是历史学家，我不希望着什么还原历史真相，我更渴望从人性，从项羽的本质上来阅读史记，从中发掘我想要的。 他是熊。在书的开头就草草地为项羽的失败埋下了伏笔。“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不愿竞学”。少时的项羽，几乎可以说成是一事无成，他没有毅力，不专心钻研，浑身上下散发出一种浮躁之气。由此联想，20余岁的他，血气方刚，头脑

13、发热，又怎能敌过能屈能伸，老奸俱滑，镇静稳重的50余岁的刘邦呢? 他是雄。他是贵族出身。“项氏世世将家，出名于楚。今欲举大事，将非其人不行”。在封建社会初期，贵族出身，加之秦王暴政，项羽不知凭此笼络了多少民心。又加之“长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣”更是说明白项羽先天条件好，有着成为一代豪杰的各种条件，枭雄之相! 他是熊。本已接近“天下无敌”的他，在鸿门宴上坦言“此沛公左司王曹无伤言之，不然，籍何以至此”。如此出卖了为他报信的曹无伤，可见做人之无心机;又“君王为人不忍”，不杀刘邦，错失良机，可见之优柔寡断;又“项伯东向坐，亚父南向坐。沛公北向坐，张良西向侍”显示其人目中无人

14、，傲慢自大，不够低调。 他是雄。汉二年春，“项王乃西从大萧，晨击汉军而来，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入谷，泗水，杀汉卒十余万人”。体现了他的作战才能，英勇善战，为人们所钦佩，感慨。 他是熊，碍于面子与那层虚荣与羞愧之情，笑曰“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而亡我，我可面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎”，乃自刎而死。“至今思项羽，不愿过江东”，他失去了最为珍贵的东西志气与希望。过了江东，发生了什么事情，又有谁会知道呢?历史或许就在项羽的一念之间而被颠覆，为什么不勇于尝试呢?躲避的人是胆小的人，胆小的人绝不是勇士! 他是雄。司马迁曰：“夫秦失

15、政，陈涉难守，豪杰蜂起，相与并争，不行胜数。然羽非有尺寸，乘起陇亩之中三年，遂将王诸侯来秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也”。 他是熊。司马迁又曰：“羽背关怀楚，放逐义帝而独立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以为征经营下下，五年卒之其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉! 由引观之，项羽的确是“熊”与“雄”的统一。既然没有肯定，没有所谓的尽善尽美，那么我将尽力学习项羽的“雄”的一面，摒弃项羽“熊”的一面，“博古以为通今”，就让项羽的故事恒久尘封在历史的卷轴之中，让我的故事在明天更加精彩! haha读古典名著的读后感