关于美术教学工作计划模板5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于美术教学工作计划模板5篇范文(优选)关于美术教学工作安排模板5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 时间真是转瞬即逝，新的机遇和挑战向我们走来，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，以下是我帮大家整理的美术教学工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 1美术教学工作安排模板 一、学生现状分析 本年级有三个教学班，学生已驾驭了必需的美术学问，对美的事物也有初步的感受潜力，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己

2、想表现的资料，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。 二、指导思想 以新课程标准为指导，更新老师的教化理论。专心探究探讨新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标 学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过

3、程中，激发创建精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析 造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。 设计应用：学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

4、 五、学期教改探讨专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏潜力，艺术表现与创作潜力，激发创建精神，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而构成“临摹记忆想象写实创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教化的特色，进一步相识、了解简笔画学问及运用，初步驾驭简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为困难的绘画作品。 六、教学措施 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，潜力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美潜力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的

5、信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的潜力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动搞笑，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受潜力与想象潜力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息

6、，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、留意学科间的联系。 12、培育学生的形象思维潜力，创新精神和实践潜力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 2美术教学工作安排模板 一、对学生状况的分析 六年级学生们的美术基础不相同，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色

7、调有辨别潜力，把握物体形态的潜力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱，对美具有了较高的观赏潜力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的潜力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的潜力。 二、对美术教材的相识和分析 小学美术课是九年义务教化阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践潜力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。 小学美术教学资料包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育学生对美术

8、的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。 三、教学的目标和要求 目标：通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察潜力、想象潜力、形象思维潜力和创建潜力。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受潜力。 3、帮忙学生相识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现潜力和设计制作潜力。 四、教学

9、资料 1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、相识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。 6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。 8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进行综合练习。 五、教学措施 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、潜力培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美潜力。 2、改善

10、学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学资料，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美潜力和促进学生的智力发展。 3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，刚好进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关切美术教学的改革和发展，专心进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 3美术教学工作安排模板 一、学生状况分析 1、学生有深厚

11、的绘画爱好。 2、学生已具有必需的分析确定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特性是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学

12、科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课资料的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆

13、表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践潜力，增加动手潜力和审美潜力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知潜力和造型表现潜力，培育审美情操，渗透德育。 五、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、确定，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践潜力，专心为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、

14、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、群众评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 4美术教学工作安排模板 一、学习指导思想，提高自身素养。 我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教化是全面实施素养教化中的重要资料。要仔细总结新课程改革实施过程中构成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的

15、使命感和职责感，把课程改革作为教学探讨的中心工作。 二、了解主要工作，贯彻到教化教学实践中。 (一)贯彻新课程理念，改善教学行为。 1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。 2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。 (二)立足本职工作，改善教研方式。 1、专心参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现潜力。 2、学习中小学美术学科教学举荐。 3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探

16、究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在专心的情感体验中提高想象力和创建力。 4、专心参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。 5、接着学习信息技术，不断提升学科老师的信息素养，增加学科老师应用信息技术的意识和潜力，推动学科教学与信息技术的整合。 6、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。 (三)参加课题探讨，提升理论与实践水平。 1、专心参加市、校美术课题探讨。 2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通 我们平常实践中的教化教学阅历，共享优质教化资源。 3、专心参加美术老师教化教学论文的评比。 4、

17、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画潜力。 三、详细日程支配 三月份： 1、选出学校爱好小组成员，每周固定时间参与爱好活动。 2、专心参加“美术优质课”评比。 四月份： 1、筹备艺术月 2、专心参加学校课题探讨工作。 五月份： 1、专心打算艺术月; 2、学校内部老师沟通美术教化、教学阅历，做好总结与反思; 3、组织学校的书画竞赛。 六月份： 1、专心参与市级艺术月展览; 2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。 七月份： 1、专心参与中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会; 2、商讨下学期工作; 3、学期工作总结。 5美术教学工作安排模板 新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础

18、上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。应对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我接着担当一、三、五年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学

19、生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务潜力，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一

20、种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量 haha美术教学工作安排模板