关于国防教育的心得体会范文(优选).docx
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1、关于国防教育的心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于国防教化的心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 没有国防,就没有国家的强盛,我们今日的辛福生活,离不开强大的国防力气。你在国防教化中肯定有意想不到的收获,写一篇国防教化心得回顾一下吧。你是否在找正打算撰写“国防教化的心得体会”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 国防教化的心得体会1 爱国主义教化是国防教化的永恒问题,国防教化的核心就是爱国主义教化,国防教化的内容是爱国主义教化最生动的话题。我们应当牢记多数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己珍贵的生命,邱少云、江姐、董存瑞等
2、先烈的名字将恒久刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔珍贵财宝,激励着我们坚固树立爱国主义思想,增加国防意识。 我们青年现在的主要任务是学好科学文化学问,增加国防观念,有了丰富的学问,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年头虽然没有真枪实弹的熬炼机会,但是我们可以通过其他方法近距离感受斗争,比如在革命纪念馆有一些模拟战场,通过高科技声、光、电再现斗争场景,给人身临其境的感觉,让人震撼不已。 每一个学生都应实行理论教化与行为教化的原则,做到理论与实践相结合,在假期里常常参与一些军训之类的活动
3、,熬炼好自己的身体,在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志,拥有野外生存的实力,假如有机会的话,能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力,高校国防教化心得体会让你会更加有一种使命感好、责任感、骄傲感。你肯定会特殊憧憬军营生活,服兵役是每个公民应尽的义务,选择军营,关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美,它不只是一种服饰,它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难,哪里就有人民子弟兵的身影,每一次抢险救灾,他们都冲在了最前面,虽然满是艰险,却是把生的希望留给别人,在每一次战胜困难时,看到同胞们感谢的笑脸,那是最奢侈的回报啊! 国防教化的心得体会2 古往今来,世界上一切主权国家,都非常重视自己的国防教化,不断强化公
4、民的国防意识。在当今的和平常代,国防教化依旧是世界的一大战略问题,随着主权国家观念的强化,现代国民意识的确立,国防教化越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教化的国家是没有前途的国家,没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此,肯定要加强国防教化,增加全民族的国防观念。 国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系原来是非常清晰的。国强则民安,国破则家亡。这是历史阅历的总结,是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻相识。我们不能等到敌人把刺刀靠近胸口上,再来相识它的重要性。因此,在平常我们享受国防带来的安静环境和华蜜生活的时候,肯定不要遗忘它、轻视它。要通过常常而
5、有效的国防教化,使人们居安思危,从而主动关切和参与国防建设。 一般地说,当外敌入侵,公民的生存、生命、家庭华蜜受到干脆威逼的时候,对国防重要性的相识要深一些,会觉得没有国防不得了;而在和平常期,当自己国家由于已有相当强大的国防力气,外敌不敢贸然进犯,人们过着安家立业生活的时候,则简单出现轻视国防,甚至出现国防可有可无的相识和心态。这好比人们对待健康一样,健康对于每一个人都是非常珍贵的,有的人当自己处于健康状态时,却并不觉得它的重要和宝贵,当健康受到严峻威逼甚至将要失去它时,才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施国防教化法有利于增加全民国防观念,激发全民爱国热忱,建设和巩固国防。
6、回首历史,中华民族屡遭侵略斗争之害,饱受列强的欺凌之苦,中华民族不屈不挠,通过长期英勇坚韧,前仆后继,艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山,赢得了国家的独立,使宏大的中华民族矗立于世界民族之林,最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在,我国既面临难得的发展机遇,也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇,集中力气进行现代化建设的时候,必需醒悟地看到,天下还不很太平,国防力气对比严峻失衡,霸权主义和强权政治在国防政治,经济和平安领域依旧存在并有新的发展,对此,我们绝不能放松警惕。国防教化法的制定和贯彻,为深化贯彻党在国防教化方面的方针、政策,推动国防教化深化,长久地开展,供应了牢靠的法律保障。制定国防教
7、化法对于提高全民素养,促进国防 建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时,制定国防教化法也是实行国防法和教化法的须要,教化法在总则中明确要求,“国家在受教化者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教化,进行志向、道德、纪律、法制,国防和民族团结的教化”。通过宣扬贯彻国防教化法,可以体现和落实国防法和教化法对国防教化的原则要求。 实施国防教化法有利于提高全民族素养,促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的闻名小说最终一课里描写的是普法斗争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学,因为在即将起先的异国统治下,再不能学习自己祖国的语言了,学校这天上的是向祖国语言告辞的最终一
8、堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙,生动地表现了法国人民遭遇异国统治的苦痛和对自己祖国的酷爱。作品的故事是虚构的,但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后,学校里连自己祖国的语言也不让学习的状况却是非常真实的。我国过去在有国无防的状况下,国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地,大块国土成了敌战区、沦陷区。这种状况下,青少年只能接受外国的奴化教化,成为列强的宣扬工具。这就说明:假如我们不建设强大的国防,假如让侵略者来统治我们的教化,就不行能有正常学习科学文化学问的机会和条件。实施国防教化法有利于提高全民族素养,促进国防建设和经济建设协调发展。增加全民族的国防观念,在军事上可以转化为战斗力,在经济上可以转化
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