关于小学"我的中国梦"主题教育实践活动方案范文(优选)_1.docx
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2、念,提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平,促进老师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想: 本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心,不断深化课改试验,把提高教化教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题探讨为载体,以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标: 1、以党的先进性教化为契机,进一步提高老师的职业道德。 2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组老师良好的
3、师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念,探究,总结新课程的实践阅历,进一步提升本组老师的教科研潜力。 5、扎实有效地开展课题试验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。 三、教研措施: (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。 1、仔细学习课程标准,探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,专心实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探究、探讨、反思、实
4、践,把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并刚好总结课改阅历,确保课改工作落在实处。 (二)开展多样化教研活动,以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法,使老师刚好了解科学的教改信息,扩展老师学问视野,不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论,提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、接着以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 4、开展听课、评课的研讨活动,透过相互听课、说课、评课,取
5、长补短,不断提升自己的教科研潜力。 5、开展网络教研活动,充分利用老师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,倾听专家讲座等活动。 四、教研组活动支配: 二月份: 1、学习教研组安排,布置任务; 2、观看教化碟片,观摩优质课件案例及评析。 三月份: 1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。 2、课后分别点评每节课的胜利之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。 四月份: 1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。 2、复习整理以备期中考试。 五月份: 1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。 2、观摩学习优质资源课件、案例。 六月份: 1、整理总结教研组工作。 2、制订期终复习安排,迎接期终考试。 小学&
6、quot;我的中国梦"主题教化实践活动方案2 一、指导思想: 以学校和教育处工作要点为指导,以数学课程标准为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培育学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,专心推动素养教化,努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标: 1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教化技术技能。 2、加强师资队伍建设,仔细学习领悟高效课堂,专心开展教材探讨工作,充分发挥骨干老师的示范作用,加强与兄弟学校教学
7、的沟通与协作,提高青年老师的业务素养和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的爱好,增加数学在生活中的体验,促进学生特性和谐发展。 三、工作重点: 1、接着坚持业务活动,采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、接着坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。 4、严把作业质量关,
8、切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习专心性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导,以增加学习信念,提高学习成果。 5、开展听课、评课的研讨活动,老师每学期听课不少于15节。 四、工作措施: (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。 1、仔细学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老老师的合作,提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探讨,转换老师主角,树立
9、以学生为本的思想,敬重学生,建立同等民主的师生关系,营造专心、健康、和谐、宽松的教学氛围,提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式,扩高校生信息沟通面,增加学生的创新意识。 (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。 1、备课:本学期接着推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。 2、上课:老师要做好课前打算工作,在教学中要注意现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要留意师生活动时间的安排,要刚好检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所限制,更要留意质的精当。批改要正确、刚好,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。 4、辅导:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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