关于小学读书节联谊活动方案5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于小学读书节联谊活动方案5篇范文(优选)关于小学读书节联谊活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。下面是我给大家整理的小学读书节联谊活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 小学读书节联谊活动方案1 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办其次届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在

2、读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础 三、活动主题与口号： 读书好,读好书,好读书 四、活动时间： 20_年3月6月 五、活动内容及支配： 第一阶段：启动阶段 三月份： 1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，老师代表、学生代表向全校师生发出读

3、书节活动倡议。(负责人：政教处、少先队) 2、3月18日，校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内氛围。(负责人：总务处) 其次阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各年级经典阅读举荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动，每个班级特地布置一块“芳草地”，用于张贴老师或学生举荐的美文。美文内容，应依据学生年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。(此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。) 五月份： 1、开展好书“义卖”与“交换”活动。 首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动

4、，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 其次，以年级为单位，实行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有起先，没有结束。让读书成为一种习惯!(负责人：各班主任、各语文老师) 2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣扬展板。 六月份： 1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求老师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。 2、文艺汇演活动。 3

5、、评奖，颁奖、总结其次节读书节活动。 小学读书节联谊活动方案2 经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智!经典能深化到人心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性格!为打造“和美书香校内”，推动新教化试验向更深层次发展，我们班主动响应学校支配安排，主动参加读书节的活动。 20_年4月9日至5月7日。 1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则(适合本年级同学诵读的，教研组内商定)。 2、结合新教化举荐书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3、主动参加三至六年级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 活动分五个阶段，详细支配如下： 第一阶段：打算阶段(4月9-10

6、日) 1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。 其次阶段：启动阶段(4月9日) 1.开幕式 时间：4月9日实行20_“携手经典浸润和美”读书节主题升旗仪式 2.召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来。 3.好书推介会：依据新教化举荐书目，选定23本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。 3.氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

7、第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 1.每天早晨7：50-8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。 2.语文老师引导孩子每天坚持课外阅读举荐书目，常常督促评价，刚好做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课”。相关照片及内容传到班级博客中。 3.各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。 第四阶段：展评阶段(4月26日-5月3日) 1.亲子诵读竞赛 每班推选一组亲子诵读，参与级部评比。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。 2.诵读抽测：班主任与

8、家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况。 3.班级检查孩子背诵经典诗词现场展示 4. “与经典携手和华蜜相伴”绘本、午读本、手抄报评比 三至六年级实行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖)，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。 6.诵读小明星的评比 班级内仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。5月3日下午放学前将名单及相关事迹(纸稿)报送教务处。 第五阶段：总结表彰(5月7日) 1.公布各项活动评比成果。公布表彰“书香班级”、 “诵读

9、小明星”、“小书虫”。 2.闭幕式 时间：5月7日主题升旗仪式 程序：学校领导致辞 颁奖 3. 总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们欢乐读书，主动参加，共同营造和美书香校内的氛围。 总结： 通过本次班会，同学们相识到读书节的重要性，纷纷表示主动参加，用书籍的力气强大自己。 小学读书节联谊活动方案3 一、指导思想： 二、活动时间：20_年4月10月 三、读书口号：“我读书，我成长，我欢乐!” 四、打算阶段 1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、学生自己从家里带书，

10、并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4、班主任负责在学生必读书目的调配。 五、活动阶段： (一)宣扬发动，制定安排。 1、组织学生学习下坝小学读书节活动方案，使学生明确活动的意义和任务。 2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配

11、二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家观赏。 3、.老师做好haha工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，激励学生多写读后感日记。 4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书

12、环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培育学生读书的爱好。 (三)总结评比。 1、开展讲故事、朗诵竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评比出“读书之星”，每学期评比“读书小博士”。 小学读书节联谊活动方案4 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有将来;老师爱读书，教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。为营造浓郁的书香校内，引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现依据市教化局、市教培研中心要求制定第四届校内读书节方案。 二、活动目的 1.培育

13、学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2.激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教化才智与实力，争做“书香老师”和“学者型老师”。 3.启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有肯定的观赏实力。 4.激励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。 三、活动主题：与经典为友，为人生奠基 四、活动口号：在读书中学会思索，在读书中欢乐成长 五、活动对象：学校全体学生、老师 六、活动组织： 成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案

14、详细实施，加强部门合作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 组长：赵伟忠 副组长：李卫国顾丽芬 组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红 七、活动支配 第一阶段：布置阶段(9月26日30日) (1)拟定活动方案。 (2)选定各年级举荐书目，激励师生共读。(各班语文老师) (3)发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，提倡亲子共读。(顾丽芬) (4)完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充溢班级图书，取一个充溢书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。(班主任负责，读书节期间评比。) (5)确定老师阅读书目。(顾丽芬、邓利锋) 其次

15、阶段：启动阶段(10月24日30日) 1.启动仪式。 (1)利用升旗仪式实行“读书节”开幕式(顾丽芬) (2)拟定读书节倡议书(少先队大队部，邓春毅) 2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。(各班班主任) (1)校内挂条幅(总务处徐学俭)，出好宣扬窗(十月份，牛市委负责)(2)班级出黑板报、墙报，让“我的举荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充溢浓浓的书香。 第三阶段：活动阶段(10月31日11月15日) 学生读书活动： 活动一：一至三年级“我为宠爱的图书配画”活动。学生可以给自己宠爱的图书结合自己的理解配上画，学校将依据学生画的意境，评比优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。(美

16、术任课老师指导，班主任举荐) 活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为竞赛，以能精确背诵古诗的多少确定名次。(团体活动由武叶巧负责，个人竞赛由陆雅芳负责。) 活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事竞赛。由各班语文老师负责，在班级竞赛基础上选派代表参与学校决赛。(周丽红、王雅婷负责) 活动四：五六年级“好书举荐”活动。好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，各班举办一次好书举荐会。在班级沟通的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对细心选出的书的梗概、举荐缘由等内容进行介绍，形成好书共享活动。(班主任举荐，王惠强负责活动协调) 活动五：三

17、到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参加人数不得少于三分之一，提倡全班参加(作品为原创的，可以加分)(班主任负责、语文老师指导;活动开展：顾丽芬、周丽红) 活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把美丽的读书名言制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。每班举荐23张，评比展示。(美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比) 活动七：46年级学生在仔细阅读举荐书目后，主动撰写读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题显明、形式新奇、内容殷实，感情真实。(语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作) 活动八：“读书节”黑板

18、报评比。一到六年级均要参与，突出读书主题。(班主任负责，邓春毅组织人员进行评比) 老师读书活动： 仔细做好读书笔记，并写心得12篇，由邓利锋老师组织一次读书沟通会，并进行优秀随笔评比。 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。 家庭读书活动： 建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片;开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读状况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读 第三阶段，评比总结、闭幕式(11月16日18日) 1.评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之

19、星”，学校统一表彰。)。 2.表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。 3.表彰“书香班级”和“书香家庭”。 活动要求： 1.学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3.语文老师和班主任要做好haha工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4.要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5.各班要尽量限制书面作

20、业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 小学读书节联谊活动方案5 一、活动宗旨 通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校内读书节活动，激发学生读书的爱好，积累学生的文化底蕴，丰富学生的学问，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生欢乐健康成长，进一步推动在校内内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。 二、活动主题 “我与好书为伴，弘扬红船精神” 三、活动时间 20_年10-12月 四、活动组织 组 长： 副组长： 组 员： 五、活动过程 (一)打算阶段 1.氛围营造 校内挂条幅“我与好

21、书为伴，弘扬红船精神”附：_小学第八届校内读书节。 每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校内富有浓浓的书香气，打造人文_。 2.读书倡议 10月19日在校内网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。 3.指定阅读时间 每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。 4.书香班级建设 以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆选择适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。 5.开放图书馆、小书

22、吧 每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“_章”嘉奖政策，将到图书馆看书作为嘉奖措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，激励学生宁静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。 6.好书举荐 将_市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动举荐书目上传校内网家长频道，供家长参考，将书香校内建设向书香家庭建设延长。见附件1 7.家校联动 开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的相识，指导家长正确有效地开展家庭共读，营造书香家庭氛围。 (二)实施过程 诵读篇 1. 经典国学引领： 合理利用我校国学校本教材，由专任老师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇，长篇可背其中一部分。

23、2. 经典诵读积累： 小古文 考核规定篇目 以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2弟子规，附件3古诗70首，附件4小古文)考核支配届时见校内网通知。 我与名家面对面专题讲座 四至六年级每班十名学生 校长室 备注：以上活动如有时间变动，以届时的通知为准。 详细支配： 1. 参评故事大王竞赛、“红船领航”主题演讲竞赛 由指定老师指导学生参加区级评比。详细参评方法由教科室负责传达到指定老师。 2. 校内读书征文评比 参加对象：三至六年级各班 活动时间：_.9.28-10.10 征文主题：我与好书为伴，弘扬红船精神 活动方案详见教科室此前发布的通知。 3. “同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动 此项

24、活动详细支配详见德育处发布的方案。 4. 书香教室、图书角布置检查 检查时间：20_年11月6日(周五)中午12点 检查内容：重点检查图书角的图书储备状况，及管理员配置、图书借阅制作是否完善。 检查结果运用：此项检查结果计入最终书香班考核。 5. 情景朗读竞赛 参加对象：一-二年级各班 竞赛时间：11月21日中午12点至班队课 活动要求： 在课外书籍中选择一段相对完整、好玩的内容，进行绘声绘色地朗读。要求所选内容主动、健康，朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样，时间限制在5分钟内。 详细支配详见教科室届时发布的通知。 6. 自编绘本设计大赛 参加对象：三-四年级各班 活动支配及要求： 绘

25、本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清楚，主动健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上，择优选送1-2个绘本参赛。 截止时间：11月23日 详细支配详见教科室届时发布的通知。 7. 好书举荐会 参加对象：五-六年级各班 活动支配及要求： 在全班沟通的基础上，推选一名学生参与校级评比。 要求举荐适合高年级学生阅读的经典书目，把举荐理由和自己的阅读感受共享给大家。时间限制在三分钟内。形式可多样，可配乐、做PPT背景等。 详细支配详见教科室届时发布的通知。 8. 我与名家面对面专题讲座 详细时间及支配见届时校内网通知 1.各类评比成果时间为20_年1月至12月。 2.班主任参评书香老师也作为书香班级的其中一个加分项。 详细要求请老师们参看附件5及三张评分表。 (三)总结表彰 20_年3月初，学校将对第六届读书节活动进行总结，对“书香班级”、“书香少年”和“书香老师”进行表彰。 haha小学读书节联谊活动方案