关于开展亲子活动方案范文(优选).docx
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1、关于开展亲子活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于开展亲子活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本,觉得有用就保藏了,这里给共享给大家沟通运用。 亲子活动对孩子的内在潜能有所激发,因此我们须要策划好亲子活动的实施方案。而许多企业公司都有属于自己的工作方案制定规则,但是本质上是相同的。你是否在找正打算撰写“开展亲子活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 开展亲子活动方案1 社区作为家庭的载体,在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任,社区的良好健康发展与否,干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门,我单位本着青少年的长远健康发展为目的,举报
2、本次社区亲子活动,活动旨在促进社区健康发展,加强促进邻里关系,进一步和谐亲子关系。 主办单位: 协办单位: 一、活动主题:快乐六一儿童节 二、活动时间:年X月日 三、活动场地:X 四、活动目标: 1、通过观看表演和亲子互动嬉戏,增进家长与子女之间的情感沟通。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动打算 1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配。 2、做好活动前的宣扬工作。 3、活动前动员打算会议,确定相关工作人员。社区亲子活动策划方案 六、活动主要流程 (一)活动正式起先 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话 (
3、五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈舞起华蜜鼓负责人:邓老师 2、独舞心飞扬 3、舞蹈小小女兵负责人:邓老师 (七)、快乐亲子嬉戏 4、舞蹈春晓负责人:梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈可爱娃娃负责人:李老师 8、舞蹈油城酷妞负责人:梁老师 (八)、快乐亲子嬉戏 9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈舞动北京负责人:梁老师 11、舞蹈我能行负责人:李老师 12、古筝独奏 13、独舞水袖舞 14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人:梁老师 15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞荞麦花开 17、舞蹈读唐诗负责人:李老师 18、二重唱赞歌要比星星多
4、 19、双人舞舞起我的凳子龙负责人:梁老师 20、舞蹈我的偶像负责人:邓老师 21、独唱摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈儒家神韵负责人:梁老师 23、独舞红色童年 24、舞蹈宫商角徵羽负责人:张炜晴 25、声乐班负责人:珍姐 26、舞蹈嘿,我的梦负责人:梁老师 (九)、合影留念 开展亲子活动方案2 社区作为家庭的载体,在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任,社区的良好健康发展与否,干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门,我单位本着青少年的长远健康发展为目的,举报本次社区亲子活动,活动旨在促进社区健康发展,加强促进邻里关系,进一步和谐亲子关系。 主办单位: 协办单
5、位: 一、活动主题:快乐六一儿童节 二、活动时间:_年_月_日 三、活动场地:_ 四、活动目标: 1、通过观看表演和亲子互动嬉戏,增进家长与子女之间的情感沟通。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动打算 1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行支配。 2、做好活动前的宣扬工作。 3、活动前动员打算会议,确定相关工作人员。 六、活动主要流程 (一)活动正式起先 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话 (五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈舞起华蜜鼓负责人:邓老师 2、独舞心飞扬 3、舞蹈小小女兵负责人:邓
6、老师 (七)、快乐亲子嬉戏 4、舞蹈春晓负责人:梁老师 5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈可爱娃娃负责人:李老师 8、舞蹈油城酷妞负责人:梁老师 (八)、快乐亲子嬉戏 9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈舞动北京负责人:梁老师 11、舞蹈我能行负责人:李老师 12、古筝独奏 13、独舞水袖舞 14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人:梁老师 15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞荞麦花开 17、舞蹈读唐诗负责人:李老师 18、二重唱赞歌要比星星多 19、双人舞舞起我的凳子龙负责人:梁老师 20、舞蹈我的偶像负责人:邓老师 21、独唱摇太阳花之冠艺术中心 22、舞
7、蹈儒家神韵负责人:梁老师 23、独舞红色童年 24、舞蹈宫商角徵羽负责人:张炜晴 25、声乐班负责人:珍姐 26、舞蹈嘿,我的梦负责人:梁老师 (九)、合影留念 开展亲子活动方案3 父母每天摸黑起床,出去打拼,为的就是要让孩子过上华蜜的生活,但是大部分父母往往只注意工作,忽视了与孩子们的沟通,导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕_村“青色关爱青少年”社区品牌主题,现筹划举办_村“我家我_、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系,有效增进孩子与父母的感情沟通,同时利用举办亲子活动的契机,促进_村村民之间、本地群众与外来新市民之间的沟通,增进他们之间的感情,
8、推动_村和谐文明社区建设。 活动主题:我爱我_,大手拉小手 活动时间:六月下旬 活动目的:1.家长、孩子共同共享亲子活动的乐趣,增进彼此之间的感情 2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、_村社工互动起来,增进情感,加强_村家园间的沟通、沟通,促进家园和谐。 3.帮助家长创建与小孩交往、沟通的平台,从而促进小孩健康发展。 项目内容: 活动地点:_村村民委员会 活动参加对象:_村辖区内5岁14岁青少年及至少一名家长 活动主要流程: (一)社区成员入场。 (二)村书记等领导致词。 (三)主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。 (四)每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并给 予每个家庭嘉奖
9、一包糖等小礼品。 (五)活动起先。 第一个活动小环节感谢有你 1、二人三足 2、大脚小脚 其次个活动环节一路有你 1、心灵感应 2、角色扮演 第三个活动爱我_大家庭 (六)为孩子和家长颁奖 (七)主持人致词,活动结束 活动内容: 1.第一个活动小环节感谢有你(破冰嬉戏) 嬉戏1:二人三足(15分钟) 方法:家长与孩子并排站在起跑线上,二人内侧的腿用绳子绑住,负责人员喊起先后,先到终点的一方胜出 嬉戏2:大脚小脚(15分钟) 方法:孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好打算,向前进经过5米至中点线,由孩子从中点线动身接着向前跑2米到终点线敲锣,最先敲到锣者为胜 共享感受:给每个家长、小孩打算一张纸
10、条,让父母与孩子把想说的话写在纸条上,相互沟通,派家长代表总结此次活动心得体会。 2.其次个活动环节一路有你 嬉戏1、心灵感应(20分钟) 活动目的:体验亲子分别时的感受,学会珍惜。 活动过程:将全部家庭分为2组,每组围成2个圆,分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛,然后把父母和孩子分散,让他们只凭相互摩挲对方来推断自己的亲人。找到亲人后,站在原地,待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆共享。 共享内容: (1)请父母和孩子说说在找寻过程中自己的感受。 (2)血缘把父母与孩子紧紧联系在一起,你们相互关切、相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不行分割,让我们彼此珍惜,多一些关怀
11、少一些争吵,多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱! 嬉戏2、角色扮演(30分钟 活动目的:通过角色扮演,引导家长和孩子换位思索。家长和孩子都站在对方的立场上,设身处地体验孩子或父母的真实感受,加深对彼此的理解,使子女与父母的心贴得更近。 活动过程:全部组员分成2组,分2组在小组内进行。每组打算2个情境,由家长或孩子自愿抽取情境,抽到情境以后亲子必需在组前表演出来,表演完毕后起先共享。 规则:每个情境都包括父母和孩子两个角色,必需互换角色表演,孩子扮演父母,父母扮演孩子。 情境一:孩子考完试回家,这次虽然考的很差,才考了78分,但相对于上次来说,进步了10分,孩子满心希
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