关于家长会家长精彩发言稿10篇范文(优选).docx
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2、第一名是昝凯文同学,一听这名次,家长可能比较满足,可是细致分析你会发觉,还是有许多欠缺,总分400分,他考了372,原来的班级第一名总分是在390分以上,更何况其他同学呢?差距又有多少?所以与孩子一起查找不足是首要任务。有许多家长说,孩子都会,就是马虎,请家长记住,再也不要这样说了,错了就是错了,会的做不对是实力问题。再看一下科学成果,这科成果上下悬殊相当大,最高分43,最低分4分,或许有些家长并不重视科学和品社,可是这些科目最能反映孩子的实力问题。我接过这个班,全部学生同等对待,我不怕孩子不优秀,我怕的是孩子不努力。 二、学生学习实力的培育 说到实力,我自从接过这个班级感受最深的就是课代表和
3、小组长的实力有待于提高,我去年所教的那个班,王英蓓和张轩瑞两个班长,每天都能按时把作业交上,并精确地统计出作业的数量,和没交作业的名单。可是各任课老师反应这个班的课代表交作业拖拖拉拉,一份作业交好几次也不能精确说出详细的数量。还有一次,班长说交齐了,可是我一数竟然差5份作业。 实力是天生的吗?不是!如何培育孩子的实力呢?我们首先要做到,一些事情放手让学生自己去做,比如整理书桌,有安排地复习等。 知道吗?家长们,我们班孩子聪慧、阳光、和善,我特别喜爱他们,但是在学习方面班中还缺少一个带头的人,主动回答问题的,学习主动的,组织实力强的,班里目前没有这样的孩子,但是这个孩子很快就会脱颖而出,会是谁呢
4、?光靠老师努力是不行的,还须要家长的协作。 三、微信、电脑 各位家长,要说协作,先要从微信、电脑上来说,现在是高科技不断发展的社会,班级微信群是一大趋势,微信中可以接收视频、图片、语音等,电脑能查到许多有用的资料,而且现在素养教化要求翻转课堂,也就是许多学问孩子在家里学习,课堂上解决问题,微信,网络班级很快就会普遍。但是孩子的自控实力较差,我们不能听之任之,所以家长的监督作用很重要。假如在家中你无法限制好孩子上网的时间,手机微信上学习的时间,我也无能为力,因为他不是和我一起生活的,我只能在班里要求,无法走进每个家庭去管理孩子的上网时间。所以家长的协作是很关键的。 四、语文方面 下面我从语文方面
5、说几点,作文等于二分之一语文,所以作文好的孩子语文都好,古时候考状元就凭一篇文章来确定,这不难理解。因为不会生字不会句子不会分析不会理解文章的孩子是不会写作文的。但是如何能让孩子作文提高呢?可能大家都能回答,那就是读书,读什么书呢?山东教化报刊社总编辑、编审,中国教化报记者陶继新老师曾引用论语中一句“取法乎上,得乎其 中,取法乎中,得乎其下”什么意思呢?就是选书时要选择好的,选中国名著,世界名著,不要选那种简化的,儿童版的,没用,读了也是白读。记得有一次咱班写作文,一处奇妙的景观,好几个学生不会写,没方法,我说你拿你的作文书来吧,老师帮你选一篇来背诵,当然这是最没方法的方法了。下午,孩子拿来了
6、,其中两个孩子拿的是小学一二年级看图说话,我看了很心酸,家长你究竟为孩子做了什么? 有的家长说,老师我家好多书,只是孩子不读啊,我没方法呀,家长我想问问,孩子读书时你在做什么?看电视?看电脑?看手机?还是在做别的?不爱看书的孩子许多,这时家长要付出一些了,那就是和孩子共读一本书,我曾经教过的一个孩子叫乔可欣,学习成果好,尤其是作文,细腻,想象力丰富,有一次我去家访,得知家长在有空的时候就读孩子正在读的书,然后与孩子一起沟通,这样拉近了母女之间的感情,也让孩子越来越喜爱读书,那孩子在上六年级之前向我借了红楼梦读了两遍,后来又用自己的零花钱自己买了一套放家里,小学六年的时间她已经读过许多名著了。
7、还有家长可能要说了,我觉着孩子读了书,可是记不住怎么办?试想一下,我们读一遍能记住吗?假如能,那是神童,读书是在潜移默化地影响孩子,不要读了一本书就要让孩子肯定要获得什么。 另外,孩子表现好的时候你嘉奖孩子什么?好吃的?还是钱?我建议当孩子表现好的时候带孩子去书店选一本喜爱的名著来读,而且每次带孩子出门时间允许的话我希望家长带孩子多去书店逛逛,不肯定要买,但是要让孩子感受一下书香气。 学好语文除了读书就是写作,还是刚才提到的陶继新老师曾说过,你要想让孩子在写作上有所成就,除了广泛的阅读就是要写呀,每天一千字,记录生活中的点点滴滴,坚持一年,无论你是写的流水账还是什么,当一名小作家是很轻松的。我
8、原来教过的张倩犹如学,四年级的时候写日记,大约坚持了一个学期,现在不知道还有没有坚持,假如能接着坚持,前途无量。她已经能做到给个新题目也能下笔如有神了。 最终,在其他方面我想给家长挚友们提一点儿要求:尽量抽时间与孩子们在一起,常常与孩子沟通,不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。教会孩子擅长与人沟通。当孩子和同学发生冲突了,要教会孩子用语言去化解冲突,学会和别人沟通,并解决问题。共享孩子的快乐和苦痛。有些家长看到孩子考好了金钱嘉奖,考差了恨铁不成钢,回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看到孩子试卷的时候,别光盯着分数,希望你能帮助孩子一起分析错误缘由,薄弱环节,找到下一步努力的目标。共享孩子学习
9、中的苦乐,理解孩子。4、还有更重要的一点,就是假如你对老师和学校有什么看法,我建议你到学校来,我们可以坐在一起沟通一下,没什么问题不能解决的。可是你要当孩子面说老师这不好、那不好,那我要说最终吃亏的是孩子。为什么呢?说了一大堆,完事了,你又不见老师的面,可孩子就惨了,家长说了老师一大堆不是,当孩子上课时,怎么看老师都不顺眼,怎么都学不进去,那你想最冲突、最受伤、最吃亏的还不是孩子吗? 最终,我希望每个家长,多一份责任,少一分放任;多一份激励,少一份 训斥;多一份关切,少一份随意;多一份理解,少一份责怪;多一份赏识,少一份自弃。 家长会家长精彩发言稿2 各位家长: 大家下午好! 我是本班的英语老
10、师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班特别重视的,希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活,珍惜最终一个学期的小学学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作,提高短信教学质量。同时也希望家长能够参加到学生的短信管理之中。终归家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教化要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。 一、汇报本班期中考试状况 本次测试的试题比较简洁,所以考试分数总体较高。我们应当清晰,分数只是一个参考,不要因为孩子的
11、进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信念,而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。这就须要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成果的方法。 二、近二个多月学生在校表现状况 1、上课仔细,回答问题主动的同学:_X 2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写仔细的同学。(全体女生,男生:_X) 3、学习进步较大的的同学:_X 4、英语综合素养比较高的同学:_X 三、后半学期的教学安排 从现在起先到元月份15号讲授新课,元月底将进入总复习。针对基础学问的重要性这一特点,我打算从最基础的学问起
12、先复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。复习的学问练习,目的是找出针对 后半学期的新课涉及到动词的一般过去时态,这对学生来讲是一个难点,这就须要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。因为作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。我想跟家长们重点说说用实际行动,真心关切孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平,假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉,书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此,句型、语法等学问也是如此,所以,到了高
13、年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满意高年级英语学习的须要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辨别,对语法点的理解运用等等,都是学生所必需驾驭的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解实力、运用实力显得尤为重要。 有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是学问的载体,学生的英语思维也是从这阶段起先处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景的确不容乐观。 四、给家长的建议: 那作为家长,应当如何正视自己孩子的英语学科学习
14、呢?该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成果呢?在英语学科方面,我提以下几点建议: 1、给孩子学习的信念。 不管孩子接受其他学问的实力如何,在英语学科方面,千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才,都是在实践中渐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心,不要对孩子说一些“你是家中希望,肯定要考上重点”或“考砸了,爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿打,家长须要耐性与冷静,这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势,适当激励和引导,让孩子对英语的学习充溢着自信,这一点相当重要。 2、平常多了解孩子的作业和测验状况。 我要求学生在每次单元测验后
15、让家长签字并写上评语。一旦发觉作业的质量不高,肯定要让他重新做好。家与学校两手抓,学生良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读,读了几遍? 3、常常检查孩子的书,一是可以看出孩子上课是否仔细听了记录了,二是督促孩子刚好复习老师上课讲的重点。 4、看孩子的试卷,不是光看看分数就完了。 家长要把测验试卷打开亲自看一看,了解孩子为什么错,是单词没记住;是上课没留意听,还有就是把老师讲评的要点让孩子仔细复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要刚好更正,课后要多复习,这样就可以有效避开再犯同样的错误,试卷须要家长签字。还有,孩子作业的字迹,对待作业的看法,听课的效率,对英语
16、学科的爱好等等,家长的重视和督促同样是不行忽视。 5、适当给孩子一些压力。 家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业,给孩子一些适当的负担,帮助学生练习所学学问,这样的坚持同样也能取得肯定的效果。终归是熟能生巧,尤其对小学生来说。 最终,再次感谢各位家长的理解、支持和帮助,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生,您们的子女肯定能健康成长,并取得优秀成果,进入志向的中学。 家长会家长精彩发言稿3 敬重的各位老师家长: 大家晚上好! 首先感谢学校老师给我这样一次机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化,共享孩子成长过程中的苦与乐,我感到非常荣幸。 当时在为我的小孩黄琪惠选择学校时
17、,我了解到这里的人际关系不是很困难,学生的课业负担不是很重,学生在这里可以快乐欢乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的,将近两年,我的孩子在性格上活拨开朗英勇了很多,在学习上有目标有竞争对手,有较好的学习习惯,更是进步了很多。从她每天与我的沟通中,我很清晰地知道她在学校是欢乐的,是有收获的。这一切好的转变和成果的取得与学校及老师的教化是分不开的,在此,我代表全部的家长对老师的辛勤付出表示诚心的感谢! 我深知家庭是孩子的其次课堂,家长是老师的助手,在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧! 一。扮演家长与挚友的双重角色,做到既有家长的威历又有挚友的同等。平常涉及到做人做事原则性问题的时候,家长
18、的指导性地位肯定不能动摇。如:小孩常有的撒谎,做事因缺乏耐性而乱发脾气,与长辈顶嘴等,从不娇惯纵容。休闲消遣的时间和她一起玩嬉戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。 二。经济上aa制,培育她的理财、消费与节约意识。每周给她x元钱,该我们买的我们出钱,她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的,就由她出钱,既让她觉得自己是有钱一族,又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例:生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。) 三。培育独立学习的习惯。孩子做作业时,从不陪做,自己读题,自己查字典,先易后难,先自己检查,再大人检查。假如是因为简洁出错,马虎出错,自
19、己没有检查出来的,就重新往改错本上做。平常把任务先布置好,然后由她自己去完成,告知她“大人工作第一,学生学习第一”的道理。到现在为止,做作业已经基本上不用提示了,从周一至周四,假如表现好,任务完成的好,可以自己嘉奖自己看会电视,玩会电脑,或是做手工等。 四。敬重孩子,多激励少指责,培育孩子的自信念。擅长听取孩子的看法,敬重其想法,看法不一时,分析缘由,讲清道理,不摆家长资格,对孩子的承诺要守信用,不能兑现时,说明状况,表达歉意。有时与老师沟通后得知其缺点与不足,我不焦急上火,而是先激励而后加以引导。为了缓解学习上的压力,我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表,我们在家首先感谢了她,确
20、定了她,她一兴奋,还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。 今后我会更加协作学校老师的工作,对于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑战性和知难而上的志气,还恳请老师能多给她及全部的孩子一些机会与激励。 我常常对她说的一句话是:“在欢乐中进步,在进步中获得更大的欢乐”。在这里也送给全部的孩子。感谢! 家长会家长精彩发言稿4 敬重的各位家长: 大家好! 我是本班的一名学生_,很荣幸能作为学生代表,对敬爱的家长们说几句话。 转瞬间,我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充溢,便捷与高效,乏累与欢欣。 然而,我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成果,就须要学会学习。 首先在那里
21、我想谈谈对学习的相识。我们要明白,学习,并不完全只追求结果,而在于平常点点滴滴的过程。所以说,不是在平常不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成果,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应当把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,假如正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新学问,只要我们融入课堂之后,对于学问的记忆就异样深刻,这一点我有着深切的体会,所以,老师讲新课时,就成了我们能学习成果提高的突破口。 如何突破呢? 第一,就须要我们上课进取思索,大胆发言,在课堂之中沟通我们自我的看法,能够说,我们试验初中师老师教学水平都很高
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