关于走进名著经典读后感300字范文(优选)_1.docx

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2、，我对三字经有了新的相识，我感到自己太孤陋寡闻了，我要补上这一课。 三字经是故人才智结晶的经典，浓缩了中华上下几千年的历史，它采纳叙事和伦理并举的方法，运用大量生动好玩的人物历史典故，从上古社会到清朝结束，把各个年头都列出来了，文路清楚、流畅。三字经的内容共一千多字，三字一句，读起来朗朗上口，易记易背，体现出了我国古人的才智。内容包含了教化、历史、天文、地理、伦理和道德，以及一些传闻，蕴含了很多深刻的道理，使人看了受益匪浅。从三字经中能学到很多做人的道理，既能用来教化学生，又能启迪心智，既是一本难得的幼儿启蒙读本，又是一本学习中华文化不行多得的好书。 我比较观赏这几句：“昔孟母，择邻处，子不学

3、，断机杼。养不教，父之过。教不严，师之惰。”古人尚且知道，教化孩子受环境、方法、时间、恒心的影响，我们现代老师更应为学生创建良好的学习氛围，在教学方法上不断改进，发挥学生的主体性，使学生更好的发展。为人师、为人母的我感到惭愧。我知道了古人教化孩子的方法，“我教子，惟一经。勤有功，戏无益。”我要和孩子共同学习，共同成长。 作为一年级的数学老师，不单单是教学生会做题就行，最重要的是激发学生学习的爱好，培育学生良好的学习习惯和行为习惯，挖掘数学教材中的思想品德教化因素，在教学中渗透德育教化，教学生做人的道理。使成长中的学生走正确的路，扩高校生的学问面，激励学生刻苦学习，养成良好的习惯，终身受益。我感

4、到自己肩上的责任重大!一年级的学生刚入学，要教的东西许多，要教学生懂理，敬重师长，友爱同学;要交学生懂得谦让，相互帮助，宽以待人;要教学生学会学习，主动参加，合作沟通，倾听他人;要教他们做到落落大方，井然有序 作为老师，要不断提高自己各方面的文化素养，通过学习，丰富自己的文化底蕴，作为老师，要了解历史，借鉴历史，取其精华，发扬光大，多读一些经典书籍，在教化学生时，就会引经据典，同时运用圣贤的才智，教书育人。让我们仔细学习三字经，继承发扬它吧! 走进名著经典读后感300字2 我们要珍惜自己的黄金时间，用功读书;人若是不学习，就不懂礼仪，不能成才;从小学会尊老爱幼，知道父母的甘苦，孝顺父母这一个个

5、道理都来自于“道理的宝库”三字经。你看过三字经这本书吗?可好看了!三字一句，六字一行，像顺口溜似的，便于谨记，真好玩! 里面的一言一语都蕴含着一个个道理，都成了我的座右铭。正因为三字经这本书陪伴了我的童年，现在，我的见识不断增长，视野不断开拓。 “人之初，性本善。性相近，习相远。”这是三字经中的第一句话，也是我们要学会做人的第一个道理。是啊!人生下来原本都是一样的，但假如从小就没有受到良好的教化，和善的本性自然就会变坏。有些父母从小就宠坏孩子，等孩子长大后却嫌弃父母，慢慢误入歧途。学好难，可学坏就简单了!我也不禁摇头叹息。现在那些坐牢的犯罪分子们，莫非一生下来就注定是犯罪的命运吗?不是。因为他

6、们从小不会区分善恶，恶慢慢侵蚀了他们的灵魂，令他们丢失了人性，迷失了自己，才会成了他们恒久的罪过。才会造成现在不可思议的后果。读了这句话，我感受很深，脑子里刻着这样一句话：我们从小就要好好学习，学会辨别是非，将来做一个能为社会作贡献的人才! 我曾看过这一句：稻粮菽，麦黍稷。此六谷，人所食。读着读着，我不禁脸红了，还真想挖个洞钻进去。这句话就像一块抹布，把我心里的污迹抹得一尘不染。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句话谁都会说，甚至都背厌了。可行动呢?我也常斥责自己：农夫伯伯千辛万苦地种稻温饱每一个人，我们却若无其事地奢侈粮食，这对得起农夫伯伯吗?回忆起农夫伯伯，他们无论天气多么严热，不论多么寒冷，

7、他们都日夜不停地耕种着的那种味道，让我无比惭愧。这句话让我想起了一件事：有一次，中午在家里吃饭，我吃饱了，可很多菜还在碗里动也没动。我瞧四周没人，便把饭偷偷地倒进了垃圾筒里，还不以为然地走开了。现在仔细地想想，哎，还真不应当。当我们吃到香喷喷的饭菜时，可别忘了辛勤耕种的农夫伯伯。疼惜粮食，节约粮食! 三字经可真是一本好书!“道理的宝库”这个光荣称号赐予它可真没错!我们要牢记三字经中的大小道理，并读中思索，把书里的学问真正内化为自己的东西。日积月累，信任我们肯定能成为一个有教养的人。在此，我就赠大家一句我读三字经后感受最深的一句话，希望大家喜爱吧：海有边，山有路。学无涯，不停步! 走进名著经典读

8、后感300字3 我放假这么长时间就读了一本书，就是三字经，刚起先妈妈让我读的时候我不是太理解，这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗，有什么意义，我干脆说“封建糟粕吧”，妈妈说：“你好好读读，看看有没有意义，这本书读完以后，中华五千年的文明发展，朝代更迭，帝王兴衰的纷繁历史，还有人文教化，史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都驾驭了。”这么好呀，我翻开了滋养心灵的篇幅。 的确是语言特别简练，内容特别丰富。原来我基本是把这本书背下来的，“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家，后来有一天孟子逃学回来，孟母竟然拿起剪刀，剪破了整片布，只为了告知孟子，读

9、书就像我织布一样，要脚踏实地，若逃学就像我剪断布匹一样，前功尽弃，孟子听了母亲的训诲，深感惭愧，从今用心读书，发愤用功，终成为一代大儒，后人称为“亚圣”震撼吧，原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点，但孟母爱子教子的行动使我特别感动也很受启发。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”黄香九岁，便知道在冬天，用身体暖和床上的被褥才让父亲去睡觉，孝顺父母是每个子女应当做到的，我们现在的孩子生活在蜜罐里，只知道衣来伸手，饭来张口，我们为父母做个什么呢。“论语者，二十篇，群弟子，记善言，孟子着，七篇止，讲道理，说仁义”，哦我算知道了论语是二十篇，是孔子的弟子和再传弟子，把孔子和孔子子弟的至理名言，记载编辑

10、而成，孟子是七篇，记录了孟子的事迹和言论，整本书的主旨，就是在谈道德伦理的道理，我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的，讲的是什么，这下算弄个明白了。接着“自羲农，至皇帝，号三皇，居上世”，我明白了什么是三皇，伏羲、神农、和皇帝从这起先始终到“清太祖，膺景命，靖四方，克大定，至世祖，乃大同，十二世，清祚终”清太祖，领兵入关，平定各地的乱事，使百姓安定下来，到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国，清朝一共经验了十二位皇帝，到宣统皇帝时，清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清楚的呈现在我的眼前。 这真是一本好书，我确定了在好好的读几遍，始终到我明白里面全部的人生哲理，那

11、些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝，让我们吸取阅历并借鉴，不会重蹈覆辙，让我在传统文化熏陶中更进一步。 走进名著经典读后感300字4 我读过三字经之后，有一句话让我记忆很深，而且也让我感到有些懊悔，那就是“融四岁，能让梨”。这是个小故事，孔融的爸爸每次买梨回来，哥哥们总是一哄而上，你争我夺，都想挑的吃。只有孔融不争也不抢，每次都排在后面挑最小的梨。有一次，爸爸买了梨回来，让小孔融先挑。可他还是拿了最小的梨。爸爸问他：“有那么多大梨，你为什么偏偏拿最小的呀?”“大的应当留给哥哥吃，我是弟弟，当然该吃小的啦!”那一年，孔融只有四岁。读过

12、这句话，了解了这个故事后，我感到懊悔莫及，因为我知道，每次父母买回好吃的，他们总要第一个先想着我，但我假如有好吃的却怎么也想不起他们来，而且每次我吃的好东西最多，爸爸妈妈还有奶奶却吃坏的、酸的、不好的。现在我都十岁了，怎么还没真正做到这一点?在家里，每个人都让着我。吃饭时，把吃的让给我;看电视时，想看哪个频道也是我说了算;过年买新衣服，给我买得的最多每一次，我都会欣然接受。一家人围着我团团转，就连奶奶也始终关注着我，盼望我更加聪慧懂事。 但那一次，我拒绝了。奶奶年纪大了。过年时，很多亲戚挚友来探望她，总会给她带很多水果、补品等。 待客人都走了后，奶奶就向我招招手：“来，来，给你吃!”边说，她边

13、拿起身旁的某样东西塞到我手里。原来，不懂事的我每次都拿了后便“噌”跑开了，去享受美味。可是，今年我已经十岁了，我抢过饼干就往奶奶房里跑，我要把它让给奶奶。“奶奶，奶奶!”我大声呼道。奶奶见我捧着刚才的饼干来到房里，很怀疑：“孩子，你怎么了?这饼干不好吗?”“奶奶，这饼干很好吃，但我要让你吃。”“为什么?”“你是长辈，晚辈要孝顺长辈!”“孩子，奶奶不爱吃才给你的。”奶奶笑道。“胡说!”我大喝一声，“你爱吃的，你肯定要吃。”说完，我跑出了门外。关门时，我听到奶奶小声说了一句：“我孙子长大了!”我站在门外，做了个鬼脸，笑着说：“奶奶，我要学会让。”谦让是一种美德，其实谦让也能使人感到欢乐。车让人让出

14、一份平安;人让车让出一份文明;人让人让出一份友爱在家庭中，让出的是亲情;在校内里，让出的是深深友情同时，我也觉得三字经这本书中有许多值得我们学习的学问和道理，我肯定要向孔融学习那种精神，把好的先让给别人，多一份谦让，也就多一份关爱。读过我的感受，你们莫非没有这种想法吗? 走进名著经典读后感300字5 三字经上至天文地理，下至诸子百家，内容丰富，应有尽有是历史、社会、人生的小百科全书。这不，我最近读了这本叫三字经的书。里面有许多许多的种类如：名人类(孟母)、人生类季节类等等多种类型。 一篇三字经都有翻译文，原文，故事等。在这中，我也学会不少，如：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。

15、教之道，贵以专。”我觉得，这句话说得对，习惯差了，人生也不好了，相反，习惯好了，人生也就好了。这四句话告知我们：人生新的都一样，到后来习惯差了，人生也不好了，相反，习惯好了，人生也就好了。 再比如：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话这六句话说得就是无人不知的孟母，她有一个故事，叫孟母三迁这句话说明白我们读书要仔细，要有优良的环境，如与旁边的小挚友玩来玩去的话，那么学习确定不好。这让我想起诸葛亮说过的“非淡泊以无明志，非安静无以致远”这话。 三字经真让人受益匪浅。 走进名著经典读后感300字6 我有一本三字经，它陪伴了我很久

16、很久，那是我刚上小学一年级时，妈妈给我买的，我还记得那时我还不相识字，每天睡觉前总喜爱缠着妈妈给我讲里面的故事，真是百听不厌，始终到现在我还是很喜爱。 我最喜爱的有其中几段：子不学，非所宜，幼不学，老何为。这一段讲的是学生受教于家庭和老师，假如主观不努力，致使学业无成，这是不应当的，少年时代学习不努力，日日复年年，待白了少年头就会一事无成。 首孝悌，次见闻，知某数，识某文。这一段讲的是人首先要懂得孝顺父母，敬重兄长，其次要多读书，以博学问，丰富学问，自然就会少说错话，少做错事。 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。这一段讲的是夏朝的开创者禹称禹王，商朝的开创者汤则称汤王，加上周朝的文王、武王，史称

17、“三王”。 犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?这一段讲的是狗守夜，鸡报晓，禽畜都有可取之处，而人为万物之灵，岂能碌碌无能。自古圣贤全都学而有成，假如不读书，那么最终必定成为庸人，连鸡犬都不如，又怎能称的上“人”呢? 每一次看这本三字经，都让我感叹中华文化的博大精深，这本书不仅教了我们许多做人的道理，里面还有许多古人发奋图强的故事以及我们中华民族悠久的历史文化。每一次读我都会有不一样的感悟。 走进名著经典读后感300字7 胜利多半在于勤奋。凡是勤奋好学的人，学问都会与日俱增：如若懒散游戏，则一事无成。这是我读完三字经中“勤有功，戏无益”后明白的道理。 起先我还怀疑，何绍基为什么会得到“大书法家”的

18、称号呢?原来何绍基立下誓言，坚持“百字练”。他每天都会坚持练一百个字。这须要大的毅力和志向啊!当我读到“它描了又写，写了又摩。玉版纸屑了一刀有一刀，松香墨溶了一块有一块”时，我惊羡了，何绍基的成就是靠勤学苦练得来的呀! 何绍基的仔细勤奋让我惭愧。我一点也不勤奋，一遇到难题就置之不 理。从今，我决心向何绍基一样，勤奋学习，去收获自己的将来。 老师说“勤奋是才智的挚友”，因为好多名人靠的勤奋得以胜利。妈妈说“勤奋是致富的根源”，因为我家靠的勤劳得以致富。我也想说“勤奋是学习的助手”。 “勤有功，戏无益”。我现在要把这句话当做我的座右铭，它会激励着我一样努力。 走进名著经典读后感300字8 “人之初

19、，性本善，性相近，习相远”记得5岁的时候，妈妈就起先教我读三字经并要求我背出来了，那时的我因为觉得简洁，读起来还朗朗上口，所以作为一种乐趣来唱读的，但并不知道其中含义。 随着年龄的增长，学问的日积月累，我慢慢知道了三字经里有着很多学习和做人的道理。“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”是说人应当首先孝顺父母，敬重兄长，其次才是增长见识，学习学问。读着这些内容，我不禁感到一阵阵脸红。我是爷爷奶奶的长孙子，所以爷爷奶奶比较宠爱我，只要我开口，要什么就有什么，所以我始终以为父母为我所做的一切都是应当的，从来没有想到要为他们做些什么。因为我比较贪玩，还迷上了看电视，玩嬉戏，每当父母要求我去学习、复习功课时

20、，我都会感觉他们好过分，在剥夺我的欢乐童年，我还会为此和他们大吵大闹，乱发脾气!想到这些，我真是无地自容啊!明白“首孝弟，次见闻。知某数，识某文”的意思后我才深深懂得，我以前的想法是多么的自私，今后，我要变更自己，多体谅爸爸妈妈，多为他们着想，尽量少让他们为我操劳。我还要自觉地帮妈妈分担家务，让她少操劳，多点时间休息! 以前，我总以为学习的机会还有许多，时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，现在欢乐才是最重要的，可以留着一些学问以后渐渐学。现在我才知道，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会错过一次就少一次，甚至错过了就再也遇不到了。“子不学,非所宜。幼不学,老何为”意思就是告知我们：年少的时候不学习,到老了就没有什么作为。学习就如行舟，不进则退。所以我们不能为了玩而停下学习的脚步。玩耍的欢乐只是短暂性的欢乐，假如一味贪图欢乐，就会无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐，它能充溢我们的头脑，能让我们知书达理我们要学会做许久的欢乐，“勤有功，戏无益”不就告知我们凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，只顾贪玩，奢侈了大好时间的人是肯定会懊悔的吗! 三字经的内容应有尽有，它是古人才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典!在这样的经典诗文中，我的心灵受到一次次的洗涤。在这些精炼短小的语句中，让我明辨是非，学会感恩，懂得做人的道理 haha走进名著经典读后感300字