关于教师节的实习周记范文(优选)_1.docx
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1、关于教师节的实习周记范文(优选)关于老师节的实习周记范文(优选)的具体实习报告范文参考模板,觉得有用就保藏了,这里共享给同学们学习运用。 关于老师类的实习周记很简单写,大家都来写一篇吧。老师,有人说它是太阳底下最光辉的职业,也有人说它是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁。你是否在找正打算撰写“老师节的实习周记”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 老师节的实习周记1 时间过的真快,转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打,一学期结束了。 回首这一学期来,本人根据教学安排、新课程标准,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导。虽然时间紧迫,使我们的课程进度有些快,但我
2、们却如期完成教学任务。做到有安排、有步骤地引导学生进行复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作总结如下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何
3、把自已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤
4、其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 二、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面,我主动参加同科老师相互观摩课堂教研活动,我还走出校内,去长城中学听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。 三、仔细学习全日制义务教化初中数学课程标准。 有安排地对有关基础教化课程改革和试验教材的学习,了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。主动主动的参加教改
5、,并刚好总结教学阅历。以基础教化改革的新理念为指导,转变教学观念。 四、仔细搞好集体备课 通过集体备课,资源共享,优化课堂教学。 对教材中的重点、难点以及教学方法,细心分析、探讨,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。 五、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。我实行 抓两头,促中间 的教学策略。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面,提高分析问题和解决问题的实力。对于后进生,实行了稳定他们的学习心情,培育他们的学习爱好,增加他们的学习信念和方法。 利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 这学期的教学工作惊慌,劳碌,但却很充溢
6、。无论在课堂教学中,还是在集体备课过程中,我都能感受到学问是活到老学到老。 通过一学期的努力,我信任,会取得优异的令人满足的成果的。 信息社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学此文转自斐斐课件园工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 老师节的实习周记2 不知不觉已经在大三的暑假里了,再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以,这个暑假也是我们为一年后的工作积累阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生,在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和探讨,最终我选择了去一个英语辅导班当实习老师,跟着有阅历的老师学习。 在即将上岗做实习老
7、师时,我是踌躇满志,满怀着希望和向往盼望上课的一天,希望自己的实习道路精彩,漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活,让我真正的体会到了做老师不简单,做一名好老师就更不简单了。 首先,如何支配好自己的上课内容? 作为一名优秀的老师,首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给学生,并引导学生去发觉学习,探究学习。 在我经过这短短的一个多月里,我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1. 在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问实力水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情,也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的
8、想法,不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难,又回让学生感到有无比的压力,甚至产生厌学心情.所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。 2. 在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代,老师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和学问做出适当的变更。 其次, 是老师如何指导学生学习? 在这个告知发展的时代,作为老师,不是把学问“填鸭式”地输送给学生,而是指导学生如何搞好学习,并把学问转化为实力。在学问的海洋中,老师如灯塔如舵手,引导学生如何“扬波击水”,只有这样,学生毕业后才能适应激烈竞争的时
9、代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师,在传授学问的同时,要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成果不佳的学生,往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应当去帮助他们,用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为老师要精通教材,对书本学问进行深加工,变更传统的教学方法,借助形象好玩的教具,倾注于感情,声情并茂、敏捷多样地进行授课,使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生,使学生产生新奇心,激发学生的学习爱好
10、,在学学问的同时,体验到学习的乐趣,学生就会越学越想学,越学越爱学。 二、在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足, 从而越干越好,走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反,因为活动而受到责骂或贬低时,则会使人心懊丧,兴 趣索然,步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于学生在学习中取得的进步和成果要赐予确定和刚好表扬,使学生产生荣誉感。对于落后的学生,老师更要细心挖掘其优点,发挥其特长,常常给以激励;对于取得的点滴进步,都要刚好赐予赞扬。所以,当一个老师在指责学生时,应当多多的考虑一下,是不是真的非要指责他呢,经
11、常要提示自己多多的给与学生赞扬。 三、帮助学生变被动学习为主动学习 学生的学习成果提高了,学习乐趣深厚了,学问丰富了,视野开阔了,就会产生自己学习愿望,此时学生的学习是盲目的,这就要求老师刚好为学生确定方向,设定目标。目标越详细越清楚,实施越简单,也越简单见成果,成果不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习实力从量的积累到质的飞跃的转折点。 最终,是如何管好一群精力充足的青春期学生? 这是一个看似简洁,其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的限制范围内。例如当说到如何支配教学内容时,我们老师是有主动权的,我们可以依据须要来支配合适的内容。但是,这一群正处于青春期的
12、学生来说,他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师,要管教好他们,的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期,也有了一些自己的看法。 1.用轻松活泼的教学方式教学生们 用轻松活泼的教学方式教学生们,让学生接受你,然后你再教学的过程中,慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。 2.要作好学生的心理工作 现在青春期学生面临着很多心理问题,诸如:学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时,也要考虑到这些学生的心理方面。 在这实习的一个多月里,我发觉虽说他们都是在暑假里上
13、英语辅导班,可是这对于他们来说并不是一件轻松的事,并没有比在学校里轻松多少,有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习,而有的学生目标就更明确,为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。 所以许多的学生也会常常在空余的时间和我倾诉一下他们的心情,把他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力,有人就经常埋怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不情愿把他真实的想法告知你,我就通过平常的接触,渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教,我也帮一些同学做了疏导,也得到了一些自己的阅历。 首先要做到真正的了解学生。
14、教化学生的前提是了解学生,了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时,要了解学生就要与学生多接触,多听听学生的心声,只有做学生的知心挚友,才能知道学生的真正想法。其次,老师要对学生敬重和信任。当老师对学生表达肯定的敬重和信任时,学生就会感觉到老师对自己还死很有信念的,无形中促进了学生的主动向上的信念。而假如老师认为学生无可救药、其问题不行解决,在看法上难免有所表露,学生接收到这样的信息,他们对自身的评价也会倾向于消极,失去进步的信念和志气,进而破罐子破摔。最终,老师在处理问题时,有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公允公正的处理好问题,做到全面的考虑问题。 最终,虽然说在实习的过程
15、中遇到了许多的困难,但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子,他们的天真和无邪深深地感动了我,也欢乐了我,让我体会到久违了的童年的欢乐。还有,学生把握当成了他们的挚友,每天把欢乐和哀痛都与我共享,真正的体到了一个胜利老师的乐趣。 通过这短短的一个多月的实习,我才真正的体会到了作为一名老师的欢乐和苦恼,也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。 老师节的实习周记3 每次在回望过去的时候,总要感叹一番光阴的消逝。为期一个月的实习,怎么这么快就结束了?过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海中出现:第一次上讲台,第一次和学生上体育课,第一次带课间操,第一次带学生参与校运会,第一次监考,
16、第一次批改试卷多数的第一次就在这短短的一个月里发生。 记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时,沈校长说了,当会议结束,走出这个门,你们的身份就是老师,是学生的典范。简洁的话语提示着我,从现在起,我必需努力地做好从学生到老师的角色转换。在这里我主要的角色是初二(1)班的实习班主任和语文实习老师。 语文实习老师实习教学工作的第一件事便是听课。这里的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等,学习指导老师的教学阅历,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等。在这里,我总共听了指导老师三节课,其中有两节利用多媒体在电教室上的。从这三节课中,我了解到了指导老师的上课
17、风格,学生上语文课的主动性等基本状况。在此基础上,我起先打算自己上课的内容。我听的是指导老师的古文授课方式,自己讲的却是说明文。刚起先,我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课,是自己有把握的记叙文和散文,没想到现在要我上最不喜爱的说明文。依据学院的要求,我选了中国石拱桥这篇课文,2个课时,是说明文单元的第一篇课文。选课后,我仔细地探讨文章,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,同时思索着该用怎样的语言讲解,才能将枯燥的说明文,生动地讲出来,让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中,我将我的顾虑都写了进去。备好课后,将教案交给指导老师修改时,他确定了我的教法。由于我已经了解了学生的
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