关于百家讲坛电视观后感范文(优选)_1.docx
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1、关于百家讲坛电视观后感范文(优选)关于百家讲坛电视观后感范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 百家讲坛作为中国电视的一次革命,它是一次有益的、胜利的尝试。在建构时代常识的同时,让观众享受才智生活。你是否看过百家讲坛这部作品?看完之后你有什么感想呢?这里给大家共享一些关于百家讲坛,供大家参考。 关于百家讲坛电视观后感1 以前我都是不看百家讲坛的,时间太晚了。因为历史老师让我们去看,我就在网上挑了一期三字经解读去看看,这个我还是挺感爱好的。也因为看了这期的百家讲坛,我才真正相识了三字经。 三字经和百家姓千字文共称三百千。而三字经用“经”这就体现了三字经的重要
2、性。寥寥1720个字的三字经概括了中国上下五千年的历史及中国的传统文化。代表中国传统文化的儒家和道家“百家争鸣”的思想旺盛,留给后人的文化遗产、中华民族五千年的历史,一代代君王粉墨登场、历史人物或血洒疆场,爱国情怀感动一代代炎黄子孙;或助纣为虐,遗臭万年! 其中,玉不琢不成器人不学不知义这句话令我印象最为深刻,玉不琢不成器,出于礼记的学记。字面意思很清晰,一块玉石,假如不经过雕琢,它是成不了器的,也就是它不能成为一件玉器,它只是一块玉石。人不学不知义,人假如不学习的话,是不知道什么是对的,什么是错的,什么是合适的,什么是不合适的。钱教授讲到君子拿玉,美玉来体现,来呈现,或者来比方君子所应当拥有
3、的品德。所以古人常常用琢玉来比方自己完善自己的修养,他使自己的修养越来越完善,就像雕琢这个玉一样,所以三字经用玉不琢不成器来做比方。因此我明白学习像制玉一样,必需经过切磋琢磨的过程。所以诗经里面也有话叫“如切如磋如琢如磨”,讲的就是这个道理。而三字经所提倡的是,学习是一个过程,它像制玉一样,必需经过切、磋、琢、磨这样一个过程。 通过对钱教授解读三字经的学习,我明白了学习是一个持之以恒的过程,须要我去切、磋、琢、磨,在不断的实践中不断的学习、不断的进步。人必需经验过勤苦才会有欢乐,才会有胜利遇到困难我也应当有不怕苦的精神,并把遇到的困难当做一个学习的过程,一个打磨的过程。 关于百家讲坛电视观后感
4、2 今年寒假,我为了增长学问,常常看百家讲坛这个节目。它开阔了我们的视野,增长了我们的学问,启发了我们的心灵,架起了通向百姓的桥梁它带领着我们穿越时空,回到过去,让我们了解了我国5千年的历史,了解了古代宏大人物的故事,了解了我们历史上的重大事务。 看了百家讲坛我明白了不少,本以为罗贯中的三国演义就是真正的三国,因为三国演义把东汉末年的战事夸张的淋漓尽致,自从听了易中天教授品论三国演义后才明白真正的三国并不是那么惊心动魄,只是少了几分精彩,多了几分阴险。 三国演义里把诸葛亮说成了一个足智多谋的智多星,关羽、马超等一帮文武双全的武武将成了诸葛亮手中的一线木偶,只需在紧急时刻打开诸葛亮预先打算好的锦
5、囊,依计行事,就能够安稳退敌,攻无不克,战无不胜,而把那些文武双全的文臣武将贬得是一文不值。在易中天品三国中,易中天把三国历史上真正的诸葛亮展此刻我们眼前,其实与其说诸葛亮是一个杰出的军事家,不如说诸葛亮是一个杰出政治家。火烧博望,火烧新野这些精彩的故事都是罗贯中为了使三国演义更加的好看,而胡编乱造的。 我觉得百家讲坛除了易中天品三国,还有更加精彩的评述,比如说刘心武的揭秘红楼梦;王立群的品汉代风云人物这些都是大师级人物在百家讲坛上陈述自我的观点,并且有自我的观点来证明真正的历史。我慢慢喜爱上了历史,所以我就要尽量多看历史节目,来丰富我的历史学问! 关于百家讲坛电视观后感3 今日看了百家讲坛,
6、这次王立群教授主要讲的是“合纵连横”,说实话,刚刚听到这个词的确有点生疏,下面,我就向大家来说说什么叫合纵连横吧! 合纵连横简称纵横,战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”(战国策秦策三),他游说六国诸侯,要六国联合起来西向抗秦。秦在西方,六国土地南北相连,故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。张仪曾经游说六国,让六国共同事奉秦国。秦在西方,六国在东方,东西相连,故称连横。 讲一个关于合纵连横的典故吧。公元前313年的一天,秦国的使臣张仪来到楚国,对楚怀王说:“秦王情愿和大王结成兄弟之国。大王假如能同齐国断交,秦国愿献地六百里,两国恒久和好。”
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