关于社区开展全民读书月活动方案5篇范文(优选)_1.docx

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2、事项通知如下： 一、活动形式： 开展班级全体参加竞赛及全校老师竞赛。 二、参赛人员： 班级学生竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校老师。 三、竞赛时间和地点 时间：1月10日班会课 地点：各班教室、办公室 四、竞赛的内容和规格： 学生参赛内容各年级班主任统一，老师书写内容由评委确定。 五、竞赛要求： 1、学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评; 2、一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写; 3、老师和学生的竞赛用纸统一供应; 4、参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍; 5、留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，一般

3、地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格); 6、各年级的竞赛同一时间进行。 7、竞赛时学生需自带语文课本。 六、本次竞赛评委： 殷宇宝、范文龙、许蕴霞 七、嘉奖方法： 1、教育处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分激励奖。 2、获奖的优秀作品将进行展示。 八、留意事项： 1、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 2、无作者信息算无效作品处理。 3、各班的班主任和老师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。 九、评比要求： 工整匀整5分;写字姿态3分;没有错别字1分;卷面清洁1

4、分 为了丰富班级文化生活，培育学生良好的朗读实力，提高语文素养，以此提高学生的说话实力和朗读水平，让学生拥有一个自我展示的活动平台，特实行班级课文诵读竞赛。 社区开展全民读书月活动方案2 一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式 二、活动背景： “_挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。” _二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，_花开! 三、活动目的： 为庆祝_文学社成立20周年，为旺盛校内文化。 四、征文主题： 1、生命的灯盏 一人遇事不顺，去探望高僧。 高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时好像感觉

5、不到它的光亮。 高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光线。这光线，就是志向、信念和希望，还有对生命和生活的酷爱和渴望。有了这光线，就能照亮我们人生的天空和方向。” 在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。 而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏?而你的。灯盏又是什么? 请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。 字数不限，文体不限，内容新奇、充溢，语言生动 2、最感动的 描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。 要求：文笔精练，真情实感，内容主动向上，字数不得超过800字 3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上

6、烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便恒久年轻下去，恒久有着傲人的资本。而我们的嘉年华，照旧会持续，终不会落幕。 字数不限，文体不拘，内容新奇，创新至上。 五、活动主办方：_工贸职业技术学院校团委 _工贸职业技术学院图书馆 六、活动承办方：_文学社 七、活动时间：20_年3月15日至20_年4月1日 八、1)征稿对象：广阔文学社及在校高校生 2)征稿要求：来稿必为参加者原创作品，观点显明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。 九、投稿方式： 统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采纳，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文

7、学社及联系方式，以便登记，批阅。 电子稿统一发到_文学社官方邮箱：邮箱 十、经费预算： 社区开展全民读书月活动方案3 活动目的： 通过学生沟通读童年这本书的活动，促进学生“多读书，读好书，读整本书”的自主读书行动，引导学生走进书中的情节，走近书中的人物，用以洗涤自己的灵魂，塑造自己的精神世界，做个坚韧不拔、有胆略、有行动的创建性的时代新人。 活动打算： 利用八周(每周一节)的时间课堂上读完童年，做读书卡与读后感。 设计理念： 卡莱尔说：“书籍是当代真正的高校”，让孩子在自己的阅读中体验另一种世界，感悟人生的坎坷和走过精彩人生所付出的艰辛苦动，在放开沟通的氛围中引领孩子走向成熟，领悟人类前进脚步

8、中博大精深的思想内涵。 活动时间： 一课时 活动过程： 课前两分钟： 背诵你积累的读书名言和高尔基的名言。 引入：同学们好!这学期来，我们通过每周一节的名著haha，读完了高尔基的童年，今日，我们一起来回顾小说的内容和艺术特色，探讨读后的感受和受益。 一、展示作者小档案 1、谈谈你对作者的了解(在初读本书时，我们对作者进行了深化的了解并制作了档案卡，下面请同学们展示自己制作的档案卡并作简要介绍) 请学生上台，展示自己制作的作者小档案并作简要介绍 老师小结 板书：前苏联高尔基童年在人间我的高校 二、走进书中的情节 童年是高尔基自传体小说三部曲的第一部，全书有十三个章节：每一章的主要情节是什么?

9、学生沟通 三、走进书中的人物 书中所呈现的形象中，你最喜爱谁或最钦佩谁?结合情节谈一谈人物性格特点。 四、小说的艺术特色 通过阅读，同学们积累了一些阅读方法和技巧，今日，我们一起来展示学习实力，下面进入精彩片段阅读。 老师归纳板书 五、拓展延长 让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧!谁愿把你的感想共享给我们大家?学生谈读后感受。 老师总结 六、举荐好书 童年之后的下一个阅读书目是鲁滨逊漂流记，希望同学们能够仔细的阅读，细致的体会。老师期盼你们下次沟通时的精彩表现! 社区开展全民读书月活动方案4 一、 指导思想 以科学发展为统领，坚持推动科学发展，促进社会和谐。通过全民读书月活动，在全社会主

10、动倡haha书的良好习惯，营造全民阅读的良好氛围，开创居民群众思想道德素养和科学文化素养全面提高的新局面，促进社会和谐、文明、进步，推动街道精神文化建设，提升街道文化品位，为某某国家文明城市的创建工作，为构建华蜜某某供应强大的精神支持和文化条件。 二、 活动时间及主题 1、活动主题：书意浓情乐社区 2、活动时间：4月至11月 三、 活动主要内容： 1、举办一次图书交换活动。以“书籍点亮生活”为主题，与某某社区居委会合作举办“走进社区”图书交换活动，提出爱惜书籍的倡议，邀请社区居民参与，通过这项活动激励大家将家中的闲置图书拿出来与有须要的人进行交换，从而提高图书的利用率，节约纸张，实现环保，进而

11、拉开全民读书月活动序幕。 2、举办提倡公民道德的“文化讲坛”活动。以深化推动群众社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主旨，邀请在文化、艺术、社会科学领域里具有突出成就的专家、学术探讨者，结合某某街道实际，在社区开设以公民道德为主题的公益讲坛，促进社会群体之间、邻里之间和家庭之间的文明、和谐相处的良好氛围，进一步提高新市民素养。 3、举办一次亲子绘画活动。结合“六一”儿童节，在社区举办一次百米长卷亲子绘画活动，为居民供应一个儿童与家长互动的平台，培育儿童创建性学习的实力，增进亲子感情和邻里的沟通，促进家庭的和谐和丰富社区生活。 四、 活动要求： 全民读书月活动是一项社会性、群众性很强的活

12、动，须要社会各界和广阔干部群众的支持和参加。各村(社区)要切实加强对活动的组织领导，确保有专人负责，将全民读书活动广泛深化地开展起来。注意喜引haha者读好书，培育大家的读书爱好。各村(社区)要依据各自职能，充分发挥主观能动性，加强相互协调与沟通，努力形成合力，确保读书活动扎实有效地开展。 社区开展全民读书月活动方案5 一、活动主题： 阅读、创新、发展 二、主办单位： 中共乌鲁木齐市委宣扬部、乌鲁木齐市社会科学界联合会 三、承办单位： 乌鲁木齐市图书协会、乌鲁木齐市图书馆、新疆青少年出版社。 四、活动时间 20_年4月-10月 五、主要活动内容及形式 (一)第六届“全民读书月”活动开幕式 地点

13、：乌鲁木齐市图书馆门前广场 时间：4月23日16：00(北京时间)邀请市有关领导、主办单位领导、各界人士和学校学生代表数百人参与。 (二)“新疆情我的徒步博客”网络征文活动 结合乌鲁木齐文化讲坛“新疆情”系列讲座，与小羊军团户 外探险自助旅行网合作，组织“新疆情我的徒步博客”网络征文活动，向广阔户外爱好者征集在新疆徒步、旅游、探险中看到的自然、人文风光，遇到的小故事，以及一切与徒步、旅游、探险有关的主动健康的见闻感受。征文结束后，将优秀的获奖作品整理出版专辑一本。 时间：4月9月 (三)美文诵读大赛 依据我市机关文化建设以及全市中小学校德育教化支配，举办其次届美文诵读大赛。机关干部和中小学生分

14、别组织竞赛。中小学生的初赛、复赛由市教化局德育处组织。机关干部的初赛由市图书馆承办。机关干部组和青少年组决赛合并组织，由市图书馆承办。 决赛时间：9月 (四)航模制作大赛 利用科技周，在全市中小学范围内开展航模制作大赛，培育孩子动手和动脑实力。将优秀的作品在市图书馆同意展出。 时间：6月 (五)公益助学活动 为答谢读者对市图书馆工作的大力支持，帮助孩子解决在学习中遇到的上课留意力不集中等各种问题，试听全国多家重点中小学高级老师网上授课、进行心理辅导等服务。 时间：暑假。 (六)“喜迎”摄影展 今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会。为热情迎接党的成功召

15、开，以“成就卓越前景辉煌”为主题，举办“喜迎”摄影展，让市民回顾了解党的发展业绩，坚决科学发展信念，团结一心，共创美妙将来。除举办实地展览外，还将在市图书馆网站、红山网、天山网、亚心网等进行网上展览。 时间：6月8月 (七)“讲讲新疆的故事”儿童故事大王竞赛活动 通过阅读并讲解并描述指定书目中的新疆故事，引导青少年学生加强道德理念、崇廉尚洁教化。帮助广阔青少年进一步相识到每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会华蜜作出贡献。帮助青少年相识到在追求和建设华蜜中国的过程中，我们国家须要规划，个人也须要谋划，相识到怎样通过自已的努力，去创建自已的“财宝”和“华蜜”。从“站起来”“富起来”到“华蜜起

16、来”，从而达到真正的华蜜中国的情愿目标。 时间：9月 六、工作要求 (一)明确职责，抓好落实。各单位要结合实际，在仔细组织干部群众参加“全民读书月”活动同时，结合各自的特点，创建性地开展形式多样、生动活泼、贴近群众、群众喜闻乐见的读书活动，并为公众阅读创建条件、供应指导，促进全社会读书活动的开展。 (二)加大宣扬，充分动员。协作新闻媒体做好“全民读书月”各项活动的新闻宣扬报道工作，扩大活动覆盖面和影响力;各有关部门要注意对活动的宣扬工作，刚好报道活动动态，全面展示活动成果;各街道、社区和中小学校要利用宣扬橱窗、黑板报等宣扬阵地加大宣扬力度，在显著位置张贴举荐图书书目或悬挂读书节活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动我市全民读书活动的开展。 (三)加强领导，细心组织。“全民读书月”活动是面对全市广泛开展的一项长期的读书教化活动，是我市群众性精神文明建设的重要内容，也是加强公民思想道德建设的有效举措。各区(县)、各部门要把深化开展各类读书活动作为推动全市精神文明建设的一件大事来抓，加强领导，提高相识，联系实际，细心组织，确保各项活动有序开展。 为加强组织协调工作，成立“全民读书月”活动组织协调办公室(设在市图书协会)，负责协调活动的组织和开展。 haha社区开展全民读书月活动方案