课外活动计划模板7篇 小学课外活动辅导计划.docx

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1、课外活动计划模板7篇 小学课外活动辅导计划下面是我共享的课外活动安排模板7篇 小学课外活动辅导安排，供大家阅读。课外活动安排模板1为了加高校校素养教化推动力度，将课外活动跟课堂教学、学生素养全面发展以及学生综合素养评价有机结合起来，促进学生健康成长，现将本学期课外活动支配如下：一、提高思想相识，加强组织领导随着教化改革的不断深化，学校教化观渐渐转变，全面推动素养教化是学校育人的总方针，而课外活动就成了学校素养教化的形式之一和重要内容，同时也是学校教化教学常规管理重要内容，是老师教学工作的基本任务。二、组建相关工作领导小组，明确职责组长：全面主持此项工作，对本项工作负总责。副组长：成员：各教研组

2、长及班主任职责：在组长的领导下详细落实此项工作， 负责组织开展有关德育、体育方面的活动， 负责组织开展学习方面的活动。三、以“爱好小组”活动为抓手，全面提高素养教化水平1、依据我校现有教化资源和教学条件，确定成立：篮球爱好小组，乒乓球爱好小组，棋类爱好小组，田径爱好小组，美术爱好小组，书法爱好小组，音乐、舞蹈爱好小组，武术爱好及试验操作爱好小组。2、学生依据自己的爱好爱好，自愿报名参与各爱好小组的活动，不受年级和性别的限制。为提高各爱好小组的活动水平，学生报名后，一般不得变换爱好小组，可以兼报23个爱好小组。3、活动时间支配(利用每天课外活动时间)星期一：篮球、书法;星期二：田径、美术;星期三

3、：乒乓球、棋类;星期四：武术、音乐舞蹈。试验操作以竞赛的形式确定后利用晚自习进行，主要由理、化、生学科老师来完成此项工作。4、各爱好小组的任科老师，要有学期教学安排，活动教学教案，学生管理方案，平安措施;教学目的明确，任务落实。篮球、乒乓球、武术、田径等体育传统项目，要储备人才，做强做大，确保学校在全县的优势地位，为学生参与上级组织的相关活动打下坚实的基础。音乐、舞蹈、美术、书法等艺术教化，要提高学生的审美实力和创新实力，帮助学校搞好学校的文艺演出和书画展，棋类爱好小组，以培育学生的思维实力，提高学生棋艺为目的，实现学生的健康成长和全面发展。四、奖惩方法1、各活动小组任课老师，学校要计算工作量

4、，并将考核成果与工作绩效，评优、晋职挂钩。2、工作敷衍塞责，履职不力，导致活动开展没有起色或出现平安事故的，要追究老师责任，情节严峻的，上报主管部门处理。课外活动安排模板2一、时间：3月27日（周二）。集合时间7：30，发车时间：8：00，回程时间14：00，预料回校时间16：00。二、活动地点：上海东方地质科普馆、科普园三、活动内容：上海地质科普馆、野外拓展区、喀斯特溶洞、奇石馆、斗牛表演、儿童乐园、百位帝王馆、双龙戏珠、骑鸵鸟表演、快乐蹦蹦跳、水浒108将瓷雕和兵马俑、高科技农艺园。四、活动要求：（一）活动前打算1、请班主任将班级学生分成几个小组，并支配小组长，填写小组支配表，活动时以小组

5、为单位活动。尤其是打的班级，肯定要将分插到其他班级的学生人数，以及小组长名单告知相应车长。请班主任将小组支配表填写好后，星期一下午放学前交给相应车长。2、各班支配好几位学生，在当天活动前为班级领取点心。3、请班主任做好学生的纪律教化。（1）除了踪迹，什么都不要留下（2）留意天气改变，作好相应防备（3）对学生进行相应的平安教化，并在可预见的范围内实行必要的措施。（4）每人携带一个空马甲袋，将垃圾丢入袋中（5）真阅读景点每一块告示牌，并遵照执行（6）请按秩序上下车，听从司机、导游和带班老师的支配（7）人与人之间笑脸相迎4、请班主任务必告知学生所在的车号、上车时间和集中时间，听从小组长和带班老师的指

6、挥，不得单独行动，听从活动支配。（二）集合动身1、3月23日上午7：30铃声响后，6、7、9年级各班以广播操队形集中操场。2、各班事先支配领取点心的同学，根据广播要求和班级活动人数，到指定地点领取点心。点心领取结束后，各班宁静地站在原地，听从广播指挥。3、广播指挥学生根据车号在指定地点排队，没有叫到的班级和学生，不能随意走动。车上人数到齐后，在导游的带领下上车。（三）车上纪律：请学生文明乘车，不得大声吵闹、不得随意将头、手等部分伸出车外、不得在车厢内随意走动、垃圾入袋，听从司机、导游和车长的支配。（四）集合回校以小组为单位，按时集合（14：00之前），找到所在车辆，向车长报道。全部师生到齐后发

7、车，预料16：00左右到校。请学生将车上的垃圾袋一并带下车，扔进垃圾筒，做文明乘客。（五）活动反馈课外活动安排模板3(一)生物学课外活动内容支配的原则1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为动身点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就协作做叶脉书签。讲环节动物之前，可开展采集和养殖蚯蚓的活动。课外活动与课堂教学内容既要相互协作，又不能脱节，也不要重复。有的老师用课外活动时间来补课或复习，这明显是不对的。应依据不同年级的生物学课程，结合学生的爱好来支配活动内容。2.应以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动应以实践为主。但课外活动必需以理论为指导，在实践活动中要讲授理论。如养蚕小组主要进行养

8、蚕活动，在活动中运用和学习有关学问。有的生物老师不留意以植物学学问去指导学生采集制作植物蜡叶标本，致使学生对做的许多标本都不相识。有的老师指导学生开展果蝇的杂交试验，多次组织学习有关原理和步骤，不放心学生动手做试验。这些都干脆影响课外活动的效果。3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动应从实际动身，依据学校及四周的条件、须要以及学生的状况来支配内容。如当地植物资源丰富，就可进行生物资源考察和采集制作标本活动。学校四周是农村，就可支配农作物的栽培、农业害虫的调查及防治等内容。学校要绿化校内，或担当有栽培食用菌、培育农作物新品种等生产、科研任务，就可结合须要进行支配。有的学校生物学课外活动小组，开展

9、当地动植物资源的考察，还就地取材制作了大量动植物标本。不仅有利于当地生物资源的开发利用，所制的标本支援了很多学校和科研单位，并为本校开展生物科技活动创建了充裕的物质条件。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机支配，如春天适合植树种花草，视察青蛙的发育;夏天相宜各种野外考察活动;秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。活动内容还要考虑学生的爱好、学问基础及年龄特征，内容的深广度及份量都要适当，与内容相适应的活动形式也要多样化。避开成人化，并防止学生负担过重，导致影响课内学习及身体健康。(二)生物学课外活动内容主要有以下几方面：1.采集制作生物标本适合初一二年级的活动小组。采集对象可依

10、据当地资源及教学须要而定。植物可采集不同的根、茎、叶、花和种子;各种植物类群;本地特有的或经济价值较高的药用、油料等植物。动物还可采集各种无脊椎动物和鱼、蛙、龟、蛇等小型的并允许采集的脊椎动物。采回的生物，依据须要和可能制成各种标本。植物可制成蜡叶标本、浸制标本和立体标本等。动物可制成剥制标本、浸制标本、骨骼标本、透亮标本、血管色素注塑标本，昆虫标本及生活史标本等。2.植物视察、培育、栽培、解剖、生理试验以及杂交试验生物学教学中常须要植物活体(包括微生物)作试验或演示视察。最好组织有关年级的活动小组长期管理，并探讨一些与教学有关的解剖视察和生理试验。这不仅利于提高学生的试验技能和视察实力，还可

11、作老师试验教学的小助手。中学学生可做植物组织培育和杂交试验。3.动物的饲养、解剖、生活习性的视察动物学教学和试验，须要各种动物活体，课外活动小组开展饲养小动物，并作解剖及习性视察的探讨，不仅可解决试验材料，而且还可培育学生实际动手实力和视察实力。4.自然界生物及其生态视察即组织学生到校内郊外或动、植物园，干脆视察各种生物的分布、生态环境，生物各类群之间，生物与环境之间的关系;识别常见植物、动物;进行生物个体生态视察和各种植物群落的考察。5.参与环境爱护的公益活动这是生物学课外活动的重要内容。包括以下几方面的内容。(1)植树造林，绿化祖国。在校内外主动参与绿化工作，可要求每人每年种肯定数量树木，

12、并落实种好管好的责任制。有条件的还可建立自己的花木苗圃。(2)爱护有益动物，歼灭害虫。开展爱鸟周、爱鸟月活动，招引益鸟，进行濒危鸟类的人工孵化、饲养及放出等活动。爱护稻田青蛙，创建相宜蛙卵和蝌蚪生长发育的良好条件。参与挽救熊猫等珍稀动物的活动。协作帮助歼灭当地危害较大的农业虫害。(3)除害灭病，增进健康。参与歼灭老鼠，捕灭蚊、蝇等活动。帮助学校搞好学生视力调查和健康普查，以及防治常见病、多发病的卫生工作。6.参与生物园、生物角工作生物园或生物试验园地，是协作生物学教学栽培植物、饲养动物的场所，是露天的生物试验室和教室，也是生物学课外活动的重要基地。它可用来上生物学课，或进行视察、试验、参观及实

13、习;并供应教学演示的实物、标本及试验材料;在生物园开展生物学课外活动，可利用活的生物，进行科学试验;生物园还是绿化、美化学校的重要支柱;此外，结合当地农业生产须要，利用它进行生产实践和科学探讨，可向农村示范、推广先进生产技术。因而中学应创建条件建立生物园。土地较多的，如农村中学，可选整块地建园;土地较少的，如大、中城市的中学，则可因地制宜，利用楼顶、阳台、花坛及边角空地开拓园地。园址最好设在学校或旁边。园地规划视其面积而定，面积甚小，应先满意生物学教学要求;面积大则可划分为植物分类区、动物饲养区、生态区、苗圃、温室、工具室等。各年级生物学课外活动小组，均可在园地进行种植、饲养、育种及生理试验等

14、，并可参与生物园的建立和管理工作。生物角是学生课余视察活的生物、标本等教具及试验的场所，也是生物学课外活动的一个基地。由于上生物课演示的时间短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陈设出来，让学生课前课后充分视察，有利于提高和巩固课堂教学效果，培育视察实力;结合生物角的建立、安排、陈设及管理，开展生物学课外活动，有助于学生扩大，加深所学生物学学问，培育生物学实力。生物角设置在试验室教室或教学楼一角，也可设在学校走廊及宣扬栏等处。生物角内可陈设生物活体、标本、模型、图表及试验，课外读物、优秀作业及课外活动成果等。并附上说明及思索题。陈设物应协作生物教学进度随时更换。各年级课外活动小组，可帮助老师

15、搜集陈设品、编制说明和思索题，并参与生物角的建设和管理。7.宣扬生物学学问可通过出墙报、办展览、专题报告、电影晚会、宏大生物学家纪念会等，宣扬生物科学新成就。并向当地群众宣扬优生、防止环境污染，爱惜有益动物，爱护生物资源，以及除害灭病、安排生育等学问。8.组织生物学智力竞赛和游艺会如生物讲演竞赛、生物猜谜等。二、生物学课外活动的指导生物学课外活动是由生物教研组责成生物老师组织和领导的。其成败的关键在于老师的指导。人们常说：学生的爱好之火是老师用自己的爱好去点燃的。指导好课外活动，首先是老师对生物学有深厚的爱好和爱好，同时还必需有良好的指导方法。(一)建立健全的活动组织依据学生自愿参与和老师选择

16、相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组，成果优秀和中等的学生均可参与，但必需本人自愿，才能充分发挥其主动主动性，同时还要与老师全面考虑和合理选择相结合。小组要有老师负责指导，并选出责任心和组织实力强的学生来作正、副组长。参与小组应有连续性，可从初一到初三以至中学毕业。(二)确定内容，制定安排依据各年级生物学课程内容、教学及生产科研的须要，学生的爱好和基础，以及开展活动的条件等，由全组共同确定活动内容。探讨、制订活动安排，安排应明确活动内容及其目的要求，详细拟出活动安排表，包括活动时间、内容、地点、打算工作及负责人等项目。安排应向每个小组成员公布。现附一个中学初中二年级上学期课外活动

17、小组的活动安排表(见第248页表24)。(三)要充分发挥学生的主动性课外活动以学生独立活动为主，应充分调动学生的主动性、主动性，使他们感到自己是课外活动的主子。老师不要包办代替，但也不要放任自流，老师在活动中仅起指导作用。即帮助学生制定活动安排，讲授有关理论学问，解决学生在活动中遇到的困难和问题，检查活动状况和效果，表扬和激励学生，最终帮助学生作好总结。(四)仔细总结总结是课外活动的重要环节。可实行以下形式：1.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教化。课外活动安排模板4一、指导思想：爱好是学生的内驱力，引发学生深

18、厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的爱好，激发他们学习主动性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。

19、3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话（用英语沟通）。四、活动要求：每位同学必需按时参与爱好小组活动。在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播

20、，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。六、详细支配：（略）课外活动安排模板5一、 分析四月份状况:1、4月1号胜利地开展了亲子运动会，建立亲子关系。2、4月3号，召开全体家长会，布置月重点。3、针对3月份发放的文明家庭评比初级调查问卷，通过总结和反馈问卷内容，利用周末时间，家长和幼儿共同完成文明礼仪好行为连环画册的活动，把文字形式通过画册表现出来，记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲解并描述自己的画得活动，为孩子们创设一个沟通的平台，提高了孩子们在人前大胆表达的机会。4、4月7号的活动去嬉戏中，能够刚好发觉小餐厅中存在的问题，

21、做到刚好调整，和孩子们共同商议解决问题，为了限制一下孩子们的食量，一个盘子里只装一块三明治，每个孩子只吃一块，还有规范钱币的面值，初步教孩子们相识钱币等。5、4月7号，蜻蜓老师作活动区嬉戏的观摩，部分家长参加。4月8号月亮老师情境数学观摩，4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片刚好发放到班级博客中，并刚好反思，梳理刚好反馈给家长。6、和孩子们一起商讨班级文明用语。7、家长们重视幼儿的早来园活动，本月共在国旗下讲话3次，早来园共5次，得到嘉奖。8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高，在绘画方面老师加大了练习，为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。9、本月增加户外运动强度，对幼儿进行体能测试，

22、增加幼儿体质。10、对幼儿进行春季防病的学问宣扬，在日常生活中银到幼儿仔细洗手，晨午检仔细视察，对布莱德幼儿刚好打电话保持联系。11、和个别幼儿家进步行了沟通，了解家长的想法，消退不必要的误会，假如家长们有想法可以干脆找老师沟通。12、设置我是小记者幼儿在周末进行实践活动，在家里视察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为，画出来。二、本月重点一、健康领域：1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。2、在老师的引导下，能主动协作承认接受疾病预防和治疗。二、体能：1、引导幼儿会限制自己的速度和方向，会快跑。2、在户外和体育嬉戏中，引导幼儿练习题能动作，如：轻落地，肩上挥臂投物，攀登等。社会领域：一、社会性情感：引导

23、幼儿体验节日欢乐。二、社会认知：直到自觉遵守规则与要求，分清对于错，做错事时要勇于承认，并情愿改正。三、社会性交往行为：不打搅别人，活动轻声闲逛。四、特性品质1.培育幼儿做力所能及的事情。语言领域：一、倾听敢于用语言大胆描述作品。二、表达独立复述短句、故事。科学领域：尝试用多种材料作小试验，初步学习作记录。艺术领域：1.尝试简洁的打击乐活动。2.会大胆的描绘出视察过物品的主要特征。课外活动安排模板6一、指导思想：爱好是学生的动力，能引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象比较比较严峻，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，所以会导致一部分学生成果偏差，渐渐

24、对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和发展，假如仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的须要，我们应当树立大课堂的教学观，重视课外的活动。课外活动是课堂教学的协助形式，是课堂教学的补充和延长， 为了培育学生学习英语的爱好,激发他们学习的主动性，为了丰富小学生的课余生活,我们很有必要开设小学英语课外活动小组。二、活动目的：1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的爱好。2、授人以渔，培育学生英语学习实力。3、培育学生良好的行为习惯，形成健康的特性心理。4、提高学生的整体素养，为日后学习英语打好基础。三、活动内容：（每次确定一个主

25、题）1、进行课文朗读训练。2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。3、依据话题，进行探讨，编对话及表演。4、英语词汇大比拼训练。5、学唱英文歌。6、探讨英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。7、依据话题，进行探讨，编对话表演。8、自由对话（用英语沟通）。四、活动要求：每一位同学必需按时参与爱好小组活动。在活动中主动参加，团结协作。五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并主动开展朗读竞赛。2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进行词汇大比拼。3、利用校内小广播，让学生进行口语表达，能够流畅地进行口语交际。4、活动前老师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。六、详细支配：（略）课外

26、活动安排模板7为丰富学生的课余生活，拓宽学习视野，通过课外活动的开展，营造良好的学习语文氛围，提高学习语文的主动性，培育学生的实践实力。 本学期课外活动安排如下：1、让学生感受时代的脉搏。小学生也要关切国事家事天下事，要事事关切。晚上利用电视网络收看中心电视台的“新闻联播”等优秀节目，增加学生的时代感受实力，提高是非辨别实力，同时为写作积累素材。2、开展“探讨性学习”。教学中落实新课标的要求，以学生为主体，敬重学生特性，让学生变被动学习为主动学习，培育学生自主学习的良好习惯和实力。3、做好语文基本功的培育。4、音乐课外爱好小组的培育。一、语文基本功课外爱好小组活动安排：(1)提高学生的阅读感悟

27、实力。把阅读课开设到阅览室，指导学生学会阅读，让学生感受文学的感染力，接受文学的熏陶;保质保量地落实常规工作，保证每位学生有肯定的阅读量，充分利用好语文读本，在规定的时间内把语文读本读完;老师开出名著读书书目，激励学生课余有安排地多读文学名著，提高文学素养;利用学生手上拥有的各种书报资料，指导学生观赏精致时文，提高学生的阅读爱好，提升阅读实力和感悟实力;每周一篇课外练笔或剪报、评报，提高学生的写作爱好和写作水平。(2)素材的积累。要求学生每人打算一本“美文摘抄本”，摘录妙语美文、精致篇章;老师做详细指导，定期组织学生相互沟通，让学生说出自己对生活的感悟、对生活的理解，不断积累丰富的写作材料。4

28、、组织学生参与各级各类语文学问竞赛和征文竞赛5、加强朗诵，提高口头表达实力。实行课前3分钟精品美文朗读制度，由学生选择自己宠爱的美文或教材中的经典名篇，大声朗读，营造深厚的读书氛围，提高学生的朗读水平。二、音乐课外爱好小组活动安排：为丰富我校校内文化生活，营造一个良好的育人环境，舒缓学生学习节奏，使学生能够在欢乐愉悦的氛围中成长和学习，现依据我校实际，将音乐课外爱好小组活动安排如下：1、活动目的通过音乐爱好小组活动，增加学生的自我表现实力，提高学生的音乐素养和审美意识。从小建立正确的人生观和价值观。为学生的学习和生活供应足够的润滑剂。培育有志向，有道德，有文化，守纪律，德才兼备的社会主义一代新

29、人。2、活动内容舞蹈：民族舞 现代舞3、活动要求参与舞蹈的学生每天下午最终一节到多媒体教室或小操场进行基本功训练和有关舞蹈的排练。参与器乐组的学生每天课间操和课外活动时间在电教室训练或排练。总结：当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素养教化的重要途径。作为小学老师，对于在课外活动中加强学生的素养教化，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的相识实施课外活动是全面推动素养教化，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的相识，课外活动经常流于

30、形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教化的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的安排、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生驾驭科学文化基本学问和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面发展，特殊是促进学生特性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二、本着对每位学

31、生负责的看法，仔细的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有安排、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处

32、理，变更了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了主动的熬炼。对于素养较差的学生，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和激励他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，激励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。希望能得到学校领导的支持与激励，使我班的课外活动再上一个台阶。