青年教师的能力培养计划3篇(对青年教师的培养计划).docx
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1、青年教师的能力培养计划3篇(对青年教师的培养计划)下面是我整理的青年老师的实力培育安排3篇(对青年老师的培育安排),供大家阅读。青年老师的实力培育安排1一、指导思想青年老师是学校的将来,是教化的将来。加强青年老师的队伍建设,不断提高青年老师教化教学实力水平,使青年老师成为学校发展的主力军,促使青年老师向更精、更高的目标奋进。二、培育目标通过几年的培育与熬炼,使青年老师能突颖而出,成为管理人员、教学骨干、学科带头人,在镇市级乃至地市级讲坛上有肯定的知名度。三、详细措施(一)成立青年老师帮辅小组语文组:分管领导:李新传组长:李玉竹成员:周代英施祖喜李新传数学组:分管领导:朱江组长:李昌珍成员:童登
2、英熊大梅刘新发(二)活动平台1、理论学习(1)每年订阅相关的教化类理论刊物(2)提高学历层次,近五年达到大专学历。(3)广泛阅读各类教化教学理论书籍,勤做笔记,刚好写出学习体会,每月不少于两千字的笔记,要有针对性的体会,每月500字以上,定期组织专班进行检查评价。(4)开展教学沙龙活动。(5)多给机会,外出学习培训观摩。2、课堂教学(1)组织教学技能比武,内容有写案例、说课、教学设计、教学反思、教学叙事等。(2)探讨新课标与各册教材内容,精确把握教材。(3)定期开展研讨课活动。(4)主动参与各类教学竞赛活动。(5)每学期上好一节好课。3、教化科研(1)每年至少撰写一篇高质量的教学论文,两篇教学
3、设计、教学反思、教学叙事,并能获镇级以上嘉奖。(2)每位青年老师必需参加学校课题探讨。(3)参与教化科研指导、培训和考核,并获得合格证。4、校本课程能够很好的开发一门校本课程,力创特色。四、考核每年对青年老师的教化业务实力进行相关考核,考核结果与老师评价、晋级职称干脆挂钩。五、教化寄语1、每位老师既然选择了这一职业,就必需要有一个目标追求,才无愧于这一事业,记住:勤奋好学+巧做=胜利2、一名好老师应当是:课上得好,文章写得好,学科质量高3、好老师与差老师的区分:(1)、好老师注意学生明白的话讲学生不明白的,差老师只回讲学生早已明白的话。(2)、好老师能把教材教活,差老师只会把活教材教死。(3)
4、、好老师能用50种方法教一个学生,差老师只会用一种方法教50个学生。(4)、好老师能够把100个学生教得各具特色,差老师只会把100个不同特性的学生教得犹如一个人。4、青年老师要养成自我探讨的习惯和实力,坚持做到“六个会”:教学理论会用,教学专题会探讨,教学阅历会总结,教学模式会提炼,教学观摩会评价,教学风格会创建。5、青年老师要常常做教学札记。青年老师的实力培育安排2一、指导思想为进一步加强师资队伍建设,实行幼儿园教化指导纲要(试行)精神,我园坚持立足园本、联系实际、注意实效,坚持思想政治素养与业务水平并重,主动探究有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,营造有利老师终生教化和
5、可持续发展的良好环境,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力,能够适应教化须要的反思型、科研型的老师队伍。二、培训目标1、进一步提升老师师德修养,完善老师心理品质,培育师德高尚、心理健康、德艺双馨的老师队伍。2、进一步促进老师更新教化观念,更新学问结构和实力结构,驾驭现代教化技术,使之具有综合教化实力和锐意创新实力,符合创新教化和素养教化的要求。3、进一步提高老师理论功底和科研实力,发展老师的特性特长,使之具有显明的教化教学特性,并形成自己的教化教学风格和特色,成为学科骨干。三、培训原则1、了解原则:首先要充分了解老师的现状。充分利用幼儿园的骨干老师、特长老师,将他们的教化教学阅历
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