2023-2023学年度德育处工作计划.docx

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1、2023-2023学年度德育处工作计划一、指导思想以科学的发展观为指导，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，广泛开展弘扬与培育民族精神的教化活动，全面实施公民道德建设实施纲要，坚固树立“立德育人”的观念，加强生命教化、感恩教化和行为习惯养成教化。在开县教委德育工作要点和学校工作安排的指导下，围绕一个中心——“以服务教学、服务学生为中心”，抓住两个重点——“加强学生的思想品德教化、加强校内常规管理”，凸现三个亮点——

2、主题班会特色化、学生活动多样化、宿舍管理规范化，体现学校“管理科学化，教学现代化，教化人本化，环境人文化，质量优质化”的办学特色，有安排地开展学校的德育工作，进一步加强班主任队伍建设，强化各年级常规管理，求真务实，提高德育工作的针对性、实效性，开创我校德育工作新局面。二、 工作目标1、使学生酷爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路途；初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的志向志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感；自觉遵守社会公德和宪法、法律；养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱，独立自强、开拓进取、坚

3、毅英勇等心理品质和肯定的道德评价实力、自我教化实力。2、坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，坚持全面发展、全面育人的质量观，促进学生、老师、学校的和谐发展。1 2 3 4 5 6 73、加强师德学习和职业意识引导，提高学生的思想素养和老师的职业道德，努力营造良好的教风和学风。4、努力建设高品位、高质量的校内文化，深化开展“唱读讲传”活动，提高师生人文精神和人文素养。主动开展丰富多彩的文体活动和心理健康教化活动，方法师生的校内生活，建设人文校内。三、工作要点：“ 立身先立行”，没有良好的品德，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人

4、。以培育学生良好的生活习惯为重点，学校领导、班主任及全体老师都要主动参加德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。学校开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。1、以“教书育人”为核心，以社会主义荣辱观为主线，强化以爱社会主义为核心、以国家意识、公民人格教化为重点的民族精神教化。 2、以公民道德和法制教化为重点，以诚信教化、感恩教化、文明教化为抓手，规范学生行为习惯，培育良好的道德品质。提升科学精神，增加人文底蕴。 3、以生命教化和心理健康教化为基础，引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命和酷爱生命，培育健康人格

5、。 四、详细任务： 1、以学生的发展为本，主动开展丰富多彩的校内文化活动，寓教化于活动之中，加强爱国主义、民族精神认知与情感教化，抓好升旗仪式，学科德育渗透，将爱国主义、民族精神教化规范化、系列化、制度化。1 2 3 4 5 6 7 2、以“团结勤奋、求实创新”的校训为抓手，主动争创重庆市行为规范示范校，主动探究和构建民族精神教化的课内外活动体系。德育处、团委会同各年级组依据共青团员的实践状况，开展德育活动，形成敦好中学民族精神教化的德育课程体系。 ——七年级以学习教化、养成良好的学习习惯的培育和大力培育集体主义精神突破口，通过一系列活动（升旗、

6、集会、各种竞赛、评比、艺术节、社会实践等），增加班集体的凝合力。主动开展校本文化建设。以敦好中学办学10多年的发展历史为蓝本，挖掘学校校史、校训、校风、学风的教化内涵，引导师生营造和谐的校内人际关系，增加学生“爱国荣校”的情感。——八年级以诚信教化为动身点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教化、活动引导、制度建设等关键环节，充分挖掘古今中外有关诚信和民族精神的典型事例、先进人物，通过报告会、座谈会等形式广泛宣扬发动，在学生中推行“讲诚信、树美德”，寓教于乐，使学生在活动中做到

7、“言必信，行必果”，深刻相识到诚信是做人的根本。——九年级以志向信念教化和人生观教化为切入点，主动响应年级提出的“保毕业、求升学、争中学、拚重点”的号召，做好初三团员发展和毕业前教化工作。3、细心设计，深化开展“唱读讲传”活动1 2 3 4 5 6 7结合纪念建国60周年和第25个老师节，扎实开展“唱读讲传”活动。营造“校内有活动、班班有歌声、人人唱经典”的深厚氛围，开学伊始就唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的社会主旋律。依

8、据不同年龄学生的实际，精选篇目和内容，有安排地开展读经典、讲故事活动，并指导学生编撰爱国和励志箴言。留意收集和整理老师、尤其是本地和本校老师中的先进典型事迹，激发教职工的工作热忱和学生对老师的敬重酷爱之情。德育处牵头，创新方式，突出加强“唱读讲传”活动，坚持每天唱一首红歌、每天读一段经典、每天练一次书法、每周讲一次故事、每周发一次短信。做到“校内到处是教化，校内时时有教化 ”，通过“寓教于乐”、“润物无声”，达到入脑入心的目的。4、充分利用开学典礼、学生大会、班会，向学生进行行为规范教化,让每个学生

9、熟识中学生守则和中学生日常行为规范，开展“规范在我心中”系列活动，使学生在爱国遵守法律、诚恳守信、文明礼貌、遵守秩序、爱护环境等方面具备良好的道德修养。5、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排、有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础文明养成教化，增加学生的爱国主义情感，培育社会主义事业的红色接班人，开展红心、爱心、孝心、诚意、信念的“五心”教化，让学生“成人、成才、胜利”。1 2 3 4 5 6 76、加强常规管理和行为规范

10、教化。对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效，做到要求明、检查细、考核严。一要狠抓一日常规。通过各种形式，对学生进行教化和引导，刚好订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭、放学排队等教化。二要从细微环节做起。从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。三要持之以恒。接着“行政值周、老师值周、学生值日”制度，每天一查，进行公布；每周一评，颁发流淌红旗；每月一结，召开班主任和学生干部会议，围绕重点进行整改。7、要深化加强对学

11、生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四有”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。开展“三好”、 “三星”、“优干”、“优团”和先进班集体等评比活动。8、以班级文化建设为突破口，接着开展以“温馨教室”、“文化教室”为主题的班级文化建设活动，以班风建设促进学风、校风建设；广泛开展丰富多彩的校内文化活动，丰富学生课余文化生活；主动开展校内文化建设示范校创建活动，不断提高校内文化建

12、设总体质量，提升素养教化实施的总体水平。9、以“教书育人”为核心，进一步加强青少年学生的爱国主义教化。仔细学习重庆市教化委员会关于切实搞好入学教化活动的通知（渝教基202346号），结合学校实际状况，整体构建学校开展民族精神教化的德育课程体系。1 2 3 4 5 6 710、申报、创建“重庆市中小学校内文化建设示范学校”、“第六批县级绿色学校”力争验收合格。五、重点工作结合上级有关部门的工作部署和我校实际，本学年度我校德育工作的重点一是接着加强班主任队伍建设，对班主任工作提出指导性看法，使班主任工作更加明确，更加落实。二是

13、在抓学生常规管理上和学生文明礼貌的养成上下功夫，使学生整体精神面貌有所提高。（一） 加强队伍建设1、坚持每月一次的班主任例会制度。一是组织班主任学习，开展丰富多彩的班主任培训活动，为班主任的提高学习创建条件；二是对班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋。2、接着推动班主任理论学习活动，要求每位班主任每学年写五篇教化随笔，每学期写一篇班主任论文，不断加强班主任队伍的理论学习，增加依法从教意识，使我校德育管理工作上升到理论高度。3、加强对年轻班主任的培育，关切他们的生活与工作。特殊是学校领导和德育处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，德育处定期组织培训，由阅历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决方法，使新班主任尽快成长起来。4、加强班会课的指导，德育处力争每周听一至二节班会课。要求班主任对每周一节的班会课要细心策划、打算、组织，必需分周制定切实可行的、适合学生特点的、符合教化规律的学年主题班会课安排（制定安排时必需围绕学校德育处工作安排、团委工作安排）。1 2 3 4 5 6 7()123“”456787