精选学习部的年终总结三篇.docx

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1、精选学习部的年终总结三篇精选学习部的年终总结三篇经过一年的辛勤付出，经过过去一年的学习和沉淀，我们有了很大的提升和变更，请务必在年终总结中记录好这一年的经验。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于学习部的年终总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学习部的年终总结 篇1随着期末接近，化学化工学院学生会20xx-20xx学年的各项工作也已接近尾声。学习部作为管院学生会的重要分支机构，一年来在院团委和学生会主席团的领导下，在学习部各位部长干事的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺当进行，部门建设进一步完善，人员素养进一步提高，但是由于时间精力和组织成员个人实力等各方面因素的制约，

2、学习部本学年的各项工作中依旧存在诸多问题。现将学习部本学年工作总结如下，以期服务于学习部今后发展：一. 全年工作概况工作开展1 . 院辩论队的组建与培训。在新生辩论赛的基础上，以大一优秀辩手为主体组建了院辩论队。随后，邀请校最佳辩手对院队进行各种形式的培训，并在随后与食品等兄弟学院辩论队进行了友情赛以增加沟通熬炼队伍。2举办了“超越平凡，领先突破”其次届象棋竞赛， 为进一步丰富我院广阔学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素养，增进友情、建设和谐校内做出了努力。3. 组织院辩论队参与第九届徐州工程学院高校生辩论赛。4. 帮助其他部门

3、开展大型活动。在校运动会和“我们一起走过”送老生晚会，学习部根据统一支配主动投入到帮助工作中。部门建设1. 建立完善部门例会制度，在学生会的统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周实行一次学习部例会，时间为隔周的周三中午12点半，并进行具体的会议记录。2. 在早晚自习的检查制度上做了细致的规定，使检查早晚自习更加规范。人员发展1. 从公文书写起先培育干事工作实力。学习部每项活动的策划总结均有干事参加撰写，并由部长指导完善，是干事公文书写实力有长足进步。2. 学生会干部培育。在中后期的学习部工作中渐渐的涌现出一批责任心强、工作热忱高、工作实力强的干事，我们予以重点培育，以期更好地为管院学生会储备

4、干部人才。二.全年工作反思回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的工作安排和总体的目标要求，部分工作中有不少亮点和好的工作思想方法。但总体来看依旧存在许多突出的问题有待解决。谨列举如下：. 工作开展方面1. 活动内容单一，过多精力集中于辩论赛。纵观本年度学习部工作，真正谈得上品质和影响力的只有辩论赛，其他活动则或因精力不足，或因时间不够，或因重视不够在数量和质量上皆差强人意。这一点已成学习部工作的硬伤，亟待解决。2 . 活动缺乏创意，没能“走出去”。今年学习部的主要活动大多是承袭上届的活动，虽在其基础上有所改进但也只是“炒好了冷饭”。创新活动内容 “烹出新的美味佳肴”仍是当务之急。此外各项活动影

5、响力还是过于有限，没能与其他院系甚至校外组织产生必要沟通。3. 部门观念浓重，部门间协调困难。干事对自己部门工作主动参加仔细对待，但对其他部门主要负责的工作却缺乏主动性和责任感。其主要缘由还是来自各部门干部的“门户之见”。这种“门户之见”稍有外露便会变更干事的工作观念。从而加重各部门之间的工作协调难度和不信任感。这一点不仅在学习不出现其他部门也普遍存在。4. 对其他部门工作缺少了解和相识。各部门之间缺少应有了解已经成为影响各部门之间协作质量的重要瓶颈，应予以足够重视。. 部门建设方面1. 例会制度实施不到位，例会效率不够高。在每学期后期，随着部门工作削减例会次数也被大量压缩，原有的例会制度在肯

6、定程度上被破坏，这必定在肯定程度上降低了部门的凝合力。另一方面虽然每次例会前我们都做了相对仔细的打算，但部分例会的议事效率仍有待提高。早晚自习考评制度没有真正落实。我们检查出来的缺席人数和校督导组检查出来的人数还存在差异，这主要是我们部员没有切实执行好早晚自习考察制度，这点下学期须要重点改正。学习部的年终总结 篇2在即将过去的一学期，学习部作为资源工程系团学会的一份子，在学院团委的领导下，坚持勤奋，务实，敬业，创新的校训，努力培育自我管理，自我教化，自我约束的意识。主动探究，勇于实践的工作都不同程度上提高了自身修养，增加了个人素养，熬炼了自我实力。我们努力服务同学，提高了自身价值。工作成果得到

7、大家的确定。服务建设篇在本年度中我们学习部的工作从以下面四个方面来总结：（一）管理严格，保证实力在团学会的统一下，学习部于xx月中旬开展了招录新干事的活动，摒除了只重形式的弊病。实行了报名，初试，复试，进入适用期的严格程序。保证干事素养，为学生会注入了簇新血液，同时为高校新生供应了展示自我，熬炼自我的平台。每周三的例会，请来嘉宾为同学输血，总结工作，并部署下一步工作，总结阅历，吸取教训。通过加强管理来提升素养和实力。（二）激励机制，培育一丝不苟的工作看法 学习部负责各班的课堂考勤检查，为此，我部特设立检查效果好加分的激励机制，极大地调动了大家的主动性。这学期我部也开展了丰富多彩的活动，给与我系

8、的同学一个呈现自我的舞台。本年度我部承办了以下活动：学习之星评比、地质人三光荣演讲竞赛、第三届百科学问竞赛、第四届我爱我班竞赛及优秀班集体评比。 此外，我部对课堂考勤做出了新的考查方案并实施，于此同时，也调动大家学习的主动性。（三）服务同学，甘于奉献，促进校内文化建设 我们与时俱进开展活动，主动为建设学习型校内而奋斗。学习部的活动都是花费心血策划方案，拓展宣扬的力求让我们的活动给同学带来最好最深的印象。特殊要指出的是在12月上旬的检查上课状况的活动。部分成员更是起早贪黑地工作。我们对早晚细致的状况，上课的人数，纪律状况检查并做记录，以帮助系部的工作。我们任劳任怨，忙得不亦乐乎。（四）团结一样，

9、努力学习，争做楷模 学生会对学生工作者的要求是得才兼备，高水准，高素养，这种要求也成为增加学生工作者向心力的动力。使各成员努力学习，相互沟通，亲密协作以学生会的章程为指导，时刻以一名先进者的要求严格激励自己，力争让广阔同学满足，让领导满足，让自己满足。回顾和总结一学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关切和激励，支持和帮助。是我们学习部乃至整个学生会能够在正确，健康的道路上前进，少走弯路。在次表示深深的感谢。此外，我们的工作还离不开每位成员的才智与汗水，离不开和我们同舟共济的学校各职能部门，更离不开赐予我们真诚理解和大力支持的同学们。一学期的工

10、作更强化了我们一心一意为同学服务的宗旨。代表学生，服务学生，为同学服务是我们义不容辞的责任。在以后的日子里，我们必将进一步升华自己，建设学习型校内，开展丰富的活动，为我小的学术建设和校内文化作出更为精彩的贡献，为学校，学生会还有我们自己赢得更多信任。活动篇学习之星的评比在三月份，我部开展了学习之星的评比工作。在此次评比工作，我部实行公开，民主的方式到各班进行评比。对于08级大一的学生我们实行班级投票选举。在次出现了许多个我们意想不到的状况，有的人成果平均分达到了90分以上，却票数很少。说明白这些学生的群众关系不好，并却性格也有些孤僻。自考生在这次评比中的学习成果也很突出，在和网录同学的竞争下，

11、我们应当给与他们激励。由于07级大二的同学出去实习，无法进行民主选举，我们实行推举的形式。随后，我们进行了学习之星的影集展并表彰。同时，这次活动也落下帷幕，并取得了圆满的胜利。地质人三光荣演讲竞赛五月份，学习部在进行学习之星的评比活动之后，又实行了地质人三光荣活动。此次活动的实行是在07级团学会主席团成员的大力支持下，与五月七日在新教202教室实行初赛。活动初期通过媒体、海报、口头通知等形式宣扬，大家的主动性相当高，并且踊跃报名。5月13日在新阶2实行了决赛。此次活动到场大嘉宾有资源系党支部书记孙剑锋老师，各班级辅导员，各个协会的代表以及各班级拉拉队。此次活动，通过我们之间的相互协作，我们取得

12、了令人满足的成果。竞赛时，我们对场上选手的发言进行了适当的限制，通过规范场上纪律，进一步做到了活动的公允，公正。各位参赛选手更是表现到位，他们青春激扬，口齿伶俐，仪表大方庄重，手势语速到位，使得活动做到严谨求实，也使得大家对地质人的三光荣精神有了进一步的了解。答题时啦啦对员都在静默的为每个班级加油着，虽然是一次活动，却表现出了一中精神，一种永不放弃的地质人精神。各位选手从自己的全力方面来发扬地质人的精神，使得各选手之间的竞争变的激烈起来。从而使得此次活动受到了良好的效果，活动最终，孙剑锋书记对此次活动做了点评，对场上的选手做了点评，同时对本部门的工作做出了确定。此次活动我们吸取了许多教训和不足

13、，我们清晰的相识到，成员之间的配个还不是很紧密，人员之间的安排不是很合理，由于内部人员众多，他们之间的协作还不是很到位。这使得我们明白了，以后要在学习中不断创新，不断加强部门之间的联系，在弥补不足的同时也在寻求新的突破口，力争使我部门乃至团学学的工作能更上一个新台阶。第三届百科学问竞赛十月份，我们部门又实行了百科学问竞赛，这次的活动虽然没有能够完整的举办下来。但是在初赛以及复赛的过程当中，活动举办的还是很顺当的。活动的初赛是在各个班级内实行，我们实行的是取每个班级内答题最多的三名选手组成一个队伍进行下一轮的复赛，在复赛的过程当中。我们分为3个会场，每个会场6个小组进行竞赛的方式。取每个会场的前

14、2名进入决赛。在这次活动中，我们争取做到了涉及面广，内容丰富的原则。各支队伍都做好充分的打算，去进行竞赛，竞赛的场面惊慌，但又不失秩序，主持人节奏把握的很好，竞赛过程激烈。你争我夺。这次活动我们相识到，活动前的打算的重要性。没有前期的活动打算，就不行能有后来活动的胜利。第四届我爱我班竞赛及优秀班集体评比20xx年12月xx日我爱我班演讲竞赛在新阶二隆重实行。作为我们学习部本学期最重要的活动。我爱我班演讲竞赛开展的还是比较顺当的。但中间也有许多不足，现在。我们就针对活动的优、缺方面进行一个总结。优点：1.活动开展顺当，会场气氛隆重热情。会场内环境设置很合气氛 2.各部门人员也非常协作活动的开展。

15、不论是不是本部门人员，都主动投入到活动的筹备当中 3.打算活动做的比较完毕。凡是在评比优秀班集体须要的材料。各个相关人员都主动去筹备，完善。所以才为后面的评比公允，公正打下了良好基础。缺点：1.人员太多，致使局面比较混乱，虽然每个小组都各有分工。但是，在筹备完，或者说是做完自己的那份工作之后。大家便无所事事了。挤在一起闲聊的也有。这样造成了肯定局面上的混乱。2.活动人员的支配上（演讲竞赛前的筹备活动）也有肯定问题，比如作为六位迎宾小姐。却未能将各嘉宾，同学带入就坐地点。当然，不能全把责任推到礼仪小姐的身上。竞赛起先前工作人员的扎堆也造成了现场的混乱。应当是各个部门或小组工作完毕后应当都集中到会

16、场的最终处。这样，活动的依次也就一目了然。礼仪小姐迎宾也很便利。同学们也不会出现找不到位子的问题了。3.PPT的播放速度过快，可能许多老师，同学们都感觉到了。这也更说明白赛前的预演也是特别重要的。播放PPT的同学也可以更好的修改PPT的播放速度，这样也会更利于活动的开展合进行。4.防止意外的措施不好。比如字符的脱落，突然断电等间而发生。这也说明我们防止意外的措施不到位。下次也肯定要多加留意。5.主持人的用词也出现了问题。可能是由于打算的不够充分的缘由。主持人不断出现口头上的失误。下次活动也肯定要让主持人多熟识主持人用稿。以更好的心态来主持活动6.活动前的各项数据统计不到位。由于缺失许多资料，致

17、使本次活动的评比具有肯定的片面性。不能做到彻底的公允，公正。下次活动我们也要多加留意。提前找各个部门搜集一下活动的成果等等。为下次活动做好更充分的打算。结束语回首xx年，学习部每一个成员都为了一个共同的信念-一切为了学生而努力着。我们积累了一些阅历，取得了一些成果，但也该醒悟地相识到我们工作中还存在着很多不足，很多地方有待提高和改进。展望xx年，我们信念百倍。我们会一如既往的努力，更好的为同学们服务，让学习部成为一个团结高效精彩的集体。学习部的年终总结 篇3活动举办、由与目的：1、从学生自身角度：在金融危机下，我们当代高校生更应努力提高自身综合素养，驾驭现代化计算机学问，通过网络渠道获得更多的

18、信息，在全球经济不景气大环境下占有一席之地。也为以后的学习生活打下良好的基础。2、从全院角度看：通过讲座提高学生们的学习爱好，使我院有更好的学习氛围。计算机二级的讲座让我院的同学能更清晰更有效地考证，并使我院学生领先于同等院校当中。3、从现实须要角度来看：通过调查发觉，大一新生中有意参与九月份的全国计算机二级考试的同学许多，但绝大多数都不知道考什么、怎么考、如何让、如何备考。为此，很没有必要举办一场讲座，让专业老师解决同学们的怀疑。顿考风考纪活动目的：为了加强考风、考纪建设，营造良好的考场环境，提高同学的自律自强意识，我院学生分会学习部与女生部将协作院教务部开展“、顿考风、肃穆考纪”的活动。第

19、四届新生辩论赛辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之、。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真、，熬炼思维实力，增长聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力，增加、体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。一，筹备

20、工作，宣扬工作在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于经济楼大厅。二，辩论赛过程“经济技术学院第三届新生辩论赛”总决赛于4月12日经济楼落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届辩论赛划上圆满的句号。市场营销勇夺桂冠，物流工程位居其次，竞魏、赵冠军、肖霜等十三名同学被评为最佳辩手。最终评委老师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一样好评，同学们也都主动地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺“经济技术学院第

21、三届辩论赛”取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。三，辩论赛取得的成效1、参赛选手实力的提高：辩论赛是对辩论者实力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中折服战胜对手，所要具备的学问与实力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，实力也在不知不觉中提高。首先，思维实力得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能滔滔不绝。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最起先的语无伦次、前后冲突少了，张口结舌没了；妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前打算时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会

22、了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，盛气凌人的话语激起场下阵阵热情的掌声。同时对汉语言的运用实力增加，辩论中常常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的运用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细、资料，参阅同学供应的资料，依据辩题、和组织材料，撰写辩词等。2、学生理体辨别实力的增加和校内文化水平的、体

23、提升：俗话讲“真、越辩越明”，辩论针对学生关切的问题绽开。从初赛“金庸小说应不应当进入中学课本”、复赛“高校，是以积累学问为主还是以塑造人格为主”到决赛“奥运会人文价值是否大于商业价值”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深化地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别实力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平、体提升，同学们能够探讨更高雅的话题，学会以、服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。3、班级凝合力的增加：辩论不

24、仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大、体班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。4、增加老师对同学们的相识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的相识。四、值得思索的地方辩论赛总体收到了良好的成效，但、个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有、体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确方的案，、欢的指导，会给同学以更主动的影响。复赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热忱的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，达到了以辩会友，以辩明、的活动宗旨。为活跃校内气氛，丰富学生活动，提高我院20xx级新生写作水平，为广阔新生中的文学爱好者供应一个呈现自我的平台，由安徽农业高校经济技术学院举办的此次新生征文竞赛，旨在激励同学们仔细探究主动参加创作、敢于创新的精神风貌。此外我们部还举办了演讲竞赛，现在汉语学问水平测试，都取得了的反响。