精选幼儿园工作计划合集6篇.docx

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1、精选幼儿园工作计划合集6篇精选幼儿园工作安排合集6篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候起先写工作安排了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我帮大家整理的幼儿园工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园工作安排 篇1指导思想：在顺当通过“江苏省示范试验幼儿园”复评的基础上，仔细反思我园的教科研工作的优势与不足，结合市、区教科研工作的要求与园务安排，全方位地强化我园教科研工作的各项常规管理。以园本培训为依托，以课题探讨为载体，加快我园特色建设的步伐，把教化科研作为提升我园保教水平的推动器。重点工作：加强幼儿园常规管理，提升幼儿园保教质量立足园

2、本培训，深化细致地做好新老师的培育工作扎实开展课题探讨工作，完成“十一五”课题的开题工作详细措施：一、加强幼儿园常规管理，提升幼儿园保教质量1、抓教学常规管理（1）提高老师保育意识，关注一日活动中的保育工作仔细学习硕放中心幼儿园老师一日保育工作细则，明确每一环节应做的保育工作。本学期建议重点研讨户外活动环节和午餐环节。在户外活动环节中，主要研讨活动前如何依据供应的材料设计相应的嬉戏活动，保证和限制幼儿的活动量；在活动中老师如何细致视察幼儿的活动状况并赐予刚好适当的指导等。在午餐环节中研讨如何调整午餐环节中两位老师的分工与协作；如何为幼儿创设良好的午餐环境，如何组织好幼儿的午餐等。（2）充分发挥

3、专用活动室的功能组织专用活动室活动的老师肯定要了解专用活动室每样教玩具的功能，依据当前实施的主题确定活动内容，活动前制定好活动安排，活动后和幼儿一起整理材料。有专人负责的电脑房和美劳室，主班老师把幼儿带到活动室后和专任老师一起指导。使各活动室能充分发挥其教化功能。（3）进一步完善老师备课制度在制定幼儿园各类教学安排的过程中，肯定要依据本班幼儿的实际发展水平进行调整与完善，体现出课程实施的班本化过程。在组织教学活动前，肯定要做好充分的打算，包括幼儿学问阅历的打算和教学具打算。撰写主题回顾与思索时，肯定要写明围绕主题开展了哪些活动，进行了哪些环境创设，活动区里供应了哪些材料，幼儿获得了哪些新阅历，

4、还存在哪些不足。为今后的教学活动实践供应借鉴。2、抓班级管理（1）实践与探究常规培育的新方法、新思路1)两位老师仔细分析班级现状，细致比照幼儿一日活动行为规范自查，找出本班常规教化的薄弱环节。每月列出常规培育的重点，制定相应的教化策略，并在实践中不断地反思与调整。做到常规管理有安排、有重点、有措施、有成效。为一日活动的顺当开展奠定良好的基础。2)九月下旬，对各年龄段幼儿进行常规调研。了解各班幼儿的行为习惯。3)在常规培育过程中，做到勇实践、善反思，勤总结，教研组组织老师定期沟通与总结，对于一些新的方法、好的阅历可以在教研组或全园进行推广。4)期末各班比照绿色班集体条例进行自评与互评，评出幼儿园

5、绿色班集体。（2）主动探究班级“软”环境的建设，创建以老师、幼儿为本的班级特色。二、立足园本培训，提升老师的专业成长随着幼儿园规模的扩大，老师队伍不断壮大，老师间的差异越来越明显。如何在老师培训方面更特性化、因人而异，是我园老师培训急需解决的问题，本学期尝试分层培训。1、帮助新老师迈好教学生涯的第一步本学期，幼儿园增加了七名新老师。她们为幼儿园增加了新的活力。良好的开端是胜利的一半，为了帮助新老师迈好教学生涯的第一步，我们特地支配了园长助理万咏梅负责新老师的指导与培训。“一年练兵，两年用武，三年成熟”是我们的培训思路。在实践中体验，在沟通中成长是我们对新老师的期盼。2、加快其次梯队老师的成长本

6、学期将从老师中选拔出一批专业素养好，专业实力强的老师，作为幼儿园骨干老师的其次梯队，通过挑担子、压担子的方法，使他们快速成长。3、充分发挥骨干老师的作用（1）通过师徒结对，手把手的扶持新老师的成长，在帮助新老师的同时，对自己的教学也是进一步的梳理，力求骨干老师能形成自己的教学风格。（2）引导骨干老师循着“学习型老师发展型老师探讨型老师”的轨迹成长，骨干老师精选自己在教学实践中的典型案例，成长过程中感悟在老师中进行沟通研讨，通过开放活动、现场诊断等实践活动，展示骨干老师的专业素养和专业功底，提升教化教学实力。三、扎实开展课题探讨，完成“十一五”课题的开题论证工作1、主动筹备“十一五”课题开题工作

7、（1）成立课题组，不断地完善和调整课题实施方案，进一步明确探讨的目标，理清探讨的思路。能区分幼儿环境教化与成人环境教化的不同。（2）完成硕放中心幼儿园环境教化实施看法环境教化课程内容建议为老师实施环境教化供应依据。（3）于十一月邀请专家来园进行课题的开题论活动2、提高老师的环境素养。老师作为环境教化的重要因素之一，是幼儿的典范，她们的一言一行在很大程度上影响幼儿的发展，同样，老师在与幼儿的交往中，本人的环境意识、环境学问以及对环境问题的看法等，会潜移默化地传递给幼儿。因此，我们将通过专题培训、查阅资料、上网查询有关内容、同事间的相互学习等途径不断增加老师的环境学问、更新观念。3、以环境教化活动

8、为切入点，扎实开展环境教化探讨。（1）建立教研组备课制度，以教研组为单位，以大自然、幼儿个体、家庭社区资源、不同节日、突发事务等为主线逐步构建幼儿园环境教化课程。（2）加强沟通与总结。我们将通过主题活动设计、活动展示、案例分析等形式定期组织老师进行环境教化的共享与沟通活动，各班老师每月统计围绕环境教化实施了哪些专题教化活动，创设了哪些环境，开展了哪些实践活动，培育了哪些行为习惯。保证老师把环境教化贯穿于幼儿的一日活动中。园领导时常进班了解环境教化的活动效果，刚好总结阅历、树立典型、推广成果，不断探究新思路，总结新阅历，谋划新举措。幼儿园工作安排 篇2一、班级状况分析本学期我们班在原来的基础上增

9、加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手实力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿随意，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关切，相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培育。二、详细目标(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离

10、幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距24抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱惜公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。(3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后刚好关水笼头。(5)有自我限制饮食的初步意识和实力。(三)学习习惯及自我爱护(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。(2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道生疏人不行轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的

11、良好习惯。(四)认知1、语言(1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较困难的多的指令。(3)能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产生深厚的爱好。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，起先有爱好阅读图画书中的简洁的文字。2、感知与操作(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面视察与思索问题;能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(2)能主动主动的参与数学问题的探讨;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问

12、题、提出问题、寻求答案、能关切、爱惜自然环境。(五)艺术活动(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在老师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。(2)引导幼儿依据画面的须要，恰当的运用各种颜色，学习色调的搭配，培育幼儿对色调的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的支配画面。(3)引导幼儿学习运用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的须要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的支配画面。(六)德育(1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会限制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在

13、的幼儿园，初步懂得要酷爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。(七)情感特性(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿运用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应当向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱护自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的爱好。(八)家长工作(1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。(2)召开家长会，听取

14、家长看法，即时改正工作中的不足。(3)热忱接待每一位家长，对家长询问耐性说明。(4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。幼儿园工作安排 篇3望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:一、教化教学方面:从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到

15、特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从嬉戏中学习，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传

16、统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。二、业务学习方面:我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空余的.时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼

17、教改革的新动向，同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。三、家长工作方面:这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。四、存在不足:1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。幼儿园工作安排 篇4一、指导思想以教化部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园

18、务安排，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教化教学及保教安排，提高组织活动和教科研实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教化理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实

19、质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平。3、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好幼小连接的各项打算工作。4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周三和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。三、本学期工作目标及措施1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自

20、己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务安排，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期接着召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、详细工作支配二月底1、主题活

21、动：难忘的春节。2、稳定幼儿心情，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。3、 组织本年龄组老师探讨本学期保教工作重点，依据实际状况修订安排。4、正式启动家园联系册。5.搜集区域材料，为幼儿供应丰富的区域活动环境。三月份1、依据市编教材预设主题进行活动，实行多种形式为幼儿留有生成活动的空间。2、学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。3、年级组探讨：如何组织幼儿度过漂亮而难忘的春天？4、组织大班年级组体育竞赛。四月份1、预设主题：漂亮的春天 等2、社会实践活动：扫墓、春季运动会3、园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料打算工作。4、按时开展丰富的户外嬉

22、戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教化幼儿酷爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、六一节节目打算，使幼儿度过一个欢乐的六一儿童节。 六月份1、六一文艺表演节目。2、预设主题：小学在等我 等3、幼小连接活动：参观小学。七月1、做好幼儿暑期支配。设计迎奥运活动，和幼儿一起参加活动。打算毕业典礼节目。2、打算毕业典礼。幼儿园工作安排 篇5为了做好我园的消防平安工作，预防火灾的发生，爱护师生员工的人身平安和公共财产平安，仔细落实预防为主，防消结合的消防工作方针，加强教职工、幼儿的消防学问培训，消防设施、器材

23、的管理，特制订工作安排如下：一、组织全校教职工仔细学习中华人民共和国消防法和机关、团体、企业、事业单位消防平安规定管理等有关法律、法规。组织全体老师职工进行消防法规、学问答卷考试。二、加强对师生员工的消防平安教化，增加师生员工的法制观念和平安意识，使师生员工了解本岗位的放火措施，做到会报警，会运用灭火器材扑救，会冷静处理组织人员疏散，会简洁的自救方法，敏捷的进行自我救援。三、每月组织两次消防平安检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发觉平安隐患刚好处理，并加强复查，责任到详细责任人。四、保障消防平安疏散通道、平安出口随时畅通无阻，消防平安疏散标记、应急照明灯设施处于正常状态。五

24、、组织教职工、幼儿开展一次消防演练，请专业消防人员给老师做报告。六、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。七、使消防平安工作，有布置、有检查、有安排、有总结、有预案、有奖惩，把消防平安工作落到实处。八：消防工作领导组成员幼儿园工作安排 篇6一、指导思想以幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习与发展指南为指针，根据区教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业探讨型发展。2、加强老师理论学习与反思，总结教

25、学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。3、创建主动、互助、互学的探讨氛围和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。三、主要工作重点与措施：因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。(一)、规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培育比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开

26、展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注意环境的教化功能依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并体现师幼合作内容。(二)、开展活动，体现教研价值1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了

27、解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。2、合理制定课程安排依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题探讨工作的开展开展小课题语言教化生活化幼儿生活自理实力的养成和园本教研如何抓好一日活动常规怎样与家长沟通有效户外的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础发展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供应表达自己观点、思想的机会，激励老

28、师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。(三)、深化教化，提升队伍素养1、加强业务学习，提高老师专业素养开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改进教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会

29、等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化老师基本功，提高老师自身素养加强老师专业化的引导，激励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创建出了很多集趣味性、好用性、教化性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熬炼的机会。四、月份支配：七八月：1、对老师进行教化法律法规、制度、职责等的培训。2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动状况。3、各班制定教化教学常规、安排等，并打算早操。九月：1、做好各项开学工作，稳定幼儿心情，保证教化教

30、学秩序正常有序。2、结合“老师节”开展“我爱老师“系列活动3、组织期初防震减灾应急演练活动4、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“老师职业道德”5、开展“周四教研日”并落实每听必评6、加强落实对一日活动常规的培育7、幼儿学习新操8、制定保教、年段、班级、常规安排、课题安排。十月：1、庆祝“十.一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教化2、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查4、开展每师一课，严格做到每听必评5、一日活动常规检查6、园级幼儿讲故事竞赛7、防震减灾平安疏散演练以及家长学问宣扬十一月：1、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动2、园级老师卡拉OK竞赛

31、3、保育员技能竞赛4、一日活动常规检查5、平安学问讲座并启动“平安教化周”活动6、检查各班幼儿发展状况7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动十二月：1、开展园内观摩活动2、园所平安检查、一日活动常规检查3、平安疏散演练4、做好各项防寒保暖工作一、二月1、检查学期幼儿发展状况2、开展庆元旦活动系列亲子活动3、家长开放活动3、组织寒假平安教化工作4、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作5、期末工作小结、阅历小结、财产清点以及工作考评6、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法7、老师业务考核、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。