观摩教学课心得体会（精选4篇）.docx

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2、教学内容的组织特别重要。自己是教经济学的，对于某一问题，须要举例说明。举什么样的例子能说明问题，这很重要。有一个英语老师，对班上淘气的男生说到：大家喜爱打嬉戏吗?假如英语学的不好，你就看不懂嬉戏叫你下一步该做什么。这使我明白了，教学的过程中，要尽量举学生生活当中的例子，这样学生才简单接受，简单理解。2、启发式教化。在讲课的时候，怎样组织语言，启发学生的想象力，调动学生学习的主动性对于教学也极为重要。一个语文老师讲的故事：一只小羊在河边喝水，狼出现了，同学想象一下羊会怎么样?会被吃掉，还是会逃跑?将故事的结局交给学生去想去探讨。教化学家陶行之曾说：在课堂上，老师的任务，不是自己讲多少，而是要想方

3、法让学生开动脑筋去想，这才是教学的目的。3、欲速则不达。老师站在讲台上，都怕自己讲的学问太少，学生没有吃饱。但是在教学的过程中，所讲内容的多少，还是要有所把握。我自己一站在讲台上，就想把自己知道的全部讲出来，工作总结范文而忽视了语言的速度，整堂课几乎没有停顿。这让学生一下子很难消化。所以，不管心情是多么急迫，都要有话渐渐说。4、巧用课件。在科技飞速发展的今日，多媒体教学在学校被广泛应用。在日常的教学过程中，那些课程须要采纳多媒体教学，更有助于学生理解，我认为应当依据所讲课程的内容来确定。例如：物理上的振动，数学当中的极限，这些抽象的学问，在多媒体当中，应用动态效果来讲解，学生能够更直观的明白和

4、了解。用多媒体教学，是现今一种常用的教学方式，但是作为一名老师，我们应当巧用多媒体教学，使学生更好地驾驭所学学问。通过这次教学观摩，我从同事的身上学到许多，相比之下，也看到了许多自己须要改进的地方。我们年轻老师，在教学方面阅历不够丰富，还应向老老师多学习、多沟通、多探讨，尽快的提高自己，为办好E高校贡献自己的一份力气。观摩教学课心得体会211月9日，心得体会范文我有幸参与了由湖北省学习学探讨会主办，通城县教学探讨室协办的走进名师的真实课堂、提升老师的教学实力活动。在这一天的时间里，观摩和倾听了三位苏派小学语文特级老师的精彩授课和专题讲座，使我深刻地感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。通过这次

5、听课，让我受益匪浅。听他们的课就是一种享受，一种胜教十年书的感受。置身于课堂阅读和写作教学中，他们气定神闲，信手拈来，或与生促膝谈心，或激扬文字，不仅令学生沉醉、痴迷，不愿离开。更让听课的老师们称赞不已。在林老师的雾凇阅读教学，我记得他对一名学生说过这么一句话，“把你的喜爱读到脸上去，我信任聪慧的你肯定能读好。”忽然，让学生紧绷的心弦突然松开了，学生的*立即得到释放;朱老师的课外话题，老师叫某某，老师今日来和大家一起学习，大家兴奋吗?等话题，拉近了老师与学生的距离。这些超群的教学技巧和方法都是我今后要努力的方向。老师们那扎实的语文功底，广博的语文学问，谆谆教导的教学方法，游刃有余的课堂驾驭实力

6、，无不让学生学得轻松，让听课的老师叹服。林春曹老师的阅读教学的学习气氛使我受益非浅,他那言意兼得的教学途径和课堂意境，使学生许久伫立、流连忘返，沉醉在美的熏陶当中。赞美最全面的范文参考写作网站、称颂之余，更多是深深的深思，他们为什么会有如此的魅力?为什么学生会听得乐此不疲?我想：1、吃透教材是最根本的。这些名师的数学功底特别扎实，语文素养很高，深化研读教材。2、驾驭课堂教学实力很高。巧专心思，细心设计，形成自已稳定的教学风格。在倾听了他们精彩的课堂展示后，我觉得今后应当从以下几方面努力：1、做个有心人，平常要多读书、多思索，不断提高自己的业务素养，尤其是学问方面的积累和课堂语言的锤炼。这是提高

7、课堂教学实效的根本所在，只有老师自己的业务素养提高了，才会创出实效的教学方法来。2、要在备课上下真功夫。自己先对文本真的有自己的相识和感受，然后再依据学生的状况，确定相应的教学重点和教学方法。3、从教学内容总体动身确定好每节课的详细的三维教学目标，真正明确每节课的学问、实力、情感目标。再细心确定每个环节的详细任务目标，以及详细的实施方式方法。4、留意协助教学手段的应用，职场手机版多媒体运用要合理恰当。5、教书、育人为先，老师要目中有人，时时关注不同层次的学生，刚好培优扶差，让全部的学生始终在进步的状态中。这是教化的根本所在，也是保证成果的重要渠道。总之，这次听课活动，不仅是享受，也是一种提高，

8、不光是听课，也是在发觉自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。观摩教学课心得体会3一、参与教学大奖赛体会1.赛前主动打算。依据教学大纲规定教学内容构思教学的各个环节，注意教学内容之间的连接及与相关学科之间联系。仔细书写教案，制作多媒体课件。对教材中的重点、难点内容理解透彻，练习讲解课程，留意提炼语言，将难懂的学问点用通俗、简洁的语言表达出来，使学生能够简单理解。选择启发式教学法、PBL教学法等适当的教学方法，增加学生学习爱好，提高教学质量。留意构思与学生互动环节，保持活跃的课堂气氛。设计章节思索题供学生预习复习。2.赛后仔细总结。通过本次竞赛受益匪浅，从教

9、学环节的设计，职场TOP100范文排行教学内容的构思，多媒体课件的制作，教案的规范书等方面都有了肯定程度的提高。尤其是在教学环节上，如新课的导言、问题之间的过渡、病例的选择、学问的总结等方面有了更加深刻的理解。二、观摩教学活动心得参与了两次观摩教学之后，细致品尝，收获总结如下：1.完成一堂好课，必需练就扎实的教学基本功。李志强老师在课堂上语言有力度，表情自然，驾驭实力强，举例丰富，能充分调动学生的主动性。尤其是在教学设计方面，采纳了对比教学的方法，从正常组织到病理组织，然后结合临床诊断，突出病理特点。李志强老师给我留下的印象是专业学问丰富、厚积薄发。作为青年老师，在教学基本功方面有待于进一步提

10、高。2.完成一堂好课，必需在备课方面打算充分。通过李荣老师的讲解，在老师备课方面深受启发。在以后的教学打算中，要备学生、备任务、备目标、备过程，仔细制作教案课件。对比我以前的备课打算，我发觉了自己的很多欠缺的地方，比如授课之前对学生的了解程度，课程内容方面的构思，思索题的设计，授课过程中出现的比如与学生沟通不充分，授课之后自己对授课过程中出现的问题的反思等等方面。通过这次听课，使我对今后教学的课前备课、职场授课过程、课后总结等各个环节有了新的相识，为我的教学设计供应了可借鉴的依据，赐予了极大的帮助。3.完成一堂好课，必需重视教书育人。李荣老师讲过：“不好的老师转述真理，好的老师教学生发觉真理”

11、。这句话道出了教书育人的真谛，作为一名优秀老师，不但要教学生以学问，更要教学生学习学问的方法，培育学生的逻辑思维实力和创新实力。三、努力方向通过这次活动，明确了今后的努力方向：1.练就扎实的教学基本功。我要仔细学习本专业学问，做到把教材弄懂吃透，查阅与课程相关的课外资料及各种临床病例，并把这些学问融合到自身的授课内容中。2.仔细备好每一堂课。参考教学工作管理规程中讲的内容来仔细备课，在备好各个教学环节的同时，多看一些如山西医科高校学报等教化学杂志，学习和驾驭其中介绍的先进教化教学阅历。在教学方法上，多采纳PBL和案例教学法等，课前制定出切实可行的教学方案及教学过程中一些事务的应对方法，使自己的

12、教学再上一个新的台阶。3.主动转变教学观念。在教学中要以学生为主体，老师为主导，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创建条件。增加互动，培育学生的自学实力，分析问题、解决问题的实力，为培育创新型人才打下良好的基础。观摩教学课心得体会4受学校的委派思想汇报范文，我于11月18日去桓台二小参与淄博市小学数学课堂教学观摩沟通研讨会。在短短一天时间里，我既观赏了来自淄博万杰朝阳学校小学部，张兰花老师和淄川北关小学，翟静老师及张店区科苑小学和桓台二小的四堂精彩的课堂教学，又听取了几位区县教研员的评课，最终市教研员李传英老师对四节课进行了精彩点评，并对小学数学课堂教学的发

13、展方向及如何打造“绿色课堂”进行了阐述。通过本次观摩研讨活动，让我受益非浅，下面我就本次学习，谈几点自己的体会。本次观摩研讨活动的主题是：构建绿色课堂，什么是绿色课堂?充溢生命力，没有污染的课堂。充溢生命力学问的结构;思想方法渗透;关注学生生命。没有污染的课堂不要过度分析;不要过度干涉。此外一些细微环节问题也应引起留意。如：1、上课老师穿着得体，落落大方，举手投足间透出精干、干练。2、上课老师细心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的主动性。3、大部分上课老师都运用视频展示台对学生作业和作品进行展示，范文写作便利、快捷且清楚。4、上课老师的课前提问、课前小嬉戏拉近了师生间距离，激

14、发了学生的学习热忱。5、上课老师在教学中都采纳了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究实力。6、上课老师在教学中充分利用学具，通过让学生摆、撕、画，使教学内容更加直观，培育了学生的动手实力。7、上课老师的教学语言富有感染力，课堂评价刚好，关注了学生的情感。8、有一位老师在上可能性与统计一课时，设计了拍手问答、欢乐大转盘等训练环节，注意了训练的效度和广度，激发了学生的学习爱好。针对自己的听课感受，下面谈一下在课堂效率方面须要改进的地方：一、注意提高小学数学课堂教学的有效性小学数学课堂教学的有效性，什么是“有

15、效”，就是通过老师在一段时间的教学后，学生所获得的详细的进步和发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，以往的观摩课，许多老师注意追求课堂表面的喧闹，而忽视了学生对学问的驾驭程度，而在本次观摩课中，各位老师深化探讨了教学内容，课教材，运用多种数学手段，让学生在短暂的几非常钟的时间里，彻底驾驭了所学学问，整个课堂教学显得“朴实”而不“造作”，淄博万杰朝阳学校小学部，张兰花老师的笔算乘法给我留下了深刻的印象，这节课张老师先从生活实际引入本课，通过学生小组合作学习探讨出乘法竖式的写法，整节课设计奇妙，讲课朴实无华，学生学得开心、轻松，切实体现了课堂教学的有效性，因此，在今后的课堂

16、教学中，我们要采纳各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果，让每位学生都能学有所获。二、要增加情境创设的有效性数学课上的情境创设是培育学生的学习爱好，提高学生学习效果的重要教学策略，情境创设多与现实生活亲密相关，让学生从四周熟识的事物中学习数学和感受数学，体会到数学就在身边，感受到数学的好用性和有效性，在本次活动中，情境创设都是从学生熟识的身边事物入手，如张店区科苑小学的一位老师在讲授“统计与可能性”时，通过现实生活中超市抽奖，福利彩票等一些现实情境的呈现，让学生真实地感受到数学与现实生活的亲密联系，激发学生的情感体验，由此，我们可以看到，只要我们在课堂教学中把握好时机，适时适当地创设情境就肯定会激发起学生学习的爱好，培育良好的思维品质，勇于探究。每节课都有每节课的亮点，最大的共同点是课堂的花架子少了很多，实效性的讲求是自不待言的;课堂语言美丽、到位、精练，教学内容选材贴近生活，课件的设计细心、精致;课堂上都特别注意学习的方法的指导和沟通，注意学生的主体地位。通过本次学习活动，我收获的特别多。我肯定在今后的工作中落实学到的学问，提高我的工作效率。以上就是观摩教学课心得体会（精选4篇）的范文全部内容，涉及到学生、教学,老师、老师、学习、课堂、自己、观摩等方面，希望对网友有用。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦