2023中学学校教务处的工作计划合集.docx

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1、2023中学学校教务处的工作计划合集2023中学学校教务处的工作安排合集中学，分为初级中学与高级中学，属于中等教化的范畴。初级中学一般是指九年义务教化的初中，高级中学是指非义务教化阶段的中学。下面是职场我整理的关于中学学校教务处的工作安排，欢迎阅读。教务处工作安排（一）一指导思想本学期教育处工作将以“精神”为指导，以“教化生态优化年”建设为主题，以教学常规管理为中心，以教研活动为载体，不断深化“一体两翼”的教学理念；坚持强化教务处在教学常规管理，教科研等教学活动中的职责，仔细落实教学“七仔细”的要求

2、，团结务实，锐意进取，促进学校管理、师德师能、教学质量、特色品牌等建设迈上新台阶，实现新突破，不断提升学校的知名度、满足度和核心竞争力。二工作目的1，树立坚固的质量意识，抓两头促中间。立足初一起始年级工作，教化学生养成良好的学习习惯，为学生的可持续发展打下扎实的基础；正确相识和对待两极分化现象，促进初二学生的均衡发展；重点加强对毕业班的教学管理和质量管理，实行新措施，力求新成效，实现20_年中考各项指标稳中有升，中考成果接着保持在全区前列，确保在全区督导评估中学校稳居A类。2，以“高雅校内，优雅学生，文静老师”三雅文化建设为契机，接着推动学校特色建设，加大各学科校本作业

3、分层次练习的编写投入，尝试以备课组为基础单元整体教学的探讨，结合学校steam项目的开展，实现在特色工作校本化、普惠化、实效化方面出新招，有作为，求突破。3，常规工作长久化、精致化、规范化。仔细落实教学“七仔细”的详细要求，严格执行教学常规，在学校层面和级部层面的巡课和行政听课中擅长发觉问题，刚好向老师反馈问题，结合过程管理，增加老师的责随意识，质量意识。4，扬长避短、他石攻玉，充分发挥教育处的导向作用，进一步提高学校的教化科研水平。把以备课组为基础的教研活动落到实处，以学科核心素养为抓手，打造高效精品课堂围绕“以教研兴教，以质量兴校”的核心理念

4、，以“紫薇杯”、三校联谊等主题显明，各具特色的活动为载体来推动学校的教科研水平的提升加强对外沟通，让师生走出去拓宽视野，将名师专家请进来，博采众长，完善自我依托“一体两翼”的教学理念，专注老师专业成长和综合素养的提高，开展“老中青，传帮带”等行之有效的教科研活动，逐步形成“少教多学，愤启悱发”的教学特色。三学期重点工作1，常规工作：扎实完成学期初的工作布置，学期中的工作跟进，记录，和反馈以及学期结束时的工作总结。备课笔记和听课笔记的检查反馈；学业检测，期中和期末考试的出卷，沟通及阅卷；试卷的阅卷分析

5、和对日常教学的指导；候课，两操，巡课和行政听课的正常开展（初三人机对话及体育加试）；学期初的工作安排，中途执行及学期末的总结反思2，教科研：协作教科研处室工作，在落实“一人一课”的基础之上，尝试开展以备课组为单位的单元整体教学探讨，整合人力资源，全力打造试验初中“教化教学”科研平台。借助“紫薇杯”，“同课异构”等教研活动的开展，刚好整理收集资料，刚好上传，力争在本年度实现三星校本教研的争创工作的圆满完成（优秀教研组，备课组的评定当以此指标完成的刚好性作为关键参数）。3，老师专业成长：秉承&ldquo

6、;走出去，请进来”的理念，注意年轻老师队伍的培育。走出去学习，要学有所获，学有反思汇报。请进来要有规划，使得老师能够自觉地学习“学科核心素养”的相关理念；有安排地促进老师走进“学科核心素养”的课堂探讨，营造出大批中青年老师勇立_的氛围；最终，达成一批老师能学有所成，走出_，活跃于_，冲出_，从而摸索出一条属于试验初中自己的教化科研特色之路。4，进一步推动各学科校本课程及分层作业的编写，投入运用与总结反馈工作，并以此作为优秀教研组，备课组工作评定的重要指标；鉴于中考阅读量的不断增加，将于三月上旬开展语文英语教研组阅读活动，编写阅读安排与

7、阅读评价标准。（初三以中考为中心，越早开展越有利；初一初二要有安排，有步骤地开展并尝试校内语文和英语学科的评级活动）5，将教学做融合到日常备课组，教研组活动中，开展专题活动，结合公开教学活动，科学把握“教学做”三者关系在课堂教学中的展示；通过检查，反馈，总结反思使得“四精，四必”成为一种教学自觉；坚持行政听课，强化课后沟通总结，让“一人一课”和单元整体教学成为一种教研习惯。教务处工作安排（二）以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良

8、好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障，依据县教化局工作要求，结合我校实际制定本学期教育工作安排。一、教化教学管理（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平常要求初中部老师采纳参加式教学模式开展教学活动。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师平常上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗

9、到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。（二）加强老师培训，提高老师的整体素养1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际状况，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历。2、在学校有限的经费下争取更多的老师参与各级各类培训，参与培训的老师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的学问带回来。3

10、、组织、实施业务学习，实行形式多样的业务学习，如：听讲座、探讨会、学习现代教化技术的运用等，通过各种方式不断提高老师的业务水平。（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，依据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。2、组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，

11、成果的推广等。以此为基础，主动争取课题探讨项目，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。3、要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖。二、体育工作（一）规范体育课堂教学，提高教学质量1、结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学安排，按体育教学常规的要求，仔细做好教学工作。2、本学期在学校场地有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活

12、动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。3、主动、有效组织完成学生的体质监测数据的测试，确保测试数据的真实、精确。并按上级规定时限完成上报工作。（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。接着抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师亲密协作，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。三、学籍管理及其他工作进一步规范学籍管理，严格学籍变动制度，在上级部门的规定时间内完成学籍管理详细工作，特殊是各级各班有关转

13、学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。教务处工作安排（三）一、指导思想以习近平总书记有关教化的系列讲话精神为指导，培育和践行社会主义核心价值观，秉执我校“享受教化，享受学习”的办学理念，改进工作作风，创新部门管理，牢记“教化引领，教学示范”的宗旨，全面推动“三学六步”课改，促进教学旺盛。二、工作目标1、部门管理上：加强教务处自身建设，创新管理机制和思路，进一步健全教务处管理制度，精诚团结，分工协作，努力提升本部门管理水平、服务质量和工作效率。2、课堂教学上：依据学校工作安排，加强各项教学工作管理制度的建立和细

14、化完善；跟踪课堂教学，促进学校教化教学工作平稳、有序、有效开展；全面推动“三学六步”课堂教学改革，主动探究师生减负的有效途径，真正实现教化教学“优质轻负”的目标，努力探究出一条八中特色的高效轻负的课改之路。3、课组建设上：加强教研组、备课组的平台建设，规范教研组、备课组活动，尤其加大老师教学常规工作的检查和督导力度，切实提高教研、备课活动效果，全面提升全校课堂教学水平和教学质量。加强学科建设，扶持薄弱学科，打造品牌学科，使更多的学科在全市教学中起引领示范作用。4、毕业班教学上：关切和支持毕业年级教学工作，全力协作初三年级教学须要，强化课堂跟踪与反

15、馈。做好新旧初三课题组的沟通与资源共享，为明年中考再创辉煌竭尽所能。5、部门协调上：主动协作学校其他部门，统筹支配好各项工作。将“享受教化，享受学习”的办学理念落到实处，将我“多元育人模式落到实处”。6、联合办学上：接着做好与试验学校的联合办学工作，仔细落实老师轮岗沟通工作，主动发挥学校辐射示范作用，提高联合办学效果。三、工作重点1.接着完善学籍管理、活动管理、教学管理等方面精细化、流程化、规范化、制度化建设；加强部门联系年级工作，确保教化教学质量稳步提高。2.进一步深化“三学六步”教学改革，探究建立科学有效的教学质量评价

16、体系，实现质量管理科学化，加强督导。本学期主要做好观摩课录制，督促各课组开展研讨，形成可行性理论，推动课改进程。3.加强教研组和备课组建设，探讨摸索特色教改之路，加大评教评学力度，规范教化教学行为，夯实常规管理，做好课程目标细目表，组织好全校老师优质课竞赛工作，引领年轻老师快速成长。4.举办好第七届体育节、英语学科活动周活动及文学社等活动，加强校内文化建设，丰富学生文化生活。5.接着做好与试验学校的联合办学的教学沟通互动工作，提高联合办学效果。6.做好毕业年级教学管理工作，关切和支持毕业年级教学工作，全面提高整体教学成果。7.仔细组织开展好足球进课堂和各年级足球队的组建训练和竞赛。四、工作举措

17、1.学籍管理上做到进出有台帐，问题有预见，工作早支配，刚好纠错，确保万无一失。2.主动与电教、科研等部门合作，推动老师运用现代教化技术手段，借助创客平台与录播室推动课改推动，本学期重点在课组推出优课进行录制、观摩与研讨，总结得失，提升课改理论，指导课改深化。3.重视老师专业成长，以老师发展为本，发挥省、市、校三级名师、学科带头人及骨干老师的引领作用，主动推广行政听课、主动开展组内公开课、示范课、老师优质课“三课”活动。加大对外学习沟通，大力促进青年老师的发展，使全校老师尤其是青年老师在专业学问及技能、教化教学实践实力等方面有所突破和提高。4.加强教研组、备课组建设；加强

18、体、艺课程的开发与建设，重视社会主义核心价值观融入课堂教学；每月至少开展一次校级教研活动，激励课组老师主动参加中心教研组活动。努力打造学科品牌。5.加强听课指导与看法沟通，每位老师每学期听课节数不少于20节，尤其是师徒间的听课评课；听课记录重在体现评课看法，以评促改，以改促教。6.加强试验室等各种功能教室的建设和管理，提升试验教学管理品位。7.以共建和联合办学为契机，加强与_学校、_试验学校的教学沟通，共谋发展。8.加强与上级及兄弟学校的联系，通过初三研讨课、公开课等形式，夯实基础，培优拔尖。9.强化学分评价机制的导向作用，培育学生的学习爱好，提高学习实力，实现多元发展、全面发展。10.做好期

19、中考试和期末考试工作，注意考后成果分析，总结阅历，查找不足，促进教学质量的提高；同时抓好各年级各学科每周的周练，夯实学生基础，促进课堂学问向运用实力的转变。11.举办好体育节、英语活动周、汉字书写大赛、文学社，编辑好第十一期三叶草，加强校内文化建设，丰富校内文化生活。12.加高校校教化教学工作的宣扬力度，主动向各级各类媒体推介学校办学成果，为学校健康快速发展营造主动的舆论氛围，树立品牌办学形象。教务处工作安排（四）一、指导思想本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教化；加强对青年老师的培育，提升老师队伍的

20、整体素养，主动探究教学教研工作的新思路，接着努力提高学校教化教学质量。二、工作目标1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。2、加强校本教研和校本培训，促进老师专业成长，做好校级骨干老师及教学能手的评比工作。3、转变教学观念，重视课堂教学改革；加强新课程教学探讨，接着做好初中新课程教学。4、加强规范汉字书写教化特色学校的检查工作。5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。三、主要措施1、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。（1）切实转变教化教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的须要。（2）仔细贯彻中华人民共和国老

21、师法、义务教化法和未成年人保_，要求全体老师依法施教，文明执教，坚持正面教化，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创建和谐师生关系。（3）仔细学习_中心关于加强精神文明建设的若干看法中和小学老师职业道德规范。加强老师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。（4）以学科组为单位，接着组织老师参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高老师的教学、教研水平。2、仔细落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。（1）接着抓好教学常规管理，严格根据市教化局中学教学

22、工作常规要求规范教学程序。（2）老师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。（3）规范课堂教学管理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝老师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。（4）重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。老师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习须要，使每个学生都得到发展。（5）充分利用周会课，进行政治理论教化，各学科教学中也要充分渗透德育教化。（6）充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制

23、度。（1）加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。（2）接着开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及探讨性授课、观课、议课活动，深化进行校本教研活动。要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评比，各教研组推出1-2节优质课。使校本教研成为提高学校教学质量及老师教学水平的重要途径。（3）加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别支配在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度支配合理支配好教学进度。4、强

24、化目标意识，管理意识、探讨意识，确保20_年中招再创佳绩。（1）在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。（2）组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，刚好总结，调整教学。（3）组织指导老师仔细研读课程标准、考试大纲和考试说明，仔细探讨中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。细心探讨分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷改变及命题思路，以针对性地指导教学。5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。（1）学校听课小组将接着实行推门听课制度。校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换看法，

25、提出要求和建议。（2）不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一样。教案内容应包含教学目标（学问目标、实力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教具（仪器、设备等），教学过程（老师活动、学生活动、设计意图），自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。（3）要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗老师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年老师每周不少于2节。（4）进一步加强对班级课堂教学的监管力度，接着做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学状况记录表&rd

26、quo;，以检查、记录课堂教学状况。（5）召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改状况，评教结果与考核挂钩，增加老师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进老师教学水平的提高。（6）每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教化教学工作提出看法，和家长们进行沟通。（7）仔细刚好地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。6、规范管理，优化工作流程。（1）完善老师业务档案。对老师个人教学状况、成果、评优等状况建立电子档案，逐年更新。（2）加强试验室的仪器管理，资料管理及卫生平安工作，要按要求订好试验安排，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示试验和分组试验。（3）高质量组织好各级各类

27、考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。（4）做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。教务处工作安排（五）为了进一步加强教学管理，提高我校的教化教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培育的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推动我校的发展，提高学生的综合素养和职业实力，更好的适应经济社会发展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作安排支配如下一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管

28、理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监限制度等，以保持良好的教学管理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完善对口升学管理体系，从老师培育运用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育学生学习爱好，提高学习效率，培育并增加学生动手实力与职业实力。5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到

29、基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔老师的工作主动性，促进学校各项教学工作的开展。7、规范教学管理流程。二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。（如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。）2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。（1）严格教学秩序。老师必需按课表上课，每天仔细填写好的

30、教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。（2）课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课安排，并严格按教学进度进行教学，保证安排的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。（3）加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。（4）分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。（5）严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、运用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。3、大力加强专业建设。（1）加强专业师资队伍建

31、设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。（2）加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。（3）强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参与市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业老师参与市劳动局举办专业老师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课

32、教学质量。4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。（1）教研组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。（2）要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，多开设公开课、观摩课、探讨课，努力提高教研活动的质量与成效。（3）加强听课评议制度，努力提升老师的综合素养，要求刚好做好听课评议记录。（4）开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一”活动，促进新老师的成长。（5）开展青年老师教学基本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年

33、老师的教学基本功进行一次全面检阅。5、加强信息化管理，同心同德，建好学校网站，激励各教研组上传教研成果。6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则（1）本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。（2）专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目（专题）考核，考核到位，有记录。（3）主动开展技能竞赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展示。（4）市技能大赛。早支配早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成果。7、其他工作（1）部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务看法，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，主动协作老师的教学工作，刚好、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料。（2）考务工作。根据上级要求和学校的统一支配，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。（3）协作教化处、团委做好校内文化建设工作。（4）协作招生处搞好招生宣扬和毕业生就业工作。（5）做好学校支配的其它工作。