美术教研工作计划模板5篇(美术教研活动计划表).docx

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1、美术教研工作计划模板5篇(美术教研活动计划表)工作安排对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作安排怎么写吗？下面是我整理的美术教研工作安排模板5篇(美术教研活动安排表)，供大家参阅。美术教研工作安排模板1一、指导思想：我校美术教研组深化贯彻吴江市中长期教化改革和发展规划纲要（xxxx-20xx年）、吴江市“十二五”（xxxxxxxx）教化事业发展规划，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，依托教化局工作思路，强化有效教研意识，扎实开展教学探讨，提高教研的品位与实效，在服务中指导，在指导中坚持“特色、内涵、创新、规范”的步

2、调，优化课程建设，构建和谐的课程体系；深化有效教学，转变质量提升方式；实践精致化管理，实现教化的高效；突出“走向常态，走向文化，走向课程”的主题。在新学期，盛泽试验小学美术组接着以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高老师相识，加强老师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使学校美术教化再上新的台阶。二、详细工作目标及措施：（一）学习新课程标准，提高对美术教化的相识1、在仔细学习课程标准的基础上，深化了解美术教化工作的动态，结合吴江美术教化的现状，把握好学校美术教化的发展方向。2、加深老师对美育的相识。提高组内老师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注意对学科特征的把握，充分利用教化

3、资源，主动完善自身的业务素养和专业素养，在道德、业务、专业相识等方面取得整体提高。3、注意学生对美育的相识。要求老师在课堂教学中激发学生的学习爱好，发挥学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的美术学科评价标准。（二）同心同德，加强老师队伍建设1、开展美术老师听课指导活动。教研组将有安排地支配本学期的“一课三磨”活动和有关新老师专业成长状况的跟踪和指导，并对他们的课堂教学状况供应指导性和评价性的反馈。本学期一课三磨活动仍旧分为三个部分绽开：（1）四校区一课三磨。将由指定的老师开课，由四校区部分相关年段老师参加评课、磨课活动。（2）新老师一课三磨活动。新

4、上岗三年内老师参与开课磨课，由本年段老师及带教老师参与评课和磨课指导。（3）备课组开课。接着以每学期每人一课的原则，假如没参与四校区磨课或担当其他开课活动的老师都将参与备课组磨课活动。2、注意老师学问结构的调整。针对老师工作后业务实力不足的现状，变更老师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的相识，仔细开展老师技能练兵，组织青年老师参与绘画社团活动。3、加大青年老师的成材工程力度，缩短青年老师的成长期。本学期在区教化局的统筹支配下，组织好老师参与吴江区A级优质课评比。（三）加强多元整合，拓展美术教化资源1、环境资源。结合学校的环境建设，塑造有品尝、有特色、能互动的教化环境，让高雅艺术在学生心

5、中留有一席之地。学校在校内文化建设过程中要开拓学生活动的场所，在教化环境布置中要体现学生的审美意愿和参加意识，让学生在美术环境中成长。2、教学资源。主动开展苏州市课题小学美术课堂合作教学的探讨的探讨工作，科学分工、有效管理，三月份召开课题组工作会议，支配好本学期课题探讨的进程。3、课程资源。一要做好课程资源的整合，特殊是发挥信息技术的力气，拓宽美术教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，吸取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教化阅历，通过综合实践活动、校内文化艺术节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。4、人力资源。通过老师、学生、社会人员资源的整合，拓展教化资源，促进学校和社会沟通。（四）学

6、生活动1、主动参与吴江区中小学生各类绘画、书法、摄影竞赛，仔细辅导，争取取得优异的成果。2、组内老师要在提高全体学生美术素养的基础上，同时抓好苗子生的培育。3、仔细组织好学校的慧心社课程，建立绘画、陶艺、手工创意等慧心社团。4、利用各类资源，在校内组织多样的美术活动，让学生在活动中不断健康成长。美术教研工作安排模板2一、指导思想紧紧围绕本学期学校工作安排和新区美术学科工作安排，从两个校区的实际动身，有效开展校本教研，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高老师的综合教化实力和学生的学习质量，接着实践为学生创建更多的欢乐的学校主题，协作学校做好“基于课程标准的教学与评价”工作。紧跟区“研训一体

7、化”的教研和培训模式，以“基于标准，落实育人”的主题，加强教研组自身建设，力求新老师的成长与成熟型老师的专业发展。发扬教研组良好的传统和作风，开拓创新，扬长避短，促进师生的再发展。二、教研主题依据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题欢乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践探讨为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组探讨的侧重点“学生美术综合探究实力的培育”，开展各项教研工作。三、工作要点1、协作学校做好“基于课程标准的教学与评价”、“学习打算期”工作，有效开展本学期的校本教研活动。教研组接着解读美术学科课程标准，仔细参与每一次区级教研，传

8、达好活动精神。深化开展主题研讨，制定具体的安排，主动尝试基于课程标准进行教学与评价方面的探讨。关注一年级学生学习打算期的工作，适当减小入学初教学难度，降低要求，加强师生情感沟通，创设情境氛围，培育学习爱好，让学生体验与同学一起参与美术学习活动的乐趣。协作学校组织以“基于标准的课堂教学和教学评价”为主题的青年老师课堂教学研讨活动，教研组其他成员参加观摩与评价。2、围绕教研主题开展教学探讨，提升探讨实力，促进专业发展。依据本学期新区美术学科教研工作主题，以“基于标准，落实育人”为主题，以学校新课题欢乐学习理念下学校拓展型课程建设的实践探讨为主线，以“基于课程标准的教学与评价”工作为抓手，确立我组探

9、讨的侧重点“学生美术综合探究实力的培育”。本学期，我组全部老师投入三年级上教版新教材的学习钻研和教学设计中，教研课的选课确定在三年级上教版新教材内容范围内，集中探讨更有针对性。通过对新教材的集中研讨实践，促进老师的专业发展，提高老师的探讨水平，并为教研组学科教学积累最新的教学资源。教研课时间定在十月（王、朱）、十一月（张、刘）、十二月（沈），选课如多彩的窗帘、我的小相框等，以培育学生综合探究实力为侧重点，关注基于课标的教学与评价。3、主动仔细开展“老带新”的教研培训工作，进一步凝合团队精神。这学期，20xx学年浦东新区见习老师培训基地的工作又如火如荼地绽开了，我们美术组王肇华老师也光荣地担当了

10、学科培训的任务，带教本校见习老师朱晓晨；张嫣韵带教四位见习老师的班主任工作。学科培训带教工作不仅是王老师一个人的，也是我们教研组的，“老带新”也成为了本学期我们美术教研组的重要工作。如何让新老师快快成长，这是我们教研组的重任。这学期，我们制定了具体详细的每周两天的培训安排，支配了丰富有效的活动：有理论方面的培训，有教化方面的指导，更有教学方面的引领，希望能促进新老师们酷爱美术老师岗位，尽快步入教化教学的轨迹。希望成熟老师的课堂教学示范能让新老师有所借鉴和启发，并让新老师感受和融入我们美术团队的主动向上、团结协作的教研氛围。信任我组老师会全力以赴、同心同德、无私奉献、仔细踏实地完成任务，加上新老

11、师们的勤奋好学、主动钻研，肯定会有好的收获。4、加强常规工作，细心备课，提升老师对教学的执行力。两个校区的办学模式对于我校还在不断探究阶段，我们更要加强常规工作的管理，作为老老师要不断学习，以身作则，并要细心指导新老师，坚持按课表上课，保质保量上好每节课。在教学上，细心设计教案，制作有效的课件，不断提升教学质量。三年级接着进行集体备课的形式，两位任教老师主备，其他三位老师担当三个教学内容的教学设计，体现优秀教研组团结协作、共同发展的优良传统。虽然现在两个校区了，但我们确定两个校区在平常分别进行小范围的集体备课、研讨沟通，促进教学实力的提高。读书活动要日常化，平常主动地阅读教化理论书籍，做好必要

12、的摘记，撰写读书心得，把自己的所学与教研组老师共享，拓宽美术视野，发展老师专业。5、加强教研组建设，主动参加新区教研活动和区级各类活动。本学期，市美术学科教研员要进行课程与教学调研“回头看”工作，还会随时到各校进行听课调研，所以，我们要一如既往，务实平常的每项工作，随时迎接调研检查。如，有心积累教研组材料；规范教学安排、教案、课件、教学反思等；保留优秀学生作业，不仅有成果，最好还有评语和反馈；找自己教研组的特色，形成文字。仔细参与第七届教学展示周活动、网络教研等区级活动，支配外出教研、听课的老师仔细参与学习培训、听课评课活动，做好记录，并力争发言或留下听课感言，并把学习到的带回教研组。主动辅导

13、学生参与学科绘画竞赛，力争好成果。6、以学生发展为本，提高学生综合素养。平常教学中，我们要关注不同层次学生的学习，激励后进生的学习主动性。带爱好组的老师要专心指导每一次活动，大大激发学生的学习爱好，主动辅导学生参与各类竞赛，培育和发挥学生的美术才能。尤其是张嫣韵，负责学校新课题“快乐课程”子课题“快乐民间玩具社”的活动。美术教研工作安排模板3一、工作思路本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要接着以深化推动学科课程改革为中心，以提中学小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行探讨、指导、服务和管理的职能。遵循教化教学规律，强化课程与教学探讨的意识，创新教研工作的主题、方式与机制

14、，促进老师的专业成长。要接着组织老师仔细研读义务教化音乐课程标准、义务教化美术课程标准、一般中学音乐课程标准、一般中学美术课程标准，主动开展xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划，努力推动素养教化，为xx市中小学艺术教化的和谐、科学发展作出新的贡献。二、主要工作（一）加强课堂教学探讨1进一步更新教化教学理念，总结课改阅历，明确课改方向；2要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的探讨，提高课堂教学质量；3加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领实力；4组织青年美术老师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术；5组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智；6.分

15、年段组织义务教化阶段中小学修订教材、中学模块教学教材的学习、探讨活动。（二）转变教研方式1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养；2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界供应条件和机会，逐步提高观赏、评价实力；3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的探讨，努力探究提高美术教学实效，主动实施面对全体学生的有效方法；4接着做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教化薄弱地区供应优质资源。主动发觉、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。（三

16、）加强对外沟通1接着加强与中国美术教化杂志社、南京师范高校音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业发展；2接着加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作沟通；3关注省、市相关美术展览事宜，创建美术老师观摩和参加的机会；4充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动；5.探讨如何在歌颂教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的基础学问和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的实力；6.引导老师探究初中歌颂教学、音乐观赏教学、中学音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智

17、，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。（四）仔细做好其他详细工作1组织老师参与x月份的全国烙画艺术展览活动；2举荐大市选拔的音乐老师参与20xx年xx省小学音乐老师教学基本功竞赛；3选拔中学音乐老师参与20xx年xx省中学音乐老师评优课活动；4.协作省教研室、教科院和市教化局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。三、日程支配（详细视省市临时支配的工作调整改变）x月份1.组织开展新学期初教研活动；2.召开教化学会美专会理事会议。x月份1组织小学美术老师公开课；2组织xx市小学音乐联校教研活动；3组织大市中学音乐老师评优课竞赛。x月份

18、1组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动；2组织老师打算参与烙画展览培训活动；3市区初中美术学科青年老师探讨课；4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。x月份1举荐中学音乐老师参与省评优课竞赛；2参与xx市中小学老师学术沙龙活动；3召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会；4.组织xx市小学音乐联校教研活动。x月份1全市小学书法教学公开探讨课活动；2水彩画工具材料特性与技法探讨专题讲座；3基于学科核心素养的专题研讨活动；4.市区初中音乐学科青年老师探讨课。七月份接着组织部分优秀美术老师赴外地采风、写生活动。美术教研工作安排模板4一、指导思想：以中学美术课程标准为指

19、导依据，仔细贯彻基础课程的确定，围绕区、校“艺术教化”工作重点，加大课堂教学的探讨与校本教研的力度，努力提升老师的专业素养和课堂教学水平。通过开展有效校本研修活动，促进美术教学的发展。本学期以推动课堂教学改革，进行课堂教学实效评价为重点工作，抓落实促规范，全面实施素养教化，主动推动特色学校的建设。二、教研活动的工作思路1、集体探讨制定美术学科教学安排，确定教学内容和教学进度，每位老师依据备课组安排写出所教班级的教学安排（附在教案本首页）。确保学生学有所获、学问和实力都有所进步和提高。2、课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。狠抓老师的基本功，仔细备好上好每一节课，规范常规教

20、化，努力学习美术学问，把提高老师的业务素养落到实处。3、每位老师在教研组内上好一堂探讨课，仔细听课评价，并做好一份优秀的教学设计，担当一次中心发言。4、主动组织、开展、参加各项美术教研活动，提高每位老师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，同心同德，我校艺术特色而努力。5、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术高考课程改革方向。6、在全校学生中征集绘画、书法作品，做好不同级别的美术竞赛的美术作品展评的整理、归类、选送等工作。三、安排详细措施1、完善校本美术专业课教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本探讨的基本形式，促进老师的专业

21、成长和发展。2、加强备课组建设，强化集体备课活动，每次活动仔细探讨教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，探讨教学疑点，谈教学设想。3、探究培育学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教化、课堂教学评价标准等方面进行探究。利用艺术团与“2+2活动”这一平台在高一培育一批美术特长生。4、接着开展本美术课教学的探讨，本组全部老师依据自己实情总结阅历，撰写教化教学心得体会，反思，主动投稿参与各级论文评比。5、加强各年级美术特长生的培训，多出精品，组织参与各类竞赛争取获得好成果。6、主动做好高二学期初的专业测试工作，高三考前的三次模拟考试及区美术模拟考试现场和竞赛工作。7、抓好抓

22、实高一年级的美术观赏课教学及专业入门教学。8、学习开展网络研修沟通学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立完善美术老师的个人博客。四、本期详细活动支配：9月份：1、探讨制定美术校本研修安排和本学期研修主题；2、结合本校实际教学状况，修改制定本学期教学安排，主动推动特色学校建设；3、探讨、沟通细化艺术团教学安排和“2+2”美术活动安排；4、帮助高二备课组组织好高二新组建美术班的专业摸底测试工作；5、帮助高三备课组组织好高三美术专业课测试；6、进行课堂教学常规检查：互听课活动。10月份：1、加强美术教学的常规管理，仔细撰写教案及教学意图、教学后记，做到教学五仔细；2、老师参与全区美术

23、学科探讨课活动，主动开展备课探讨活动；3、美术老师相互听课，加强沟通与探讨，仔细写好听课评价；4、做好探讨课的上课、听课、评课的研讨和沟通工作，改进课堂教化教学实力，促进课堂教学质量；5、依据区教研室及学校工作支配，为全区美术模拟高考作好打算；6、深化高一课堂，推门听课，提高美术观赏课的教学艺术性；7、做好高三美术专业课教学研讨活动。11月份：1、评课，并与综合学科老师探讨、沟通，做好一次中心发言；2、征集全校学生绘画、书法作品，做好参与美术作品展评的选送工作；3、高二美术教学研讨活动；4、做好区美术统考模拟测试的组织活动；5、观赏课教学研讨活动。12月份：组织高三美术生参与全省美术高考活动；

24、高二美术书画评比活动；3、检查教学反思和读书心得；4、高一美术教学研讨活动。1月份：1、强化老师基本功训练，做好组内大比武；2、组织高一、高二美术期末考核；3、高二美术教学研讨活动；4、建议每位老师读好一本书，并进行组内沟通。2月份：1、上交教案、听评课本、教学反思、美术课教学反思、读书笔记等资料；2、进行教研教学工作总结；3、上交各类教研，教学材料及小结。美术教研工作安排模板5一、指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的

25、爱好。并以中心学校工作安排为指导，针对各校实际，提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平，切实做好美术教化教学工作。二、主要工作目标及详细措施：1加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。探讨如何上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。2坚持本学科的教化、教学改革，建立教研组自培机制，主动开展教学探讨。（1）发扬教研组的主动作用，同心同德仔细钻研教材，加强集体备课，课后刚好做好批

26、改和辅导工作。平常对教学体会要刚好记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。（2）围绕我组的总课题让学生感受生活美，各老师重点做好相关工作。（3）以探讨课为突破点，组内相互听课、评课，互帮互学、取长补短，用集体的才智攻克难关，并积累好有关资料及个案。3抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各老师要仔细对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。4协作学校大德育体系的探讨，发扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。5努力选拔优秀作品参与市、区美术绘画竞赛活动，

27、同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。6、做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。三、工作日程支配3月份：制订教研组安排，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。4月份：协作中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。5月份：探讨、沟通新教材实施状况，接着学习有关专题探讨理论，进行专题研讨。6月份：进行课题让学生感受生活美专题研讨实施状况沟通。7月份：学习小学生美术作业多元化评价方法的探讨一文，教科研小结，整理有关个案及资料。8月份：老师业务学习。9月份：结合本组的课研主题让学生感受生活美，组织学生进行美术竞赛活动。10月份：沟通老师的“案例”、论文、教学感受等。11月份：学习关于美术学科发展性教学评价的思索与探究文章。12月份：教研组工作总结并评比优秀美术老师。