七年级语文上册教学计划,(语文版).docx

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1、七年级语文上册教学计划,(语文版)篇一：2023年人教版(新版)七年级上册语文教学安排 七年级新版语文上册教学安排 为了使本学期的教学工作有安排有步骤地顺当进行，高标准的完成我所担当的教学任务，特制定本教学安排如下： 一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作安排为依据，切实提高自身的业务学问水平和教化教学实力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实

2、力。驾驭语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、学生状况分析 ： 我本学期担当七（2）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达实力都不高，自主探究合作的实力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我肯定根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。 三、教材分析 ： 我们采纳的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元 ： 新学期了，每一位学生都将绽开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人

3、生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的实力，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。 本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及志向，有涉及志向之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 其次单元： 这个单元是接着上个单元的人生课题，交我们怎么树立志向，实现志向。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现志向，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元 ：这个单元，重

4、新开启一个新的篇章，为我们呈现了色 彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美 的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），描写了美的情感 本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。 第四单元 ：在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。 本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联

5、网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的实力。 第五单元 ：这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 第六单元 ：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲

6、折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。 四、教学目标 ： 1、驾驭和运用学问实力的目标:（一）、驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。（二）、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 （四）、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人

7、生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。 3、人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。 能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 五、教学措施 ： 1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。 4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情

8、的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。 6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。 六、教学进度 ： 周次 内容 (课时) 第一周 开学工作 其次周 漫步(2)秋天的怀念(2) 第三周 羚羊木雕（3）写作：从生活中学习写作（2） 第四周 散文诗两首(2)世说新语两则(2)我的老师(1) 第五周 再塑生命的人(1)我的早年生活(2)王几何(2) 第六周国庆节 第七周 论语十二章(3)综合性活动:漫游语文世界(4) 第八周 春(2)济南的冬天(2

9、)风雨(2) 第九周 秋天(2)古代诗歌四首(3) 第十周 综合性活动:成长的苦恼(3)紫藤萝瀑布(2) 第十一周走一步，在走一步(2)期中 第十二周短文两篇(2)在山的那边（2)虽有嘉肴（2) 第十三周化石吟(2)看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 第十四周月亮上的踪迹(2)河中石兽(3) 第十五周写作:条理清晰(3)皇帝的新装(3) 第十六周小圣施威降大圣(3)女娲造人(2) 第十七周盲孩子和他的影子(2)寓言四则(3) 第十八周综合性活动:少年正是读书时（4) 第十九周 元旦放假 其次十周 期末复习 其次十一周期末考试 篇二：20232023学年度七年级语文(上册)教学安排 20232023

10、学年度七年级语文(上册)教学安排 北漳淮学校 张兵 一、指导思想 以语文新课程标准为指导，以学校的工作安排为依据，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力。驾驭语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、教学目标 （一）学问与技能的目标: 1.驾驭七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。 2.学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。

11、 3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 4.培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 （二）情感与看法目标： 在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。使学生明白社会主义核心价值观的真正含义，形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。 （三）过程与方法目标： 能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转

12、数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 三、教材分析 本册教材共分为六个单元。 第一单元：引导学生感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。漫步是一篇散文，秋天的怀念是当代作家史铁生的作品，羚羊木雕是张之路的散文名篇，散文诗两首是印度文学家泰戈尔非常精致的散文詩，世说新语两则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。 其次单元：这个单元是教学生怎么树立志向，实现志向。这个单元选取了一组反映青少年学习生

13、活的文章。阅读这些文章，可以让学生了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给学生以学习和生活的启迪。引领学生们去实现志向，丰富人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元：为学生们呈现了色调斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。 第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文 的时候，将会引导学生体会人生，关爱

14、生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的实力，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。 第五单元：这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。这些文章可以丰富学生们的科学学问，激发他们的求知欲，培育他们的科学精神。五篇课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的踪迹、河中石兽。这些课文内容丰富多彩，都与自然?科学?人文亲密相关。在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的实力。 第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神

15、话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。 四、教学重、难点 1.要求学生驾驭七年级(上)阶段要求驾驭的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培育学生良好的语文学习习惯,驾驭常用的学习方法。 4.培育学生语文朗读实力,使之能有感情的朗读课文,为培育学生语文语感打下基础。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化。

16、五、学情分析 本学期我担当七（2）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达实力都不高，自主探究合作的实力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。 六、教学措施 1.重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学

17、，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。 4.指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。 6.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。 七、七年级课外阅读举荐书目及举荐作家 唐诗三百首成语故事繁星春水（冰心） 青春之歌（杨沫） 梦里花落知多少（郭敬明） 鲁滨逊漂流记（笛福）童年在人间我的高校（高尔基）爱的教化（亚米契斯）昆虫记（法布尔） 学习的革命（珍妮特沃斯） 安徒生童话（安徒生） 格林童话（格

18、林兄弟） 伊索寓言罗马神话故事 曹操、李白、白居易、辛弃疾、陆游、朱熹、冰心、张晓风、曹文轩、周国平、秦文君、泰戈尔 教学进度 （详细见下表） 周次内容 (课时) 第一周 漫步(2)秋天的怀念(1)羚羊木雕(2) 其次周 散文诗两首(2)世说新语两则(3)写作（3） 第三周 我的老师(2)再塑生命的人(1) 第四周 我的早年生活(1)王几何(2)论语十二章(2) 第五周 国庆节 第六周 写作(3)综合性活动:漫游语文世界(4) 第七周 春(2)济南的冬天(2)风雨(2) 第八周 秋天(2)古代诗歌四首(3) 第九周写作(3)紫藤萝瀑布(2) 第十周 走一步，再走一步(2)期中考试 第十一周短文

19、两篇(2)在山的那边(2)虽有嘉肴(2) 第十二周 写作(2)综合性学习(3)化石吟(2) 第十三周 看云识天气(2)绿色蝈蝈(2) 第十四周月亮上的踪迹（2）河中石兽(2) 第十五周写作(3)小圣施威降大圣(2) 第十六周 皇帝的新装(2)女娲造人(2) 第十七周 盲孩子和他的影子(2) 第十八周 寓言四则（3）写作(2)综合性学习（4） 第十九周 元旦放假 其次十周 期末复习 其次十一周期末考试 老师个人工作总结 北漳淮学校 张兵 在过去教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发

20、学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学

21、方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

22、的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布臵好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的

23、理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作