2023师德师风动员会讲话稿.docx

《2023师德师风动员会讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023师德师风动员会讲话稿.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023师德师风动员会讲话稿学高为师，德崇是范。遵守道德是做人的最基本规范，师德是老师的基本职业道德，是身为老师的首要要求。师德师风建设是推动教化事业健康发展的源头，是办好人民满足教化的根本。让我们大家以此次整顿活动为契机，进一步激昂精神、坚决信念、扎实工作、提高道德品位。为大家整理的2023师德师风动员会讲话稿，希望对大家有所帮助！篇一一、要创建一流的系部须要有一流的师德和师风所谓师德师风，就是老师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关切和了解、对职业的酷爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的敬重和爱惜、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。师德

2、师风既是一个系部乃至学校办学实力和办学水平的重要标记，又确定着学校的学风和校风，确定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。因此，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们肯定要从我部发展的战略高度，统一思想，提高相识，正视和重视师德师风问题，增加搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为我部可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，为实现和谐一流系部的雄伟目标，供应强大的精神力气，奠定坚实的思想基础，创建崭新的文化积淀。二、师德师风建设要达到的目标和要求在新的时代，各行各业的职业道德有了自身

3、的新的要求，我们教化工作者也不例外，并且还有其特别性。我们的工作对象是广阔青年学生，不但要传授学问、培育实力，还要教会学生如何做事、如何做人；我们的工作状况不但关系到千家万户的利益，还关系到国家的前途和命运三、开展师德师风建设要留意的环节和措施师德师风建设的最终目的，在于提高教化质量、培育优秀人才；培育高素养的人才，是我们的建校之基、立校之本、兴校之源。全体老师务必高度重视，严格根据要求，抓好落实工作。通过这次活动，要真正使全体老师的观念得到更新，思想得到升华，面貌得到改观，明师道，铸师德，扬师风，以一流的工作成果，为我校顺当通过教化部教学工作水平评估、办好合格本科学校的目标增砖加瓦、争光添彩

4、。篇二老师们：高坪区教化局将2023年确定为“基础管理年”，并于2月27日上午在白塔中学召开了“高坪区教化系统扶贫工作和基础管理年暨作风整顿工作会”，同时以高教委发4号文件形式，对在全区肃穆教职工中开展纪律、作风建设工作做出了支配。2023年3月6日，区教化局又以高教发37号文件形式，对全区2023年师德师风建设做出了部署。区教化系统把作风整顿和师德师风建设作为2023年的两项重要工作在年初就做出支配部署，足见开展这两项工作的重要和必要。目前，在教职工中的确存在诸如“工作热忱不高、工作纪律不严、工作作风不实”以及师德师风等方面的问题，亟待解决。根据学校“肃穆工作纪律，加强作风建设”和“师德师风

5、建设”实施方案，我们应在本月10日前召开大会支配布置本校作风整顿工作，但由于时间和地点的缘由未能如期进行，今日才召开教职工大会，对作风整顿和师德师风工作进行动员。刚才，学校纪委书记文明同志对我校落实区教化局会议、文件精神，做了工作支配，我就相关工作讲四点看法。一是强化学习。习总书记在庆祝中心党校建校80周年暨党校开学典礼上的讲话中指出：人的“本事不是天生的，是要通过学习和实践来获得的”。人生应当是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，充溢生活；持续学习，与社会共同进步，才能更好的活下去。作为一名教化工作者，我们应当强化两方面的学习，一方面是政治理论的学习，另一方面是业务学习。我们要强化政

6、治学习只有强化政治学习，提高政治修养，才能够确保我们保持坚决正确的政治方向，才能够保证我们在实际工作中不犯错误或者少发错误。在此次活动中，全校教职工要根据学校实施方案，不折不扣完成学习任务，尤其要深化学习教化法老师法义务教化爱护法中学老师专业标准中小学老师职业道德规范四川省老师职业道德行为准则教化部关于建立健全中小学老师师德建设长效机制的看法中小学老师违反职业道德行为处理方法事业单位工作人员处分暂行规定教化部严禁中小学校和在职中小学老师有偿不行的规定及教化法律法规，同时要仔细学习探讨中小学老师职业道德规范，通过学习，大家都来做遵纪遵守法律的榜样，都来做崇尚师德的楷模。请校党委办将上述文件下载后

7、上传到学校老师QQ群和学校网站，以便利教职工学习。我们要强化业务学习只有强化业务学习，才能够提高我们的业务实力，我们才能够实现“不当教书匠，要做教化家”的职业志向。强化老师的业务学习是当代老师自身发展和适应职业的必由之路，也是新世纪老师的须要，是时代的呼喊，是教化发展的要求。老师良好的素养并非学校教化，而是要通过接着教化才能获得。我们要通过学习扩展学问，提高教学水平。要常常的更新教化、教学观念和学问结构，要对新知保持许久的新奇与敏锐。我们老师一旦停止了学习，工作便犹如机械的运作，在机械枯燥的活动中我们会丢失人的本质，会觉得生活毫无意义，会懊丧而没有活力。因此，学习本身就成了挽救我们自己一条途径

8、，从而使我们永葆活力，更有魅力。我们必需不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的学问、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。在此，我要向大家举荐一本书，书名叫做有工匠精神的老师，全书共有10章、60个小节，分别从匠者之心、匠者之专、匠者之道、匠者之德、匠者之智、匠者之魂等十个方面阐述了老师应当如何培育工匠精神，结合详细事例，语言生动，说理透辟，情理并举，是一本提升老师精神修养的具有显明时代特色的学习用书。我之所以举荐这本书，目的就是希望大家成为敬业专业、严谨细致、精益求精、不断创新的工匠型老师，成为时代发展须要的新型教化工作者。我希望大家都努力成为一个具有工匠精神

9、的老师，将教化作为终身事业并专注、执着于教化教学，力求教化教学工作的惊喜、极致，并在此过程中体验华蜜。我已让学校党委办的同志购买这本书，不久将发到老师们手中，希望大家细致品读，我信任大家读后将大有收益。我也希望大家除此之外，有更加广泛的阅读，开卷总有益。二是聚焦问题。此次活动，我们绝不走过场、走形式，肯定要正视现实，聚焦问题，着力解决思想上、工作上存在的实际问题。在学校的方案中排列了三大方面的问题，在这里我不一一赘述。重点要提出的是，我们要着力解决好以下问题1、要着力解决境界不高的问题。讲到境界，这个题目有点大，但是，我又不得不讲。我在听中学语文课的时候，偶然接触到冯友兰先生写的人生境界，大师

10、将人生分为四个境界这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应当成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创建。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最终是天地境界。道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。“自然境界”“功利境界”的人或主动或消极地存在为“我”或说“为利”的目的。而“道德境界”概括为“行义”，“行义”即是“为公”。“为公”是“利他”，目的在“贡献”，重“与”。“天地境界”了解人在宇宙中的地位和作用，这种人的行为已不是停留在“行义”，而是“事天”。“天地境界”可以使人的生活获得的意义，使人生具有价值。在座诸君，假如要让

11、大家给自己做一个老师的境界定位，请问你是属于那种境界。我要讲，在我们中间不乏存在境界不够高的人。在此，我提倡大家追求做高层次的老师为人之师。教学生如何做一个有品德、有才能、有修养、有情趣、有良好心态的人；要追求更高的人生境界-具有道德境界或人类境界。要自觉为学生着想，对学生负责，自觉为社会、人类的利益而努力工作；要追求更高的治学境界-努力成为名师或大师。以科学精神治学，关切学生，苦苦追求，不断探究，对事理、对学科能变困难为简洁，变简洁为困难，以创新的精神治学，对学生的终身发展负责，要有思想，达到“化腐朽为奇妙”的效果。作为老师，所要追求的境界合格的人之师；同时，要追求更高的人生境界，追求道德境

12、界或人类境界；还要追求更高的治学境界，追求做名师、大师。2、着力解决工作纪律方面存在的几个问题。对上班迟到早退、无故旷缺，私自调课，上课接打电话，上班期间私自外出，网上炒股、打嬉戏、购物及长期不上班，不遵守会议纪律，外出兼课、兼职等行为要提出更加严格要求，明令禁止。3、着力解决违反规范办学行为规定的问题。对于以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，索要、收受学生及家长钱物，接受家长宴请，向社会培训机构举荐生源、买卖生源等违规行为肃穆治理，绝不手软。三是弘扬典型。在此次活动中，我们要树正气，正校风、正教风、正学风、正会风。要在全校范围内，树立先进典型，弘扬正能量。全体党

13、员干部要在活动中发挥先锋模范作用，要走在前面；各教研室、各年级、各处室科要形成你追我赶、力争上游的良好局面，大家都来争当遵纪遵守法律的模范、爱校爱生的模范、学习争先的模范、爱岗敬业的模范，我们将对在活动中涌现出的先进典型大张旗鼓地进行表彰。我们力求在全校范围内形成一种良好风气，让先进典型人人敬之，让高尚的品德、务实的精神，成为一种无形的力气，让这种好的风气，成为春风可化雨，滋养万物细无声，起到潜移默化的作用。四是狠抓落实。今日的动员后结束以后，我们要根据实施方案的要求，按步骤做好每一个阶段的工作。重点要做好以下工作：1、个人学习要有记录、要撰写心得体会；个人要对自身在“严格守纪、爱岗敬业”方面

14、存在的问题进行深化细致查找，对问题和整改措施形成书面材料；个人在活动结束时要写出书面总结（以上资料均以教研组、处室科为单位收齐交学校党委办存档备查）；2、仔细搞好专题探讨和专项整治工作，各牵头部门要将专题探讨和专项整治的状况形成书面材料上报学校办公室；3、仔细搞好师德“三评八查”；4、做好建章立制工作。各处室要结合创建省级示范中学工作的要求，做好相关制度、岗位职责的修订、完善工作，进一步规范学校管理。5、肃穆问责问效。紧紧围绕学校重点工作开展定期检查、专项督查，对已落实的工作问效果、正在落实的查进度、尚未落实的找缘由、落实不力的追责任，紧盯“不落实的事”、严查“搞忽悠的人”，对“不作为”的严厉

15、问责、“乱作为”的肃穆惩治、“慢作为”的限期整改，确保工作落到实处。总之，我们要把“肃穆工作纪律，加强作风建设”和“师德师风建设”作为年度重要工作抓紧抓落实，促进工作纪律、工作作风进一步好转，促进全校老师师德师风大提升，促进学校大发展。篇三各位老师：大家好！本次会议非常重要。会议是在全国教化系统师德师风出现较多不良现象的严峻形势下，尤其是*学校出现*的恶劣事务背景下召开的重要会议。主要任务是传达市委市政府召开的“*大会”的会议精神，支配部署我校师德师风整治与建设工作。一、传达市委市政府召开的“*大会”的会议精神。一）认清形势，充分相识加会强师德师风建设专项治理工作的重要性和必要性（一）加强师德

16、师风建设专项治理工作是重塑我市教化良好风貌的迫切要求始终以来，*市委、市政府都高度重视师德师风教化工作，今年，在全国上下都在大张旗鼓整顿工作作风的大环境下，我市更是重拳出击，高调开展了软环境集中整治“百日行动”。特地成立了由*市委担纲负责的高规格领导小组，并在深化调查探讨基础上制定了详细的整治方案。大家可以看出，市委、市政府对师德师风建设的关注，可以看出市委、市政府对教化快速扭转被动局面，实现华丽转身的殷切期盼。因此，大家肯定要在思想上重视起来，在行动上惊慌起来，确保此次活动取得实效。（二）加强师德师风建设专项治理工作是打造优质老师队伍的重要保证今年我市的高考成果在*地区名列前茅；*市课堂教学

17、改革、特色办学、标准化学校建设现场会也先后在我市召开。这些都充分证明白我市的老师队伍是一支充溢凝合力和向心力的队伍，是一支特殊能吃苦、特殊能战斗的队伍，是值得党委、政府和人民群众信任的优秀队伍。对于这些成果的取得，市委是满足的，也在各种公开场合赐予了充分确定。但是，个别老师在思想上、工作上、纪律作风建设上与党和人民群众的期望和要求相比还有肯定的差距。主要表现在以下几点：一是工作效率低下，教化思想“松懈庸懒”。二是教学结合不紧，教化方法“简洁粗暴”。三是职业道德缺失，工作作风“散漫漂移”。二）突出重点，狠抓关键，真正做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”1、从老师的职业志向建设入手，突出解决好职

18、业倦怠方面存在的问题。要教化广阔老师做到“有心、专心、尽心”。所谓“有心”，就是心无旁鹜，心里时刻装着工作；所谓“专心”，就是用心致志，仔细负责的干好本职工作；所谓“尽心”，就是尽职尽责，把才智和才能全部投入到工作中，始终充溢激情。2、要从规范老师的职业行为入手，突出解决好职业道德方面存在的问题。全体老师不仅要熟知规范，更重要的是实践规范，行为示范。利用暑假时间，组织观看最美乡村老师专题片，提高职业道德水平。3、要从提高老师的法制意识入手，突出解决好依法执教方面存在的问题。各学校要组织老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等相关法律学问，使老师队伍懂法，遵守法律，依法执教。4、

19、要从心理健康培训入手，突出解决好老师职业心理健康问题。三）建章立制，强化措施，确保师德师风建设和治理工作“踏石留印、抓铁有痕”加强师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，要常抓不懈，力戒形式主义，做到“不虚”，解决突出问题，做到“不空”，紧紧围绕主旨，做到“不偏”，治理就要真正击到痛处、打在点上。详细说来，就是做到“四个强化”：1、强化组织领导，落实工作责任。做到不出漏洞，不留死角，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面，确保师德师风建设和治理活动扎实有效推动。2、强化师德考核，加强制度约束。进一步完善落实包保责任制。教化局、各学校都要层层包保，老师签订承诺书，并张贴上墙。建立健全师德师风考评制

20、度。将师德师风表现作为学校、老师年度考核、职称评聘、职务晋升、评先选优的重要依据。师德师风问题严峻的学校或老师要实行一票推翻制。建立健全校长考评机制。建立健全巡察制度，做到刚好发觉问题，刚好进行整改。3、强化监督检查，严惩违规行为。市教化局、市监察局、市委市政府督查室成立联合督查组，实行专项检查、重点抽查、明察暗访等方式，对各学校师德师风建设和治理工作进行督促检查，做到常抓不懈，刚好发觉问题，刚好进行整改。对于顶风违纪、我行我素的个别老师，一经发觉，发觉一起，查处一起，肃穆处理，绝不姑息。对情节严峻，影响恶劣的，不但要肃穆追究当事人的责任，而且要追究学校有关领导的责任。这里要强调一点，对于极个

21、别道德败坏、丢失伦理、侵害学生的败类老师，必需清除老师队伍；违法犯罪的，司法机关必需严厉打击，绳之以法；同时对发生丢失伦理、侵害学生案件所在学校校长就地撤职。4、强化宣扬攻势，营造舆论氛围。市委、市政府要在今年的老师节，增设“师德师风工作先进学校”、“师德标兵”奖项；市教化局选调部分“师德标兵”组成“师德标兵先进事迹报告团”进行巡回演讲；电台、电视台、报社等新闻媒体要对“师德标兵”的先进事迹大力宣扬报道，努力营造良好的舆论氛围。二、支配部署我校师德师风整治与建设工作。1、统一思想，提高相识，仔细做好我校师德师风整治工作的打算。昨天，召开班子成员关于师德师风整治问题的紧急工作会议，探讨制定工作方

22、案，建立工作组织，明确工作纪律。明晰分工，各负其责，仔细搞好本次师德师风整治活动的打算工作。2、认清形势，突出重点，深化领悟，细致研习，切实搞好师德师风建设专项治理工作。召开全体老师会，领悟*市委市政府召开的“师德师风问题整治动员大会”的会议精神。细心部署，明确责任，驾驭学校师德师风问题整治活动方案。本次活动有安排、有支配、有要求、有措施。与学校的规章制度相联系，与老师年度考核及绩效工资挂钩。本次活动由中层领导带领大家一起学习，做好笔记，细致咀嚼，切实做到思想道德意识上质的提升。自查自纠，深刻反思，撰写学习心得。结合我校实际状况，或多或少存在以下几点问题：第一、责任心事业心不强、工作纪律涣散问

23、题极少数老师对教化教学工作缺乏责任心、事业心。工作不思进取，得过且过，抱着“做一天和尚撞一天钟的看法”。存在消极应教和随意应教现象。表现为不思进取，不学业务，不关切学生，工作没有热忱；只注意教学结果，不注意教学过程，关注学习好的学生，轻视和冷漠学困生。少数老师不能严格要求自己，组织纪律性差。主要表现在：时间观念不强、工作不能主动主动，工作时间做与工作无关的事情，在办公室上网购物、闲聊、玩嬉戏、聚众闲谈、饮酒上岗，举止失仪、仪表不整等。其次、侵害学生身心健康问题极少数老师不敬重学生人格，他们不是正确引导和教化学生，而是对学生常常讽刺挖苦、卑视羞辱、打骂罚站、罚抄作业等，损害了学生的身心健康，更有

24、道德败坏的极个别老师丢失伦理道德侵害学生，走上违法犯罪道路。第三、为教不廉问题少数老师在市场环境的冲击下，世界观、人生观、价值观发生扭曲，不遵守职业道德，为教不廉，以教谋私，执教不公，在社会上造成极坏影响。主要表现在违规收费补课，向学生违规推销教辅材料和学习用具，课堂亲疏有别，收费排座位，收受家长礼金、礼品，接受学生家长宴请，强迫学生家长办私事等。各位老师必需比照近两天所学内容，结合以上指出的几点现象，自查自纠，深刻反思，在思想上达到一个质的提升。建立信念，信守承诺，坚守职业道德规范的底线，树立老师在社会上的崭新形象。3、相互监督，检查促进，使师德师风建设工作常态化。各位老师不但要倍加珍惜这两

25、天的集中学习，更要养成常学习、爱学习的好习惯，真正做到“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”；老师之间互帮互助，相互提示，相互监督，建立和谐的同志关系，使师德、业务得到共同提高，一起健康成长；根据工作方案，学校将加大政治学习、师德学习力度，增大包保领导检查力度，理顺社会、家长的信息反馈渠道，强化老师队伍建设与管理，使师德师风建设工作常态化。总之，学高为师，德崇是范。遵守道德是做人的最基本规范，师德是老师的基本职业道德，是身为老师的首要要求。师德师风建设是推动教化事业健康发展的源头，是办好人民满足教化的根本。让我们大家以此次整顿活动为契机，进一步激昂精神、坚决信念、扎实工作、提高道德品位，以忠诚、为民、公正、廉洁的崭新姿态，为加快我校健康、和谐、平安发展努力工作！