《麦田里的守望者》读后感作文800字.docx
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1、麦田里的守望者读后感作文800字“不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏我的职务就是在那里守望我只想当一个麦田里的守望者”霍尔顿。下面是留学网我为您整理的麦田里的守望者读后感作文800字4篇,供您参考!麦田里的守望者读后感作文800字对于麦田里的守望者这本书一起先我并没有抱多大的期望,可是最终看了5页,他就把我吸引了。而且我还有一肚子的感想。不知道我的同龄人是否在看这本书,或者听说过这本书,或是什么都没有,还是我根本就不该看这本书。因为书中的主角霍尔顿,才十六岁就抽烟、酗酒、逛夜总会,在电影院里消磨时间,彻夜不归。这不是一个标准的不良少年吗?也有人说,他并不是自甘堕落,而
2、是被现实所逼,出于无奈啊。我既不怜悯他又不憎恨他,也不像书中的“序”所说的认为他仅仅是美国上世纪50年头“垮掉的一代”的代表分子。我只是觉得不管生活在资本主义国家还是社会主义国家,每个青年人都要经验思想上的一段彷徨期。霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能以偏见的眼光来看待社会,对待自己的成长。霍尔顿说学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了“出人头地,以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。说得似乎义愤填膺,可这只是大人对他的美妙期望。他们希望他有一个光明的前程,不为温饱、就业等问题发愁,买辆私人汽车也是华蜜生活的表现之一啊。霍尔顿认为学校里的老师和同学大部分都是
3、势利的伪君子,社会上也充溢了“假模假式”的人。他只爱孩子,认为只有孩子才不被成人世界所污染。这更是他躲避现实的一种方式。他刚刚接触社会的中心,还无法接受成人之间处理人际关系的方式,以为一切不真实的东西都是虚伪刻意的虚伪。所以他的志向只是做一个看护在麦田里做嬉戏的孩子的所谓的“麦田里的守望者”。而且他还冒出个要到美国的穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人,住在一间草屋里,靠自己的双手赚钱,不和任何人交谈的荒谬想法。这正表现了他不敢面对现实和内心的怯懦。霍尔顿就这样化懦弱为痛恨,夸大了社会上的各种丑恶现象,还强加给别人很多他的主观想法。他把整个社会都说成是没有真、善、美,只有假、丑、恶的世界,这实在是太
4、不公允了。我们又何尝不是呢?都在所谓的“叛逆”者,自作聪慧地厌世嫉俗,却不知道这其实也是一种俗气的表现。世界上有很多我们所未曾经验过的事物,可我们还自以为看透了一切,在比我们的社会阅历多得多的长辈面前摆出一副不屑一顾的样子,把他们的人生观、价值观贬得一文不值。我时常想,我们可以在一觉醒来时抛弃一切原有的旧观念,尝试着用一种新的眼光看我们四周的每一个人,每一件事,从中发觉每一个细小的闪光点。或许只有到那时,我们才不会再是无趣的孩子,才能担负起成长的责任。抬头看看蓝天,它很宽广;低头看看大地,它很坚实;感受一下四周的环境,它很暖和。我们就是在这样美妙与宽容的怀抱中长大,莫非不是吗?麦田里的守望者读
5、后感作文800字在同学的剧烈举荐之下去图书馆借了这本书,然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书,只有两百多页,但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。缺憾的是,作者塞林格这位文学大师于今年1月份辞世,许多喜爱他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。我个人觉得这本书,无论是是风格还是内容上都很有新奇性,或许如大家所说的,这本书有点像是作者塞林格的自传,类似于自身经验的讲解并描述。16岁的霍尔顿形象,就想少年维特一样,叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗又充溢无尽的孤独。许多时候,在社会的现实生活中,他不得不面对一个又一个的冲突其实,这是很多青少年成长阶段普遍有的一种困难的心理。他厌烦承
6、认世界的虚伪和做作,渴望志向的生活、纯真、和善的世界。小说所描写的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景,但在这短时间里面我们可以望见各种各样形形色色的人们:在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。在他确定要去美国的西部冒险并独身一人隐居时,他想起要和妹妹菲比告辞。告辞的时候,他讲起了自己的志向,是要当一名麦田的守望者”:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子,旁边没有一个人没有一个大人,我是说除了我。我呢,就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住我是说孩子们都在
7、狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来,把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者”。这段关于麦田守望者的描述让我印象深刻。成长的苦恼、生活的冲突不仅仅是霍尔顿或者是塞林格生活的时代多特有的。生活在现代告知发展社会里面的孩子们的压力和负担一点也不必那个时代的孩子少。现代的教化体制熏陶下的学生们虽然很少像书里面的主子公一样表现的那么极端,但在内心深处却也都聚集了许多的无奈和急需发泄的“愤世”心情。那么,作为老师、家长、学校和社会上其它人,我们要怎么做呢?守望,像守望者一样呵护他们的成长,刚好的赐予疏导和关怀是最重要的。我们要集中精神看准我们的前方,让那些生活在新时代的孩
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