九年级下学期班主任工作计划7篇 初中九年级下学期班主任工作计划.docx

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1、九年级下学期班主任工作计划7篇 初中九年级下学期班主任工作计划工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。下面是我共享的九年级下学期班主任工作安排7篇 初中九年级下学期班主任工作安排，供大家赏析。九年级下学期班主任工作安排1本学期我仍担当九年级四班班主任工作，接着根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合班级实际状况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和相识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级四班的前提。但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现

2、了不如人意的地方，成果有所下降。针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教化，信任自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作安排。一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。二、班级基本状况九年级四班现有人数51人，其中男生29人，女生22人。通过上学期对学生进

3、行文化素养教化及班级管理的加强，班级学生有了明显改变，文化素养也有所提高。班级总体状况是良好的，班内大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教化的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入中学。三、学期目标本学期在上学期的基础上，接着对学生进行思想素养、文化素养教化，一日常规教

4、化，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素养。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取学优的班集体。特殊要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基矗1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入市试验中学或市一中，部分学生能升入市二中，使后进生能顺当毕业。四、详细要求要求学生仍旧遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，变更自己，提高自己，创建良好的学习环境。更重要的是学好文化学问。课前仔细预习，课前有朗读声，上课专心听讲，课后加强巩

5、固，逐步提高文化素养。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐;课间操要出对快速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌面貌一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，支配好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、宁静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素养。五、主要措施1、树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。2、鼓舞学生树立信念：在这最终的三个月中，是冲刺阶段和收获季节

6、。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信念，战胜自我。3、培育学生正确的学习方法：在这三个月中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。4、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下

7、，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。5、加强与家长联系。出现问问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。6、狠抓平安教化，晨检、午检，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生;时刻关切学生的身心健康，以情感人。六、班级活动：1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝合力。板报：本学期“学习园地”板报可结合学校支配，在前提之下重以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，由学生设计。班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参加管理。

8、本学期班会主题：志向教化、平安教化、法制教化等专题教化。2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。综上所述，本学期我将仍旧不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热忱投入到工作中，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来。我信任，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在惊慌中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考。九年级下学期班主任工作安排2初三下期是教化管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。一、树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学

9、”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。二、鼓舞学生树立信念：在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。三、培育学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关切学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这

10、个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中出现地问题刚好分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不志向、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象刚好订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。四、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法：1、督促学

11、生学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”。2、教会学生勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告。4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，刚好激励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励。调整心态，让其成为“亮点生”。六、加强与家长联系。出现问题好刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。九年级下学期班主任工作安排3班主任是个特别重要的工作岗位，关乎着学

12、生的发展和进步，更关乎着教化事业的发展和将来。作为一名班主任，我必需努力做好每一件事，为学生创建良好的学习氛围。我的班主任工作安排如下：一、指导思想：仔细落实学校政教处学期工作安排和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教化，培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化，更多的学生能升入高一级学校学习，学校党支部工作

13、安排特制定此工作安排。二、班级发展目标：依据目前班级学生状况以及我们学校的培育目标，本学期我们将通过培育学生良好的学习、行为习惯，接着加强学生的思想道德教化，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习实力的提高及其学科成果的进步。在班级管理工作中，接着培育班级小干部的管理实力和工作实力，培育学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、IT工作安排、发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。三、主要工作支配：1、熟识班级学生状况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。2、加强班级规范管理，从

14、进校、上课、课间休息、两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特殊加强预备2分钟学习用具打算状况的检查，努力做到有打算地上好每一堂课。3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培育学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整齐的班级环境。4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、新岗位工作安排、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教化、法制、平安教化，培育学生集体意识、遵守法律意识、平安意识，促进学生健康发展。5、加强家校联系，最大程度利用教化资源，提高班级学生教化实效。通过家访等方式家长对学校教化工作的支持和协作，能够好地开展班级管理工作。四、方法措施1、接着加强

15、学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、电话销售工作安排、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受祖国的选择。2、加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。3、以

16、学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，销售安排书不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成果。4、主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。主动参与各项运动和竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让更多的学生戴上团徽。5、加强后进生的辅导转化工作、注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学

17、期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果、我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍。6、进一步提高卫生、两操质量卫生、早操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。五、针对毕业班详细状况加强以下工作1、开展以“自主与责

18、任”教化，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培育学生仔细负责的看法，发挥学生的自主管理，充分培育他们的责任感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强“自主与责任”教化。2、接着进行“学习习惯”和“养成习惯”的教化，使他们能够做到：课内与课外一个样、销售人员工作安排、有老师与无老师一个样、校内与校外一个样。3、本学期九年级面临中考，教学质量的凹凸干脆关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课老师的紧密协作，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考胜利。有许多事情都

19、只是我们的志向状态，比如苏霍姆林斯基提倡的“讲学校生活变成孩子们的精神乐园”，或许他的巴甫雷什中学做到了，但对于我们目前而言，那肯定是可望而不行及的事情。但人是总该有志向的，老师理应具备自己的教化志向。于是朝着这个方向我努力探寻着，我情愿为此做出一些必要的尝试，用以去面对我的一个个教化行为。让我与众位老师共同努力为学生的学习和生活创建一个志向的环境!以上就是我的工作安排的主要内容。九年级下学期班主任工作安排4班风方面 ：我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。学习方面 ：班级前十名的同学成果稳定，并能自觉、主

20、动地学习。其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期肯定要避开的问题。他们普遍基础薄弱，信念不足，上进心不强，问题较突出。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，结合本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好安排，以助各项工作的顺当有序地开展。一、工作目标结合学校的工作安排，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的

21、前提下，提高成果。二、方法措施1、树志向、定目标通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。2、鼓信念、抓恒心初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的

22、调整。其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。3、重细微环节、强管理纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风：快速：行动

23、快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。4、本学期每月工作重点三月份：1、依据学校的要求，进行仪容仪表检查，对学生加强平安教化;2、强调日常行为规范及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律、缺交作业现象;3、结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教化，以增加

24、学生爱心、奉献精神;4、帮助学生端正学习看法，尽快进入学习状态;5、学生撰写苦战中考宣誓词，使学生做到不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头;坚决信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习;6、做好体育课的管理，接着加强体育训练;7、教化学生不迟到、不早退，主动复习;8、依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。四月份：1、加强和科任老师的联系，教化学生不偏科，以饱满的精神状态进入第一轮总复习;2、教化学生仔细学习，努力向上，好好复习;3 迎接模拟考;4、做好发展团员工作。五月份：1、结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教化和爱国主义教化，作好发展新团员工作。2、加强对学生进行各

25、种教化，迎接其次轮总复习和其次次模拟考。3、迎接体育考试。六月份：1、指导学生考好中考。2、做好学期总结，毕业教化等，开展一些有意义及切实可行的纪念活动。总之，本学期我将竭力做班主任的各项工作，尽自己的所能，从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，为全体学生营造一个良好的学习、备考氛围，让全部的学生都辉煌在六月!九年级下学期班主任工作安排5一、指导思想：从最终一名抓起,关注每一位初三学生发展,引导每一位初三学生健康成长,激活每一位初三学生学习热忱,开发每一位初三学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长.二、工作要求:提高优生与补救差生相结合,严格要求与关切爱惜相结合,主动工

26、作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合.三、预期目标:1.毕业班巩固率达到90%以上;2.中考安排内达线每班不少于1人;3.完成中职类院校(尤其是县内职高,炎黄学院)的目标任务;四、现状分析:1.依据初二年级期末考试状况看,优生留校就读数与20_级学生基本持平;2.我校毕业班老师经过整合,加之扬子一中两位老师的加入,师资质量优于去年,且老师教学工作主动主动,质量意识强,团结协作,干劲十足,这已经预示着我们将会取得好成果.3.本届大部分学生能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学生学风浓,班级班风正,平行分班后,大部分学生很快适应了新老师的教学和管理,但少数学生学习无目标,看法不

27、端正,极少数学生父母都在外打工,缺少家庭暖和,沉溺望网络现象严峻,这须要我们做大量耐性细致的工作.五、详细措施：(一).成立毕业班领导小组：责任人：袁从富(学校校长)组长:刘大跃(教学副校长)副组长:张林(教育主任)成员:杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏(二).进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:1、老师方面.(1).召开毕业班老师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成果现状,总结阅历,找出差距,商讨新学期措施.(2).明确奋斗目标,各项指标量化到班(详细目标待定).(3).关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活,引导学生自主、自新、自强、求得学生的胜

28、利.(4).每班确定前10名优生进行跟踪,侧重于|短腿科目的学习成果分析,发觉问题刚好和有关老师沟通,以督促老师对这些学生的重点辅导.(5).在月考、期中考试后,教务处刚好召开总结会,彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高.(6).召开优生座谈会,畅谈学习阅历,沟通学习体会,提出学习希望.(7).实行初三晚辅导制,周日补差制,练习的题量要适中,题型要新奇,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错学问点和方法,帮助学生总结规律.(8).用好教研室印制的单元过关试卷,高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作,端正考风、肃穆考纪.2、学生方面:(1).加强学生自觉性

29、教化,加强学习目的性教化,使之养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问.(2).加强学习纪律的监督检查,除班主任要依靠班级检查发觉问题外,政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在.(3).开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素养教化的要求相违反,但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策.3、教学管理方面:(1).加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度;(2).实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好显示考试成果的分析和反馈,在平常教学中注意加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯.(3).实行午坐班制、晚辅

30、导制,保证每堂自习都有老师在场,个别优生的薄弱学科任课老师,要随时保持到教室看一看,现场答疑解难.(4).定期实行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会,了解状况,发觉问题,刚好解决.总之,学校将以提升我校教化教学质量为目标,主动主动地根据教化局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施,扎扎实实做好毕业班工作,努力变更中考滞后的局面.九年级下学期班主任工作安排6今年到了初中的最终一年.我也接着担当本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成果就是最重要的事情.现在的三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设,争取取得更

31、好的成果.为了达到这个目标,我制定了以下安排.一.接着抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视卫生，宣扬评比.评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成果比较好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定.2.接着规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律.这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况.二.

32、 加强中下生的辅导转化工作. 注意对学生的学法指导.这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果. 我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果.三. 进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一

33、个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用.四. 仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养.今年是升学的关键,所以我打算利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好.另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.五.

34、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。九年级下学期班主任工作安排7一、状况分析：这是一个比较特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比较突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师

35、的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1、创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力，培育学生的集体意识。2、建立一支有实力有责任心的干部队伍：民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整

36、，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。4、加强学生每日行规教化：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个

37、整体，班集体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细微环节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。5、抓好学习常规的培育，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯，成果的提高自然是水到渠成。6、因材施教，分层学习：依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指

38、导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习主动性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的.主观能动性。7、家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。8、谈心沟通，提高信念：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，刚好了解他们的心里想法，努力和他们

39、交挚友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。9、完善评价，激励为主：依据学生的表现常常要赐予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，刚好通过评价发觉问题，调整方向，依据学生的实际状况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以激励为主，不要吝啬表扬，特殊要留意发掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化必定还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改安排，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个志向的结果。