三年级班主任工作总结简洁12篇(小学三年级上学期班主任工作总结简短的).docx

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1、三年级班主任工作总结简洁12篇(小学三年级上学期班主任工作总结简短的)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我共享的三年级班主任工作总结简洁12篇(小学三年级上学期班主任工作总结简短的)，供大家品鉴。三年级班主任工作总结简洁1班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是给学生传道授业解惑，更是要教化学生们做人的道理，树立正确的人生观。在工作中不仅仅是他们的老师，还要做他们的挚友。通过一学期的班主任工作让我明白了一个道理：那就是只要用“心”做教学根本、用“爱”做师生的桥梁，就会得

2、到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作小结如下：一、本学期工作回顾。(一)思想教化作根基由于校领导的信任，让我接手了三(7)班。这个班级在学校里是个平凡得不能再平凡的班级。学生的群体组合比一般班级要弱，(因为班级里有三个特别学生：两个智障儿童，一个听力残缺儿童。)班级里外地学生有24位，本地学生22位，与同等班级相比教化的起点相对较低。接任该班之后，我特殊注意对学生的思想道德教化和激奋教化。我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。我是这样想的，也是这么做的，每到下课我就来到班级，

3、融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通。在这过程中，我用眼睛去视察他们，用耳朵去倾听他们，专心去体会他们。通过与学生的沟通，渐渐创建了良好的班风、学风。同时，我利用晨会、班会、思品课、语文课等一切途径告知学生做人的道理、道德的标准和树立的志向，让他们懂得：要想做好学问必需先学会做人、而做学问必需有“头悬梁锥其股”的刻苦精神等。“ 没有规则无以成方圆”。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，我便努力安抚学生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，让他们懂得“没有学问就没有出路”以及“书中自有黄金屋”的道理，只有通过仔细学习学问才能做一个对家庭、对社会有用的人。(二)、常规训练作载体教化常规

4、确定着班级班风的形成，良好的班风必需以严格的常规训练为载体，所以为了让班级更好更快地步入一个良性循环的运作轨道，我从未松懈过对学生的常规训练。晨会课、周三的集体晨会是学生常规训练中的一盏明灯，所以我每次都仔细地组织学生收听和探讨，让他们明理而后行。平常我也加强对学生进行严格的督促，当学生出现行为偏差的时候，我刚好地指正。尽管许多时候，许多孩子的行为总在周而复始地反复发作，但是我坚信，只要我多点恒心，多点耐性，多点信念，肯定会丰收良好行为的硕果。纵观这个学期的状况，我觉得还是比较胜利的：“常规每天赛中”我们班基本每个星期都可以得到名次;值日老师的值日护导检查，我们班也很少被指责，常常得到表扬;另

5、外，去专用教室上课时，其他任课老师也一样确定了我们班的常规训练越来越好了。(三)、学校支配作导向。班级要开展好工作，须要每位学生的支持;学校要开展好工作，须要每位班主任老师的鼎力协作，所以我主动协作学校的工作支配，开展了一系列活动：1、结合每个月的主题活动，出好了五期黑板报;2、为了进一步做好“防甲、控甲”工作，每天坚持作好学生的体温登记，关切班内学生的发烧和感冒状况，合理调控学生的作息，常常开窗通风，定时定期消毒等;3、仔细组织好学生的体质检查工作，打好预防针;4、坚持开展 “个十百”爱心工程，维护老师师德形象;5、做好期初的开学打算工作和期末的学期结束工作;6、组织学生参与学校实行的各项竞

6、赛;7、完成学生的素养考核和评定。(四)、特别学生作重点本班状况特别，除了一些正常的品德后进生和学习后进生以外，还有三个特别体质的学生，对于其他的后进学生，我就不作详谈了，主要讲讲我对那三位特别体质的学生进行的特别教化和关切：我班的陶如伟同学是个全校皆知的特别生，上课坐不住，常常满校内跑，还要做坏事，12月10日的时候，还突发了癫痫病，我在其他老师的协作下，刚好送往医院救治才脱离了危急，未酿成严峻后果。其实对于陶如伟同学的教化和关切，我花了许多心思，叫班内同学督促，告知其他任课老师特殊关注他的状况，时刻关切他的出席和离席状况，常常叫他的父母来校沟通状况，可谓是费尽心思，目前我觉得陶如伟同学的行

7、为和思想都进步了不少，很少出去乱跑了。我们班的布明毅同学也是个智障儿童，并且在行动方面也不是很协调，上下楼梯要特殊留意他的平安，所以每次出操和去食堂吃饭我都特殊关注他，学习上也常常激励他，不卑视他，让他有信念。另外一个叫刘小彬的孩子，是个听力有问题的学生，所以每次上课，我都特殊关注他，上课时常常用眼神激励他，提示他用心听讲，作文方面有问题，我就尽力帮助他，给他信念，督促他多看书。整个一学期，我觉得我把主要精力都放在了这些后进孩子的身上，孩子们也很争气，多多少少都进步了一些，这或许是我们作为老师最快乐的一件事情了!二、取得的成果。在任课老师的大力帮助和全班学生的共同协作下，经过一个学期的努力，我

8、们也取得了一些成果：冬季运动会，获得了团体其次名的好成果;爱国主义教化月活动中，孩子们编写的小报得到了二等奖的好成果;科技月中，学生参与的航模竞赛都得到了好名次;读书节活动中，获得了团体其次名，被评为“书香班级”;英语节活动中，孩子们设计的头饰活灵活现。三、问题与不足。本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导的信任和帮助，得益于全体任科老师的主动协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有很多的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打架等不应当发生的突发事务;对学生的关切还不够等等，今后我会吸取教训，改进工作方法，努力做好班主任工作。诚然，在教化学生“学会做人，懂得学

9、习”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的繁琐的。但我坚信：只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，奉献一颗“恒心”，提高自身修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，肯定会让来到我班的每一名学生都进步、成才，让学校放心，让家长满足!三年级班主任工作总结简洁2作为一名班主任，工作中既充溢快乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的同学往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面详细总结一下本学期的工作：一、敬重同学，一视同仁。敬重同学，说起来简单，做起来很难。敬重同

10、学，须要老师更大的志气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说：“要赢得老师的敬重，就须要同学先敬重老师。”我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和同学亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是同学人生的导师，假如老师都把自己摆在高人一筹的位置上，同学能有同等的意识吗？老师对同学的敬重最主要体现在老师的言行上。同学作为未成年人，须要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，因为没有不犯错误的同学。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给同学。二、多激励，少指责。给同学成

11、长的空间和成才的机会，对同学的评价要多几把尺子，平常更要多激励，少指责。老师往往都把分数作为衡量同学的唯一标准，对同学的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的实力当然重要，其他各方面的实力一样重要。我们强调同学学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在教化同学时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得到发展”。三、常规管理经常抓，养成良好习惯。腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培

12、育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。四、弘扬正气，遏止不良苗头。班主任要教会同学做人。在班级管理中，要求每一位同学仔细比照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对同学进行政治思想教化。针对我们同学基础差、底子薄的状况，首先端正自己的看法，不放弃每一位同学，只要他们有一点进步就表扬激励他们，增加同学的学习信念、志气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同同学谈心，刚好找出缺点，使同学加以改正，本班同学没有因班主任的工作失误而流失。五、不放弃一个同学、重视

13、后进生的转化工作。要想提高班级成果，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他之所以不想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教化都有很大的关系。在学校因为他的成果不好会受到同学的白眼，在家里家长关切的方式也成了问题，原来是关切他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通，让家长变更教化的方式，老师也要变更教化的方式。六、绷紧平安弦，加强对同学平安的教化。每次周会甚至每一天都会要求同学留意平安，这个学期最主要是从上放学平安，用电平安，试验平安，交通工具平安这四个方面教化。七、察颜观色，重视强化同学心理健康的教化。初三同学面对繁重

14、的学业负担，升学的压力，往往简单导致心里失衡。作为一个与同学接触最为亲密的师长，学校德育工作最干脆的担当者，应当将心理健康教化引入班级管理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到很多同学在行为表现中的种种异样，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品德问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教化相结合，显得尤为重要。八、加强家校联系，取得家长的协作与支持。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到

15、教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，当然我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。三年级班主任工作总结简洁3弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮忙下，使我这个刚走出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新老师学会了许多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。现我就这一学期班主任工作作如下总结：一、驾驭基本情景，制定相应对策我们学

16、校是“外来民工子弟学校”，学校的特别性导致招收进来的学生也具有特别性。许多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经暴露出了这个弱点，这无疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特别性，在教学过程中，对于后进生，就须要赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅仅使优生的信念大增，学习更有劲，并且使后进生的成果也能有所提高，不失为两全其美。在学期末的一次家长面访中，许多

17、家长都证明自我平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得许多孩子根本没有把老师布置的一些比如背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就导致第三天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教化，对老师布置的家庭作业也很协作，能够帮忙孩子一齐完成。三、学会正确关爱，营造温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班团体里就成了一个大家庭，那如何在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般相互关切着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢?在班级中要营造一种同等、和谐

18、、友爱的气氛，使学生能够感受着团体的暖和和同学间的友情。不管对优等生，中等生，还是后进生，我们老师都有必要做到一视同仁，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一样的学生，用不一样的方法，并且我们都要有这样的心态：用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。三、塑造自身形象，赢得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。所以，就须要不断地给自我充电，努力让学生喜爱上课，喜爱学

19、习。2、敬重学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜学生，严格要求他们，可是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。以上就是我对这一学期一点小小的总结。三年级班主任工作总结简洁4新的学期，又是要制定小学班主任工作安排的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教化方面有了进一步准备。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：一、指导

20、思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、学生概况：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习

21、目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点：1、接着抓学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。、3.搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。五、详细工作：一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点

22、入手：1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有

23、良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进

24、师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与

25、监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推

26、出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。三年级班主任工作总结简洁5本学期，我担当三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想略微困难，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简洁的听从，

27、或显得“不听话”。因此，学生的思想心情波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师须要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的老师，学习中遇到许多困难。作为班主任，我深深相识到了责任的重大和任务的艰难。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际状况，我主要实行以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、精彩完成班级值日卫生、主动参与校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己最好的一面，信任每个人都有自己的优点。平常

28、注意对学生的仪表仪态检查，要求他们留意个人卫生。2、加强班风学风建设，增加班级凝合力。本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝合力不是很强。所以开学前一个月，我常常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动主动参与学校组织的各项活动和竞赛。同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正

29、确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，主动表扬学习主动分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。(1)擅长与任课老师沟通我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，热心支持和服务任课老师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课老师的威信。另一方面，把学生对任课老师的赞誉与改进看法反馈给任课老师，同时，以主动的姿态倾听任课老师对班风、学风建设的合理看法及个别学生的教化对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。(2)乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家

30、长的理解与信任，取得家长的支持与协作。在与家长沟通过程中，刚好了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热忱，同时了解家长的为人之道、思想素养状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，到处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平常，多找学生谈话，多参与学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告知给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告知给学生，以便取

31、得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会仔细记载每次发言，仔细地对发言进行评价。要么激励他们接着努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清晰了解到班级里存在一些问题，也供应了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的志向激发学生学习。一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就起先对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动

32、力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理实力，尽量使工作做到完备一点。本学期班级的获奖状况如下：(1)“推广一般话”黑板报评比获二等奖。(2)英语朗读竞赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成果。(4)班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们专心去做，或多或少会变更一些学生，帮助一些须要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生终归

33、是孩子，学会宽容地对待他们的错误，信任他们会变更的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有胜利的喜悦，也有失败的缺憾。三年级班主任工作总结简洁6本学期我担当担当盲三年级暨启航班班主任工作，一学期的班主任工作即将结束，现将主要工作总结如下一、班级管理。首先，培育班能学生良好的纪律。在课堂上，运用赞扬的语言，树立学生的自信念，培育良好的班风，教化学生下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，与任课老师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。其次，加强学生学习习惯的养成教化。我针对孩子的特性特点培育他们

34、良好的学习习惯，有孩子做作业喜爱讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，有孩子做完作业后不检查，我就督促他仔细检查，克服马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯都在教学工作中逐一将他变更成得到改进。第三，对学生的平安教化。平安教化是学生才能健康成长的保障，是一切教化的前提。因此，本学期我接着利用早读、课堂、课间、班会课对学生进行平安教化。培育他们的平安意识。 刚好排查平安隐患。第四，十项基本生活技能教化。学期初，我按学校要求与各科任老师主动联系。为每名同学至制定了各自的 “盲生十项生活技能”标准，并在日常工作中有意识地协作科任老师进行教化。从期末考核结果来看，大部

35、分学生已顺当达标。二、主动参加学校的各项活动。本学期，我组织学生主动参与学校举办的各项活动：纪念“512”诗歌朗诵竞赛、国学活动、金嗓子盲童广播剧团排练活动、拔河竞赛等。在各项各种活动，我班的学生都能仔细参与，将三年级主动向上的精神面貌表现出来。尽力挖掘了学生的课外爱好，并培育学生的特长，使学生的特性得到了充分的发展，在活动中取得了好成果：盲三年级获盲生部本学期 “传统珍宝，由我传承”国学诵读竞赛一等奖;拔河竞赛获小学低端第一名;学生参加金嗓子盲童广播剧团组织的广播剧顺当播出。得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。在今后的工作中，将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。

36、三年级班主任工作总结简洁7在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，的确让我放心了许多。特殊是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候学生都宁静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。其次个我发觉班级学生问题起先困难化，思维活跃化。部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，现在慢慢有了踪迹。打电子嬉戏，一年级根本没有发觉过，今年本班一个后竺的学生迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势。打架闹事，一二年级最多是同学间的小打小闹，而今年

37、一个何家转来的学生，尽然把架打到四年级。低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也慢慢由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，学生的交往实力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们的确是在成长，冲突慢慢和低段大大不同了。三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最简单发生改变，好学生可能就改变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的学生，今年成果行为上起先下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细起来，上下的波动比较大。为此，我在学生中间实行的是加强思想教化。第一，行为规范教化，也包括

38、法制、社会公德教化。由于学生的自我约束力差，所以对行为 规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识 ，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。?其次，集体主义教化。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教化，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的 集体活动，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。?第三，学习重要性教化。

39、有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况。?对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当 ，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多视察，多激励，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。本学期也取得了一些成果，孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者，谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童，班级在阅读竞赛中获得

40、了第一名，小红旗也有16面。当然仍有许多的不足，今后将接着努力。三年级班主任工作总结简洁8由于本学期疫情影响，依据上级有关领导部门以及学校教学工作支配，2月10日至4月22日组织学生在家通过空中课堂进行在线学习，4月23日至7月10日复学，现结合我班本学期的教化教学工作的实际状况总结如下：一、在家在线学习以及防控工作：(一)网络学习组织支配状况：1、疫情防控期间在开展在线学习前建立学习微信、钉钉群，让全部学生、各科任课老师也加入群。2、建立班级在线学习管理制度。3、提前将每周课表、每天学习支配发送到班级微信群，钉钉群，提示学生做好学习打算，要求家长每天提示和监督学生按课表支配按时学习、仔细学习

41、、刚好完成作业。4、每天在微信群、钉钉群提示学生家长当天学习支配。刚好在微信群、钉钉群提示和反馈学生每天学习状况。6、与科任老师进行沟通协调各科目学习辅导支配、作业检查状况。7、刚好与家长沟通，了解学生在家学习状况，表现状况，征求学生和家长看法。(二)疫情防控宣扬和统计上报状况1、依据教化局和学校对防疫工作要求对学生、家进步行疫情防控宣扬。对学生、家长关切的学习、健康平安问题进行耐性说明。2、每天对学生现居住地、身体健康状况(体温状况)进行了解并按要求进行刚好汇报。3、按时完成各项疫情防控表格数据信息填写上报。二、学生返校复学后的工作总结。1、严格按要求、按安排有序的进行开展以下教化工作：(1

42、)进行“疫情防控健康教化复学第一课”教化。(2)进行“疫情防控心理健康辅导教化”。(3)进行“爱国主义/感恩、思想品德教化”。(4)进行“疫情防控返校复学期间各方面平安教化”。2、严格根据上级要求，接着加强做好疫情防控各方面工作的同时，有序的开展教化教学活动。依据德育处要求，坚持对学生进行日常行为规范的教化，社会主义核心价值观的详细内涵的阐释，以璞石成玉的故事开展思想道德教化。“六一儿童节”举办了“放飞七彩童心”班级绘画展，主动参加了年级举办的“十岁成长仪式”。总之，班主任工作千头万绪，我在摸索中前进，在学习中成长，良好的班风，很强的班级凝合力有待于进一步的建设与引领，我将本着谦逊的看法，执着

43、地奋力前行。三年级班主任工作总结简洁9时间过得很快，这一个学期的工作当中还是比较充溢的，作为一名班主任我平常的工作很惊慌，每天都须要仔细的去规划好，仔细搞好自己分内的职责，所以在以后的工作当中我肯定会坚持做的更好，作为一名班主任我肯定会专心做好这些细微环节，仔细规划好学生工作，让学生们能够正常的在学校搞好学习，做好这些细微环节方面的工作，这一点是应当要有的看法，对于这一个学期来的工作我也总结一下。这一个学期在工作当中我还是比较仔细的，我也是有了特别大的提高，信任在以后的工作当中肯定能做的更好，学生们平常也是比较听话，仔细的完成好学校方面下达的工作，仔细的督促好这些，在将来的学习当中我也肯定会仔

44、细的去完成好这些，让自己有一个好的看法，这一点上面我是很有信念的，这一个学期的工作当中我是不断的积累工作阅历，每天按时的查课，保证学生们都能准时上课，对于迟到旷课的学生，这样的习惯是肯定不姑息的，要让学生们养成一个好的习惯，知道什么事情能做，什么事情不能做，这一点是肯定的，包括学生们平常在学校的状况，关注学生的身心健康，发觉问题刚好的解决，这方面是应当要去了解的。过去一段时间我也是做的比较仔细的，除了上述的这些之外，我也是和四周的班主任老师多多的沟通，沟通班级管理阅历，这些阅历是特别重要的，我特别感谢能够有这些件沟通机会，的确给了我特别大的提高，作为一名班主任老师这些都是我应当要去考虑清晰的，

45、我认为这些阅历是特别重要的，我也希望能够通过这样的方式提高自己，这一点我是特别期望的，也时刻在打算着，想要让自己得到足够多的提高，在这个过程当中驾驭更多的管理阅历，我做班主任的时间不是很长，还是缺乏一些阅历的，所以我须要去积累，我希望自己能够驾驭更多得的东西，也特别感谢在这个过程当中自己的改变，我也肯定会更加的努力，让自己接触到更多的学问。这段时间的以来我也是有足够多的规划，我对自己是很有信念的，我心态也是特别的坚决，在这方面我也做好了许多打算，这一个学期下来，的确是进步不少，以后肯定会加强自己的业务实力，把班主任这份工作做的更好。三年级班主任工作总结简洁10暑往寒来，一个学期在一转瞬中度过了

46、，虽然这个学期长达五个多月，但是依旧感觉是一瞬间的事。孩子们进入了三年级，一下子仿佛长大了许多，既给我带来了许多惊喜，也让我产生了许多隐忧。孩子们在成长，我的心态也要成长，这或许才能跟得上他们前进的步伐吧。早晨，不再是我一个人为班级拖地打扫卫生了，取而代之的是孩子们一个个值日小组同学劳碌的身影，甚至许多时候教室里的灰尘多了，他们会建议我：“老师，该拖地了，我们来，您不要参与了。”这学期我们增加了卫生区的打扫，孩子们每天三次捡垃圾，一点也不要我提示，自觉自愿地维护卫生区的卫生。但是，我们的文明班级荣誉却很少有，虽然我是一点不在乎的，但是孩子们在意，他们在意自己的努力是否白费。还有让我苦恼的是基本

47、上每天下午在教室的地下都会发觉碎纸屑，有时候是上手工课和数学课时留下的，更多的时候还是他们没有在意，没有完全杜绝在教室里撕纸的习惯。孩子们基本不会在学校外面的小店里买东西，但是还是不行避开的有个别同学偷偷地进去，给其他孩子带来了不良的影响，好在孩子们从善的氛围很深厚，这样的事发生了，没有孩子会包庇，最终都会败露，让这样的不良行为刚好得到制止。班级里只要是自习或者是有作业的时候，纪律是特别好的，值日班长在讲台上管理班级，教室里基本上没有任何声音，但是有的课堂上却纪律难以保持，有几个孩子尽然还会寻机下位，这样的现象是始终令我纠结的。另外，课堂上不能让每个孩子都坚决果断地举小手了，许多孩子起先胆怯错误，不敢表现，虽然我们都一再提示他们回答错了没事，但是他们自身的羞愧心已经约束了他们的话语。所以，许多童真的、有创意的语言越来越少，这是我最不想看到了。在班级管理上，我的要求是要孩子们一个不要少，无论是学习成果还是平常表现，但是在很留意这方面引导的状况下，差异还是存在，而且存在的程度还相当严峻。在这个学期里，无论是班级管理还是语文学习上，我都进行了调整和支配，详细开展了这样一些活动：