中班班主任个人总结14篇(中班班主任个人总结教师).docx

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1、中班班主任个人总结14篇(中班班主任个人总结教师)下面是我收集的中班班主任个人总结14篇(中班班主任个人总结老师)，供大家参考。中班班主任个人总结1本学期我们依据园务安排再结合本班实际状况，特制定了班务安排，依据安排绽开了一系列的教化活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的提高。为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结：一、教化教学工作1、为幼儿创设一个良好的教化环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是细心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点发展须要投放活动材料，依据主题开展设计了一

2、些与主题有关的区域活动材料，做到有安排、有目的地投放，并刚好增加活动材料，引导幼儿主动相识参加区域活动，满意幼儿发展的须要，针对幼儿个别差异、爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、结合主题教化内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲解并描述和理解实力，为幼儿打算了田字格本，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工

3、作。二、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有许多不满，但是经过我们老师的说明等工作，不少家长也变更了说法“小是小了点，不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的”，每月定时给家长反馈幼儿在园状况，如：幼儿在家的礼仪表现，家长对幼小连接工作的看法、建议等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。三、保育保健工作1、本学期我们更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作

4、，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质。2、设立了心情预报区，每天刚好了解幼儿的心情，对于心情不好的幼儿刚好了解缘由变更其不佳的心情，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。3、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。4、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。总的来说，这学期我们班的成果还是不错的，特殊是在文明礼貌方面，还有一般话进步了很多，爱哭的孩子也喜爱上学了，也爱学了，爱

5、问了。但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在学问上、实力上做好全方位地入学打算，更好地作好幼小连接工作。中班班主任个人总结2我怀着对老师这种职业神圣的憧憬，来到了邢台威县第一中学进行我为期一个半月（9.110.15）的实习。这是我的母校，再次踏进校门有种不一样的感觉，身上少了一份无趣，多了一种责任。一个半月的教化实习，我收获了欢乐而难忘的时间，我不仅在各个老师和学生身上学到了许多学问而且和他们成为了挚友，更重要的是，我感觉在实习过程中学到的东西比三年高校校内学到的更丰富更精彩。当然这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获的比书原来得更真实实在。在母校实习是我成长的一部分，也是我

6、离开象牙塔迈出坚决的一步。此时此刻我深深的感觉到我成长了。实习的基本内容包括三个部分，课堂教学、班主任工作、黑板报工作及策划文艺汇演。在实习起先的第一周，我们便进行了教化见习，主要的内容就是到各个班级听化学老师的课，刚起先也不知道该怎么听课，也不知道该从哪个方面入手，只是傻傻的把老师上课的内容抄下来，就像回到了中学学习，记笔记一样，不懂得观赏老师这一节课的教学精华所在，每个老师都有自己的风格，不知道该怎么去评价。后来和老师沟通才知道听课要这样听，要听老师如何突破一节课的重点难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生学习的看法以及老师的教态。课堂不是老师的表演，而是老师和学生的一种

7、互动，一种学问火花的碰撞。通过一周的听课我学到了许多关于课堂的学问，知道了上课须要留意哪些内容等等。其次周学校给我支配了一个指导老师，我主要的任务就是跟着指导老师上课，然后就是辅导孩子们的课后练习，指导老师让我打算一节课，指导老师要听我的课，也就是我要试讲，当时很兴奋，很激烈。为了打算好第一节课，在指导老师的详细指导下，仔细编写和修订了具体的教案，仔细打算好教具，并进行了数次的练习之后，最终迎来了第一节课，第一节课确定会有不足的，指导老师指出了我的缺点，比如课堂的驾驭实力和对教材的熟识还不太深刻。但是提高课堂气氛实力突出，指导老师对这节课大体满足，我觉得自己也可以！第三周指导老师就把俩个班中其

8、中一个给我让我担当这个班的化学老师兼班主任，就这样我的试教正式起先了。就单纯作为化学老师来讲，我每天要备课，查资料。教学生学问假如我们仅仅知道书本上的学问是远远不够的，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且学生也会提一些书本上没有涉及到的学问，这时候你不仅要对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要以学生能够理解的平实的语言表达出来。比如一个很简洁的问题无论怎么讲学生都不能理解。发生这种状况的缘由就是用自己的思维来揣摩学生的思维。自己认为很简洁的一个问题，对刚刚涉及这种学问的学生来说很可能是一个无法理解的地方，这时候我们以何种方式将此学问点向他们

9、讲清晰就显得尤为重要了。为此，在以后的备课过程中不能自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。这样之后，收到了效果，学生听课都说课讲得很清晰，让我也感到欣慰。才发觉当一名老师是多么的不简单，当一名优秀的老师更是不简单，不仅要学识渊博，其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是有讲究的。每当上完一节课后最大的感受就是：当一名优秀的老师真的很不简单！每天很累，备课查资料、上课、评课、改作业，但下课后孩子们经过我时，都会亲切的叫我一声：“张老师好！”我也带着按捺不住的羞怯和高兴应和着，同时也发觉欢乐原来是那么的简洁，只因被一群天真的孩子认可并充溢亲切的问候一句

10、。发觉那些累都是值得的，只要孩子们能够欢乐的学到学问那些都是值得的.中班班主任个人总结3班主任在学生心目中的认同度最高，在老师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听家长、长辈，往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你情愿去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都情愿跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是特别大的，地位是特别高的，我也喜爱做班主任。本学期，我们在周校长的领导下，在学校大队委的组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成果。现将本学期的工作

11、总结如下：一、调动学生的主动性作为一个年轻的班主任，我没有什么阅历，我能取得一些成果，靠的全是那帮小孩儿自己的天赋和实力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声美丽的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习实力和成果不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都特别主动地参与。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的主动性。二、看书学习当班主任要有丰富的管理阅历，还要有与时俱进、求实创新的素养。作为年轻的班主任，要具有超群的管理素养和个人素养，首先要加强学习，通过自学、沟通提高自己的理论

12、水平，丰富工作阅历，今日的班主任工作沟通会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在这里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参与了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学习，我从出名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱竞赛时做成的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了显明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导建议，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教化专家为我们的老师

13、做讲座。另外，我自己订阅了一份班主任之友杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，通过阅读，我可以干脆学到一些好的阅历和方法。三、责任心班主任工作是特别艰辛繁琐的，这须要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平常天气改变，我都会在晨会课上常常提示学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过公路要看红绿灯等等。我觉得作为他们的班主任老师，有责任提示他们留意自身的平安，也有责任教化他们学会感恩。有的时候晨会课没事做，我想可以利用这个时间沟通自己的读书状况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故事的书，里面是一篇一篇的感

14、恩故事，一起先我每天读一个故事，然后让学生谈自己的感想，学生都很感爱好，听得也特殊的细致。后来我觉得这样太累了，就想方法，根据学号每天借给一位学生阅读，其次天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就可以看到好多的感恩故事，信任他们也会耳闻目睹。当然，我的许多工作做得还不到位，有时会简洁粗暴，我会在后面的工作中接着改进，关爱更多的学生，也须要接着学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。我信任，通过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加绚丽！中班班主任个人总结4岁月好像只是弹指一瞬，一个学期的工作就

15、结束了，回顾一个学期的工作，在园长及各位老师的支持和帮助下，我仔细的做好各项工作，取得了良好的成果。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：本班是中一班，共有幼儿42人，其中男孩26人，女孩16人，经过两年的幼儿园生活和有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相对的增加，并能用简洁的语言表达自己的愿望。二、师德方面：本人酷爱集体，主动参与园内组织的各项活动和乡教研活动，不迟到不早退，不缺勤，听从安排，团结同事，爱岗敬业，酷爱幼儿，做孩子们的挚友老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。三、保教工作方面：我班是中班，开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会

16、产生害怕心理，来园心情极不稳定，时有哭闹现象，为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活，我一成天都呆在幼儿园，就连午睡时也在照看幼儿，给幼儿最好、最暖和的照看和爱惜，让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境。针对我们中班幼儿状况，加强培育幼儿良好的生活、学习常规，俗话说：“没有规则，不成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促使身体健康，有利于培育幼儿自我服务的实力。通过两年的培育，使幼儿的吃饭、整理玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯。今年，我们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我细心的探讨备课，并把自己的创新具体记录，为了能让孩子开心的接受学问，我仔细探讨教材

17、，力求吃透教材，把握重难点，深化细致的备好每一节课。仔细上好每一节课，上课时留意调动幼儿的主动性，发散幼儿的思维，注意幼儿综合实力的培育，并有意识的培育幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素养，并注意参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，留意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课，我都静下心来，仔细探讨每一个环节，取长补短，每上完一节课，都仔细进行反思，把孩子接受学问的状况、授课过程中出现的失误和应当怎样改进都记录下来，保证教学质量。坚持听课，抓住每次学习的机会，留意学习其他老师的教学阅历并

18、运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。四、配班工作：本学期还是我担当班主任，作为班主任，我除了做好自己的本职工作外，还要做好幼儿平安工作及教学工作，做到严于律己，宽以待人。五、家长工作：一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行

19、为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过校讯通、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，还有每学期一次的家访活动，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，电话及校讯通便是老师与家长沟通的最好方式。有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们

20、正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满足的回报。六、平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。但是这学期我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班还是有磕磕碰碰等抓伤事情发生，使我感到自己工作的失职与不足。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。七、存在问题：1、我班个别孩子表现太自由、自我约束实力差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得

21、特殊快，有的则吃的很慢。3、生活自理实力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。八、努力方向：在本学期做的好的方面我们会接着保持。如：幼儿智力发展特别的见成效，常规检查特别不错，我班幼儿到园状况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

22、中班班主任个人总结5回顾过去，展望将来。20xx年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从农村一个中学转到到了咱们XX学校，这对于一个一般老师的我来说心潮澎湃，心喜若狂。在没来报到之前我就下定决心我肯定在XX学校干出一片自己的天地。初到XX给我的感觉就是一切都那么簇新，然而又都那么默然，幸好这里还有教过我的老师，平常之余我们还能说说话，这让我在默然之中多少找到了一丝劝慰。这学年承蒙学校领导对我的器重，让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作，当我接到这个通知的时候，甭说我有多兴奋了因为我可以实现自己远大的志向和理想了，然而事情并非我想象的那么顺当，初到班级许多学生都

23、不认可我，一个又瘦个子又不高的老师能有多大能耐。就拿选班长这件事来说吧，我是采纳民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票，唱票果出来了，然而果却让我很惊讶竟然是平常少言寡语一说话脸就红的XX同学。事情过后我就在想这是学生在和我开了一个很大的玩笑，就看你老师怎么处理，我就找到原班级的班主任XX老师向她了解学生状况，班级那些学生背后爱盟，那些学生背后一个样当面又一个样。状况了解之后在和学生沟通方面我就把重点放在他们几个身上，平常我没课时我就主动找机会和他们说话，谈心多关切他们，和他们做挚友让他把我当成大哥哥看待久而久之握就在他们当中树立起了威信，在班级管理上我也看到了成效，无论

24、班级里有什么事都是他们几个走在最前面，也都能主动地为班级出谋划策，同时我也感到我们班级有很大一部分同学向我靠近。下面我就来说一说我们班级建设方面，一个班级能否成为一个优秀的班集体，关键在于班主任，他就是班级的灵魂。一个集体所须要的不仅仅有严格的纪律和规章制度，更须要有一种精神，一种主动向上，团一心的精神。这样的组织，集体才算有了灵魂。身为班主任肯定要有相应的素养，假如一只羊带领一群狼，那么这“群狼”和“羊群”就没有什么区分了。我们班级的班歌是水手虽然这首歌不怎么流行了，但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛，都能擦干眼泪去面对，树立信念走向胜利。在班级文化建设方面我分为两大块，一是教室

25、，二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活，老师中环境建设渗透着一个班级文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴。于是我就联合班级同学把班级建设的雅致，有文化底蕴，我在班级中开展征文竞赛，为争创文明班级宣誓和演讲。号召同学们设计感恩父母和感恩老师的手抄报，让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的宏大，让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易，同时我还把我们班级和同学们所取得的奖项以“荣誉殿堂”的形式归类总，并张贴在班级的各个角落里，时刻提示和激励同学们，在家长汇报会上全部孩子都给家长写一封汇报信，并要求家长在反馈卡上填写对孩子的诚心祝福和殷切希望，引起学生思想上的振动和共鸣。考试之前我都给

26、每位同学制定挑战书，让他们确定自己的竞争对手，并力争超越对手，考试过后我刚好让学生写总和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的不足。组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排，总班级工作;探讨班级成员共同关切的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等。本学年，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现

27、象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。其次大块就是在走廊的白板上设有常规评价，精彩瞬间和组长寄语等栏目在上面把当天学生在课堂的表现刚好精确地展示出去，并设有每日一星，到月底进行各组评比，排出名次并赐予精神嘉奖，每当学生自己的名字在白板出现时心里都有一种成就感。在老师节到来之际的我们七八班在走廊的墙壁上献上了老师礼赞，不仅展示了学生的文笔和才华，给学生供应创作的机会，更是

28、一次对师爱的感恩教化，很多同学在文章中抒发了对老师的酷爱和感谢之情，有的同学虽然话语朴实，的确对老师真实情感的流露，这些为师生的沟通搭建了平台，也使老师找到了华蜜感。第一次阶段综合评价，班级开展了我反思我进步的主题班会活动，班会，学生从四个角度仔细的对此次考试进行了总和反思，即本次考试我的亮点，我的不足，我今后的目标以及我的详细做法。是学生一次真正意义上的反思性教化。学期末，我们七八合力班开展了成长的踪迹展示活动，让学生对本学期的学习生活，或者初中阶段的学习生活做以回顾，总自己各个方面的成长和进步，讲解并描述成长故事，共享成长感言，体会成长的欢乐，使同学们的精神世界得到了丰富，在思想上获得了成

29、长。在空余时间我们还搞书法大赛，有的学生还获得的奖项同时也熬炼了写字实力为以后答卷奠定了肯定的基础。在争创文明班级的过程中，我和同学们深化地学习了文明班评比方案、XX试验学校文明礼仪36条和住宿生管理条例，和同学们探讨了八年七班争创文明班级的详细方案，在这个过程中小组发挥的作用是不行替代的，同学们喊出了洪亮的口号，书写了神圣的文明宣言，各个小组还为争创文明班表了决心。在小组建设上，小组长的确是小组建设的核心人物，就像一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任一样。对于小组长的培育方面，我觉得首先重在沟通，一是定期召开小组长会议，刚好了解各小组内同学的学习和其他表现状况，帮助小组长刚好解决存在的问题

30、。二是随时沟通，班主任要擅长发觉，并随时和小组长沟通，我常常利用课余时间和小组长闲聊，不经意中就能了解很多组内的状况。另外，在培育小组长的过程中，老师要发挥导的作用，我常常教化小组长正确看待自己的位置，让他们感觉到他们是班级前进的重要推动者，是老师的左膀右臂，教化他们有大气的胸怀，做事不拘小节，有责任感，乐于奉献，情愿帮助同学解决学习过程中遇到的困难，擅长发觉同学中存在的问题，并找到最好的方法解决，激励他们在学习上和精神上成为本组的顶梁柱，努力成为老师和同学最佩服和信任的人。让他们有当名人的感觉，胜利的背后是辛苦，唯有汗水铸就辉煌。在我的不断激励下，小组长找到了真正的自我，不断克服困难，变得更

31、加词成熟，开阔，机敏，信任他们不仅可以带出一个优秀的小组，更会使自己变得出类拔萃，为美妙绚丽的将来奠基。要想协作课任老师做好工作，我觉得前提是要对每个学生对各个学科的学习爱好，课堂表现、学习状况，学习成果有深化的了解。所以在这方面我下了不少功夫，班级里每位同学宠爱的学科，不感爱好的学科，优势学科，薄弱学科是什么，我几乎都能做好驾驭，对于在某些学科中表现优秀的同学常常予以确定，对于薄弱学科的同学更是常常予以激励，和课任老师共同和学生做好沟通，尽量帮助学生解决他们的实际困难，同时我还常常深化课任老师的课堂，帮助课任老师发觉学生课堂学习中存在的问题，课下刚好的予以解决。平常没事时我们几个主线学科老师

32、常常在一起商议教学中存在的问题并从中找出解决问题的方法。像凌老师和王晓艳老师在班级管理和学生思想沟通方面都没少给我出谋划策。还有学校领导在我工作茫然时都能刚好找我沟通，谈心教我如何应对班级突发事务，在这里我向你们说声感谢。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是我也醒悟地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，离那些阅历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。希望有了这珍贵的几个月的阅历，在下一学年我会获得更大的进步。中班班

33、主任个人总结6一份耕耘，一份收获；教化、教学工作苦乐相伴。下面就这学期的班主任工作和教学工作做如下总结：一、班主任工作接手这个班级时就听以前教过的老师说这个班的学生有多么的淘气，当时，我就感到我的压力很大。开学几个星期后更是问题百出。学生会蘋繁的扣分每次班级评比都是倒数、写个开学表决心的发言稿竟能没有一个同学能写的让我满足、班上的东西不是这个被弄坏就是那个被弄掉等等，真是让我伤脑筋。特殊是跟我以前带过的班相比相差太大了。然而，从学校组织做操竞赛那次，竞赛前他们自发组织练习，竞赛时他们仔细的看法，获奖时他们自信的笑脸。让我对他们变更很大的看法。从那次后，我不断地激励他们，以前的卫生扣分也少了，每

34、个同学班级荣誉感也强了，最终功夫不负有心人，我们班至目前为止共获得了5次流淌红旗。现在，我想对他们说的是同学们你们每个人都有自己的优点，希望你们能发挥你们的优点，使学习更充溢，生活更欢乐。二、教学工作做好班主任的同时，还有一项重要任务就是教学工作。从毕业到现在，七年级的数学也从教多年，但每次上课前我都仔细钻研教材，遇到问题上网查阅资料、下载课件，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，尽量让学生更简单理解。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克

35、服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。课后，仔细批改作业，做好每次测试的批改和分析测试中学生做题时存在的问题。在我们师生的共同努力下也取得了肯定的成果。当然在教学中也存在着一些问题例如有些学生作业字迹潦草，不写解答过程不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问对学习马虎大意，还有些学生好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习看法不端正。然而，我只有对做得好的同学全班表扬并推广，做得差的同学要指责使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习看法。当然要变更根深蒂固的问题并不简单要坚

36、持下去，同时也须要家长的大力协作。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。中班班主任个人总结7一、思想方面工作学习方面：通过这一学期的教化教学，使我更加深刻的相识到教化的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程。每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使我从中反思，获得不同的阅历，不同的学问。二、平安工作幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，教化幼儿走路不推不挤，身上不带不利于平安的物品，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法，教化幼儿出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意识，让不利于平

37、安的一些“隐患”远离幼儿。三、保教工作（一）保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利虽说中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，另外每天都对幼儿进行都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，对工作特殊的仔细，每天都严格根据卫生消毒制度对本班幼儿的用品进行良好的管理，在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的

38、手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识比较强。所以本学期我班的幼儿生病的也较少，出勤率也比较高。（二）幼儿的自理实力方面幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手实力有了明显的提高。在对幼儿进行生

39、活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天空余时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，并制作了保龄球、投篮、折纸等玩具，主动参加幼儿的活动，与幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。（三）教化教学方面除了完成正常的教化教学任务以外。努力搞好区域环境布置。还主动丰富区域活动材料，利用了很多废旧物品制作半成品供幼儿活动运用，发展了幼儿的想象力和创建力，使他们在嬉戏中学习、在消遣中学习。本着低成本高质量的环境创设理念努力为幼儿创设一个

40、适合其嬉戏、学习、活动的环境。四、家园共育用微笑服务家长，用爱心、耐性和细心服务幼儿。用多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。在家长半日开放活动中，我们也主动进行打算，家长反应特别好，都说不知道当一名幼儿园老师这么不简单，我们在家看一个孩子都费劲，老师要看四十多个孩子，真太辛苦了！通过半日活动家长们理解了幼儿园老师工作的辛苦，能够充分的换位思索，这使我们老师和家长的

41、距离更加贴近了。五、相识不足，努力学习，争取更大的进步通过这一年的工作，我学到了不少东西，业务上也有所提高，在这里我要感谢各位领导和同事的帮助。我将接着积累阅历，在阅历中学习，将理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。中班班主任个人总结8一、班级初始状态与学生基本状况本班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特别家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝合力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要常常督促和提示，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：二

42、、详细措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。(二)发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;得才兼备，智商较高;有较强的组织实力和活动实力，易与他人沟通的学生。其次运用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的实力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作

43、热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。(三)营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化，学习目的教化，习惯的养成教化，培育其自信念及责随意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝合力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(四)个别教化与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序

44、有肯定影响。在教化转化这部分学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关切他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，主动参与年级系列体育活动，都刚好表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。(五)发挥主题班会的教化作用主题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化，

45、对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如“魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养实力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。(六)留意发挥学生的特长王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分打算，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的主动性和自信念。使其在其它方面也有了显著的进步。三、个别教化

46、及与家长联系状况本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，电话联系30余次。四、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神，表现出主子翁的责任感;就会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教化功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为

47、争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定，克服自身的缺点。不求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这须要时间，须要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的起先，激励他们，教他们正视现实。中班班主任个人总结9本学期，我担当xx年级xx班的班主任工作。身为xx年级班主任的我，每一天应对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、仔细的人。现对本人这学期的班

48、级工作总结如下：1.深化了解学生，搞活课堂教学本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每一天早来晚走，坐班听课，同时经过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教化，教会学生做人，养成良好的习惯。2.学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，进取进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，经过冲组建了新的班干部团体，确立了值日班长轮番依次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。3.言传身教，