2023教师上半年工作总结5篇 教师下半年个人工作总结2023.docx

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1、2023教师上半年工作总结5篇 教师下半年个人工作总结2023大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细微环节上的相识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我收集的2023老师上半年工作总结5篇 老师下半年个人工作总结2023，以供借鉴。2023老师上半年工作总结1时间荏苒，半年时间匆忙而去，对于本学期的工作我有如下总结：一、班级管理对于班级的管理我有自己的看法，现在我来说说我对于本学期我的管理艺术。1、“无人管理”：对于班干部的任用，本学期我削减了许多班干部中的虚职，没有实际作用的班干部取消头衔。目前担当肯定工作的只有班长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责，我的目

2、标是班中逐步实现无人管理境界，虽现在离无人管理还有距离，但也有了很大的成果。2、“课代表责任制”：对于学习，班中无学委，实施课代表责任制。每科课代表责任制，谁的责任谁负，谁的事谁管，谁的成果谁爪。课代表在班中有威望，有权利，伴随而来的也有责任，有压力。课代表不仅负责本科目的成果，也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好，同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。3、“不怕犯错”：孩子难免会犯错，孩子犯错是正常的，老师要重视孩子犯的错，但不要夸大孩子的错误，不要对犯错的学生没完没了的上纲上线，不要说过分的上孩子自尊的话。不要把孩子的自尊踩到脚下。要让孩子不犯错，首先要让孩子不怕犯错，错了不胆怯，不

3、担忧会遭到打骂、羞辱，孩子才不会无路可走。我让孩子恒久牢记“不怕犯错，知错能改”。不怕犯错不等于，可以随意犯错，“有错要能改”，“要为错误买单”，犯错“首先看自己，不看他人，做自己，不攀比谁错的少，谁更卑鄙。”现在版中孩子不管犯什么错，都能勇于承认，不躲避，然后弥补错位。这就是我的错误论，学生很乐于接受这种观念、做饭。4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、和善为人”：这是七年四班的班训，是我们做老师、做同学、做挚友的基础。无论是人品还是学习，我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起，就肯定要珍惜，要为彼此付出。帮助他人一天两天是很同意的，但是能坚持不懈的帮助他人才更难能珍贵，这一点我很欣慰，孩子们都

4、很和善，都很乐于帮助他人，且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的暖和，班级的暖和。5、“坚持”，给孩子一条“后路”。从教八载，给了孩子多数条前进的路，激励他们更优秀，激励他们力争上游，以我微薄之力，助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。我的一个孩子，在学校沉闷不语，愣神，作业每天都不写，到学校给课代表点面子就补点，一起先，我以为这是个学习习惯不好的孩子，于是要求课代表要严查她的作业，每天监督，督促完成，帮助她养成写作业的习惯。但是一个月下来，她还是她，没有一点起色。我见了家长，进一步了解孩子。用孩子妈妈的话说，变了，不知道怎么就变成这样了

5、，变得不相识了，性格大变，失去了稚气、娇气，失去了傲慢、自信，失去了童声细语、无辜可爱，在家总是大吵大闹，说好的还好，一句不顺心就甩门而去，不见踪影根本就不是她的孩子，没有一点方法。我们的每次电话和见面都是在他们的哭泣中结束的。我建议他们，不要只看孩子的缺点，一味的回忆过去，悲叹现实，孩子没有缘由的性格大变，是青春期会出现的问题。我们能做的就是，赐予孩子更多的时间、关切、理解，给她希望，让她看到真心，懂得和善，体会真爱。一个学期过去了，她时好时坏，虽然照旧不主动写作业，但是她能被动的写作业，我很欣慰，因为她对我这个班主任有最至少的敬重，而懂得敬重他人的人应当得到更多的敬重。虽然她还是脾气急躁，

6、甚至还谈对象了，但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨，这是对父母的爱。虽然有时我剧烈的苦痛，但让我更无奈的是她的父母在新学期起先却没有了坚持。耐性在每日每夜中消耗，希望渐渐破灭，于是他们要放弃。于是又一轮的劝导，又一轮的宽慰，放弃现在就等于放弃孩子的将来，短暂的轻松换来将来无尽的懊悔于是，我们一起走过了两年，走过了孩子的迷茫期，焦躁期，挣扎期，垂死挣扎期。最终，孩子走了回来，只因为，她始终知道，有一条路她可以不用始终走，因为前方很黑，“后退”，走回来才是她必定的选择，因为这里有爱!而这爱最珍贵之处，在于它始终在源于坚持!二、教学工作作为七年四班语文老师我有如下总结：1、“翻烂词典”：本学期我们

7、更加注意了基础的积累，开展人一本词典，见到生字、生词就翻词典活动。经过一学期的强调、落实，学生对于翻词典不再生疏，养成了翻词典的好习惯。2、“早读亮起来”：本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的基础上开展了“追溯经典”读书活动，我们本学期读了论语孟子，早读时间我先翻译，学生翻译，我读，学生读，学生读熟，学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背许多精品儒家文章。下学期我们将接着读这两本精品。3、“坚持阅读”：本学期从开学第一周起先，我们就坚持每周做一篇经典散文阅读活动，经过长期不懈的努力，现在孩子们已不再是拿过来散文读不懂，而是对文章能够有理解，并有自己的见解。4、“作文写起来”：作文不是学会的，而是写

8、会的。我认为学生是不行能通过几节作文课就能会写，写好作文的。所以我们坚持一周五天写作文。学生一起先说不会写，这种理由是不成立的，作文没有会不会写，只有写不写。渐渐的，学生由犯难，到现在，拿笔就能写，有了长足进步。暂且不论写的好与坏，层次有凹凸，最至少，全班同学现在都能拿笔就能写。这是作文写好的基础，是全班整体进步的表现。本学期语文工作还存在许多不足之处，许多的想法还没得到百分百的落实，下学期将接着努力取得更大的进步与成果。这就是我的工作总结，请领导同事指导指责。下学期我将更加努力，在教学与班级管理方面都取得更大的成果。2023老师上半年工作总结2转瞬间上学期已经过去了，回顾半年来的工作，感到有

9、颇多的收获，颇多的感动。在这里我对半年来的工作做一下总结。一、班级工作方面1、在教学上，我和-老师亲密协作，按时保质保量地完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习，得到了家长普遍的认可，为幼儿能够顺当学习小学阶段的课程打下了坚实的基础。在数学教学上，我有意识地把理论运用到实际教学中，把“引导幼儿主动学习”运用在教学过程中，不仅使幼儿驾驭了系统的学问，而且也使其驾驭了肯定的学习和思索的方法。细心的家长曾反馈说：看了你们留的作业，我都知道该怎么教孩子了。2、在保育工作上，我们力主以幼小连接为切入点，有意识的培育幼儿独立自主的习惯和实力，比如自己管理书包文具，独立做作业，自己学会处理和小挚友之间的冲突

10、等，并主动引导家长驾驭这一年龄段幼儿的特点，做好幼儿心理断奶的打算，把手放开，为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫。3、班级其他工作方面，我们主动响应幼儿园工作常规化这一工作思路，努力使环境布置，大型活动，教学教研不与日常活动相冲突，充分利用课后间隙时间完成，做到早下手，早打算，不突击，不赶场。体现在六一活动打算上，我们班基本上没有影响正常上课。毕业典礼也是利用一些细小时间练成。这里我特别感谢-老师静默无闻的协作，在我忙于其他工作时，她能变被动为主动，担当起班里一切细小琐碎的事情，而且能渐渐变消极心态为主动心态，渐渐用主动的眼光看待工作中的问题，努力使自己进步，尤其是在这次毕业典礼的打算工作上

11、，她始终在跃跃欲试的参加节目的排练。为此，我感到傲慢和感谢，我又带出了一位新老师。二、小组工作方面我很傲慢的说，我们大班组的老师每个人都有一颗主动向上的心。对于园里的工作支配普遍完成的到位，而且在每个人的个人成长方面都有很大的突破。比如在这次老师培训中，大部分老师都能被提名支配上课，-都比去年有了很大的进步;在这次毕业典礼的组织上，我只是把握一个大框，详细实施上，钰辉和文娜发挥了很大的作用。我能够带动这些优秀的组员，用主动的看法对待工作，有效地发挥群体力气，并带动老师个人的成长，我感到很华蜜也很给力。感谢大班组老师在每一项工作中的鼎力协作。三、个人成长方面-老师说过一句玩话：“-老师13年的数

12、学代表-年的水平，-年的数学代表-年的水平”，我算了一下跨度是-年。这一句玩话说明白，我在幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃。从-年-月至今，我始终在学习一些前沿的幼儿数学教化理论，并试图把理论与教学实践结合起来。我已收集了幼儿数学心理方面的，目标设定方面的，教学实施方面的很多资料，并在渐渐把它们变为自己的东西。而且，我还顺当的当了一回“老师的老师”。我希望能进一步把这些东西与老师们共享，能用我作为一个老老师的阅历，给树人作出一份贡献。同时，在这里我要深深的感谢很多老师们对我的支持与帮助，在我须要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时，许多老师翻箱倒柜也要帮我找出来;讲课以前，-老师，都从内容上

13、给我提出了很中肯的建议。在教研上，感谢园里给我供应了一次次的机会，使我在多听，多看中，接触到我园众多优秀老师的课，把自己的理论学习与这些课结合起来，提高了自己对课程把握的实力。在一期习惯教研与故事教研活动中，在-老师悉心的指导下，我感到自己的评课，总结实力有了很大的提升。而且这半年，我也初步接触了-课程，用了最短的时间对其理论上有了肯定的把握。这次培训后，我又对-课程有了更新的更深刻的相识，希望在下一步的实践中对本课程做出更好的把握，并且能为-课程的推广出一份力气。累着，欢乐着，并华蜜着。我原以为，四十岁的人了，跳不动扭不动了，在幼儿园确定不受欢迎。但我擅长反思，主动的心态，不懈的努力让我获得

14、了许多。记得-老师有一次说过，阅历就是你们的财宝，你们是经过沉淀的。我情愿用我的沉淀和积累，和树人共同成长。2023老师上半年工作总结3时间飞逝，岁月如梭!一转瞬半年有这样过去了，在这半年中有很多收获，有很多汗水，也有很多辛苦，但这都没关系，因为我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终，我的收获也会是硕果累累!回首往昔，我接手三、六年级科学，特殊是三年级学生，我去年教的五、六年级，学生相对而言比较大，今年教三年级，一起先特殊不适应他们，说什么话都得渐渐说，细致说，他们是第一次接触科学，没有科学的学习习惯，也不熟识我这位老师，所以上课时特殊简单失控，一句话说不好就会跑的特殊远，然后回

15、不来。上课状态也特殊不好。但经过这半年过来，在我的不断努力之下，学生们喜爱上了科学这门课，特殊是到了最终几课，我们要做风车水轮、纸飞翼等，学生都出了很多作品呢!六年级的学生就不用说了，还是那样爱学科学，但唯一不同的就是：我这半年当了六、2班班主任，责任更大了，要做的事情也更多了，对学生要求也更多了。六年级学生也同样出了很多科学作品，特殊是制作风车小鼓，有一位学生做得相当不错，把我都兴奋坏了。经过这一阵的探讨，我发觉我应当这样做，才能使我们的科学课上得更好：一、仔细钻研教材。对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

16、资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。三、要提高教学质量

17、，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为了不断提高和完善自己的理论水平和业务实力，我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参加各级各类教

18、研、学习数次，学习了许多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。正是在不断的学习中，我的教学实力有了很大的提高。十月份，在区内执教研讨课生活中的真菌，受到听课老师的好评。四、主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、激发学生学习爱好，多制作科学作品。人常说：爱好是最好的老师，我也这样认为，所以我在我的课堂上会多调动学生的主动性，尽量找到更多的爱好点，并且在这一阵儿的教学中我发觉，学生能自己做出作品来，这会很大程度的调动学生的学生爱好。所以，我会想尽方法让学生自己做一些作品，

19、并且加以狠狠的表扬。嘿嘿!还真行，这半年的作品出的许多。六、金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂把控不到位，平常考试较少，课上简单受老师心情左右，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。我是仪器室、试验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种试验室档案，以及三到六年级的试验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁知晓?当领导检查时，对我的工作赐予确定时，那些苦啊、累啊也会一并消逝!学校组织了10个室作为了校本内容，从学校领导让我带手工制作室起先到现在已经是第四个年头了。从一起先，我的手足无措，不知道从何下手，也不知道该培育学生手工制作的哪一方面，到

20、现在游刃有余，其中经验了太多太多了。现在我们做出了很多的作品，小小的屋里，有14名学员，1名老师。我们共同学习，制作我们感爱好的作品。有葫芦串珠、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等等很多作品。学生们同我的距离更近了!生活中充溢了精彩，奇迹!我们要努力地把有限的生命创建出无限的价值!莫等闲，白了少年头，空悲切!希望我的教学水平会越来越高超，学生的成果会越来越好，生活会越来越华蜜!加油!2023老师上半年工作总结4为了使本年度中小学远程培训工作做实、做好，7月中旬和9月上旬分别召开中小学业务校长、信息员、36名远程培训辅导老师工作布置会及调研会，、对远程培训中存在的问题，培训进程刚好公布，督促各中小学校刚好

21、完成培训各项任务。20-年我县远程培训共5000余人参与，培训合格率100%，优秀率93.5%，市级优秀学员700余人、优秀辅导老师14人，优秀管理者1人，培训名次列全省第一。根据期初工作安排支配，本次远培除了市优以外，办公室评比出县级优秀学员100人，先进单位12个，县级优秀辅导老师6人。远程培训总结表彰大会预定于20-年3月份召开。(二)中学同步研修远程培训项目根据“省培项目”中学初一、初二任课老师同步研修远程培训项目要求，我县遴选170名老师参与远程培训，培训历时一年时间。为了做好中学老师远程培训，办公室几次召开调度会，公布培训状况，督促培训薄弱校领导认清形势，督促每位老师根据完成任务。

22、12月初，市继教办工作最终培训结果，我县及格率82%，优秀率10%，0学时老师14人，约占培训老师总数的8%，从这个成果来看，我县中学任课老师远程培训工作成效低，效果不好。20-年度，我们将把远程培训重点放在中学主题研修远培项目中来，提高培训质量。四、制定了关于全面推动中小学老师校本研修工作的指导看法(试行)，在校本研修工作中，着力从以下两点入手。一是老师专业发展型学校建设。通过老师各级各类培训、读书演讲活动、微型培训课程建设竞赛、教化教学叙事探讨、岗位研修以及个人专业成长档案袋建设等途径，大大促进了学校的发展和老师的专业成长。目前我县市级专业发展型学校示范校3所，市级老师专业发展学校3所。二

23、是县域引领，制度规范。树立点校、以点带面，促进全县老师专业发展型学校建设的均衡发展。20-年20-年，我县杨树林小学、三宝小学、农安一中等8所老师专业发展型学校点校，其中杨树林小学、试验小学、三宝小学以及农安一中参加了20-年度老师专业发展型学校建设网络研修项目，在网上建立学校管理工作室，学校领导可以干脆在网上对老师进行工作支持与评价，同时老师可以在网上建立自己的工作档案袋，老师之间可以在网上进行沟通与研讨等，网络研修活动的开展使学校管理更加规范、老师专业发展水平得以大幅度提升。五、迎检工作1.迎接“吉林省义务教化初步均衡发展工作评估检查”工作为了迎接吉林省义务教化初步均衡发展工作评估检查，4

24、月3日7日，根据局里统一部署，在教化局六楼会议室，对全县初中、小学68所学校师培工作进行了仔细细致的检查指导。4月11日12日陪市督查组领导对我县一中、试验小学等10所学校进行了初步验收检查，检查中发觉针对C37队伍建设这一指标，我县中小学备检材料比较齐全，质量也较高，得到市里领导的好评。但部分学校年度安排存在雷同现象，另外有些材料没有标出年份。检查结束后，办公室刚好将检查状况汇报给教化局督查室，以便于局里对本次初检的状况汇总。5月5日10日，办公室针对义务教化均衡发展评估指标体系中C37涵盖的八个项目进行了仔细解读，并结合C37对县城三所初中、三所小学以及农村两个乡镇的中小学校装档材料、材料

25、书目、装盒材料说明进行了全面细致的检查指导。对于各个指标中的材料打算充分的学校赐予确定与表扬，激励、支持特色项目。对于个别学校盒内材料过于丰满，摆放欠规范，部分材料年份不清等问题。检查过程中刚好和主要负责人进行沟通，要求其尽快调整改善。5月12日下午5月14日，陪省检。检查过程中，主动和省领导介绍我县培训思路、做法、成果以及培训特色，针对我县师培工作，省领导赐予高度确定与好评，令人激昂。2.迎接吉林省老师进修学校标准化建设示范校建设项目检查工作11月份以来，针对分解到的吉林省老师进修学校标准价建设示范校评比工作14个指标体系，办公室全力打算近三年的工作佐证材料。装盒材料34盒，文本材料415个

26、，活动相册一本，自评报告20页。除文本材料外，办公室孙焕才老师始终被学校调用，分别参加了学校文化设计、证书设计、小硬件设计与购买等多项工作。12月12日12月13日，长春市教化局师资培训处韩处长带队通过听汇报、看视频片、现场查看、座谈、查看材料等对我校标准化建设项目进行了全面检查，关于老师培训一项，赐予高度确定，同时针对网络研修等工作给出恰切的看法和建议，20-年，办公室将依据检查建议，深化谋划，重新确立突破口和创新点，力争使我县师培工作更上一个台阶。六、长春市中小学任课老师专业水平测试工作依据长春市教化局关于印发长春市20-年中小学老师专业水平测试方案的通知精神，3月份上旬组织召开我县中小学

27、业务校长会议，落实会议精神，并针对我县实际状况，提出实施建议和详细要求。但正式考试中，由于长春市电教馆平台故障，考试没能根据预定安排圆满完成。12月12日12月14日，长春市继教办考试平台整改后进行其次次网上专业水平各学段体验考试和初中仿真考试，依据各校反馈回来的信息，本次考试较3月份的考试效果相比好许多，但是仍存在许多老师登陆不上或登录平台不能顺当答题等状况，以上状况办公室刚好反馈给长春市教化学院，详细的正式考试支配还要等上级布置。七、农安县中小学任课老师全员专业水平测试工作根据期初安排支配，办公室制定并下发农安县中小学20-年度全员专业水平测试活动方案及农安县中小学20-年度学科“等比抽样

28、”、“学科竞赛”考试方案，根据方案要求12月份10日12月18日，各校自行组织本校(乡镇)任课老师全员专业水平测试，12月20日前，将本校(乡镇)测试排名表和卷样上报办公室。12月27日预料在红旗小学组织千人“等比抽样”、“学科竞赛”考试。八、能够驾驭本地区老师队伍结构，能够根据老师队伍结构特点有安排、有目的的开展队伍建设探讨，对教化行政部门供应有关询问和服务。1.对全县中小学老师培训需求进行调研，下发调查问卷500分，回收500份，在问卷调查基础上走访三个乡镇中小学，与近百名老师进行座谈，对调研结果进行归纳整理，形成20-年农安县中小学老师培训需求调查汇报材料。2.依据关于召开长春市老师进修

29、院校系统第三届老师接着教化研讨与阅历沟通会的通知要求，组织进修学校优秀教研员结合研培工作实际，撰写阅历论文。王蕴枫等5名教研员撰写的论文质量高、内容丰富，得到市领导一样好评，5篇论文均获奖。一等奖论文发表在市级刊物实践新课程上。九、验证工作建立了农安县中小学老师培训学时学分登记管理制度，依据制度以及20-年中小学老师接着教化验证工作部署与要求，5月7日13日，完成我县小学老师验证工作，对于没有证书或证书用完的老师按规定对其进行补证，办公室统一对接着教化证书进行管理。十、长春市中小学老师培训团队建设项目启动大会5月9日，由雷校长带队，办公室一行3人参与了长春市教化局组织召开的中小学老师培训团队建

30、设项目启动大会。会议接收了市局关于“加强老师培训团队建设”项目实施方案以及培训管理者队伍、专职培训老师队伍、兼职培训老师队伍三个子方案，组织部室人员深化学习探讨长春市教化局“加强老师培训团队建设”项目实施方案以及培训管理者、专职培训老师和兼职培训老师这三支队伍建设实施方案，明确文件精神，并在深化分析、探讨我县“三支队伍”现状以及广阔老师培训需求基础上，确立三支队伍建设目标，明确建设方向，撰写三支队伍建设方案。依据近三年来的工作阅历及不足点考虑，20-年办公室将把工作重点放在老师专业发展型学校建设、校本研修工作、名师团队建设以及培训管理者队伍建设四项工作上来，形成制度、召开会议，得以落实。202

31、3老师上半年工作总结5转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现主动参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，酷爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、

32、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法,刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。三、配班工作这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作

33、班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好