2023教师个人德育工作总结.docx

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1、2023教师个人德育工作总结工作总结涉及到单位工作的方方面面，不能分主次，须要四平八稳，抓住重点。你知道2023年老师个人德育总结怎么写吗？以下是边肖带来的2023年老师个人道德教化总结。希望你喜爱！老师个人德育工作总结(一)一位教化家曾经说过：“优秀的性格只有在孩子还在摇篮里的时候才能培育出来。越早在孩子心中播下道德的种子越好。”小学生的明辨是非实力和自制力都不好，习惯养成了，日常的学校日常管理和才能教化了。要教化学生的思想品德，我们应当从侧面入手：1.培育学生文明礼貌的良好习惯。小学生日常规范和公民道德建设实施纲要，因为农村学生的不礼貌，我常常组织学生“比较语言的美与美”的活动和竞赛。学生

2、也是主管。竞赛是一周一周的竞赛。在活动中，老师须要新的要求、总结和问题措施。学生打架，骂人。2.培育学生集体和爱惜公物的良好习惯。我制定了“三查三禁三查”制度。三搜是不在乎公物的，乱涂乱画的，乱扔垃圾的。三禁是禁止乱涂乱画、乱丢垃圾、随地大小便。第三，查不好，查哪些同学有进步，查每个人都有健康箱。工作、措施、检查、学生集体、爱惜公物、留意卫生习惯都简单养成。3.培育学生的无私和他人的好习惯。现在许多独生子女都很自私。为此，我讲了雷锋的故事；列举班上助人为乐的例子，“心里还有别人”活动；表演“我该做”等一系列活动。活动总比我没完没了的说教好。有更多的学生打扫教室，更多的学生把东西借给他们的同学.

3、转化后进生，综合素养。思想素养，教化学生不难。班上的后进生要么性格怪异，要么学习不好。是的，它通常须要多几倍的努力。我用八个字来对待：用“四心”，真心对待。“四心”爱、关怀、耐性、真诚是这部作品的基础。专心工作可以让你感觉到真诚，缩短师生距离，削减犯错，让你很简单教化，很快改正。爱不仅是为了学生的思索和学习学问，也是为了学生的生活。例如，在1997学年，陈伟杰的同学，他们的父母离婚了，和他们的父亲住在一起，他们的父亲太忙了，没有时间照看他的生活。失去父母的照看后，他自暴自弃，喜爱在外面游荡。让他从悬崖上回来，回到岸边。我问他的生活，请他去宿舍玩，吃饭；赐予学习用品和日用品；学习中的耐性和真诚激

4、励。经过一年的教化，他的生活有所改善，学习也有所提高。他的家人和老师都说他完全不一样，这是一个不一样的世界。教化是一蹴而就的，须要老师的耐性和不懈的教化。工作中要仔细视察，给学生反馈，与学生坦诚交谈，受学生影响。gn: left;遵守制度，措施敏捷得当。“严是爱，松是害”，我除了要求学生遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生遵守。在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等，激发学生与别班竞赛，相互竞争;在班内对学生个人和评价，使每个学生和近期优缺点，警惕性和进取心。班级，措施敏捷好用，奖惩得当，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家心

5、服口服，风气自然。家长，教化。对学生家访，亲密与家长，学生的家庭环境和在校外的状况，向家长反映在校，相互沟通，观点。我也学校、家庭、社会三的网络工作，耐性帮助家长教化子女的，教化。“一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、某某学年、某某学年、某某学年都被评为“清洁班级”;在某某学年和某某学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中优秀，被评为“先进集体”。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位老师的责任，属于，将来才属于，在以后的工作中我会,再创佳绩!老师个人德育工作总结(二)德育工作是学校教化的基础工作，同时也是素养教化的首要工作，是一个学校的灵魂工作，

6、德育工作的好坏，干脆影响到学校的整体工作。二年，我校的德育工作紧紧围绕实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和教化局某某年年德育工作要点及德育办公室某某年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下：行为规范示范校建设工作。我校的行为规范校创建工作，依据县教化局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作安排，并在工作中按安排的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六

7、个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教化，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。检查结果记入各校总分。接着运行班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级管理评价的依据，按评价，期末汇总，算出各老师的班级管理分。记入老师的班级管理考评分。建立、健全各项规章制度。本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长

8、会制度;家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。校内文化建设工作。我校的校内文化建设，依据县教化局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求。大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程”：每月探讨一个教化个案;每月开展一次主题教化活动;每季度召开一次家长会;每学期读一本教化专著或探讨一种教化思想;每学期和学生进行一次面对面的心灵的沟通与沟通;每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。加强课堂教学中德育教化，以及心理健康教化，强化德育的质量和效果。依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理

9、健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，使学生驾驭必要的心理健康学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学

10、校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、老师主动主动参加校内文化建设。进一步提高学生的基本素养，深化开展“六个一”活动。每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记;每学期读一本好书;每名学生有一条自己的人生格言;每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛;每学期向学校提一条合理化建议。本学期，各校要做好“六个一”活动安排，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分

11、钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母沟通一次;。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行学生必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校打算好。其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)加强电影系列化教化活动。本学期接着加强电影系列化教化活动，

12、各校要组织好两次电影系列化教化活动，有安排、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品举荐到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。扶贫工作，接着开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一名单另发)以上即为本年度德育

13、工作安排，希望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与帮助，把德育工作切实做好。同时，在制定安排的过程中，也可能存在着不足之处，希望在执行的过程中，各位老师及领导能够刚好的提出珍贵看法以便在工作能够刚好的订正，使学校大队部的工作能够开展得更好。老师个人德育工作总结(三)这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完备道德，发展特性特长”的理念，仔细贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，走“育人为本、德育为先、平安第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：一、接着加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队

14、伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作实力，我们常常相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素养和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校老师主动开展师德的学习探讨，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培育少先队大队干部的工作实力，提高他们的思想相识。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度地参加学校管理。二、接着坚持常规教化

15、的主线工作1、新学期一起先，各年级、班级就依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的班主任工作安排，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、校风，在平常的德育教化活动中，时刻比照小学生守则、猎德小学生日常行为规范、文明班评比细则等规章制度进行教化和监督工作，并做到发觉问题刚好处理。3、班主任(中队辅导员)老师仔细设计班、队会内容，写好设计方案，仔细上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当发觉学校发生第一例水痘疾病时，全体老师相互帮助相互学习，检查和分辨疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾

16、病”的主题班会，学习分辨与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，刚好限制了传染疾病的扩散。4、接着发挥老师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的状况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教化内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行指责指正，使学生在比照自己的行为中修正自己的行为。三、接着强化养成教化1、加强对学生的行为养成教化，把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培育学生的自主管理实力，充分发挥少先队、文明

17、监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发觉问题刚好处理解决。行为规范教化活动。学生养成教化以“课间不追逐保平安”、“放学规程队有序”、“平常讲文明礼仪”等为主要内容，常常与老师沟通沟通，出现问题不相互推卸责任，共同处理，使教化教学活动能正常开展。自我教化活动。让学生成为小主子，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风，提升文明素养。四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教化活动作为学校德育工作的重要载体。依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。主要通过生动活泼的校内外教

18、化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教化。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教化。2、结合重大纪念日，开展好专题教化活动。如建队节纪念活动、老师节、校运会等开展主题教化和实践活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。3、充分利用良好的校内文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校内文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台，提升生的身体素养和运动技能等。4、发展学校特色教化，供应展示舞台。学校一向努力打造特色教化，尤其是在其次

19、课堂中，依据教化部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的须要，并依据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有武术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等28个爱好班。围棋、象棋等班学生曾参与“明日之星”竞赛获得第一名和其次名等好名次;足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参与世界竞赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣扬学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培育打算。在学期末，学校还实行了第一届“校长杯”足球竞赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行嘉奖。5、主动完成上级的任务。如在2023年的天河区

20、田径赛开幕式中，我校的任务是参与入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班主任、任课老师的协作下，我们克服了各种困难，精彩完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的竞赛中也取得很好的成果，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了100米和60米的第三名。五、增加学生身体素养和心理素养，开展国防教化我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中增加了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活，增加了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练看法，把这次军训当作一次提高自身素养和熬炼自身实力的绝好机会。在最终的

21、成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，美丽的站姿，我们感到由衷的兴奋。六、接着坚持环境教化我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类学问的复习和坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如在五一班主任的协作下，全校各班顺当开展“爱护中华白海豚”的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。七、深化健康教化和卫生平安教化1、十一月份，面对日益扩散的水痘病，学校推出多项举措加强预防“水痘病”的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等;利用晨会从基本学问、防治要点等集中系统对学

22、生进行了详尽的宣扬教化;请来自社区医院的医生对各班主任宣扬和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预防限制工作，保障了校内卫生平安。2、加强学校平安工作的管理，打造和谐平安校内。德育部门和分管平安工作的领导平常就有针对性地对学生进行平安教化，能针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严峻的学生，除了协调家长冲突外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类平安

23、事故和违法犯罪事务的发生，努力打造和谐平安校内。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管平安的领导没有相互推卸责任，而是立刻告知家长并协调和完整处理事务。3、与分管平安管理的领导协调好，每月进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有安排地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以注意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离，有老师跟踪爱护。4、重视法制教化。我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教化，我们还请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制教化讲座，提高学

24、生的法制学问。八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教化的第一课堂”，由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教化，常常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教化与学校教化紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大型德育活动中让家长们走进校内，更进一步地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学和学校的管理提出合理化建议。如请家长参与老师的满足度测试;请家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家进步行宣扬教化，对疑似患病孩子的家长

25、善意建议在家休息视察和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，快速限制了疾病的扩散。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。九、协作学校做好各项工作我们在平常对学生做好各种礼仪教化工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地协作学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活动的各个团体的高度好评。十、今后工作方向：本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育探讨中投入不够。1、今后应当抓紧开展德育课题的探讨并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理

26、论。2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有安排开展，资料刚好存档。老师个人德育工作总结(四)本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教化学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就

27、激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、培育学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别

28、优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她刚好补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老

29、师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规

30、教化，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新

31、状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。老师个人德育工作总结(五)本学期，依据学期初德育工作安排，我校以小学生日常行为规范为抓手，以小学生守则为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，

32、提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过

33、程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的

34、问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标记佩戴状况、文明礼仪、违纪状况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前打算、清洁卫生等实行每天检查的方式，对佩戴状况

35、实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公允公正，值周工作到位。4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合，最终得出学生的思想品德成果。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过

36、对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、交通平安教化同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校内”的光荣称号。四、接着深化健康教化5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬

37、教化;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的相识，科学、有序地做好传染病的预防限制工作，保障了校内卫生平安。如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育小学生良好的心理素养，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开拓多途径进行学生心理健康教化，通过多种形式的活动，为学生供应心理倾诉和询问的平台，极大地提高了学生的心理素养。五、特色工作以活动为载体，增加德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：1、开设

38、体育活动周，相应阳光体育。针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳竞赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，通过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果。2、主动参与市运会经过细心选拔，主动筹备，我们参与了市春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了熬炼队伍，提高声誉的目的。3、以校报为窗口，多做自我宣扬，加强校际间的沟通，为广阔师生供应展示才华的舞台，努力办好校报，接着提高水平和质量。做好学校的宣扬报道工作，提高学校的知名度，并主动向市级宣扬媒体投稿，实现宣扬工作的突破。几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成果，成果只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。