五年级班级工作总结（五年级中队工作总结）.docx

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1、五年级班级工作总结（五年级中队工作总结）五年级班级工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好打算一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的五年级班级工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。五年级班级工作总结1“屈指西风几时来，只恐流年暗中换！”不知不觉中，一学期的时间一晃而过；新的一年，踏着轻快的脚步悄然而至。蓦然回首，逝去的日子里，有喜有忧，有笑有泪，有胜利亦有失落，虽谈不上“精彩纷呈”，牵强也能算“风景这边独好”吧！一、这是惊慌而劳碌的一学期！这学期，除了完成正常的

2、学习任务之外，我们还共同完成以下几项工作：第一周，轮番值周一星期；其次周，订立班规，选定班干部；第四周，成立“班级基金”；六至八周，“七彩小舞台”筹备、排练；第九周，“七彩小舞台”表演；十至十三周，参与学校广播体操竞赛、拔河竞赛、踩高跷竞赛、男女接力赛、田径运动会；十五、十六周，参与体检以及上英语公开课两节、语文公开课三节；十七至二十周，期末复习、期末考试和期末评优工作。还有，每天公布一次的“班级考核”，每周颁发一次的“班级考核”嘉奖，每月一次的三科检测，始终在坚持在写的日记这一切都说明，这个学期，孩子们过得不轻松，都很累，但他们都坚持下来了。（对于我个人来说，这学期任了备课组长，多了许多有关

3、备课组的工作；除了比其他老师多的额外作业日记之外，我还利用周末时间，去了部分孩子家里家访。另外，我自己还得抽空学驾照、考驾照，因为我报名后始终没有时间去学，都快过期了，只好前前后后花了两个月多月的时间在上面。可以说，这也是我从教多年以来，最累的一个学期，比我以前带毕业班还累。）二、这是充溢而又硕果累累的一学期！（一）培育了一批优秀的班干部开学初，通过民主选举，班上共选出班主任助理、值日班长、课代表等班队干部近四十人。这些班干部共分为男、女两个团队，他们轮番管班，相互竞争，工作极其负责。一学期下来，班级涌现了一大批优秀的班干部，如吴海隽、宁达、陈家鑫、龚翊蕴、金瀚森、吴璇等。他们严于律己、宽以待

4、人，不仅成为了同学们的表率、老师的左臂右膀，还使得自己的管理实力和水平有了很大的提高。（二）形成了良好的班风俗话说：“没有规则，不成方圆。”一个班级要想形成优良的班风，就必需要有科学规范的管理制度，因此，开学后的第一周，班级就探讨制定了具体而详细的“班级考核方法”（班规）。这个“方法”涉及面广，学生的上课、课间、就餐、就寝、路队、作业、考试，包括思想品质、行为习惯、文明礼仪等都囊括在内，内容详细，操作性强，为形成良好的班风打下了坚实的基础。另外，班级还成立了班级基金，这个基金的资金来自学生和老师的捐款，本着“取之于生，用之于生”的原则，由大家选出的财政部长、会计和出纳共同管理基金运作状况。这个

5、“基金”和“班级考核方法”有机结合在一起，相辅相成，赏罚分明，不仅充分调动了学生的主动性，有利于学生养成良好的行为习惯，还有助于学生形成正确的是非观、价值观。让他们明白了什么“一分耕耘，一分收获”；让他们懂得什么是“责任”，什么是“担当”。有了规范的“班级考核方法”，有了合理的奖惩制度，在“有法必依，执法必严，违法必究”的原则下，在一大批责任心强、实力突出的班干部的共同努力下，良好的班风渐渐形成。如今，无论是上课、课间、路队，还是就餐、就寝，孩子们都能自觉地遵纪守规，获得了任课老师、生活老师的一样好评。更可喜的是，“自我管理”的理念已经深化每一个孩子的心里，孩子们正渐渐由“他律”向“自律”转变

6、：因为各种缘由，这学期我前前后后差不多有一个星期的时间不在学校，但无论是我在外一两节课还是一两天，班上的一切都井然有序、有条不紊，基本上做到了“老师在与不在一个样”。当然，这离真正的“自我管理”还有很长的一段路路要走，而这正是我们下一学期努力的目标。（三）深厚的学风正在渐渐形成良好的班风是深厚学风形成的基础和保证，正是由于班风的转变，带动了我们班学风的渐渐转变。开学初，班上有一大批欠作业、漏作业的学生，几个特殊严峻的学生几乎从来不交作业，尤其是家庭作业，这样怎么能把学习搞好呢？而他们的存在又在肯定程度上影响了那些爱学习、学习成果优异的同学，树立了不好的“榜样”，造成了整个班级欠作业、漏作业的现

7、象越来越严峻。我知道，只有保证了作业的质量，才能保证学习的质量，才能促使良好学风的形成。为此，想了许多方法，也吃了许多的苦。记得那一段时间，我几乎每一天都要在班上坚持到傍晚六点四十才离开教室，有时要熬到晚上九点、十点，甚至连周末的时间都贴进去了在家长和科任老师的支持与协作之下，渐渐的，学生欠作业、漏作业的现象越来越少，到现在，几乎没有学生再欠作业了。当然，他们的成果也渐渐地提高了。另外，为了杜绝学生考试时“坐享其成”的行为舞弊，为了让他们明白，自己考试时得的每一分都应当是自己付出努力的结果，我肃穆了考试纪律，对于舞弊行为，一经发觉，严惩不贷！我还要求学生考试时把座位的距离尽量拉开，前后左右的座

8、位都必需靠墙壁，就连他们的课桌都必需反过来，背对着自己。经过一段时间的训练，班级的考风已有了很大的转变，可以说，学生成果的每一分都是真实的，代表着他们真正的水平。另外，我还通过树榜样、定目标和高嘉奖等方式，想方设法调动孩子们的学习主动性，提高他们的各科成果。如今，“比学赶帮超”的热潮正在掀起，深厚的学风渐渐形成。在这次期末考试中，我班的学生发挥精彩，取得了不俗的成果：三科年级前三十名，我们班占了三分之一；年级前六十名，我们班占了二十二名，而年级的后一百名，我们班只有不到五个名额。（四）在各项竞赛中取得得了优异的成果因为许多的奖项，在十一月份的博客已经公布，这里不再累述。值得补充的是，吴海隽、吴

9、镇汭、刘卓娆、宁达在“国际英语大赛文化沟通大使选拔赛广东赛区城市决赛”中荣获一等奖，刘泰然荣获二等奖，他们从众多的选手中脱颖而出获得了参与广东省总决赛的资格；在接下来的广东省总决赛中，吴海隽获一等奖，吴镇汭、宁达获二等奖，刘卓娆、刘泰然获三等奖。另外，这个学期班级每一个月都被评为文明班级，期末被评为卫生表扬班、晨检先进班。最难得的是，期末班级被评为“先进班”，这在全校也只有十三个班获此殊荣，是全部获奖中“含金量”最高的奖项，也是班级整体实力的最好证明，更是代表着学校对我们班级所取得的成果的充分确定！三、这是承前启后、继往开来的一学期！尽管这个学期很忙，但忙得充溢；尽管这个学期很累，但累得快乐；

10、在各位家长的鼎力支持和帮助之下，在全体师生共同的努力之下，五一班有了很大的进步，取得了可喜的成果！在此，作为五一班的班主任，我要感谢各位家长、各位任课老师、各位班干部、以及五一班的全体同学！你们都辛苦了！现在，因为有了更高的起点，信任五一班明天会飞得更高！但是，我们也要清晰地看到，其他的班级正在奋起直追，而随着年级的上升，随着全宿班渐渐进入状态，我们的优势会越来越小，假如我们夜郎自大或掉以轻心，我们不仅不能保住今日的成果，更有可能会一败涂地！因此，我诚心的希望我们每一个同学都能持之以恒地努力！希望我们每一位家长都能更加专心地关注孩子的成长，能一如既往地支持我们老师的工作！让我们共同努力，打造五

11、一班更美妙的明天！五年级班级工作总结2这学期我担当五年级一班班主任，我关切酷爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的挚友。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创建一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞

12、争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐细微环节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流淌红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教化，如：崇尚节约队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们

13、奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了学生的动手、动脑实力，也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任，学生的思想教化工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教化的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，刚好订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教化。学生在学校，平安第一，所以平安教化是我每天放学前的必要内容。除了教化学生留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急

14、嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允许做。作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习主动性差的特点，我特殊强调学生肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，实行结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成果有了提高，学生学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不同

15、形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的教化学生进行沟通。还常常和学生拉家常闲聊，刚好了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐性教化，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。五年级班级工作总结3一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教

16、化。由于是小学生，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。七、教

17、化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、等利器进入校内。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。 一个学期结束了，在同学们和我们几位老师的努力下，全班64人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全

18、的事故发生。五年级班级工作总结4班主任：zz班级带到五年级，最终有了以前艳羡别的老师的地方，学生懂事了，许多事情，我们想不到的，他们做到了，从班级的布置，到许多活动的实施，不用像以前一点一点都得担忧着，说明孩子们长大了，也说明，班级里部分孩子的管理实力在五年的熬炼中有了呈现，特殊是子妍、芷慧他们，都可以起先独当一面，我想这也说明班级管理制度中的值日班长负责制有肯定的效果。这学期的值日班长负责制接着实行，从管理作业，到值日，再到午餐管理，面更广，通过竞选产生，这学期，学生选得特殊仔细，以前，同学们更多的是从他们之间的交情去选，这学期，他们从听他们的竞选宣言，从他们接下来的“施政方式”中去选他们组

19、内的负责人，孩子们民办法识的增加，也是一种进步。我把他们的竞选发言稿当成习作写到了作文本上，让部分优秀的作文展示出来，一箭双雕。本次活动的照片放到了博客上，还是挺有意思的。班级的管理方面，学生的努力，为班级增色不少。但是，五年级里面呈现出的年龄段的问题，也让我有点头疼，比如早恋，比如学生的心理问题。本学期，班级许多学生起先探讨关于男女生之间的问题，即也就是早恋。其实，作为我的观点，我对于早恋的看法是假如孩子能够从主动的角度去思索这个问题，我觉得还是可以接受的。为了这个问题，既不想任由发展，又不想学生因为老师的禁止而更加神奇得去揣测，所以花了一节课的时间去探讨这个问题。提出了关于观赏的思索。一节

20、课，让他们自己说说自己最喜爱的是谁，为什么？比如，他们说芷慧管理实力很强，接受过她的帮助，子妍和若男文章写得很好，吴纪，文采不错，宇搏，数学大王，书豪，知心哥哥，浩宇，很会乐于助人等。让他们通过沟通，会发觉，他们最喜爱的，都是因为对方有某一方面的优点，这是一种观赏。观赏的人，能够正视别人的优点，确定也会学着去做，不错，被观赏的人，说明你有值得让别人学习的地方，棒！所以，他们不用藏着掖着。到后面的时候，孩子们还主动谈起这些问题，吴纪的作文中也写到了关于他自己的故事，同学之间也探讨起来了这篇文章，我把它放到了网上，参加到探讨的人还是挺多的，大家的观点还是比较一样，时代不一样，我们不能以我们的视角和

21、角色去评定这个问题。班级里除了早恋问题，还有部分孩子的心理问题。王章窈，本学期的心理问题很严峻，妈妈生了其次个孩子，他对自己的妹妹常常是欺压，而不是其他小挚友所拥有的那种爱惜，在学校里表现出来的，也是不合群，作业不写，还玩自拍，整个状态，很惊奇，在一系列的问题出现后，我和他的妈妈一起商议，是不是接受心理询问比较好。后来，经过我高校老师的举荐，她起先接受心理询问师的二期治疗。这学期，让我比较郁闷的是陈贤真的问题。这个孩子从智商上考虑很聪慧。但是，这学期发生的事情，让我有点不知所措。该生有点暴力倾向，有一次上课，无缘无故踢了前面的孩子，那个孩子的腰上乌青了。我打了电话给贤真的妈妈，他妈妈其次天一早

22、来到学校，（我还没在教室），指着全班同学骂，说全班同学一起wu蔑他的儿子，声音很大，当我赶到教室的时候，他妈妈还在那里讲，看到我了之后，他妈妈换了副口吻，说事情是怎样大家都不清晰，同学之间是不是串通好了，听得我一愣一愣的。接下来，我让班级里那天在场的孩子出来，和他妈妈说了当时的状况，他妈妈的眼神中透露出来的是不信任，贤真起先就在那为自己的行为辩解，明显，他妈妈信任的是他的儿子，不过别忘了，全班同学都看错，这个问题有点大！我也觉得没什么好说的。接下来其次天，被打同学的家长来学校说了贤真一通，他妈妈爸爸就起先打电话给我了，说孩子受到恐吓。但是，被打同学的爸爸是把孩子叫到教室门口，据有老师看到，说他

23、爸爸只是说下次别这样，但贤真是握着拳头想要打人。贤真爸爸对我说的最夸张的一句话是：“浩宇爸爸把他叫出来，贤真只是握着拳头，假如拿着刀，我可保不准发生什么！”陈贤真作业都没有写，考试基础分扣了许多，他爸爸妈妈一样认为我们老师有问题！古诗过关全班就他一个人说不考，拿着剪刀把整个桌子画了，一副很凶恶的样子，同学都不敢靠近他。最恐怖的是他妈妈竟然还派了一个人，每天汇报他在学校，老师是怎么对待他孩子的。对于这样的家长，对于这样的学生，有时候我跟我妈妈开玩笑，我都说我拿命在教书。他妈妈都说自己在家里对他很严，据同学反映，在家里，他对他妈妈是呼之即来挥之即去这个孩子本性不坏，可是，在这样的家庭里，我想他的将

24、来很悬。有时候，也很想做点什么，但是，说实在，不太敢！焦头烂额了一学期了，跟他好好谈，谈了之后，效果是有的。不过听邻居说他妈妈爸爸在外面都说我们老师不好，回来的其次天，他又变了有点无语！对于他的事情，我放到微博里，探讨声很大。不过都反映一点，小学的家庭教化真的很重要。对于高年级的班级管理，我还是新手，在经验着各种各样的事情后，许多老师说我的班主任生涯是精彩的！五年级班级工作总结5任务，必需毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对四周一切事物充溢了簇新感，因此危急时刻都存在。如何切实作好了平安教化工作，防范于未然，本学期我担当五年级班主任，回顾这一学期的平安教化工作，现总结如

25、下：一、加强自身平安学问的学习作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便教化学生，在遇到突发事务时才能更加刚好有效的处理。 通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安教化工作的必要性。同时在平常的教化教学工作中，做到心中有数，细心视察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事务的时候，能做到冷静、正确、有序。二、培育学生的平安意识平安工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求学生排队，慢行通过校门；在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不吃变质的食品。三、培育学生遵守纪律

26、习惯我们班级男生较多，行为习惯很难培育。首先向学生实行学校里的规章制度和小学生日常行为规范，常常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。四、开展丰富多彩的教化活动。1、利用班队会活动对学生进行平安学问讲解。通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。2、还利用学校广播、手抄报等宣扬工具及实行主题班会、讲座

27、、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。3、通过告家长书增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进校内。4、教化学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教化学生遵守交通法规，留意来回路上的平安；对违反社会公德的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要刚好报告。教化学生不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。5、学生的交通平安教化：给学生讲解基本的交通平安学问，如过公路走人行道，看红绿灯等。6、学生的饮食平安教化：主要包

28、括对学生平常饮食卫生习惯的教化，购买正值食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教化。7、学生的人身平安教化：对外界事物学生缺乏辨别实力，因此对学生的人身平安教化主要包括不随意和生疏人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危急性的事情，牢记紧急电话110。8、做好晨午检工作，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。9、平安学问竞赛。在班上，以小组为单位开展平安学问竞赛。实行平安手抄报竞赛总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地接着下去，为我们的教学工作打好坚实的基础。孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师

29、的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好六年级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神

30、和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教化活动。利用晨会、班队会活动对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质

31、的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改。放学路上教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。 学生意识到平安第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心

32、尽职做好平安教化工作。五年级班级工作总结6转瞬，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经验，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个志向的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班

33、级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模式的实施俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，他们刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关

34、同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3、德育为首，加强学生的思想教化。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看

35、法，并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。二、主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们主动参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成果；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、

36、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较困难，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的特性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化安排如下：1、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其心理障碍进行探讨和解除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教化的德育功能。2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常

37、提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。3、用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。四、不足之处一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期接着提高。1、班干部的实力有待提升，责任心要加强。2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学常常违反纪

38、律。总之，这一学期，学生的整体素养都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，接着加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。五年级班级工作总结7一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作安排。二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经

39、家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。五、教化小学生不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。八、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、等利器进入校内。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话

40、。十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。一个学期结束了，无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。五年级班级工作总结8转瞬之间，学期已接近尾声，下面就本学期的班主任工作，我做以下回顾总结：一、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，教他们自己整理学习用品，提示学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手把教室打扫干

41、净二、共同拟定班级公约有目标才有动力，我依据学校班级管理工作支配和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝合力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。三、培育学生的良好习惯小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生

42、的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，班级管理教化范文仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。四、抓好小干部建设小干部的培育在班级管理重能起到举足轻重的作用。我时刻留意激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。五、家校沟通，携手共进孩

43、子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话等通讯工具、或是平常放学时与多位家进步行沟通并作好各项记录。当然我做的还很不够，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的阅历教训，为下期更好的开展班级工作，培育优秀班集体而努力。五年级班级工作总结9班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记。闻名的教化改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切

44、着、帮助，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主要做了以下几点：一、班干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的小助手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们

45、的先进事迹，帮助他们树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这个学期，其他各任课老师反映我班的班干部管理实力较强。二、形成正确的集体舆论，培育优良班风我特别重视班级舆论，培育优良的班风，从整体上来提高学生的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，创建出优良的班风，我从以下几个方面入手：1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德

46、问题的谈话：革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。2、运用典型事例，进行表扬和指责。3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。4、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教化学生要严格遵守。三、做好学生的平安教化工作。平常总是抽出时间对学生进行平安教化，教化学生在校遵守学校的规章制度，过公路要遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，

47、不打架，以免出现事故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。四、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。从目前的效果来看，取的了肯定得效果。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。五年级班级工作总结10时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，透过六个学期的努力，班级管理已取得必需的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工作的干脆管理者，干脆职责人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，