关于学校班级工作计划5篇.docx

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1、关于学校班级工作计划5篇关于学校班级工作安排5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先制定工作安排了。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我整理的学校班级工作安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校班级工作安排 篇1学风建设:学习是学生们不变的本务，进入大二后，随着专业学问的深化系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成主动主动的学习习惯，营造良好的学习环境。1.召开上学期学习沟通会，学习委员总结上学期学习状况，结合上学期的期末考试成果和班级自身实际状况，与同学们探讨制定学期学习目标，激励同学取长补短，

2、再接再厉;2.建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习看法，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明缘由，在期末评分时酌情扣分;3.评比班上的学习模范，宣扬其优秀事迹并进行恰当的阅历沟通共享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯;4.保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习主动性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增加同学们调研实力，培育同学们的理性思维;5.形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习状况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发觉其中问题并刚好解决。实行肯定的嘉奖机制

3、，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，以寝室学风建设带动班级学风建设;6.重点强调英语四级考试的复习打算工作，引导同学们进行良好自主学习，仔细面对英语过级问题，争取一次以良好成果过级;7.对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满足的学习环境;班级建设:班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝合力是本学期持续的努力方向。1.以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进;2.定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、

4、透亮化，重要的是让班级同学明确自身的主子翁身份，主动自觉参加集体事务的管理。同时，广泛接受同学们对班级事务的看法，集思广益，争取使班级工作更上一层楼;3.利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为呈现班级风采的平台和宣扬班级形象的阵地，提高班级影响力，便利日后组织沟通及活动通知，还要将其营造为同学们心与心沟通的无限空间，进一步增进同学们之间的了解;4.以团支书为核心制定具体的团支部发展安排，加强同学们思想教化工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于班级团结工作的开展，激励大量优秀学生主动向党组织靠拢;5.加强班团委的沟通沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委入手，培育主

5、动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态。同时，各班委分工明确又相互协作，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的主动性、能动性。另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展工作，也有利于日后的优秀班集体评比;6.各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的须要和看法，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和沟通，发觉不同同学的特点，也可以在日后的工作中留意共性与特性的和谐统一;班级活动:经过上学期组织的一系列活动中，总结了不少阅历，也相识到其中存在的不少问题。本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、

6、有意义、具有吸引力的精品活动。另一方面，主动激励同学个人组织参加集体活动，目的使同学们获得更多的参加机会，有更强的集体归属感和责随意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家看法。在激励班级同学主动主动参与学校、学院组织的各项活动前提下，持续上学年每月至少一次班日活动、团日活动。而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动。1.9月份被定为迎新月，以文体委员为首，组织同学为11级学弟学妹打算一场精彩的迎新会，并且主动与学弟学妹绽开沟通沟通，帮助他们尽快的适应高校生活;奖学金评定也是9月份的重点2.10月份支配同学们深化社区做义工，将学习的社会工作理论与实践相结合，增加同学们

7、的专业素养;组织一次秋游3.11月份由组织委员发动班级同学巡游橘子洲、马王堆等地，调剂同学们的课外生活，并开展适当的消遣活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情4.12月份被定为考试月，督促同学们进行惊慌的复习，上旬将会组织一次社会调查理论培训，重点增加问卷设计与抽样调查的技能。学校班级工作安排 篇2一、指导思想：为了使家长常常沟通和进一步驾驭教化子女的方法，培育学生的良好的品德行为习惯，家长刚好了解当代教化的动态，并且参加到对子女的教化中来，提高教化的效果，为将来社会培育新型人才。二、详细工作措施：（一）加强常规管理，落实考评制度。1、为了保证家长学校学员的参加率，学校接着加强点名

8、签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长刚好信息反馈，保证出勤率。2、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得亲密的联系，每次授课后，要仔细收集学员们的看法并刚好整理，仔细做好家校的信息沟通工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。3、建立考核、评比、表彰制度，评比优秀家长或学员。（二）完善授课内容，扩大宣扬力度。丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增加吸引力和实效性。我们努力要求授课老师从学生的须要、家长的须要动身，丰富授课内容和活动形式。1、扎实家长学校基本学问。本学期，我们将利用教材，为家长上课。为家长们传授比

9、较系统的家教理论学问及实际操作方法，帮助家长们按部就班地提高家教理论水平和实际教化水平。2、从家长、学生的须要敏捷支配的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。3、本学期，我们要接着开展“养成好习惯”教化，逐步培育学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基。（三）沿袭教化形式，追求最佳效果。家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教化：1、面授。从教化效果分析，面授针对性较强，既能充分展示老师的教学艺术，又能面对面沟通，可

10、以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。2、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有肯定的局限性。因此，肯定内容的自学是面授的有益补充，学校还将供应肯定的自学资料，并要求和激励家长通过多种途径自学。3、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教化渗透到由家长参加或由家长和学生共同参加的活动中去，增加教化的实践性和实际意义。三、详细工作支配：九月份1、制定家长学校工作安排。2、筹备建立新一届学校家长委员会。十月份建立新一届学校家长委员会，召开学校家长委员会会议。十一月份1、家长学校开课。家长学员书写心得体会并沟通。2、各年级开展家长询问活动，家校互动沟通。十二月份召开班级家

11、长会，学员相互介绍阅历。学校班级工作安排 篇3新的一学期起先了，在纲要精神以及园本创意课程教化理念的指导下，我们小五班全体工作成员决心围绕“四心”来开展本学期的教化教学工作，争创班级品牌。要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教化观念，为孩子创建一个爱与宽松的环境。因为幼儿只有生活在友爱、受敬重、宽松的环境中，才会感到华蜜、自信，才能学会关爱和宽容。所以我们时刻提示自己：1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发觉每一个孩子的闪光点，使其发扬光大。2、每一个孩子都剧烈的须要爱和敬重，我们要努力让幼儿真实感受和体验到我们对他的关注、爱惜、理解、赞许和支持。3、每一个孩子都须

12、要自由和自主，我们要给孩子一个“家”的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。其次，提倡显明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。这就要求我们要做有心人，擅长发觉孩子的爱好和需求，这也是我们创班级特色的动身点。依据小班幼儿的年龄特点，我们确定通过色调丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的新奇心和爱好，使他们主动投入到音乐活动中主动学习。1、通过引导幼儿仿照小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培育幼儿的节奏感、韵律感以及反应实力和手脚协调实力。2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐

13、活动内容，同时还能幼儿的思维实力、想象力和创建力。3、将歌、舞、乐三者相结合，集创建、表演、观赏为一体使幼儿产生长久投入音乐活动的热忱。4、挖掘音乐中美的因素，制作精致的教学挂图、教学软件、头饰等。5、启发幼儿用自己的身体动作进行创建性表演，发挥幼儿创编的主动性。在双语教学的探究中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，主动提倡充溢嬉戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉醉其中，潜移默化的受到感染，从而激发其学习英语的爱好，提高运用英语的实力。我大胆设想将上学期一节课的全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，

14、真正发挥英语的沟通作用。以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为老师，只有了解家长的心理，驾驭与家长沟通的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的主动协作。此外，大教化观要求我们提高家教意识和家教的指导实力。我们应当自觉学习有关家教指导的报刊杂志并有目的地向家长举荐，并且依据班上幼儿的实际发展状况，亲密与家长联系，共同促进孩子的发展。此外，我们全班保教人员为了真正落实“平安、优质、规范化、现代化”的班级品牌，努力做到：1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。2、常整顿，即把必要物品进行分类，依据运

15、用频率确定放置方法及位置，节约时间。3、常清洁，根据园内有关制度彻底清除污垢和隐患。4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，主动投入到创班级品牌的工作中，改善工作环境，解除平安隐患，提高自己的工作效率，为增加班级的凝合力和竞争力而不懈努力！学校班级工作安排 篇4状况分析：我班现有幼儿41人（其中男24人，女17人），其中36名幼儿是由原小一班升入的，新增 5名新生。经过小班一年的学习和培育，我班幼儿在身体、认知、社会性等各方面都有肯定的进步，但仍旧存在着进餐较慢、挑食，部分幼儿自理实力较差等问题。本学期的班工作

16、安排将制订与幼儿年龄段相适应的教化目标，针对班级所存在状况实行相应的教化措施，并通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展。一、健康发展方面对幼儿的分析评价本学期教化目标主要活动内容、措施大肌肉动作的发展：幼儿大肌肉动作发展不平衡，灵敏度、协调性、柔韧性等身体机能较弱。1、会听指令变向、变速走和跑。2、能比较协调地做走、跑、跳、平衡、钻爬等基本动作3、会用多种方法玩球、圈。4、通过早炼、嬉戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。5、上好每一节体育课，学习基本技巧。6、仔细编排早操，坚持每天的早操活动。小肌肉动作的发展：孩子们喜爱运用剪刀，但部分幼儿运用不自如。部分幼儿的握笔姿态不正确。1、学习

17、正确的握笔姿态。2、能较自如地运用剪刀。3、学习用纸、胶泥等折、捏出简洁的物体。4、会运用多种结构材料建构较困难的造型。5、 在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能，发展幼儿手的.敏捷性。6、 在书写活动中，让幼儿驾驭正确的握笔姿态。7、 组织多种结构嬉戏，发展幼儿的技能。生活卫生习惯方面：孩子们的各项生活常规已基本形成，但仍有部分幼儿不会穿脱衣服或整理自己的衣物，部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。1、养成饭前、便后、手脏时刚好洗手的好习惯。2、宁静开心地进餐，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。4、通过激励的方法，使幼儿养成

18、良好的生活卫生习惯。5、在日常生活中进行监督。6、通过一些评比活动，强化孩子讲卫生、爱清洁的意识。二、认知发展方面对幼儿的分析评价本学期教化目标主要活动内容、措施语言能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，能较有表情地朗诵儿歌。但有部分小挚友在集体中不敢大胆表述；部分小挚友的一般话水平有待加强。1、学习说一般话，并能较连贯地表达自己的意愿。2、能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；学校班级工作安排 篇5一、指导思想进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、

19、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。二、工作目标1、学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。2、开展主动与家长沟通的家访活动。3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到的教化策略，实现教化化。4、开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。三、详细要求与措施（一）抓好组织领导，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，探讨当

20、前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2、学校定期组织领导班子及老师队伍学习家庭教化的理论及方法途径，探讨相应的教化内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，刚好听取家长看法，不断改进工作。3、借助家教园地和学校网络平台，开拓“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。（二）抓

21、常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员；班主任担当家长学校的辅导员，下班班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导小组反映。每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家

22、庭环境，以利于孩子身心全面发展。2、开展“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比活动，限度地引导家长学习教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动我校的教化格局建设。3、开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容：（1）充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。（2）聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。（3）实行年

23、级的家长开放半日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。（4）开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。4、强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：（1）外来民工子女。这些家长无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。（2）单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重

24、对方、理解对方作为前提，老师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。（3）经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有安排、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。（三）切实加强指导管理，提高办学水平。1、充分发挥家长学校和家长委员的监督参加职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要常常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨沟通相关对策。2、依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。3、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如讲座、阅历沟通、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。4、办好校刊家校内地，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历论文，并评奖择优刊登在家校内地上，并主动向各专刊举荐。