初一数学教师期末工作总结实用3篇 七年级数学期末工作总结教师简短.docx
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1、初一数学教师期末工作总结实用3篇 七年级数学期末工作总结教师简短一段时间的工作已经结束了,这段时间里,信任大家面临着很多挑战,也收获了很多成长,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我共享的初一数学老师期末工作总牢固用3篇 七年级数学期末工作总结老师简短,欢迎参阅。初一数学老师期末工作总牢固用1?这个学期即将结束,我工作也满两年了。两年的时间虽然很短,但是我学到了许多的东西。这个学期的工作,我觉得要比以前自如了一些。下面,就对本学期的工作进行总结:?首先,在教化教学方面:?学生须要学习的爱好,可是这简洁的爱好二字却常常让我很伤脑筋。记得有一次活动课 ,要求刚写在黑板上,就听下面有学生说: 太
2、简洁拉。这堂课按部就班的上完后,我想了许多。学生们已经很了解老师的教学模式,当老师写好板书以后,就已经基本了解了老师今日上课的意图,虽然可能在上课过程中会有几处吸引孩子的闪光点,但是没有形成真正的互动。经过思索, 下次就变成了看图讲解并描述,再下次又变成了 学生自己上课,只要是能达到促进孩子语言实力发展的目的就可以。而且我觉得孩子也喜爱老师常常变换形式。通过这件事让我觉得,给学生们上课,无论是多么简洁的,都要让学生有一种神奇感,有一种想知道的愿望,这样才能让学生有爱好。?还有我觉得探究性活动,很简单引起学生的爱好。起初我自己对探究性活动的相识是很浅的,只知道探究活动就是让学生自主去探究探讨问题
3、,老师是探究过程的引导者和帮助者。通过观摩其他同事上的探究活动课,我对老师在探究活动中引导者和帮助者的身份有了重新的相识。探究活动完成的好不好,关键还是在于老师,老师每一句引导的话,都应当经过斟酌,做到能引起孩子进行探究的一个爱好点,这样才能很好的完成探究活动。?其次,在教化思想转变方面:?我觉得在这方面我最大的转变就是,有重视教化的成果转变为重视教化的过程。就拿学生们做数学题来说,以前我很在意正确率,题都做对的学生我会赐予表扬,有的学生为了得到表扬,就照全对的同学抄袭,让我不能了解他是不是真的会了解题的方法。这种现象很大的缘由就是因为老师。通过这件事我考虑到,即使题都做对了,但不能驾驭好解题
4、的方法,这与我们教化是对学生实力培育的理念是南辕北辙的。因此,再上数学课时,我看学生作业时常常会个别问一下,其中的一道或几道题是通过什么方法作的,检验一下孩子解题方法的驾驭状况。我觉得,上其他的课也是一样,教学的成果当然是重要的,但更重要的是在教学中有没有使孩子的某种实力得到熬炼和发展。?在次,在家长工作方面:?老师和家长关注的点都是孩子,所以,我觉得做好家长工作,首先要真心对待学生,其次要诚意对待家长,做到这两点,肯定可以赢得家长对老师的信任和支持。 肯定的时期内,我还会和家长沟通一下孩子学校的状况,进步的地方在哪,还有什么方面应当留意,让家长感应到老师对学生的爱,使他们能放心的将孩子留在学
5、校。?现代社会变得日益困难,人与人之间的关系较多的失去了率直、真实和纯朴。但是,在我们学校这个大家庭里却能保持童心、童趣和童性,让我感觉非常的暖和。以前工作中的很多缺点和毛病,今后我会努力的克服,假如在工作中的疏漏和不足我没有发觉,请领导多多指正和指责,让我能以好的姿态投入到今后的工作中。初一数学老师期末工作总牢固用2?这学期,我担当初一年3、4现两班的数学教学工作。开学初,我尽快地相识了两班的新生,记住了他们的名字,以便能尽快地开展工作。一学期来我能仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉
6、悟,并顺当完成教化教学任务。?1、课前做好打算工作,仔细备课?除仔细钻研数学课标和教材外,我还深化了解学生。本届初一新生基础不好,学习很被动,我仔细地留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并探讨相应对策。 把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,支配具体的教学过程的程序,仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算,吸引学生留意力,课后刚好做出总结,写好教学后记。?2、课堂上好课,提高教学质量?组织好课堂教学,这是顺当进行正常教学的保证。依据初中学生的年龄特征,我严格把握课堂教学的时间,留意讲练结合,留意课堂小组探讨的作用,留意
7、练习的合理支配,留意课堂小测的支配。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次,依据学生的不怜悯况,设计不同的问题,采纳不同的方式,主动主动的去引导、启发学生,留意调动学生的主动性,面对全体学生,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。留意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到肯定作用的。?3、仔细批改作业?作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。本学期的课堂练习册的运用我经过仔细的选题,分层次的布置作业,以达到良好的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题分类总
8、结,然后进行评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。?4、课后主动主动的辅导后进生,努力提高教学质量?初一学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐性地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增加了他们的信念,提高了他们的爱好,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生剧烈的学习动机,不断地提高学习水平。?5、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平?主
9、动主动与同备课老师同事沟通,共同探究教化教学。主动参加学校公开周公开课教学及评课,主动听取同行专家在我校开展的讲座。学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。?6、接着学习,不断扩宽学问面,提高业务水平?仔细学习新教化教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推动新课程改革的深化开展。继去年编写两篇教化教学论文以来,这学期我仍仔细执行学校教化教学工作安排,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,主动打算编写论文的素材。教学过程中存在不足:4班学习成果两极分化;部分男生基础较差,产生厌学,作业有抄袭现象。在今后的教化教学工
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