初一班主任学期结束工作总结共4篇 初一班主任学期结束工作总结共会议.docx
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1、初一班主任学期结束工作总结共4篇 初一班主任学期结束工作总结共会议一段时间的工作已经结束了,这段时间里,信任大家面临着很多挑战,也收获了很多成长,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我整理的初一班主任学期结束工作总结共4篇 初一班主任学期结束工作总结共会议,欢迎参阅。初一班主任学期结束工作总结共12023级5班班主任工作总结本学期,我担当了初七5班的班主任工作,作为一名新班主任,在总结中最想最先说的是感谢。感谢学校相关领导的指导,感谢各科任课老师的支持,感谢办公室的同事们的帮助。还要感谢赐予指导的吴玉香、钟兰馥和李远栋老师,非常感谢大家。一、日常行为规范的教化工作初一新生来自不同的学校、地
2、方,学习和行为习惯都参差不齐,制定班级一日常规,宣讲完成之后在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。二、班级组建工作1、通过观看电影当华蜜来敲门和学生的主动探讨后,逐步确定了班名,班歌,班训,组名,每个小组从电影中选取一句经典从台词作为祖训。2、高效课堂,合作学习的工作。在分组过程中虑到成果和不同性格进行分组,并不断的进行微调来促进学生的学习。3、在学习和工作中,依据对出现的现象和问题不断总结,制定出班级星级小组和星级学子的评分细则。4、参考古代接皇榜,在班级中实行接考榜制度来促进学习,并有肯定效果。三、选拔培育班干部,加强班级管理。在选择班干部时,主要培育一些责任心强,得才兼备,有较强的组织实
3、力,易与他人沟通的学生,来起到了模范带头作用。四、营造良好的学习环境。班级中思想和学习基础都比较差的学生,表现为学习习惯差又懒散学不进去,对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。对此在班级中始终强调的是正能量,让对明确学习的目的,在面对各学科学习困难时能够不放弃,迎难而上,营造主动向上的学习氛围。五、集体教化与个别教化,指责与表扬相结合。充分利用每天的班会,对学生进行志向教化,学习纪律教化,环境卫生教化。发觉问题,解决问题。在这半学习的班主任工作中,我的体会到以身作则的重要性,在要求学生的时候,自己也要做好。同时也从实践中理解了书本中的学问,教化不能以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。
4、在下学期中把帮助好后进生的工作能够做的更好,学生自我管理的实力培育的更好,班级学生学习、奋斗目标能够更加明确,争取营造一个主动向上的班级!初一班主任学期结束工作总结共2初一上学期班主任工作总结光阴似箭,岁月如梭。挤眼间,一个学期即将结束。回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们哭过,笑过,胜利过,失败过?但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,强壮成长。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!一提起班主任的工作,我们就会很自然的想到“琐碎困难”这个词,尤其是身为初一班主任的我们,每天面对的是一群活泼淘气的孩子,这就要求我们成为一个耐性、细心、仔
5、细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下:一、加强学生的思想道德教化 结合当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观,让他们明确将来的社会是一个竞争的社会,人只有始终保持进步,才能在竞争的社会中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。 如:十二月我们结合实际状况进行了“志向”的系列主题班会,举办了系列板报,且取得了很好的效果。二、进行学风建设,提高学业水平 结合本班实际状况,狠抓课堂、早读纪律与出勤,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学
6、业水平,我实行了以下措施: (1)对于后进生。我首先找他们谈心,了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导,帮助后进生树立起学习的信念和决心。 如:本班的吴昊,从小学以来成果始终不是很好,来到中学也是如此,而且不爱和学生沟通,很孤独。为此,我常常跟他谈心,有意识地去主动了解他;并与其家长联系,了解其在家的表现。经过了解之后,我便想方法尽力帮助他。一方面我常常找他谈心,给他介绍学习方法;另一方面我还常常在他的作业本上,写下一些激励的话语,刚好的表扬他;第三方面我还找了班上最优秀的女生廖婷婷和他同位,帮助他、监督他,随时提示他。经过一学期的努力,周海涛同学有了明显的进步
7、:期中考试进步12个名次,性格也开朗了。 再如:本班的马杰,家庭环境比较特别,基本上属于没人管的孩子,父母根本不来学校,更别说协作老师工作了。马杰个人学习、纪律、卫生都很差。针对于这种状况,我想马杰更多的是须要爱。所以,我常常像妈妈对待孩子那样对待马杰,从生活中的微小入手,让他感觉到生活中还是有许多人关切他、爱他的,而他自己也还是有许多优点的。经过一学期的努力,文马杰在纪律和卫生方面都有了很大进步,课上乱下位的、“小花猫”式的文潇不见了!但学习上仍需别人的帮助和个人努力。(2)对于优秀生。我运用的方法是:“冷”,因为他们一般都自我感觉很良好,或者说他们都很傲气。如:本班的吴慧,成果很好,但有时
8、也有不完成作业的状况。我并没有因为她的成果好而放纵过一次,相反是和其他同学一样对待。因此,经过几次之后,她便改正了错误。 (3)深化班内调查,并向班干部和同学们了解班级状况,随时订正班内出现的“不正之风”。 如:前一段时间,我了解到班上有个别同学之间关系不一般。为此我开展了一次题为“什么是真正的好挚友”的主题班会,班会通过同学们自己的演讲,向同学们表明白一个道理:只有学习上相互帮助,共同成长的挚友才是真正的好挚友!经过这次班会课,同学们之间的关系显得平和多了。 (4)对于每天的纪律和出勤,我实行“光荣榜”制及全班同学加扣分一览表。 三、加强班级体建设,提升班集体的凝合力 作为一个集体,集体的凝
9、合力特别重要。本学期我制定集体共同完成的目标,在学习生活中以集体观念熏陶大家。 如:这一学期我们进行过:无抄袭作业周、文明礼仪周、诚恳守信周等等,通过这样的活动,一周解决一个问题,一周实现一个班级目标。起到了凝合班风的作用。 四、顺应学校要求,进一步加强教化(1)开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过垃圾回收活动让同学们知道环境爱护的重要性,将环保意识深深地印在了同学们的心中。(2)本学期,利用班会活动时间,探讨一些关于平安教化的话题,多次开展了平安教化为主题的班会。通过班会和看探讨,同学们的平安意识提高了。五、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。有个别学生常常旷课、逃学
10、、厌学的现象我无法遏止(蒋志平、聂永盛、赵异常常迟到、旷课、逃学,我找他们谈心,效果不好,让我明白了家长的教化跟学校的教化不能脱离)对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上,但对有些学生我要求得还不很严,有点怕出事。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这一期的工作,有辛酸,也有甘甜;感觉很累,但也充溢!这其中有阅历,然而更多的是教训,这也让我进一步地成熟起来。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,但面对学生,我可以说一句:
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