中学教师控辍保学工作总结范文.docx

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1、中学教师控辍保学工作总结范文中学老师控辍保学工作总结范文不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，是时候仔细地做好工作总结了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的中学老师控辍保学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学老师控辍保学工作总结1控辍保学工作是全面推动以素养教化为核心的教化现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在控辍保学工作中，我实行了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。一、提高相识，思想到位。开学初，学校召开会议，使我充分相识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的相识，这也成为我

2、一年来努力工作的思想基础。二、关切后进生，照看特困生。只有思想基础是不够的，工作还是须要方法和手段的。为了控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。了解了我校的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。、学校每年都会为特困生捐款捐物，刚好上报特困生状况，不仅为学校供应依据，也为控辍工作开展打下了基础。、建立学生家庭联系卡，上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长刚好沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。、实行常常家访的措施。对后进生

3、和特困生采纳了电话确认的方法。学生请了病事假，在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，为控辍工作扫清了很多障碍。三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。、后进生往往在学习中缺乏爱好，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。经过努力，使控辍工作得到了大幅度

4、提高，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我肯定加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。中学老师控辍保学工作总结2为落实教化局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校依据实际状况，从严、从实做好控辍保学工作，仔细做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：一、辍学状况20xx20xx学年度第一学期我校在校生数为238人，其次学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3。二、开展控辍工作的详细做法（一）加强领导、努力学习、提高相识。（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领

5、导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。（2）定期组织班子成员和全体老师学习教化法、义务教化法、等有关控辍文件，使全体老师都明确自己的责任和义务。（3）利用家长学校，组织学生家长学习了义务教化法等有关控辍文件，提高了家长的相识，明确家长的责任。（4）提高老师素养，重视师德教化。主动组织老师学习职业道德规范，严禁老师讽刺挖苦学生，严禁老师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。（1）做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关切爱惜他们，使全校老师

6、树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培育一名尖子生更重要的思想观念。（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照看学困生，号召老师利用业余时间将学困生集中起来进行耐性细致的辅导，使他们在实力范围内学到相应的科学文化学问。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学心情，限制了辍学苗头。（三）奉献真挚爱心，感化学生。要求老师关切每一个学生、爱惜每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求老师采纳“赏识”的教化方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多激励、多

7、表扬，不要总是一味地指责学生、否定学生，让每个学生都对自己充溢信念。三、潜在辍学缘由分析（一）家庭缘由。单亲家庭、再婚家庭在教化子女方面，相互推卸责任，对子女疏于管理。（二）家长相识不够。有的家长认为读书无用，认为有的高校生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。（三）学生厌学。这是辍学的主要缘由，个别学生对学习没有爱好，学习成果低下。四、学校以后准备（一）明确办学方向和育人目标。让老师明确为高一级学校输送合格人才当然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。（二）转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的须要，并非考高校才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和才智致富，同样是个人才。（三）发挥校本教材优势，为不能升学的学生创建学习农业科技的机会，使他们驾驭肯定的农村运用技术、劳动技术和就业本事。（四）培育学生学习爱好，实施素养教化。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教化面对全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。以上自查为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体老师工作的主动性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。