中班体育活动教案18篇(中班体育课教案).docx

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1、中班体育活动教案18篇(中班体育课教案)下面是我整理的中班体育活动教案18篇(中班体育课教案)，以供参考。中班体育活动教案1中班体育活动：小青蛙跳跳跳活动目标：1、练习立定跳远，发展弹跳实力及动作的协调性。2、主动参加活动，体验体育活动的乐趣。3、培育英勇、大胆的品质和敢于挑战的意识。活动打算：1、长绳一根，青蛙妈妈头饰一个，小虫若干，筐四个，擦汗毛巾，音乐2、老师课前布置好场地(幼儿跟随老师一起用大绳围成“池塘”)活动过程 ：一、打算活动热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随老师在“池塘”中游动 头部运动)蝌蚪长出两条后腿(下肢运动)蝌蚪长出两条前腿(上肢运动)变成青蛙跳跳(全身运动，幼儿

2、各自仿照青蛙跳动的动作)。二、基本活动1、小青蛙学本事(1)原地练习立定跳远的基本动作(老师示范动作并带领幼儿集体进行练习。教学重点：手臂前后摇摆，身体重心转移，双腿用力蹬地，落地弯曲下膝)(2)幼儿同一方向进行练习。(请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和爱护学问)(3)捉害虫嬉戏。小青蛙依次跳上荷叶捉害虫，将害虫放在指定筐内)(视幼儿运动状况，请幼儿自由休息擦汗)2、嬉戏：跳过“小河”。老师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，依据幼儿活动实力的差异，河的宽度设置有宽有窄。(1)集体嬉戏小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。(要求：留意平安，避开冲撞)(2)分

3、组嬉戏下雨了，河水变宽了，幼儿自主选择5位同伴，通过不断削减荷叶的数量来提高活动的难度和挑战性。(幼儿分散活动，老师巡回视察，留意指导个别实力较弱的幼儿大胆尝试)三、结束活动1、放松嬉戏：青蛙妈妈带小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、相互拍背、拍腿等等。2、幼儿帮助老师整理场地，结束活动。中班体育活动教案2活动目标：1.通过对椅子的一物多玩，发展跳动、平衡实力,提高动作的协调性和灵敏性。2.能英勇的克服困难，培育与同伴合作的意识和实力。3主动参加身体熬炼，增加体质。活动打算：小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、松软的场地活动过程：一、导入活动师：小挚友，今日我们都是一名小士兵，要来学

4、习解放军叔叔骑马、打敌人的本事，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要动身了！（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。二、热身运动师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。三、马术表演。（1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，老师小结）马术就是骑在立刻表演各种动作。今日我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加敏捷地来追逐歼灭敌人。（2）幼儿尝试，老师激励幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。（3）集体

5、练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，假如好的幼儿就集体练习。（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个挚友试试。四、嬉戏：打敌人1、师：“士兵们快上马，教官发觉前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲解并描述嬉戏玩法。2、讲解示范：（1）过马背：双脚并拢跳过马。（2）踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面一一跨过全部的马背后跳下。（3）扔沙包后跑回来，其次名小士兵动身。3、小士兵分成三队起先嬉戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，熬炼幼儿各种跳法及胆识，发展幼儿的跳动实力及平衡实力，体现竞技及

6、趣味性。结束部分：听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。中班体育活动教案3教学目标：1、能较敏捷的变换身体位置，向不同方向走。2、学习听从指令，并做出适当的反应。3、体验同伴间合作交往的乐趣。活动打算：音乐、铃鼓、幼儿熟识的健康操。活动过程：一、打算活动。1，幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止，幼儿也应当停止全部的动作。2、老师与幼儿一起做健康操。二、练习听信号向不同方向走。1、老师快速拍铃鼓，幼儿就向前步行;老师慢速拍铃鼓，幼儿就渐渐向后行;老师摇铃鼓，幼儿就原地自转。2、改变要求练习：当老师说：两人走时，幼儿两人手拉手走。嬉戏要求同前面的相同，原地自转

7、改为两人手拉手转圈。幼儿娴熟后，可以改为三人或者更多的幼儿为一组，合作进行嬉戏。三、嬉戏“看谁听得清”1、向幼儿介绍嬉戏名称及玩法。玩法：幼儿扎上不同颜色的带子，分散站在场地的四周，听老师指令进行活动。比如，老师说道红色时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟识嬉戏后，老师可以改变指令，增加难度。2、幼儿进行嬉戏。四、活动结束。听轻松的音乐，老师和幼儿自由摇摆身体，做放松运动。中班体育活动教案4运动目的：1、熬炼幼儿跑步本事和身材和谐本事，引发幼儿对体育嬉戏的酷爱。2、经由过程技击谚语、故事、嬉戏的渗出与练习，造就幼儿对技击的酷爱，进步其进修技击的爱好。3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的

8、和谐性，腰腹肌的柔韧性，进一步到达习武强身健体的目标。东西预备：长绳一根运动起先：一、开端部门第一、打呼唤、热身；(24分钟)师生问好(高声，朝气，阳光，夸大)热身：1、直线跑，蛇形跑，加快跑(让幼儿身材热起来，驾驭规律，掌控节拍)。2、哈腰走，深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍，掌控幼儿心率)。3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动，进步幼儿的爱好)。二、温习(3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温习学过的根基功；2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性；3、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。三、主题讲授(1012分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先

9、驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩，多次差别口令的反复练习、借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。四、总结、叮嘱(24分钟)恳求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(恳求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温习的结果)。多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队，给前面的幼儿捶背放松；前后幼儿回身相互放松；踢腿拍腿放松；师生欢呼，幼儿园教化随笔一路喊“耶!”(让幼儿在愉快中竣事)亲热招招手说再会。六、竣事部门清算东西，包管幼儿平安的分开园地。运动反思：幼儿园体育运动的使命是：熬炼身材，加强体质，增进幼儿康健

10、发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动，让幼儿慢慢限制体育的一些根基行动，使他们行动灵敏、和谐。同时，造就幼儿大胆、听从规律、生动爽朗等精良品德和生理本质。这一运动安排，六个步调斟酌了幼儿的生理和心理特色，爱好是进修常识和得到体验的动力，他们生成新奇好动，喜好新奇事物，操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本事。在主题运动中凸起技击套路(小哪吒)，并以形象、夸大的树模行动，经由过程多次差别口令实行反复练习、用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。安排的20分钟阁下的运动由浅入深，张弛有度，根基到达讲授目标。中班体育活动教案5活动目标：1、能听信号进行前后、左右的运

11、动，提高身体协调性。2、主动参加活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。活动打算：广告横幅、蓝色浴巾各一条。活动过程：一、热身活动。1、原地踏步走。2、快慢交替原地踏步走。3、手臂活动。4、腿部活动。二、嬉戏：飞龙乘云。1、出示横幅，吸引幼儿爱好。2、讲解嬉戏要求：站在红布下面，依据红布的位置，调整自己的位置。3、幼儿嬉戏，老师指导，提出留意事项。4、拓展嬉戏：双手抓住布的两边，将布拉直。5、放松活动。三、嬉戏：同舟共济。1、谈话导入：划龙舟。2、自由探究：(1)如何能和同伴一起坐到“船”上？(2)遇见有浪打过来，身体会怎么样？3、仿照划龙舟，听口令进行前后左右的运动。4、依据信号进行前后左右的运动。

12、四、放松活动：同心协力。1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。2、讲解要求：请幼儿做和老师相反的动作。3、听口令进行放松活动。4、结束。中班体育活动教案6活动目标：1、主动参与体育活动，体验运动带来的乐趣。2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。3、能友好嬉戏，不相互冲撞，遵守嬉戏规则。活动打算：1、阅历打算：幼儿用多种方法玩流星球。2、物质打算：红色、蓝色流星球若干（红色、蓝色靶心与活动人数相等），录音机、磁带。3、场地打算：如图。活动重点：通过探究嬉戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。活动难点：幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。活动过程：一、老师与幼儿一起听音乐做打算活动。二、老师引导幼儿学习肩上挥

13、臂投远的基本动作。1、幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。2、引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。3、老师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。4、幼儿练习。三、通过嬉戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。1、老师视察幼儿投掷状况，进一步发觉问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。2、老师依据幼儿活动的状况提出新的嬉戏玩法，增加奔跑嬉戏设计环节，加大运动量。四、放松活动：“流星球归队”。老师指导哟而整理自己队相应颜色的球。随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。活动评价：活动中，幼儿对投远的动作要领进行

14、了学习，大部分幼儿能基本驾驭肩上投远的要领。由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在嬉戏中，幼儿对这个动作得到进一步驾驭，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。幼儿对活动很感爱好，能主动地参加嬉戏，探究流星球的玩法。有的幼儿在练习时还相互竞赛，看谁投得更远。在玩嬉戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。应当由老师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。中班体育活动教案7一、活动设计背景中班幼儿在各方面都有肯定的发展，但他们的动作协调性以及敏捷性都还须要加强熬炼。本班个别

15、幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来设计了本次活动。二、活动目标.用做嬉戏的方法，熬炼学生的活动灵敏度与思维应变实力。.通过老师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿嬉戏。.让学生理解：嬉戏应当遵守一些规则。.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。三、教学重点、难点.学生对嬉戏规则的理解和嬉戏行动。.学生之间的相互协作以及遵守规则。四、活动打算空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲 丢手绢。五、活动过程1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些嬉戏呢？小挚友们能

16、说出它们的名字吗？2.师：小挚友，今日老师要给大家教一个新的嬉戏，大家想不想学呢？留意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小挚友最乖，就让他小挚友先玩。3.讲嬉戏规则：拿手绢的小挚友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和全部的小挚友一起唱丢手绢，看哪个小挚友不留意时，就把手绢静静地丢在他的身后，然后快速地跑开。假如身后有手绢的小挚友没发觉，让丢手绢的小挚友抓住了就表演一个节目。假如身后有手绢的小挚友发觉了，那么抓紧拿起手绢去追丢了手绢的小挚友。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演节目；假如追不上，那么拿手绢的小挚友接着丢手绢。4.老师示范表演，边讲解给学生。5.学生做嬉戏起先，选刚才听得

17、最仔细的学生先丢手绢，老师也参加其中。六、教学反思学生在每次活动起先的时候活动主动，爱好很高，但是这种爱好很快消逝，乱跑乱闹。学生乱跑的时候平安得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的爱好。中班体育活动教案8目标1、激发幼儿主动尝试活动的爱好和信念。2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。3、培育幼儿不怕困难的品质。打算垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、蘑菇图片若干份、几个小篮子等。过程1、启发老师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告知幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖，很不简单。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去采蘑菇？2、练习

18、本事兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。“遇到小山怎么办？”“爬过去。”让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去。”“卷起裤腿趟过小河。”小挚友当心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。“遇到小山洞怎么办？”“钻过去。”教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。3、采蘑菇激励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。建议1、事先布置好

19、“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，依据场地状况敏捷支配。2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。3、活动结束，刚好让幼儿把手洗干净。中班体育活动教案9活动目标：1、了解一些常见的运动项目，知道运动能熬炼身体。2、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。阅历打算：活动前常常关注一些常见的运动项目。物质打算：1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。3、非竞技运动项目的录像，统计表、笔。活动重点：知道一些常见的运动项目，会简洁的介绍。活动过程：

20、一、我知道的运动员。1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。2、激励幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴接着沟通。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动项目都能熬炼身体。三、我们来做运动员1、幼儿自由到户外场地上作打算运动。2、老师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些

21、运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动项目运动。4、集中：引导幼儿相互沟通自己进行了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些项目，哪些运动参与人数最多，哪些项目，哪顶运动参与人数最少。反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动项目进行竞赛，特别快乐。中班体育活动教案10活动目标：1、能驾驭侧身行走的动作练习及钻爬的实力，增加身体动作的协调性。2、能主动的参加体育活动，准守嬉戏规则。活动打算：皮球若干，幼儿园活动场地。活动过程：一、导入活动（热身）师：西瓜地里的西瓜熟了，我们一起去帮农夫伯伯运西瓜，去的时候幼儿开各种

22、各样的车去。二、运西瓜。1、师：西瓜地到了，一会我们运西瓜的山路很窄，所以我们要侧身走，我们每次只能运一个西瓜。2、老师请个别幼儿进行示范。幼儿手捧“西瓜”（篮球）侧身横步向终点线走。老师依据幼儿在运西瓜的过程中出现的问题进行订正总结。3、幼儿第一次运西瓜。嬉戏起先，幼儿排成四路纵队，排在起跑点后。排头幼儿手持一球，嬉戏起先，各组排头幼儿手捧“西瓜”（排球）侧身横步向终点线走，走到终点线后快速跑回起点，并将“西瓜”交给本组其次名幼儿后排到队尾。其次名幼儿结果“西瓜”后同上嬉戏。如此依次进行嬉戏，最终看哪一组幼儿先完成嬉戏，先完成组为胜组。4、其次次运西瓜。老师：“刚才我们给农夫伯伯运完了一批西

23、瓜，农夫伯伯还有一批西瓜要我们帮忙去运，这次运西瓜要钻过山洞后才能把西瓜运回家。5、请个别幼儿尝试钻山洞运西瓜，提示幼儿在钻山洞时可以先将“西瓜”轻轻放在山洞口，随着身体向前移动，“西瓜”也渐渐往前滚动，直至爬出洞口。6、起先嬉戏，排头的手持“西瓜”钻山洞，把西瓜一个个运回家，提示幼儿在钻山洞放西瓜时要轻轻地放。三、嬉戏“切西瓜”1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、“切西瓜”嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，被切开处的两名幼儿围着圆圈跑

24、，被追被抓者念儿歌，切西瓜。中班体育活动教案11嬉戏目标1、能手脚着地向前爬，动作较敏捷、协调。2、能遵守嬉戏规则。3、喜爱参与体育嬉戏，能保持开心的心情。嬉戏打算1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈（螃蟹笼）。2、呼啦圈若干。嬉戏玩法1、幼儿扮演小螃蟹，老师扮演抓螃蟹的小姑娘，在幼儿中站好。2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩（起始线），回到“大海”，小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹，假如小螃蟹保持不动则不能抓。3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。4、救援方法：被困在笼子里的螃蟹向四周的同伴说出求救语言，旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴，假如同伴没有表达号则不能救援。5、嬉戏

25、可进行34次。分散嬉戏拍球。每位幼儿拿一个球，练习连续拍球。写给老师的话1、选择的场地肯定要平坦。画场地时，要依据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼，避开人多拥挤。2、引导幼儿仿照螃蟹爬，膝盖尽量不着地。3、依据幼儿心情和体力支配嬉戏间隔时间，避开幼儿劳累摔倒。4、随时视察嬉戏进展和发生的问题，刚好实行相应措施。中班体育活动教案12教学活动目标：1、练习听信号四散跑。2、熬炼幼儿动作的协调性和敏捷性。3、培育幼儿参加运动的爱好。活动打算：可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。活动过程：一、 打算活动。1、幼儿听音乐开心入场，仿照小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。2、情

26、景创设：请小挚友选择自己喜爱的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，打算进行嬉戏活动。二、 基本活动。1、“小鸟学飞”。师：现在小挚友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学翱翔的本事好吗?幼儿跟着老师一起做动作：小鸟渐渐出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。2、嬉戏：”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)师：哇，学翱翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，抓紧飞回原地)。师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(老师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)3、嬉戏：“

27、小鸟搭窝”。师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)嬉戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由翱翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，留意听老师口令，假如老师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，短暂停止嬉戏，嬉戏接着进行。(小结嬉戏状况)4、分组嬉戏：“小鸟找家”。场地要求：在场地四周，分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好美丽哦。那窝搭好了，现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清晰，我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝

28、、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求，小鸟必需飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇)，走过独木桥，穿过树林(绕过颜料瓶树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止嬉戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。三、 结束活动。1、评价活动：对在活动中表现突出的幼儿赐予激励。2、整理活动：老师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作，自由翱翔，飞出活动室。活动反思：在整个活动的设计中，我特殊注意每个嬉戏的自然过渡，如：小鸟出壳，小鸟学飞，小鸟捉虫，小鸟搭窝，小鸟找家直到嬉戏结束。嬉戏由易到难，没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个嬉戏自然连成。嬉戏中幼儿始终保持乐观主动的参加状态，快乐地和老师互

29、动，并在活动中获得了开心的心情体验，顺当地完成了教学目标。但在前面玩嬉戏的过程中幼儿由于放得太开了，所以后面在老师讲解嬉戏规则时，一部分幼儿没听清要求，在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的嬉戏接着时，老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位，没有讲清要求，导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行，有些乱，由于位置小，所以小鸟们不当心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的嬉戏教学中，要避开这次嬉戏中的弊病。中班体育活动教案13活动目标：1、发展幼儿跳动实力和身体的灵敏性。2、培育幼儿热气运动爱好。活动打算：若干条海绵棒、4个拱门、音乐活动过程：一、起先部分师：引导解说海绵棒玩法多

30、样，如何去探究新玩法幼：可以用来木马骑；幼：可以用来跳动幼：可以用来追玩；师：现在，我们就来一个海绵棒跳动竞赛打算嬉戏-动作分解示范玩法-起先竞赛二、基本部分跳动海绵棒竞赛：1、幼儿在老师的指导下，进行玩法的引导：（1）双脚张开。（2）双腿跟住海绵棒跳线跳动。（3）遵守嬉戏规则一个跟一个接力，提示幼儿嬉戏过程中听从指挥。（4）进行男女混合小竞赛运用海绵棒"大灰狼"嬉戏1、幼儿在老师的指导下，进行玩法的引导：（1）幼儿站在圈圈里面，老师扮演大灰狼在圈外拿着海绵棒追逐幼儿（2）幼儿听随音乐的节奏快慢，其中一位老师帮助站在圈内扮演羊妈妈，引领幼儿跑的方向（3）幼儿在嬉戏的时候被大

31、灰狼捉了，就放到圈外的拱门里三、结束部分1、老师简洁总结，表扬孩子的表现。2、重新集合列队3、听轻快音乐，带领幼儿做放松运动。中班体育活动教案14活动意图:椅子、凳子是孩子们所熟识的事物，每天他们都与小椅子密切接触。在平常，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目标：1、通过与凳子玩嬉戏，发展幼儿的平衡,跳动实力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。活动

32、打算：凳子每人一张、垫子一张活动过程：一、打算活动1、老师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地，凳子放在指定位置。2、幼儿跟老师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作，练习。二、探究凳子的玩法1、幼儿每人一张小凳子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(老师留意视察幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。)2、集中，说说你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法，一起玩。4、重点学习从高处往下跳动作：(1)老师示范讲解动作要领：(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时

33、前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练习，从低、中、高逐步增加难度跳，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。三、嬉戏：过独木桥加高台跳水排成一队，依次用凳子搭成小桥来练习走平衡，发展了幼儿身体的平衡实力，在最终一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度，让幼儿尝试跳。四、放松活动及延长请小挚友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在留意平安的前提下，想想我们的凳子椅子还可以怎么玩嬉戏。课后反思：本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过凳子的不同形式，不同难度按部就班达到本节课的目标。在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴

34、近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿主动、热忱地参加到活动中。由于椅子、凳子都是幼儿所自己熟识，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩嬉戏，所以幼儿都很新奇或感爱好，所以幼儿参加主动。活动由简洁的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的相识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清楚简洁。在课程资源开发上，给幼儿一个开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验胜利的欢乐。也基本达到预定的教学目标。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较

35、合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏老师更大的敏捷性、对跳的示范动作不够细致。中班体育活动教案15活动目标：1、能看懂路途图，尝试依据路途图搭建出相应的送信道路；2、能遵守规则，按依次进行送信活动；3、培育自我挑战和团队合作意识，敢于尝试超出自身实力的技能动作；4、体验助人为乐和不怕辛苦的情感。活动打算：幼儿自制信件人手三封；小夹子人手一只；信箱三个；小鸡、小鸭、小鱼头饰各一个；路途图三张；梯子、轮胎、椅子、平衡木、垫子等器械。活动过程：一、创设语言情景，搭建道路。1、老师手里有许多小挚友写给小动物的信。可是，这么多的信，邮递员叔叔都来不及送啦。可以想个什么方法来帮助他们呢？我们今日就

36、自己做邮递员，把信亲自送到小动物家，你们情愿吗？2、可是，眼前去小动物家并没有路，须要我们自己动手搭建道路。我这里有三张路途图，请每组小挚友拿到自己组的路途图后细致地视察一下，然后依据路途图按依次搭建出相应的道路。搭好的可以请客人老师帮你们检查一下，搭对了就能得到美丽的枫叶。二、做好活动打算，热身练习。1、每组的道路都搭建好了吗？2、那我们再一起给道路刨光、钉钉、刷油漆，把它装扮的美丽些！（幼儿跟随老师听音乐一起做热身练习)。三、依据相应规则，有序送信。1、 布置任务，提出要求。刚才，大家的活动很好，把路钉钉牢、装扮美丽了。现在我们就要起先正式送信了。要求是：今日去送信的路比较窄，小挚友们要根

37、据依次一个一个走，不要推、也不要挤，看哪组小挚友能够既遵守规则、又最快把信送到。把信送到的小挚友，可以在得到主子允许的状况下，进屋坐坐，休息一下。等全部小挚友都把信送到后，大家再一起原路返回。2、小结第一次邮递员的送信状况。谁来说说自己在刚才送信的过程中遇到了什么困难？我们可以一队八个小挚友分成两组，两个小挚友相互帮助，一个扶一个走，然后再交换着扶。3、小组之间商议并交换送信对象，接着送信两次，每组给每个小动物各送信一次。四、感悟助人为乐，升华情感。今日我们的小小邮递员任务完成得都很精彩！走了这么多的路,一路上还遇到了许多困难,但是我们小挚友相互帮助、相互激励，最终都克服了困难。现在你们心里感

38、觉怎么样？活动结束：走，我们再去看看还有哪些人须要帮助。中班体育活动教案16活动目标：1、体验当小特工的乐趣，激发幼儿乐意挑战的情感。2、探究过障碍物的多种方法，学会匍匐爬行。3、能用不同方式，动作协调地过障碍物。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。重点：学会匍匐爬行。难点：探究通过低障碍物的方法。活动打算：1、了解特工队的生活2、场景布置：（1）封锁线：相宜跨越通过的封锁线；相宜钻通过的封锁线；相宜匍匐爬行的封锁线（2）飞檐走壁（架梯）（3）战壕（沙袋，子弹箱设置的战壕）3、红旗，口哨，4、音乐：一二三四歌BGM打靶归来活动过程：一、热身活动，激发当小

39、特工的情感1、（口哨）音乐热身，表演一二三四歌。口号：我是特工，我有本事；我是特工，能打胜仗。2、激发情感，接受任务。师：小特工，在哪里？能打胜仗吗吗？能。刚刚，接到一个紧急任务，前方来了一批敌人，须要我们去歼灭。只有练好过封锁线的本事，才能歼灭敌人。我们肯定要想方法越过封锁线，但不能碰响警报铃铛。二、自主探究，小特工们过封锁线1、自主探究通过三种凹凸不同封锁线的方法师：我们先看看这三组封锁线凹凸一样吗？师：自己选择一组封锁线，想一想，去试一试，怎样的方法才能平安通过，不碰响警报铃铛。2、共享沟通，尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。（口哨集合）师：刚才有很多小特工想方法平安通过了封锁线

40、，但也有特工碰响了警报，谁来试一试这组封锁线怎样平安通过？他是单脚跨过去的，还有双脚跳过去的。这两种方法都很好，我们一起试一试。师：通过这组封锁线用什么方法？谁来试一试？他用的什么方法？（钻）咦？他们方法不一样呢！他是单脚弯腰钻过去，他是双手撑地钻过去。来，我们一起试一试。师：看看这组封锁线有什么特点？你们刚才用什么方法通过的？(爬)请两个小特工试一下？警报响了，师：咦？他哪儿把警报碰响了？（xx）怎样爬，xx才不会碰响警报？顺当通过了，师：哇！他顺当通过了！我们细致看看他爬的时候肚子，胸，膝盖是怎样的？3、巩固练习，用匍匐前进的方法通过低封锁线。（1）学习匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁边）

41、师：看来，通过这组封锁线用爬行比较合适，但在爬行时肯定要留意，胸，肚子，膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。（2）练习过低封锁线师：我们已经学会了匍匐爬行，现在我们去过封锁线试试。三、综合嬉戏：小特工演练1、熟识训练基地：说说你想怎样通过？飞檐走壁战壕-草地封锁线（口哨集合）小特工们，我们练好了过封锁线的本事，现在要集中演习，来，看看演习场地。走到飞檐走壁处。师：这飞檐走壁可以怎样过去呢？说的好，可以爬过去，可以滑过去。战壕处，师：再来到战壕，怎样通过呢？（幼儿试着一起通过，老师可以释放不一样的方法，可以蹲下来躲避子弹。）最终通过封锁线。2、综合练习：攀爬、跨跳、匍匐爬行（口哨）演习起先

42、。老师留意视察，重点指导幼儿选择合适位置胜利过线，刚好激励幼儿挑战自我志气，并进行适当点拨）3、攻打敌人（口哨）师：我宣布，演习胜利。小特工们特别英勇，现在，打算执行任务，去歼灭敌人，我们先通过演习基地到达前线，找到隐私武器来攻打敌人。（吹口哨）执行任务。（小特工特工演习场地后，在城堡里找到枪，与敌人对打，直到把敌人歼灭）四、整理放松，小特工回营1、共享喜悦，整理放松。师：（吹口哨）我们成功啦！2、随打靶归来音乐，成功归营。中班体育活动教案17教学目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡实力。2、努力尝试多种平衡的方法，培育创新意识。3、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及

43、限制性教学带来的欢乐。4、体会集体合作嬉戏的欢乐。教学材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片教学过程：一、导入：1、以嬉戏风和小树做为教学腰部、颈部及手部肌肉的打算动作，同时激发幼儿的教学爱好。2、老师："昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方法，可以顺当到达河的对面。"二、基本部分：1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。4、集中：老师："小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？"5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，激励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提示幼儿留意平安。三、放松：1、总结性评价，对幼儿情愿帮助别人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。