六年级班级工作总结15篇.docx

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1、六年级班级工作总结15篇六年级班级工作总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的六年级班级工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级班级工作总结1班级平安工作干脆关系着学生的安危,家庭的华蜜,社会的稳定.因此,做好班级平安工作,创建一个平安的学习环境是非常重要的,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保平安,根本在于提高平安意识,自我防范和自护自救实力,抓好平安教化,是班级平安工作的基础.所以我始终非常重视教化平

2、安工作.平日里,不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化.1,仔细做好平安教化工作.我始终把平安工作放在首位位置,做到时时讲平安,事事讲平安,对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达,结合文件精神制定切实可行措施,仔细落实.做到每天放学1分钟的平安交通警示教化,每周一次主题平安教化晨会,每月一次平安教化主题班会.教化学生无论是集体活动还是体育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要刚好报告老师.并且指导学生学会运用各种求救电话.让学生从思想上重视平安,相识到平安的重要性

3、.2,开展丰富多彩的教化活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动损害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等平安学问.教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西.通过教化提高广阔学生的平安意识,平安防范实力和自我爱护实力.3, 家校联系,保障平安. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教化孩子基本的交通平安学问,相识到:平安第一. 学生意识到平安第一,健康第一.4, 加强检查,刚好整改.每天实行上课点名制度,让班

4、干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长仔细清点人数,并刚好填写路队名单,进行评价.送路队时教化学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我仔细做好教化工作.今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生平安仍将是将来班级工作的重点.我将进一步重视平安教化工作,尽心尽职做好平安教化工作.六年级班级工作总结2作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班

5、主任具备肯定的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。学生已经进入了六年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教化：一、发挥自身表率作用大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样，因

6、此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。二、建立一个良好的，科学规范的班级制度对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制

7、约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。三、刚好开好班会课班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周五的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行平安教化。六年级班级工作总结3孩子的健康欢乐成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危，家庭的华蜜，社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个

8、平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识，自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。1，仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无

9、论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。2，开展丰富多彩的教化活动。利用班会，队活动，活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水，防，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动损害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识，平安防范实力和自我爱护实力。3，加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告

10、人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4，家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问5，相识到：平安第一。学生意识到平安第一，健康第一。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。六年级班级工作总结4班主任工

11、作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20xx学年第一学期担当小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成1、抓好纪律教化一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活

12、动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的 “一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们

13、达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、以德育为主，重视养成教化常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教化工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔

14、的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以主动的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教化，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生仔细学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节约。这些方面的内容就是http:/同学们养成良好

15、行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。3、建立严格的检查制度，让常规养成教化自觉化。养成教化就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。4、加强学生文明礼貌教化，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教化入手，对学生进行教化，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪

16、律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反馈结果进行教化。三、培育学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养

17、成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送

18、到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高

19、至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了一些阅历，这些阅历是我将来管理班级的财宝。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。六年级班级工作总结5书是人类进步的阶梯

20、。为了响应创建书香校内的号召，为了培育学生的读书爱好、读书实力和读书习惯，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯。现就我们的做法总结如下：一、保证课外阅读的时间1、激励学生每天早晨一进班就进行课外月读，这段时间老师不做它用。2、每周一节课外阅读指导课。3、激励学生午饭后用一些时间进行课外阅读，每周保证有两节午休课用来课外阅读。3、回家后自主阅读30分钟，请家长陪伴或督促。二、保证课外阅读的书籍一是充分利用学校图书馆的资源，要求学生定期到图书馆借书。二是充分发挥班级图书角的作用。班级图书角的图书一部分是学生捐的书，一部分是从图书馆集体借的书。三是激励学生自己购书，

21、交换图书。四是激励学生到社区图书馆借书。此外，我们还号召为家庭经济困难的学生捐书。有了这几个渠道，也就保证了每个学生都有书可读。我们要求每个学生每天必需至少带一本课外书在身边，这样，学生就可以做到随时可以有课外书读。三、丰富阅读形式，拓展阅读空间1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我激励孩子们自由组成“读书学习小组”，共同确定目标、选择书籍、制订安排、限制进度。每天课余保证最少半小时阅读，学生之间相互影响，相互监督，也请家长赐予监督。2、师生共读。我每两周设立一节阅读指导课，不定时上阅读沟通课，师生共读并相机进行指导或沟通。引导学生选择适合自己的文章（或书籍），进行朗读练习和讲

22、故事训练，教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，激励学生发表独特见解，也进行讲故事竞赛或读书心得沟通。3、亲子共读。家庭对学生的影响是巨大的。几个学期下来，大部分家长在我们影响下都能按与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看书，甚至还与孩子一起沟通读书笔记或读后感。我们还通过“家长会”的形式让家长沟通帮助孩子读书的方法与看法，激励家庭建立“亲子小书房”，可以感受到家长们正在自觉督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书爱好。4、社区阅读。我们学校与沿江街道文化站、沿江妇联共

23、同举办的假期社区读书活动已经胜利地举办了两期，班上的学生都能主动参与次项活动，既丰富了假期生活，又增加了阅读。四、开展丰富的活动，有效提高阅读效果1、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的爱好，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导，较好地发挥了自己的聪慧才智，全面提升了语文素养。如学习了负荆请罪一课后，我就让学生课后去阅读相关的文学作品并排练课本剧，学生的主动性特别高，学生的表演可以说是出神入化，充分体现了他们对于廉颇和蔺相如两人性格特点的感悟和对文章内容的深刻理解。2、 布置实践性作业，熬炼实践实力。创建条件引导学生接触生活，接触社会，在生活的大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践

24、性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸、妈妈比试成语，争夺冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己亲身实践，体会诗歌语言的精确与精练，提高阅读的爱好和理解力。如畅想“秋天的树叶”，激励学生走走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，帮助他们接触自然，提高收集信息和处理信息的实力。3、此外，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量供应多种机会让学生刚好运用学问熬炼技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中获得的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；实行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书体

25、会，相互沟通，促进学问内化；实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地获得学问，在学习学问的同时，提高自己的实力。4、主动开展“读书小明星”、“故事大王”、“优秀作文”等等评比，让学生体会了阅读的成就感。阅读，让贫乏和平凡远离学生！阅读，让博学和睿智丰富学生！建设书香班级的道路还很漫长，还有许多工作等待我们去做。六年级班级工作总结6 一、班级基本状况回顾： 本班共有学生18名，大多数学生是留守儿童，自理实力较差，习惯方面不很好。但他们特性强，具有剧烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，

26、能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹冲突，还须要做大量的工作。二、分管工作完成状况：1、德育教化思想工作跟的上，我常常深化学生中间，和学生闲聊、谈话、嬉戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，刚好处理学生之间冲突，协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生，让学生到处感觉到你的关切。结合语文教学和思品课的教学，利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教化、常规教化、行为习惯教化，教化学生明辨是非，懂得做人的道理。2、平安工作平安教化常抓不放松，时时讲，

27、事事讲，增加学生的平安意识，提高学生自我爱护的实力。3、习惯养成教化、纪律方面利用班会晨会队会集中对学生进行小学生守则日常行为规范的教化，教化学生在学校做一个合格学生。设置了特地的纪律班长，负责好班级的纪律。刚好和各科任老师沟通，了解班级中的纪律状况。4、劳动、卫生方面主动协作副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二按时对班级进行卫生大扫除，平常多检查多督促，一身作则，教化学生不乱扔废纸，留意保持个人和班级的卫生。5、待转化生转化仔细分析待转化生的状况，主动做好他们的思想工作，刚好帮助他们，给他们更多的关爱，刚好和家长取得联系，共同教化学生。三、班级活动：各种各样的活动既能丰富学生的生活，又

28、是对学生进行教化的良好载体。本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动：1、老师节，我向老师表爱心2、手抄报、体操、黑板报。3、看看我的榜样活动。4、家长会四、班级成果和特色：学生在各项活动中表现得都很精彩，为班级争得了荣誉。五、班级管理阅历：1、组织学生开展有意义的活动，参加学生的活动，在详细的活动中进行的教化才是最有效的教化，学生才会接受。2、赞美孩子。不管是开家长会，还是平常和家长联系，肯定要真心实意地赞美孩子，让家长对自己的孩子有信念有希望。3、擅长表达对学生的关切和爱惜。每个老师都爱自己的学生，但学生不见得懂得你对他们的爱，因此，我们要利用一切机会和学生接近，向他们表达你对他们的关

29、切和爱惜。4、给每个学生发光的机会。不管是学校组织的活动还是自己班级组织的活动，我都放手发动学生，让每个学生东行动起来，参加到活动中去，让他们都有字的骄傲的地方。而不是指定几个学生，其他学生麻木不仁。5、擅长倾听学生的心声，拉近和学生的距离，做学生的好挚友，好帮手，好伙伴。六、不足之处：工作中有时不够冷静，缺乏细心耐性，对待学生有粗暴现象。对待转化生关切不够，不能持之以恒的帮助。对班干部的工作指导的不够刚好。七、今后努力方向：明确班主任就是为学生服务的，对学生的任何问题都要耐性，都要放在心上。我始终把为学生创建良好的学习生活环境为目标，因此，我注意良好班风的形成，主动协调学生之间的关系，让他们

30、自由健康的成长。六年级班级工作总结7劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充溢而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。回首这三年与孩子的朝夕相处，最终到了离别的时刻，心中也充溢了不舍。虽然调皮，但也可爱。下面对这一学期的班队工作做一个简洁的小结。一、 狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期好像能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。我们班的孩子出了名的调皮，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，每天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。或许孩子们也看出了老师的专心良苦，也起先投入状态，虽然基础不够扎实，但是努

31、力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是特别值得关注的一个方面。对于孩子们的青春期教化，作为班主任老师也应当尽早关注。有很多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心愿识非常剧烈。有些孩子甚至一句指责也承受不了，对于这些特有的青春期现象。我经常会刚好找一些学生谈心，把孩子们当挚友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。有很多孩子也纷纷找我谈心。帮助他们解决青春期的困扰。三、不吝赞美，增加信念有时候在家中，发觉家中的小外甥女经常会因为一句：你真棒，做的真好，

32、而特殊有自信、特殊懂事。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、便利的跟家长沟通，能让家长刚好了解孩子们在学校的动态。学校有什么活动我刚好发布，模拟考试成果我刚好发送，让家长可以更快

33、捷地跟老师练习。反馈孩子们的动态。转瞬间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校内。祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！六年级班级工作总结8这一学期，作为六（4）班的班主任我做的不够尽职，一个缘由是教学工作忙，有时不擅长变通，会无形中忽视许多班级和学生表现不够的细微环节，另一个缘由是没有足够的时间对思想波动的孩子进行很深化的了解和引导，让几个家庭教化过于单一和粗暴的学生这学期有点落后，对优秀学生的竞赛辅导基本放手不管，所以造成班级总体的表现不是很突出。期末要我总结班级的亮点，我细致回顾过程，劳碌的本学期，班级工作依旧有条不紊，主要是自己始终以来都特别关注学生成长的须要，因而班级建设

34、稳步推动。那么，本学期班级工作比较顺当，主要是我做好了以下三点：综合班级和学校的时辰表，制定一份班级活动安排，理清自己的工作思路，让学生在科学的时间内有事可做。定时间定内容定人员，让学生在学校的时间处于可以管理的状态。早自修时间、静校时间做到有学习的内容，这样，保证了学生有事可做。但是，有事可做并不等于能把事情做好。为了在有限的时间内，不仅有事可做，还要做到有质量地做事。为了尝试这一点，我与各学科的老师沟通，推选出该学科学得精彩，语言表达和组织实力强的孩子作为详细时间的学习负责人，在有限的时间内组织学生有效学习。选出合适的人选后，还得经过老师考核。起先那一个月，老师必需准时出现在学生自主组织的

35、现场，主要看小老师们在有限的20分钟内所选择的内容和引导的方法，老师只须要静静地倾听，然后给出看法。建立师生沟通的一座桥梁“心情日记”，以个别谈话化解许多事情。心情日记的撰写，在六年级里已经成为了一种师生之间沟通的基本方式。心情日记起先写，班主任要做出许多的变更，因为说小了这是一个我有话多说无话少说的特性化心情式作业，说大了是一个须要情感、思维参加的“作文”作业，须要心思投入的。所以，老师要站在说大是一篇作文的基点上去变更：比如作业的数量，作业的形式，评价的方式等等。心情日记运用得当，不仅可以为我们老师供应可以正确导向和端正学生言行和思想的个案，还可以给我们老师供应教化一样性的途径，假如班主任

36、在其中玩些特性的活动，还可以促成一位位小作家。本学期，我的许多集体或者个体教化的胜利事例，都是来自学生的心情日记。组建一支得力的干部队伍小组负责制，实现工作有人可找。那么在以往班级建设的基础上，本学期，保留着许多可行的方法。比如班级值日工作是小组承包完成，这小组是学生自行组成的，5个可以，8个也可以，但必需保证40分钟完成。本学期的工作自我感觉显得粗糙，反思过后，很不忍心。但做的不足的正是我往后工作要进步的，我会再接再厉的。六年级班级工作总结9忙劳碌碌的一个学期就这样过去了,回顾走过的班级管理之路，论是收获或者是不足，结合自己，班级管理实行的一些详细实际，静心反思总结几点：1、学生自我管理的程

37、度不够。学生习惯于在老师的干脆管理、引导下学习，对于自主管理相识不足，加上自我管理的程度不够，给详细的实施带来了困难与压力。比如：个别班干部，自身未能做好表率带头作用。相反，甚至会制造一些小麻烦，给他人给集体带来不利影响；一般学生大多数基本上能管好自己。但还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从卫生方面来看，基本上能较好地完成任务，但少数学生责随意识不足，个人主义深厚，效率不高的状况。从课间休息与课前打算来看，部分学生的随意性很强，比如无理打闹的追逐、喧哗声，个别学生无心的恶作剧造成肯定的过失给他人也给班级带来消极影响。课前打算还没做到基本上的井然有序，时常地有少数同学吃零食。因此，提高学生

38、对自我管理，是今后班级工作须要思索、努力的一个方向。2、班干部的分工、协作不到位由于自己的疏忽，没有定期对班干部进行培训，指导其如何开展班级管理工作。造成个别班干部，虽然能尽心尽责，但平常的言行随意性太强，没有树立班干部该有的正直、沉稳、进取的形象。比如：路队长工作特别主动，几乎班里什么事情都揽到身上来，精神应当值得确定，但消极影响也很明显，其它班干部对其看法很大，协作就很少谈起了。当然，值得表扬的是，路队长负责的路队，每天走的还是令人满足的。当然，基本上这部分班干部能负责好自己份内的工作，比如科代表能做到收发作业刚好，有效性还不敢确定。但个别劳动组长和学习组长对于份内工作还不能尽职尽责，只停

39、留在约束好自己的基础上，带头作用和组织实力还有待提高。因此，对于班级管理，今后在班干部的培训指导方面多下功夫，可以定期实行班干部沟通会议，以达到分工、协作的目的。3、集体意识、责任感的缺失有的学生自我限制实力差，没有明确的目标，在班级生活中又很少体会到学习、沟通的乐趣。有的学生学习掉队，甚至小小年纪存有自暴自弃的想法，让人担忧。因此，加强对集体意识、责任感的思想教化及活动教化，显得犹为必要。4、班级管理制度不够健全对于一个班级来说，假如，管理制度不够健全，时间长了会带来负面的影响。在详细的执行过程中，又缺少肯定的透亮性实效性，也给班级的正常管理带来消极的影响。“5、个人教化阅历不足在管理班级时

40、，由于缺少肯定的阅历，所以总是摸着石头过河，难免有跌倒的时候。教化的方法也缺少肯定的敏捷性，学生犯错误，只是单纯地说教。班主任工作是最辛苦的工作，事无巨细，头绪众多，须要关注每一个教化细微环节，酸甜苦辣，蕴含其中。六年级班级工作总结10回顾小学最终一学期，班级无事故发生，这是最快乐的事情!平安为1，没有了1，再多0也是无用。回顾本学期的平安教化，重在“语重心长”“每天叨念”，小学生的自律实力较弱，且六年级学生特性较强，假如没有了班主任每天的平安紧箍咒，稍一放松，后果就不行而知了。现将本学期的平安教化工作回顾如下：一、将平安隐患扼杀在摇篮中。如每周的三四文体活动，人多集中在操场上，尤其是踢足球和

41、打篮球的男孩子，受伤率最高，为此文体活动让男女搭配，组织开展有益的小嬉戏，投篮的男孩子主要设定为顶点投篮。二、将传染病拒之门外。如何保证学生有一个干净的学习环境，开展了“最美抽屉在行动”，口号是“想让老鼠光顾吗”?(ps:四年级轮班上课时，教室公用，卫生不是志向，曾有一只老鼠光顾学生的抽屉，将他遗留的香蕉吃掉，为此学生谈鼠色变)每日放学根据学号每位同学轮番检查同学抽屉，如有垃圾遗留刚好清理，其次日反馈。一学期累计下来，发觉学生的抽屉干净了，放学时，一眼望过去，抽屉里基本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。教室干净了，传染病也就远离了。三、因时制宜，结合突发事务进行平安教化

42、。家校联系中了解到如某某等学生沉迷于网络，与家长缺乏沟通，如何引导孩子平安上网总是找不到时机。一次班级qq群连续几天出现某某同学发送的“加新群”的通知，为此抓住这个契机对学生进行平安教化。让学生明白网上也有诈骗的消息，不要进入一些来历不明的网站，不要以为诈骗存在现实暑假天气燥热，溺水事故时有发生，尤其是现在中考体育增设了“游泳”这项，学生游泳的人数多起来了。结合6月份瑶溪水库发生的溺水事故，对学生进行了平安教化，同时分发防溺水致全国中小学家长的一封信让家长和学生一起阅读，利用校讯通刚好将消息传达给家长，让家长对学生的平安起监督作用。同时利用近期外地学校发生外来人员进校发生的平安事故，刚好发送消

43、息给家长引起重视。四、常规平安教化落实到位。让演练成为家长便饭，除了协作学校仔细落实学校应对突发事务应急预案的演练外，本学期在班级中(午间或上课)，进行突发行的火灾演练，让逃命成为一种本能。午间学习校内平安防范手册。每天放学嘱咐“放学刚好回家，不要逗留，如有去同学家要与家长电话联系”，在这种不厌其烦的教化中将平安隐患恒久杜绝!平安事情无大小，只有每天牢记“平安”!只有“平安”了，才能开展一切活动!六年级班级工作总结11“有一种文字，让你向往，让你遐想，让你恒久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，提高人

44、文素养的作用。本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对小学生古诗词学习的要求（小学生必备古诗词70首）,重点对学生进行诵读和人文素养的培育。1. 重课外阅读，营造书香班级中心电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求学生们平常“读好书，好读书”。 “少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育学生的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交换并作

45、好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。2. 重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨”“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远安排。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，刚好展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每学生自学古诗文一篇，范围参考小学生

46、必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番打算与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作具体解说。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗词。六年级班级工作总结12时间过得飞速，转瞬间一学期的欢乐时间即将逝去。在本学期中，本人能自觉地遵守学校各项规章制度。仔细组织管理班集体，致力提高学生的整体素养，培育优良的班风、学风，努力提高教学质量。经过师生的共同努力，较好的完成了学校的质量指标。在组织和培育良好的班

47、集体方面，本人做了如下几点：一、加强思想教化。1、在班会课开展讲故事竞赛和健康学问问答竞赛，让他们在开心的学习氛围中，学到更多的课外、课内的学问。还在平常开展助人为乐，为集体做好事等活动，使学生学到更多书本以外的学问，学会生活，学会做人。2、以他律和自律相结合，管理班级依据我班上的学生爱表现自己，好胜的心理较强这一特点，这学期主要实行“竞争”方式管理班级。竞争对手：将班级按位置编排成八个小队，由队员举荐一位同学当，队长带领队员同其他小队绽开竞争。竞争项目：以累计积分的方式，在纪律、卫生、读书读报、学习的努力程度、学习成果，互帮互助方面，为班级争光等方面加以竞争。竞争方式及结果展示：每日一小计，每月一小结，期末加以统计。3、搞好班委建设。班干部是班主任的得力助手，是班级的火车头，六年级能否正常、健康运转，关键在“班委火车头”。因此，我从以下几方面着手：（1）这学期的班干部建设模式将进行一些改革，建立固定班委与轮番班委相结合的模式。固定班委由自荐全班评议择优录用，并由全班同学一起监督。合格在岗，不合格下岗另选。轮番班委由轮到值日的小队当任，这样达到每个学生都参加班级管理，体验不同角色