函授自我鉴定(共7篇).docx
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1、函授自我鉴定(共7篇)函授自我鉴定(共7篇) 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:函授自我鉴定透过三年的本科函授学习,本人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下:(一)思想方面:本人在函授期间,能仔细学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童发展心理学等课程,对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特性值得一提的是:透过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到老师要用发展的眼光看待学生,要敬重、关爱全体学生;透过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅仅关注学生的学习,更关注
2、学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。(二)业务学问:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特性是学习了教化原理、一般心理学和现代教化理论与实践之后,本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会专心地撰写教学论文和教化案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中获得二等奖。(三)专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎样样的班级才
3、算是一个好的班群众呢函授学习之后,我明白了一个良好的班群众的标记是:班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强,有正确的群众舆论和班风。这样的班群众不是凭空产生的,它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等,它们赐予我无穷的才智,让我的学生越来越信任我。转瞬间三年的函授学习生涯即将结束,在这期间,透过对市场营销课程的学习,让我对自己的自身素养有了更深的提高。因为自己从事销售行业,所以学到的好多专业上的学问能够在工作当中得到很好的实施,同时能够使工作变得更加系统化和专业化
4、,使工作效率得到较好的发挥。其实人生之路就是求学之路,在不断的学习中获得更多的学问来充溢自己,使自己在社会实践的过程当中能够敏捷运用学到的学问来更科学的去工作及生活,这样才能在工作和生活当中发挥出自己的潜在力气,创建出更大的财宝。所以,感谢校方对我在这期间的尽心培育,使我能够在工作之余来对自身素养有更高的深造。虽然即将毕业,但是我会在今后的人生旅途中用虚心求学的看法及乐观向上的心态,本着一颗感恩的心去应对今后的工作及生活。同时我也信任不管今后记。)的路多么艰难坎坷,只要自己本着自信自强,虚心求进的看法,再大的困难也抵抗不住我前进的步伐。对自己而言,我个人认为我是一个能够吃苦耐劳,虚心求进的人,
5、有着自己的人生观和价值观。在四年间从事销售工作的实践当中,自己不断的学习销售技巧,本着对自己负责对公司负责的看法,不断提高自身素养,学习企业先进的营销理念及企业文化,同时把学到的学问理论与实践相结合。我个人坚信,学问就等于财宝,学问的积累就等于财宝的积累,在社会实践当中只要自己留心学习,自己的财宝会越来越多。同时我也信任自己今后的路会越走越好!第2篇:函授自我鉴定时间飞逝,光阴荏苒,转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的踪迹,点点滴滴依旧清楚分明。三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充溢自我的一个过程。毕业之即,现对自已三年
6、来的学习和生活作一个总结和鉴定:一、思想相识方面:本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习,敬重领导,团结同学,仔细遵守函校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”冲突,以此保证工作与学习两不误。二、学习方面:自参与煤师院本科函授学习以来,本人能根据学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,并持续以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。专心参与集中面授,按时完成各科作业。透过学习,驾驭了所学课程的部分学问,并透过了所学课程的考核。三、业务学问方面:在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课,做好自我的教学本职工
7、作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱,充分利用自我的闲暇时间,把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成果。虽然面授时间短,平常教学任务繁重,但我还是有较大的收获:特性是透过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习,使本人在过去的基础上,自我的教化教学水平得到了大幅度提高,并保证这些学问为我所用。四、不足之处:三年的函授,实质上方授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老
8、师急需解决的问题得不到解决:如现代教学多媒体的学问应用,新课程背景下老师主角的转换,教学策略的改变,师生间的沟通沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题,或许这只是我的一个幻想,也是本人存在的主要问题。总之,三年的函授学习目的归纳为三条:一拿文凭,二长学问,三交挚友。的确,透过三年的函授学习,获得了许多学问,更重要的是有了较快驾驭一种新事物的潜力。思想变成熟了很多,性格更坚毅了。相识了很多同学和老师,建立起友情,并在与他们的交往中提升了自身素养,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活,是我人生成长道路上一道亮丽的风
9、景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活,使自我的学问水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的职责感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。第3篇:函授自我鉴定后面为你举荐更多函授自我鉴定!为了提高自己的业务水平和实力,我参与了成人高考,考取了省函授教化教化学院学前教化专业,于是起先了三年的函授教化学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。(一)政治思想上本人有坚决的政治方向,酷爱祖国,酷爱人民,函授教化期间,我努力遵守学校的各
10、项规章制度,培育自己的学习爱好。敬重师长,酷爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。班中事务主动参加,且乐此不疲。我信任:乐于助人是欢乐之本。(二)学习目的及看法我已圆满的完成了学院规定的课程。函授教化虽然只有三年,但真正参与面授的时间只有几个月,所以我特别珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和实力的机会。(三)收获和体会平常不常读书,函授教化学习使我感受到自身学问的欠缺,并促使
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